家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

1、精品合同推薦家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì) 一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、 品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直 接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì) 孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。 據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力 因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征， 構(gòu)建起密切 的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體 家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)， 從而推動(dòng)

2、了學(xué)校素質(zhì) 教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。 現(xiàn)小結(jié)今年我校開(kāi)展家 長(zhǎng)學(xué)校的一些體會(huì)。一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。家庭是孩子人生的第一所學(xué)校， 家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師， 所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平， 是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好 家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃， 作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與 班主任、科任教師一起研究家教工作，召開(kāi)班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)， 家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)， 有必 要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。二、靈活多樣的授課形

3、式，努力提高辦學(xué)效益我校學(xué)生有1800多人，家長(zhǎng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程 度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就 決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。 家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合 起來(lái)，每次學(xué)校或年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教 的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi) 化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子

4、女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性” 問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因 此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢 獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改 進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹 他們家教

5、的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同 時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校， 提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平， 還有許多 工作要做，還有待于今后不斷探索。家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下， 學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng) 價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開(kāi)展活動(dòng)本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期 初，召開(kāi)了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由 的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任 師的總機(jī)構(gòu)，開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召 開(kāi)會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論 確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論”養(yǎng)不教，誰(shuí)之 過(guò)？”“如何做好初一新生的接軌？”“如何搞好初二學(xué)生的 學(xué)習(xí)？ ”以及”如何幫好子女的中考沖刺？”活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。二、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論”養(yǎng)不 教，誰(shuí)之過(guò)？”通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明 確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué) 到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家