幼兒園工作經(jīng)驗總結(jié)培訓資料

1、幼兒園工作經(jīng)驗總結(jié)幼兒園工作經(jīng)驗總結(jié)伊金霍洛旗札薩克幼兒園一張海燕作為一名青年教師，我時刻提醒自己敗不餒，不斷的充實自 己。因此，我認真學習綱要精神，虛心向老教師請教，抓住每 一次聽課、開課、外出學習的機會，認真學習，提升自己專業(yè)能 力。我永遠相信這樣一句話：一份耕耘，一份收獲。因此你永遠不 要期盼上帝會給你帶來豐盛的美餐，懂得這些的我在工作上踏踏實 實、積極進取、虛心請教、抓住機遇。幼兒園的工作細碎、繁瑣、復雜，上班這幾年來一直做著 班主任的工作，而作為一名班主任就更加要“眼觀六路、耳聽八 方”，事必躬親，處處留心。要有一對雪亮的“火眼金睛”，細心 觀察班里的每一個孩子，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，找

2、出問題，對癥下 藥；要有一張很羅嗦的嘴，對于班級存在的問題要時時提醒，不要 怕麻煩，更不要擔心得罪人，工作中無私心；要有一雙勤勞的手， 凡事起帶頭作用，言傳身教，帶動班級老師的情緒，熱情高漲地全 身心投入到每一天、每一環(huán)節(jié)的工作中；還要善于思考，想出好的 辦法解決工作中的重、難點，克服所存在的問題，要會機智地處理 一些突發(fā)事件，以維護本園、班級集體利益?？傊?，要抓住本班每一位孩子的心、每一位家長的心、本班老 師的心，形成集體凝聚力，全班擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，才能使整個班級的各項工作取得優(yōu)異的成績。而且我是個沒 有受過專業(yè)學前教育的老師，更應該是要多多努力了。當了多年的 幼兒園班主

3、任，我覺得要管理好班集體首先對班上孩子、對家長要 有愛心、耐心、細心，更要有真心，其次，要和本班老師及全園老 師積極配合，才能取得良好效果。下面是我的具體做法：一、真心對待有的家長對幼兒園老師很不尊敬，我剛到幼兒園上班不久，就 有一位朋友問我：“有沒有受家長的氣？”當時我回答得很爽快：“沒有?！蔽矣X得奇怪：老師應該是很受大家尊重的呀，難道這里 的家長就不是嗎？過了一段時間，答案就出來了：一天早上，我們班的一個女孩 子很晚才來（和她的媽媽在大門外怎么也不進來，哭著鬧著不上幼 兒園，媽媽問她就說是我打她了，害怕我再打她。她媽媽一聽生 氣，就罵的可難聽了，我當是只是任家長說著、罵著。當時我心情 也不

4、是很好，可是一想孩子小沒關(guān)系，總得讓孩子上幼兒園才行。 我蹲下就問她為什么說老師打她了？為什么不想上幼兒園？她看到 媽媽罵我，我沒有生氣。似乎也認識到自己錯了，就和我說，我是 新來的老師，害怕被打，又因為媽媽打算出遠門，所以才這樣說 的，這樣就可以和媽媽呆在一起了。我一聽可以理解孩子幼小心靈 的想法。當媽媽聽到這話時愣了。媽媽向我連忙道歉，我說沒關(guān)系 的，多和孩子溝通、多了解孩子的想法就不會這樣了，什么事都是 有原因的，不要太沖動了。第二天孩子由爸爸送來的，可是很高 興，來了和我打完招呼就說媽媽不出遠門了，她爸爸直給我道歉， 說孩子的媽媽脾氣不好，愛生氣，在家里也是經(jīng)常發(fā)火罵人。第三 天上午，

5、媽媽還是沒來，孩子的奶奶來了，又是來向我道歉的，弄 的我很不好意思。二、做好傳染病的預防工作春、秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，會有小朋友感染手足口、腮 腺炎等傳染性疾病，有一年秋天，我班有一個叫張宇軒的小朋友， 就感染上了手足口疾病。我趕快動員家長別帶孩子來上課了，先去 把病先治好了再來上課，一段時間后，家長認為病情好得差不多 了，便把他送來了幼兒園，但在晨檢過程中我發(fā)現(xiàn)張宇軒的小手上 還是有小紅點兒，認為還需隔離幾天，最后在我和保健醫(yī)生的勸說 下家長還是把張宇軒帶回了家里。過了一天，家長又把他帶來了， 但這個病潛伏期較長，認為張宇軒還是需要隔離，但這次張宇軒家 長不依了，情緒變得非常激動，氣沖沖地說

6、：“我的孩子好了，醫(yī) 院醫(yī)生也同意來幼兒園了，為什么你們不同意，我要找園長評 理?！闭f完，她怒氣沖沖地要去找園長，我連忙把她攔住，她態(tài)度 特別強硬。在我和其他老師的勸說下，她才沒去找園長，經(jīng)過一番 協(xié)商后，最后同意張宇軒留在幼兒園，但只能待在隔離室，和班里 的小朋友隔離開，以防再擴大傳染。就這樣，張宇軒一整天都在里 面畫畫、看書、學本領(lǐng)、睡午覺。到了第二天，張宇軒卻沒來幼兒 園，我打電話去詢問。這時張宇軒家長的情緒還是很激動，他們認 為讓一個孩子遠離同伴，單獨學習生活，是很傷自尊的，況且，張 宇軒是一個自尊心極強的孩子，自尊心大大受到了傷害。家長為了 不讓他的自尊心受到更大的傷害，就決定暫時不

7、讓他來幼兒園了。我作為老師，很理解張宇軒家長的這些想法，我們也希望 孩子每天能快快樂樂地來幼兒園學知識，但像腮腺炎、手足口之類 的傳染病真的是讓人防不勝防，而且的潛伏期較長，很難發(fā)現(xiàn)，但 當幼兒園發(fā)現(xiàn)第一例流行性的手足口時，我們班級老師、保健醫(yī)生 就及時向園長室匯報了，而且幼兒園保健室、各班級也積極采取了 一系列有效的措施進行消毒和預防，幼兒園還通過宣傳窗、介紹一 些春、秋季傳染病預防的常識。對于張宇軒家長，經(jīng)過我和家長之間的真誠交流和探討，終于 達成了共識。張宇軒家長也被我們的真誠所感動，表示會配合幼兒 園，因為我們有一個共同的目標：讓每個孩子都能健康成長。我們 還借助班級其他家長的力量，引

8、導家長們改變偏激的觀念。經(jīng)過一 些及時有效的真誠溝通和交流，終于化解了幼兒園與家長們之間的 矛盾，三天后，張宇軒也開始正常上幼兒園了。他還是和以前一樣 地開心自如，家長和我們老師也能像往常那樣很坦然地面對了。通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)張宇軒家長和我們有了更進一步的 溝通，有什么問題都能很好地解決，張宇軒這學期各方面的進步也非常的大，令老師和家長都感到很欣慰。這是家長對我們老師的最 大的肯定！春季又是水痘、流行性感冒等病的多發(fā)季節(jié)，我都注意觀察， 預防各種疾病的傳染。三、培養(yǎng)孩子的自理能力四、對孩子進行品德教育五、對幼兒進行集體主義教育以上這些都是班主任的常規(guī)工作，我都力求把它做得最 好。幾年幼兒園班主任生涯，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡 管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我覺得，只要每個教 師能夠以愛心、細心、耐心、真心去面對工作，面對孩子，就“沒 有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”?？傊嘀魅喂ぷ魇?一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，做到潤物細無 聲，這樣你就成功了一半。像我這樣沒有學過幼兒教育的老師要成 為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、 科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，我積極學習各種教育理論，認真閱讀各類教育雜志等充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，分析自 己，正視自己，不斷為自