教研工作手冊

1、潮陽區(qū)圖南學(xué)校教研組 工 作 手 冊 教研組 組長 至學(xué)年度第學(xué)期 教研組（備課組）工作常規(guī) 教研組是教師從事教學(xué)研究的集體，是學(xué)校按學(xué)科設(shè)置的教學(xué)基層組織。擔(dān)負(fù)著 貫徹教育方針、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)效率和質(zhì)量、 培養(yǎng)青年教師等多重任務(wù)。其工作常規(guī)是： 1、認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教研任務(wù)，參加有關(guān)的會(huì)議和活動(dòng)。 2、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃， 制定好教研組工作計(jì)劃。 教研組工作是以提高 全體教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)教育、教學(xué)研究活動(dòng)。教研組工作計(jì)劃要充分體 現(xiàn)本學(xué)科的優(yōu)勢和特色，經(jīng)過全組教師的慎重討論，確定切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體 任務(wù)。 3、切實(shí)搞好

2、集體備課，做到同教材的統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，共 同研討教學(xué)上的問題，提出整改意見。教師備課以單獨(dú)備課為主，集體備課為副，做 到主次分明，相輔相成。 4、開展有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)觀摩研究課，聽課后要按課堂教學(xué)評價(jià)體 系進(jìn)行評議，填寫好評課表。 5、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測教學(xué)常 規(guī)的規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6、廣泛開展多層次、多樣化的興趣小組活動(dòng)。組織活動(dòng)要專人負(fù)責(zé)，全組協(xié)同； 活動(dòng)內(nèi)容講求思想性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性兼顧，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。措施 要落實(shí)，做到定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。 7、組織學(xué)科競賽，做好教育

3、行政、教研工作部門舉辦的各類競賽的輔導(dǎo)工作。 8、定期召開教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教學(xué)法規(guī)和教學(xué)大綱，傳達(dá)教研信 息，布置落實(shí)教研任務(wù)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、案例。提升教師的師德 修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。 9、加強(qiáng)同校內(nèi)其它學(xué)科和校外相應(yīng)學(xué)科教研組的橫向聯(lián)系， 并積極參加各級各類 教研活動(dòng)；外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論，有所借鑒。 10、關(guān)心新教師的成長，做好對新教師的傳、幫、帶工作。盡快讓青年教師站穩(wěn) 講臺(tái)，嶄露頭角，培養(yǎng)成為教學(xué)骨干。 11、做好教研組的資料積累和材料統(tǒng)計(jì)工作，建立和完善教研組工作檔案，逐一 記載各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展情況及成果。每學(xué)期末，要參照教研組評價(jià)

4、體系進(jìn)行自評， 及時(shí)做好教研工作總結(jié)。 教研組評價(jià)量化表 考評 項(xiàng)目 評價(jià)內(nèi)容 分 值 A 教 研 組 織 建 設(shè) 1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。 4分 2、教研組組長職責(zé)明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)參加組長會(huì)議，在組內(nèi)教師中威信高。 4分 3、教研組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，目標(biāo)明確，措施具體，切實(shí)可行。期末有 總結(jié)，總結(jié)全面，材料詳實(shí)，能指導(dǎo)今后工作。 4分 4、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、 齊全。 4分 5、教研組成員能按時(shí)完成任務(wù)，能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)論 文。 4分 6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批

5、改和聽評課制度。 5分 B 教 研 活 動(dòng) 1、集體備課活動(dòng)正常，教研活動(dòng)形式多樣，能基于教育教學(xué)冋題開展教研，主題 明確，有針對性，并形成專題，解決冋題有實(shí)效。 5分 2、積極承擔(dān)學(xué)區(qū)級以上教研活動(dòng)，積極開展校際間教研活動(dòng)。 5分 3、積極開展多種形式的興趣活動(dòng)。 5分 4、能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案 例分析”或“教學(xué)論文”。 5分 5、每位教師每學(xué)期聽課 10節(jié)以上，有聽評課記錄；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。 5分 6、教研組每學(xué)期組織一次試卷命制活動(dòng)。 5分 7、教研組每學(xué)期組織一次教師基本功評比活動(dòng)。 5分 8、積極參與教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，注意資源

6、的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。 5分 C 教 學(xué) 教 研 成 果 1、縣市級及以上教壇新秀、名師或名師培養(yǎng)對象等人數(shù)多。 3分 2、在縣市級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評比中獲獎(jiǎng)人次多（附證書復(fù)印件）。 5分 3、積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎(jiǎng)級別高、獲獎(jiǎng)篇數(shù)多（附證書復(fù)印件）。 10分 4、在各級各類課題研究中結(jié)題率咼，成效明顯（附證書復(fù)印件）。 5分 5、發(fā)展學(xué)生特長，在縣市級以上各類競賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績。 10分 6、能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，積極實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科整合，并取得初步成 效。 2分 總計(jì) 100分 教研組教研活動(dòng)計(jì)劃 制訂時(shí)間：年 月 日 教研組工作安排表 周次

7、起訖時(shí)間 教研活動(dòng)內(nèi)容 備注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 教研活動(dòng)記錄 第 周二O年 月 日 星期 第 周 星期二O年 月 日 教學(xué)公開課評價(jià) 參加評價(jià)教師 興趣小組活動(dòng)記錄 第 次第 周至第 周檢查時(shí)間：年 月 日 教案檢查登記表 序號(hào) 教師姓名 任教 班級 班周 課時(shí) 數(shù) 應(yīng)寫 教案 課時(shí) 數(shù) 已寫教案課時(shí)數(shù) 評 價(jià) 等 級 總數(shù) 其中 詳案 簡案 電子 教案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 說明：1、教案檢查由各教研組組長于每月 29日前進(jìn)行； 2 、教研組

8、長于30日將優(yōu)秀教案上交教導(dǎo)處，逾期均視為本月教案不合格; 3 、每周應(yīng)寫教案數(shù)不少于班周課時(shí)數(shù)的五分之四； 4 、評價(jià)等級用A （優(yōu)秀）、P （合格）、E （不合格）表示。 匯總?cè)掌冢耗?月 日 作業(yè)批改情況檢查登記表 被檢查教師： 任教班級及科目： 第一次第 周至第 周檢查時(shí)間：20 年 月 日 第二次第 周至第 周 檢查時(shí)間：20 年 月 日 作業(yè) 名稱 被檢查 學(xué)生姓名 作業(yè) 次數(shù) 批改 次數(shù) 具體批改情況 作業(yè)是 否規(guī)范 錯(cuò)誤訂 正情況 評價(jià) 等級 作業(yè) 名稱 被檢查 學(xué)生姓名 作業(yè) 次數(shù) 批改 次數(shù) 具體批改情況 作業(yè)是 否規(guī)范 錯(cuò)誤訂 正情況 評價(jià) 等級 說明：1、作業(yè)批改檢查每

9、學(xué)期兩次，分別為期中考試前一周和期末考試前兩周; 2 、語文學(xué)科必須檢查大作文的篇數(shù)，一單元一篇； 3 、評價(jià)等級用A （批改認(rèn)真）、P （一般）、E （差）表示。 教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總表 序號(hào) 教師姓名 任教 班級 及科目 教案檢查情況 作業(yè)批改檢查情況 第一 次 第二 次 第三 次 第四 次 總體 評價(jià) 第一 次 第二 次 總體 評價(jià) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 說明：1、檢查情況均用 A、P、E三個(gè)等級表示，A表示優(yōu)秀，P表示合格，E表示不合格 2 、教案檢查四次中有一次為E者，總體評價(jià)最多為 P,兩次以上（包含兩次）為 E的總評為E， 三次以上（包含三次）為

10、A且沒E的總評為Ao 3、作業(yè)批改檢查有一次為E的總評為E, 1A1P總評為Po 組內(nèi)教師獲獎(jiǎng)情況匯總表 匯總?cè)掌冢憾﨩年 月 日 序號(hào) 教師姓名 組內(nèi) 會(huì)議 集體 備課 公開 課 聽課 活動(dòng) 評課 理論 學(xué)習(xí) 學(xué)科 競賽 本學(xué)期教研組共進(jìn)行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 序號(hào) 教師姓名 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 獲獎(jiǎng)等級 獲獎(jiǎng)證明 學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總表 匯總?cè)掌冢憾﨩年 月 日 序號(hào) 學(xué)生姓名 獲獎(jiǎng)項(xiàng)目 獲獎(jiǎng)等級 獲獎(jiǎng)證明 教研組工作總結(jié) 不夠?qū)懣闪砀郊垙?，也可用打印?先進(jìn)教研組評比申報(bào)報(bào)告 申報(bào)日期年 月 日 不夠?qū)懣闪砀郊垙?，也可用打印?教研組工作自評表 項(xiàng)目

11、 評價(jià)內(nèi)容 分值 評價(jià)辦法 自評分 A2 3 織、4 設(shè)1 ( 、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。 4分 組內(nèi)教師請假一人扣1分（長期病假除外），如有受紀(jì)律處分的此項(xiàng)零分 !、教研組組長職責(zé)明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)參加組長會(huì)議，在組內(nèi)教師中威信高。 4分 組長會(huì)議缺席一次扣1分，遲到一次扣0.5分，若三次不到此項(xiàng)零分。 ）、教研組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，目標(biāo)明確，措施具體，切實(shí)可行。期末有總結(jié)，總結(jié) 全面，材料詳實(shí)，能指導(dǎo)今后工作。 4分 計(jì)劃不具體，總結(jié)不詳實(shí)均酌情扣分。 1、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。 4分 如實(shí)填寫教研

12、組活動(dòng)匯報(bào)單、興趣小組活動(dòng)匯報(bào)單。虛報(bào)一次扣1分。 八教研組成員能按時(shí)完成任務(wù)，能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)論文。 4分 組內(nèi)成員應(yīng)參加活動(dòng)而不參加的每1人次扣1分，教學(xué)任務(wù)每遲交1人次扣0.5分。 5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評課制度。 5分 常規(guī)檢查少一次扣1分。 2 3 教4 一 r. 2動(dòng) ( 、集體備課活動(dòng)正常，教研活動(dòng)形式多樣，能基于教育教學(xué)問題開展教研，主題明確，有針 對性，并形成專題，解決問題有實(shí)效。 5分 每學(xué)期至少有三次以上集體備課，并有一位老師開課及詳細(xì)的評課稿。少一次扣1分。 、積極承擔(dān)學(xué)區(qū)級以上教研活動(dòng)，積極開展校際間教研活動(dòng)。 5分 汕頭

13、市、學(xué)區(qū)、校際間分別計(jì) 4分、3分、2分，同一位教師同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分只取最 高分。（下同） ）、積極開展多種形式的興趣活動(dòng)。 5分 一次1分，形式相同按一次計(jì)算。 1、能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析” 或“教學(xué)論文”。 5分 每位教師缺一篇扣1分，扣完為止。 八每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，有聽評課記錄；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。 5分 每位教師每學(xué)期至少有三篇完整的評課稿，缺一篇扣1分，每學(xué)期至少有一半以上教師開 一節(jié)公開課。 5、教研組每學(xué)期組織一次試卷命制活動(dòng)。 5分 每位教師命制的試題必須附試卷細(xì)目表、參考答案、試卷分析。 、教研組每學(xué)期組

14、織一次教師基本功評比活動(dòng)。 5分 有具體的評比內(nèi)容，每位教師的原始材料及評比結(jié)果。 I、積極參與教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，注意資源的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。 5分 教研組能把教師共享的教學(xué)資源匯集成冊得滿分。 C教學(xué)教研成果 、縣市級及以上教壇新秀、名師或名師培養(yǎng)對象等人數(shù)多。 3分 教師獲縣級教壇新秀、名師每位計(jì) 2分，名師培養(yǎng)對象每位計(jì)1分。 、在縣市級及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評比中獲獎(jiǎng)人次多（附證書復(fù)印件）。 5分 說課優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)課評選及上級有關(guān)部門組織的其他評選活動(dòng)獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)，每人 次加3分、2分、1分，每上一個(gè)級別遞加1分。 ）、積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎(jiǎng)級別高、

15、獲獎(jiǎng)篇數(shù)多（附證書復(fù)印件）。 10分 教師教科研論文或教科研成果以及有關(guān)教學(xué)資料發(fā)表（出版）或獲獎(jiǎng)，按縣市級一、二、 三等獎(jiǎng)每人次加3分、2分、1分。每上一個(gè)級別遞加1分。 1、在各級各類課題研究中結(jié)題率高，成效明顯（附證書復(fù)印件）。 5分 溫州市、樂清市級課題立項(xiàng)計(jì) 2分、1分，已結(jié)題計(jì)4分、3分，獲獎(jiǎng)計(jì)5分。 八發(fā)展學(xué)生特長，在縣市級以上各類競賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績。 10分 學(xué)生參加鎮(zhèn)級以上競賽獲獎(jiǎng)。獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎(jiǎng)，每生加3分、2分、1分，獲集體 獎(jiǎng)加6分、4分、2分。每上一個(gè)級別遞加1分。學(xué)生作文（或科普小論文）在市級刊物 上發(fā)表加2分。 5、能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，積極實(shí)施信

16、息技術(shù)與學(xué)科整合，并取得初步成效。 2分 教研活動(dòng)思路新型，并積極實(shí)施，取得一定成效。 總計(jì) 100分 自評得分： 序號(hào) 教師 姓名 組內(nèi)活動(dòng)（5分） 論文（案例）、課題（20分） 競賽輔導(dǎo)（15分） 基本功比賽 公開課 總得分 次數(shù) 得分 論文發(fā)表（4） 論文獲獎(jiǎng)（12） 課題 得分 獲獎(jiǎng)級 別等次 人數(shù) 得分 獲獎(jiǎng)項(xiàng) 目等次 得分 級別 得分 級別 得分 級別 得分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 注：1、組內(nèi)活動(dòng)總計(jì)5分，每少一次扣1分；三次不參加得零分。2、在廣東省、汕頭市、潮陽區(qū)正規(guī)教育教學(xué)報(bào)刊發(fā)表的論文每篇計(jì)3、2、1分，外省刊物發(fā)表的計(jì) 2分。 （同一篇論文只取最高分）。3、論文（案例）獲一等、二等、三等，潮陽區(qū)級計(jì)5、3、1分，汕頭市級計(jì)10、5、3分（同一篇論文只