國培計劃培訓(xùn)工作總結(jié)(20210521164740)

1、國培計劃培訓(xùn)工作總結(jié)羊渠河學(xué)校在峰峰礦區(qū)教師進修學(xué)校組建的“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下， 2014年7月12日至 8月12日，為期一個月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利 結(jié)束?；仡櫸覀兊呐嘤?xùn)主要做了以下三個方面工作：一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校， 7 月份自全區(qū)“國培計劃農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項 目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動儀式后， 我們立即行動起來， 首先成立了“國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小 組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣嘤媱潯睂嵤┓桨?， 為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性， 我們在全體教師會上做了發(fā)動、 部署 與安排。本次培訓(xùn)我校共涉及 16 個學(xué)科，參訓(xùn)教師百余人。

2、我們采用化整為零地方 法，將教師以學(xué)科組為單位，有組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時 間內(nèi)，能按時注冊、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完 成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)， 我們面臨的難題是人員多、 分散不集中， 出現(xiàn)的問題不 能面對面的交流。鑒于此，教科處主任專門組建了用于交流的 qq 群，為教師之 間和進修學(xué)校之間搭建交流的平臺。 管理員及時將“國培計劃”的注冊時間、 課 程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、 如何在線和專家進行交流研討、 怎樣接受 專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。 這樣，教師之間不管

3、是白天， 還是 晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑。 甚至得到了進修學(xué)校的李東雷和楊 桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)?！皣嘤媱潯迸嘤?xùn)工作的順利開展， 再此深表感謝。三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作教育部師范教育司副司長宋永剛在國培計劃-2014年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目”工作部署會上的講話指出：通過培訓(xùn)，準(zhǔn)確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗，促進教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高實施新課程的能力和水平?！边@是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù)。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實踐產(chǎn)生碰撞”促使遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生實效？我們將按照峰峰礦區(qū)的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作，開 學(xué)

4、后，利用一個月的時間，在全體教師中，進行集體備課、研討、說課、評課活動，達到知 與行統(tǒng)一的目標(biāo)。 登封市教師進修學(xué)校 國培計劃”工作總結(jié)為切實提高中農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進 農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展提供師資保障，教育部啟動了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)”項目。作為落實培訓(xùn)項目的進修學(xué)校，在教體局國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視此項工作，精心組織、強化管理、健全制度、責(zé)任到人、骨干引領(lǐng)、明確要求，落實到位。對整 個培訓(xùn)過程緊抓不放， 針對農(nóng)村中小學(xué)教師在教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和困難，采取集中培訓(xùn)及遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式相結(jié)合，以集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)兩種方式相結(jié)合的

5、培訓(xùn)模式，多角度，分層面的進行了混合式培訓(xùn)，效果良好?，F(xiàn)將我縣本次培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、概況我市共有770名教師參加2011年 國培計劃”培訓(xùn)，770名教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，參培率 100%，合格770人，合格率100%，共有453名教師學(xué)習(xí)成績達到優(yōu)秀，成績優(yōu)秀率為58.80%， 圓滿完成教體育黨委交給的培訓(xùn)任務(wù)。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保國培計劃”的順利實施，學(xué)校就培訓(xùn)工作的實施進行了多次的專題研究，成立 了以校長為組長、主管副校長為副組長、 教導(dǎo)主任和教導(dǎo)副主任為成員的國培計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處全力投入此項工作中去，制定周密的培訓(xùn)方案和嚴(yán)格的管理措施，各校相應(yīng)成立以校長為組長的國培計劃”領(lǐng)導(dǎo)小

6、組，為 國培計劃”的順利實施打下了堅實的基礎(chǔ)。三、管理措施1、強化管理健全制度為加強 國培計劃農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)”管理工作，增強培訓(xùn)的績效觀念，保證培訓(xùn)效果和質(zhì)量，于 2011年11月23日在教體局一樓召開了全市國培計劃”推進會，就前一階段的問題和不足，李主席和張科長提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)，將此次培訓(xùn)結(jié)果納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、市直各中小學(xué)年度考核目標(biāo)，要求各校認(rèn)真組織、督促參培教師積極參加培訓(xùn)，遴 選在校本研修中發(fā)揮輻射作用的骨干教師培訓(xùn)，建立電子檔案庫、對外出學(xué)習(xí)的教師及遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的教師監(jiān)控到位， 采取有效的激勵措施， 將此次培訓(xùn)學(xué)時和成績納入教師檔案，與年度考核掛鉤、與績效工資掛鉤、與教

7、師繼續(xù)教育考核掛鉤、與評優(yōu)晉級掛鉤，扎實推進國培實現(xiàn)了參訓(xùn)率達到 100%。2、落實責(zé)任注重服務(wù)此次 國培計劃”項目培訓(xùn)時間長，任務(wù)重。為防止培訓(xùn)流于形式，使培訓(xùn)工作真正落到實處，我校領(lǐng)導(dǎo)多次組織學(xué)科輔導(dǎo)教師統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，落實責(zé)任，分工協(xié)作，從嚴(yán) 從細(xì)科學(xué)管理，要求每位參培學(xué)員把此次培訓(xùn)作為一種機遇來把握，作為一種責(zé)任來擔(dān)當(dāng)， 做到專心收聽收看，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，按時上傳作業(yè)、交流、發(fā)帖等活動，不做與培訓(xùn)無 關(guān)的事。教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，由于參訓(xùn)人數(shù)多，分散不集中、出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒 于此，各班通過建立 QQ群、建立通訊錄等，利用電話、短信、郵箱、班級公告和簡報為學(xué) 員之間和輔導(dǎo)教師

8、之間搭建交流的平臺。多次召開了培訓(xùn)輔導(dǎo)教師和管理人員會議，要求班級輔導(dǎo)教師及時將 國培計劃”的注冊時間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何上傳資源等進行發(fā)布，讓學(xué)員們不管是白天，還是晚上都可以隨時交流自己的學(xué)習(xí)體會或困惑， 確保了整個培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn)，使國培計劃”落到了實處。3、三管齊下強化監(jiān)督采取各校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn) 國培計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組督查，鼓舞士氣；班級輔導(dǎo)教師每周三上 午上報學(xué)情分析，并電話催促，對懶、拖、散的學(xué)員，在各管理群進行通報；教導(dǎo)處統(tǒng)一管 理、上下協(xié)調(diào)三管齊下的辦法，提醒各參培學(xué)員按時上網(wǎng)完成任務(wù)，積極參訓(xùn)研討交流，理論與實踐結(jié)合，做到有 做”、有 評”、有 答”取得了很

9、好的成績。四、培訓(xùn)保障為讓參培教師能有充分的時間和精力參與到學(xué)習(xí)之中，我校為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障措施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，合理解決好參培教師學(xué)習(xí)與工作之間的相關(guān)問題，在學(xué)習(xí)中，雖然部分農(nóng)村中小學(xué)上網(wǎng)條件有限，但并沒有擋住教師們學(xué)習(xí)的步伐， 在這期間涌現(xiàn)了許多感人的事跡：有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)電腦極少，出現(xiàn)學(xué)員們爭電腦的事，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時出面予以協(xié)調(diào)，對電腦使用進行排班；有的身處鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級小學(xué)的學(xué)員根本沒有條件上網(wǎng)， 星期五上完課就匆匆往城里趕，或在親戚朋友家、或在網(wǎng)吧整夜學(xué)習(xí)，星期天又趕往學(xué)校上課，來也匆匆，去也匆匆，都只為努力提升自己的業(yè)務(wù)技能。五、培訓(xùn)效果此次 國培計劃”項目培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對性、實施性和前瞻性。教師積極性很高，參加短期集中培訓(xùn)的教師們認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教學(xué)、教研