2021年課程設(shè)置調(diào)研方案

1、cooperation is the foundation of the prosperity of all teams.精品模板助您成功?。╳ord文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）課程設(shè)置調(diào)研方案 1.課程名稱：社會調(diào)查2.課程設(shè)置目的（1）通過學(xué)生實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用社會調(diào)查方法發(fā)現(xiàn)社會問題、分析社會問題和解決社會問題的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生“一切從實際出發(fā)，實事求是”的工作態(tài)度，工作作風(fēng)與工作能力；（3）促使學(xué)生更好地了解社會，強化對國情的認識。3.學(xué)分：2學(xué)分4.課程要求（1）掌握社會調(diào)查的一般原則及方法；（2）確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查方案、準備調(diào)查工具、實地調(diào)查、整理和分析資料，最后

2、撰寫調(diào)查報告；（3）每人提交不少于3500字的調(diào)查報告，作為評定課程學(xué)習(xí)成績的主要依據(jù)；（4）調(diào)查報告的選題不一定與教育有關(guān)，可以涉及國情的方方面面；（5）調(diào)查報告在寫作時要參考一定量的文獻，并且按照標準格式將參考文獻標明。20_版人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研方案一調(diào)研提綱（供參考）本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢、人才需求（對人才的需求情況及知識、能力、素質(zhì)要求）與專業(yè)發(fā)展方向 ；相同類型兄弟院校的人才培養(yǎng)改革趨勢（情況）;本專業(yè)定位與特色；本專業(yè)人才培養(yǎng)目標與規(guī)格（知識、能力、素質(zhì)）；課程體系設(shè)置、實踐教學(xué)及相應(yīng)的學(xué)時學(xué)分分配；（6）本專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案的基本情況及存在的問題；(7)本專業(yè)人才培養(yǎng)模式、

3、教學(xué)組織管理及人才培養(yǎng)方案執(zhí)行的機制保障。二調(diào)研形式：各系（部、中心）結(jié)合各自專業(yè)特點制定詳細的調(diào)研方案，認真進行與企業(yè)溝通調(diào)研。三完成調(diào)研報告：9月30前完成調(diào)研工作，形成每個專業(yè)（群）本科人才培養(yǎng)方案調(diào)研報告，并于20_年10日15日前報教務(wù)處教學(xué)研究科。調(diào)研報告應(yīng)包括以下六個方面內(nèi)容（供參考）：調(diào)研工作組織與開展情況；社會對本專業(yè)人才的需求情況與知識、能力、素質(zhì)要求；相同類型兄弟院校的人才培養(yǎng)改革趨勢（情況）;本專業(yè)現(xiàn)行人才培養(yǎng)方案的基本情況及存在的問題；1對本專業(yè)本輪人才培養(yǎng)方案修訂的意見和建議；對全校公共課程、通識課程設(shè)置與建設(shè)的意見和建議；(7)對學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂總體設(shè)計的意見

4、與建議。四.各系在開展人才培養(yǎng)方案修訂調(diào)研的同時，還應(yīng)按照學(xué)校及各系“十二五”發(fā)展規(guī)劃，進行專業(yè)建設(shè)其他方面內(nèi)容（如學(xué)科專業(yè)設(shè)置、專業(yè)資源平臺建設(shè)、專業(yè)建設(shè)管理制度等）的調(diào)研論證。五請各系依照“穩(wěn)定發(fā)展規(guī)模、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、注重內(nèi)涵建設(shè)、重視基礎(chǔ)專業(yè)、提升傳統(tǒng)專業(yè)、做強優(yōu)勢專業(yè)、扶植新興專業(yè)、突出應(yīng)用技術(shù)”總體思路，結(jié)合調(diào)研情況，從市場需求、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)改革、健全制度等方面理清各個專業(yè)建設(shè)的基本思路，認真組織制定適合本系和各個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。六學(xué)校在10月份舉行20_版本科人才培養(yǎng)方案修訂前期調(diào)研及專業(yè)建設(shè)計劃制定情況匯報及研討會，具體時間另行通知。擬在年底前，將各系的調(diào)

5、研報告及專業(yè)建設(shè)計劃分別匯編成冊，供校領(lǐng)導(dǎo)及各系和相關(guān)職能部門決策參考。七調(diào)研報告參考內(nèi)容（一）社會經(jīng)濟發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況及趨勢，畢業(yè)生就業(yè)后的發(fā)展情況，行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和用人單位對專業(yè)人才在知識、能力和素質(zhì)等方面的訴求。（二）同類型院校相同專業(yè)在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系、教學(xué)方法與手段、教學(xué)管理等方面的優(yōu)勢與特色，改革和創(chuàng)新的 2做法與經(jīng)驗。（三）本專業(yè)在全面推進應(yīng)用型人才培養(yǎng)時，實驗教學(xué)和集中性實踐教學(xué)等方面存在的困難及改革設(shè)想與措施。（四）現(xiàn)行20_年版人才培養(yǎng)方案的運行現(xiàn)狀、存在的問題及解決措施與建議。特別要明確當(dāng)前課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容哪些方面是合理的，哪些方面亟需調(diào)整或淘汰，

6、以便為人才培養(yǎng)方案的制定提供依據(jù)。（五）調(diào)研（研討）的主要收獲與體會、思考與建議。校本課程建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研方案20_年3月20日為了深入了解市城區(qū)各中小學(xué)校本課程教育工作的開展情況，為全面推進素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，以國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀。以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)校資源功能，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開創(chuàng)學(xué)校特色品牌，提高辦學(xué)水平。特制定了此調(diào)研方案。一、調(diào)研對象城區(qū)各中小學(xué)校二、調(diào)研時間 20_年4月20日至5月29日三、調(diào)研內(nèi)容與方法（一）內(nèi)容1、學(xué)校開發(fā)校本課程情況（1）、貴校開發(fā)校本課程的依據(jù)和資源是什么？遵循了什么教育思想？想達到什么目的？（2）、貴校開發(fā)哪些校本課程，名稱是什么？屬于哪一類課程？（3）、已開發(fā)或即將開發(fā)的校本課程有哪些人參與？（4）、貴校組織和參與有關(guān)校本課程開發(fā)做了哪些培訓(xùn)？（5）、學(xué)校校本課程建設(shè)的經(jīng)費投入情況2、學(xué)校實施校本課程情況（1）、學(xué)校實施校本課程中不同年級課時安排情況（2）、為已開設(shè)的校本教材更符合學(xué)校的育人目標和學(xué)生實際，做過哪些必要的修改、補充和調(diào)整？（3）、貴校在實施校本課程中建立的評價機制如何？（4）、實施校本課程后學(xué)生反響如何？2、學(xué)校開展校本課程教育反思（1）在校本課程開發(fā)和實施過程中，貴校遇到了哪些問題或困難？在解決過程中積累了哪些經(jīng)驗？（2