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文檔簡介
1、2021年端午節(jié)班隊活動方案活動目標:端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一,同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船,從來沒有深入去認識端午節(jié),本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入,讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事,動手做香包,以及認識端午節(jié)是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余,關心一下自己,如何讓自己吃得更健康,在看劃龍船之余,也能體會一下團體同心的重要性。(范本)活動準備:賽龍舟錄像各種香袋及做香袋的材料有關端午節(jié)的詩歌活動過程:(一)端午奇緣話習俗學生暢所欲言,只要跟端午有關的知識和風俗都可以說,以幸大轉盤的形式隨機_介紹,也
2、可回答下面的問題。1、_月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))2、那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上外來學生)(三)做香袋比賽。(主持人):同學們,佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動手做香袋,看誰的手最巧,做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。活動前準備:1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)。2、工具:剪刀、針、縫衣線。3、將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動物形等。4、剪下相對的兩片。
3、5、做法:(1)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。(2)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(3)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。學生動手做香包,然后進行評比。(四)與詩共舞(主持人):同學們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請各小隊表演詩朗誦。(每一小隊自行準備,形式可以自主創(chuàng)設)(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。(主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷_而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦
4、,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的_。龍舟長_米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納_至_人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的錄像。)(主持人):看了剛才的錄像,想談談自己的想法嗎?隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。六、輔導員講話:同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節(jié)大家
5、一定會過得特別有意思,到時要在家里包粽子,吃粽子,也讓我們表達一份我們對屈原的懷念。七、呼號。八、退旗、奏樂、敬禮。九、宣布活動結束。端午節(jié)班隊活動方案(二)一、活動背景:端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特_力,激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標:1、通過活動,讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡
6、、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2、學習端午節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點:五(3)教室四、活動時間:端午節(jié)五、活動前準備:上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動過程活動導入1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。3、引出主題:“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!活動一端午說由來(一)端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱?2、關于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學生交流)(二)端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多
7、,你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?2、學生講述端午節(jié)故事:曹娥救父的故事、屈原投江。3、主持人小結?;顒佣宋缭捔曀?一)賽龍舟1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)3、端午節(jié)_要進行賽龍舟比賽?(學生交流)(二)話粽子1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)2、一直到今天,每年_月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)3、我國各地方的粽子還各有特色
8、,請幾個學生根據(jù)搜集的資料介紹其它地方的粽子。4、主持人小結。活動三端午賽詩會1、屈原是一位愛國詩人,為了紀念他,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。(1)端午唐文秀(2)_月五日梅堯臣(3)端午節(jié)的懷念3、主持人小結:千百年來,屈原的愛國精神和感人詩篇,已廣泛深入人心,因此,在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中,大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。活動四談感受,激發(fā)情感1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(學生交流自己的感受。)2、快板:民族精神代代傳3、主持人總結:兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依
9、然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。教師總結看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原離騷中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,在小學階段最后一段時間里努力學習,以優(yōu)異的成績進入中學。端午節(jié)班隊活動方案(三)中國的傳統(tǒng)節(jié)日很多,大家也能說出不少呢??芍袊乃拇蠊?jié)日你知道么?現(xiàn)在就讓我們來聊聊四大節(jié)日之一端午節(jié)吧!一、知識大點播同學們了解端午節(jié)么?別著急,聽我慢慢道來吧!端午節(jié)為每年農(nóng)歷_月初五,端午節(jié)又稱端陽節(jié),“端”字有“初始”的意思,因此“
10、端五”就是“初五”.而按照歷法_月正是“午”月,因此“端五”也就漸漸演變成了現(xiàn)在的“端午”。燕京歲時記記載:“初五為_月單五,蓋端字之轉音也?!倍宋绻?jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆?,賽龍舟、掛菖蒲、蒿草、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒。據(jù)說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒,則據(jù)說是為了避邪。據(jù)統(tǒng)計端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多,達二十多個,堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、_月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)
11、、_節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀念屈原的節(jié)日。二、腦筋動動動同學們聽了我的介紹,一定有所了解了吧,現(xiàn)在我們來“知識大匯總”嘍!幾月幾日是端午節(jié)?掛菖蒲、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒,是為了什么?你能說出幾個端午節(jié)的叫法嗎?端午節(jié)是紀念誰的呢?端午節(jié)是我國漢族人民的什么節(jié)日?端午節(jié)的“端”是什么意思呢?三、與詩共舞大家知不知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,其實端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面就來進行“詩歌大贊頌”吧!暢所欲言你知道關于端陽的故事么?快來一吐為快吧!古詩連連看快開動你的小腦筋,將以下關于端午的古詩填完整吧!_臨中夏,時清日復長。端午(唐李隆基)門前_青翠,天淡_舞。_香飄十里,對_攜樽俎。六幺令天中節(jié)(宋蘇軾)_已沉死,楚人哀不容。_月五日(梅堯臣)_分兩髻,艾束著危冠。乙卯重五詩(南宋)陸游四、協(xié)作交流為了鍛煉學生的動手能力,
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