語文部編版四年級下冊《四時田園雜興》教案設(shè)計_第1頁
語文部編版四年級下冊《四時田園雜興》教案設(shè)計_第2頁
語文部編版四年級下冊《四時田園雜興》教案設(shè)計_第3頁
語文部編版四年級下冊《四時田園雜興》教案設(shè)計_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、四時田園雜興教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與目標(biāo)：會認 9 個生字。會寫 8 個生字，掌握多音字“供”，能正確的認讀課后的詞語。2. 過程與方法：通過合作學(xué)習(xí)，小組交流，能理解重點詞語的意思，感知詩的意境，能背誦詩歌。3. 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)古詩，學(xué)習(xí)勞動人民勤勞的品質(zhì)，感受田園生活，體會勞動的辛苦。教學(xué)重點：品味詩歌含義，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦。教學(xué)難點：體會詩歌的意境。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片。教學(xué)課件：多媒體課件教學(xué)時數(shù)：2 課時。教學(xué)程序設(shè)計意圖備注一、激情導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)習(xí)古同學(xué)們，你們對古寺一定不陌生吧？許多孩子從咿呀學(xué)詩的興趣。語，就開始背誦古詩了， 同學(xué)們你們喜歡那些宋朝的古拓展知識，積詩

2、呢？好，今天我們就學(xué)習(xí)宋代詩人， 范成大的四時累。田園雜興。養(yǎng)成讀書動解題：筆的好習(xí)慣，二、介紹時代背景和作者。掌握識字的三、自主探究，了解詩意。方法。1. 自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，圈畫出不認識的字和不懂的詞結(jié)合預(yù)習(xí)、畫語。出理解畫面。2 出示本課的生字： 看拼音自由讀指讀去掉拼積累知識。音自由讀交流記憶方法全班交流指讀又針對的指開火車讀齊讀。導(dǎo)，掌握書寫出示本課的詞語：自由讀指讀齊讀。規(guī)律。再讀詩歌聯(lián)系世人所處的環(huán)境， 理解詩句，不懂得畫上記號。小組討論、交流自讀情況。全班交流自學(xué)情況：多媒體課件出示詩歌的畫面。耕田：種田。績麻：搓麻繩。未解：不明白。傍：靠著。自由說說詩歌的意思。有感情的朗讀、背誦詩歌，體會詩人的情感。拓展升華背一背江上漁者，讀一讀歸園田居。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：背誦詩歌。二、學(xué)習(xí)生字：1. 認讀生字，多種形式的讀，認識 8 個生字。2. 書寫生字，教師指導(dǎo)，學(xué)生仿寫。雜：要注意下邊的部分撇捺變成了點。晝：注意捺的起筆為只要選好，在橫的中間。耕：注意三橫長短不一。桑：三個又又變化，上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論