部編版七年級(jí)上冊(cè)《紀(jì)念白求恩》同步練習(xí)語(yǔ)文

1、紀(jì)念白求恩一、下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是A派遣（ qi n）拈輕怕重（ ni n）熱忱（ chn）B擔(dān)子（ dn）狹隘（ y）純粹（ci ）C殉職（ xn）教訓(xùn)（ xn）延安（ yn）D殖民（ zh）鄙?。╞）見(jiàn)異思遷（qi n）二、請(qǐng)選出每組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里，并在橫線上將其改正過(guò)來(lái)1A殖民 B不足到 C趣味誤： _正： _2A晉察冀 B擁護(hù) C姿本誤： _正： _3A精溢求精 B解放 C悲痛誤： _正： _4A付責(zé) B醫(yī)療 C佩服誤： _正： _三、判斷下列對(duì)各句的分析是否正確1一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義

2、的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。分析：這個(gè)句子運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。 （）2沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。分析：這個(gè)句子中“沒(méi)有一個(gè)不”表達(dá)了肯定的意思。（）3對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。分析：這是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，寫(xiě)出了對(duì)同志對(duì)人民的兩種截然不同的態(tài)度。（）4一個(gè)人的能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。分析：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。 （）四、分析下列句子，回答問(wèn)題1出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。這句話中的“生

3、怕”能否換成“很怕” 、“害怕”，為什么？2從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。這句話中的“沒(méi)有一個(gè)不”能不能改為肯定句，為什么？3白求恩同志是一個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精；在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這句話中“在整個(gè)八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”能否去掉，為什么？五、在下列文段的橫線上選填恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼從前線回來(lái)的人說(shuō)到，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡是身受的治療和親眼看過(guò)的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)的這種真正的共產(chǎn)主義者的精神。A白求恩同志 B白求恩 C白求恩醫(yī)生六、閱讀下面文段，回答問(wèn)題

4、白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，受加拿大共產(chǎn)黨和美國(guó)共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。去年春上到延安，后來(lái)到五臺(tái)山工作，不幸以身殉職。一個(gè)外國(guó)人，毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)，把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。1這段文字的論點(diǎn)是什么？選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A白求恩同志毫無(wú)利己的動(dòng)機(jī)。B白求恩同志把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)。C白求恩同志具有國(guó)際主義精神。D每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩同志的國(guó)際主義（共產(chǎn)主義）精神。2指出文中的三個(gè)“這” 、一個(gè)“這種精神”各指代什么？_3這段文字

5、運(yùn)用的論證方法是什么？選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)（）A例證法 B引證法C對(duì)比論證法 D比喻論證法4用橫線將文中論據(jù)畫(huà)出來(lái)，并指出是什么論據(jù)。_5指出文中畫(huà)線句子的作用。_七、閱讀下面文段，回答問(wèn)題（一）我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面。后來(lái)他給我來(lái)過(guò)許多信?？墒且?yàn)槊Γ瑑H回過(guò)他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對(duì)于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見(jiàn)他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。1這段話共八句，可分為兩層，請(qǐng)用“/ ”

6、畫(huà)出，并概括層意。第一層： _第二層： _2第句“但只要有這點(diǎn)精神，”“這點(diǎn)精神”是指：_3解詞：純粹： _4寫(xiě)出下列詞的同義詞。高尚 _道德 _純粹 _5寫(xiě)出下列各詞的反義詞。偉大 _崇高 _精細(xì) _6在“我和白求恩同志只見(jiàn)過(guò)一面”一句中“只”表達(dá)了一種什么心情？_7為第句中的詞語(yǔ)選擇相應(yīng)的項(xiàng)目。高尚的人（） A指修養(yǎng)方面純粹的人（） B指人格方面有道德的人（） C指品質(zhì)方面脫離了低級(jí)趣味的人（）D指人生意義有益于人民的人（） E指志趣方面（二）甲文：圖書(shū)館是怎樣的一個(gè)地方呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，圖書(shū)館是人類(lèi)智慧和知識(shí)的寶庫(kù)；是搜集、整理典藏和向讀者提供文獻(xiàn)資料的機(jī)構(gòu)。歷來(lái)人們都把圖書(shū)館看成讀書(shū)、治學(xué)

7、的場(chǎng)所。借助圖書(shū)館在學(xué)問(wèn)、事業(yè)上有所成就的，大有人在，革命導(dǎo)師馬克思在大英博物院圖書(shū)館留下了永恒的腳印；列寧在流亡中到過(guò)歐洲好多圖書(shū)館；毛澤東在學(xué)生時(shí)代利用圖書(shū)館讀了很多書(shū)，開(kāi)闊了眼界，豐富了思想，樹(shù)立了為勞苦大眾奮斗的目標(biāo)；著名數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤(rùn)也都是利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)成才的。乙文：說(shuō)到許多圖書(shū)館無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)這一現(xiàn)象時(shí)，某市圖書(shū)館館長(zhǎng)感慨良多：“現(xiàn)在許多地方的領(lǐng)導(dǎo)，只把眼睛盯在金庫(kù)上，而對(duì)地方圖書(shū)館書(shū)庫(kù)卻視而不見(jiàn)。這些人以為搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，就一定要在金庫(kù)上做文章，至于書(shū)庫(kù)則無(wú)關(guān)緊要。這就造成了書(shū)庫(kù)越來(lái)越舊越來(lái)越空。 ”作為一名圖書(shū)館工作人員，筆者對(duì)圖書(shū)館無(wú)錢(qián)購(gòu)書(shū)的現(xiàn)象是深感憂慮的。我國(guó)許多地、縣級(jí)圖書(shū)

8、館，只有極少甚至基本上沒(méi)有購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)；相當(dāng)多的圖書(shū)館的書(shū)庫(kù)不是空蕩蕩，就是用舊書(shū)充數(shù)，因而對(duì)讀者產(chǎn)生不了多大吸引力，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展也不可能提供新的有價(jià)值的科技和商業(yè)信息；有些圖書(shū)館甚至名存實(shí)亡。而且這樣的“空殼圖書(shū)館”幾乎全部出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)。前不久，一位外商到某市圖書(shū)館查閱香港文匯報(bào)和大公報(bào)，當(dāng)他得知該館因無(wú)足夠經(jīng)費(fèi)訂閱圖書(shū)報(bào)刊時(shí)，連連搖頭說(shuō)：“怪事怪事，一個(gè)市級(jí)圖書(shū)館竟是如此可憐，哪里像個(gè)開(kāi)放城市！ ”這位商人沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)而不注重充實(shí)書(shū)庫(kù)，的確是令人難以理解的怪事。要想金庫(kù)充盈，就要設(shè)法讓書(shū)庫(kù)先“盈”起來(lái)。1甲文的體裁是 _，乙文的體裁是 _。2甲、乙兩文所表達(dá)的中心內(nèi)容各是

9、什么，請(qǐng)用橫線在文中分別標(biāo)出。3對(duì)甲、乙兩文所表達(dá)的共同點(diǎn)歸納完全正確的一項(xiàng)是（）A人類(lèi)智慧和知識(shí)可以從圖書(shū)中獲取B人類(lèi)智慧和知識(shí)必須用金錢(qián)才可換到C人類(lèi)智慧和知識(shí)只能從圖書(shū)中獲得D人類(lèi)智慧和知識(shí)只有從生活中才可獲得4甲乙兩文都舉了事例。對(duì)甲文來(lái)說(shuō)，所舉事例起了_的作用；對(duì)乙文來(lái)說(shuō)，所舉事例有_的作用。5從表達(dá)方式來(lái)看，兩文都用了_這種表達(dá)方式。6甲文首段屬于 _句式。參考答案【同步達(dá)綱練習(xí)】一、 B二、 1 B到道 2 C姿資 3A溢益 4A付負(fù)三、 1錯(cuò) 2對(duì) 3錯(cuò) 4對(duì)四、 1“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語(yǔ)義表達(dá)得更深刻，感情更強(qiáng)烈，感覺(jué)更突出。 “生怕”一詞生動(dòng)傳

10、神地勾畫(huà)出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點(diǎn)力，就大肆張揚(yáng)，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達(dá)到這種生動(dòng)傳神的效果。2這兩個(gè)雙重否定排除了一切例外，語(yǔ)氣極為肯定，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛(ài)，這正好與段首的兩個(gè)“極端”相照應(yīng)，表達(dá)了作者對(duì)白求恩無(wú)限崇敬、無(wú)限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動(dòng)”，感情就不如原文強(qiáng)烈，失去了原文所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈感染效果與震撼力量。3刪除不好。因?yàn)椤霸谡麄€(gè)八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個(gè)前置狀語(yǔ)在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會(huì)模糊不清。人們會(huì)想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地，還是在全國(guó)范圍，抑或在世界上？由此可見(jiàn)，即使是贊譽(yù)之詞也需準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)。五、 B CA六、 1D2白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 當(dāng)作自己的事業(yè)；共產(chǎn)主義精神（國(guó)際主義精神）3A4“白求恩同志 當(dāng)作自己的事業(yè)” 。事實(shí)。5運(yùn)用設(shè)問(wèn)句，提出疑問(wèn)，引起讀者的思考，強(qiáng)調(diào)、突出論點(diǎn)。七、（一） 1 / ；第一層：記敘自己同白求恩的交往；第二層：論述學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。2指毫