蘇教版六上數(shù)學(xué)2.3 求“一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題課件

1、第2單元 分?jǐn)?shù)乘法,3 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 經(jīng)歷解決問(wèn)題的探索過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察、比較、分析、推理的能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,1. 結(jié)合具體情景，豐富對(duì)用分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的認(rèn)識(shí)，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)乘法意義的理解,1.想一想，怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù),計(jì)算分?jǐn)?shù)乘整數(shù)時(shí)用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變,2.一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么,一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，就是求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,單位“1,3,84,2,1,28,56（棵,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,84棵的 是月季,84棵的 是杜鵑,情景導(dǎo)入1,10,11,6,單位“1,探究新知,10,11,6,50朵,探究新知,5 朵,情景導(dǎo)入

2、2,10,11,6,單位“1,探究新知,小結(jié)：在解決這樣的問(wèn)題時(shí)，首先要找準(zhǔn)單位 “1”，多幾分之幾或少幾分之幾就是多或少單 位“1”的幾分之幾,2（個(gè),2,6,6（個(gè),典題精講1,解題思路：找準(zhǔn)單位“1”，多幾分之幾或少幾分之幾就是多或少單位“1”的幾分之幾,8（張,答：小力比小軍多8張,典題精講2,解題思路：先確定單位“1”， 再寫出數(shù)量關(guān)系式,典題精講3,3,9,25,24,45,81,一個(gè)數(shù)與比1大的分?jǐn)?shù)相乘，所得的結(jié)果比原數(shù)大；一個(gè)數(shù)與比1小的分?jǐn)?shù)相乘，所得的結(jié)果比原數(shù)小,易錯(cuò)提醒,不計(jì)算，直接在里填“”“”或“,錯(cuò)解分析：在比較時(shí)，要著重比較左右兩邊不相同的那個(gè)數(shù)，誰(shuí)大誰(shuí)就大,錯(cuò)解分析：找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的分率和數(shù)量,易錯(cuò)提醒,將數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整,足球,皮球,原計(jì)劃,實(shí)際,錯(cuò)誤解答,易錯(cuò)提醒,將數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整,足球,皮球比足球多,原計(jì)劃,實(shí)際比原計(jì)劃節(jié)約的,正確解答,學(xué)以致用,9(個(gè),答：今年增加了9個(gè)班級(jí),1,16(元,答：降價(jià)16元,學(xué)以致用,1,學(xué)以致用,答：買的足球比排球多6個(gè),1,學(xué)以致用,答：買了30個(gè)足球,8（張,答：亭亭比明明多8張,學(xué)以致用,解題思路：先確定單位“1”，再寫出數(shù)量關(guān)系式,課堂小結(jié),2.先找單位“1”，找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的分率和數(shù)量，然后寫出數(shù)量關(guān)系式幫助理清思路,1.在解決這樣