最新部編版語文七年級下學期《期末檢測試題》附答案解析

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一.積累(30分) 1. 默寫.(1)商女不知亡國恨，_.(杜牧泊秦淮) (2)念天地之悠悠 ，_.(陳子昂登幽州臺歌)(3)_，衣冠簡樸古風存.(陸游游山西村) (4)故園東望路漫漫，_.(岑參逢入京使)(5)是非木杮，_.(紀昀河中石獸) (6)_，明月來相照？(王維竹里館)(7)_,惟解漫天作雪飛.(韓愈晚春) (8)_，青草池塘處處蛙.(趙師秀約客)(9)木蘭詩中寫在策勛和賞賜面前，不取高官但愿還鄉(xiāng)的淳厚樸質的句子是：_,_,_.(10)王安石登飛來峰中“_，_”兩句，反映詩人對當時保守勢力的蔑視，

2、表達自己身在高層的獨特感受.2. 欣賞美句，完成詞語填空.我們在海底o( )游，遠處是一些美麗的礁石，上面鑲qin( )著各種各樣色彩鮮艷的植形動物.看到如此奇妙的景色，我被深深打動了.此時是上午十點，太陽光斜射在波浪起伏的海面上.海底的花、巖石、植物、貝殼、珊瑚蟲等，一接觸到因折射而變形的陽光，就像通過三棱鏡一樣，所有的顏色被分解，像是一個赤橙黃綠青藍紫五彩斑ln( )的萬花筒，成了畫家手中色彩極其豐富的調色板.這景色真的很神奇，那可是真正的海市shn( )樓.3. 名著閱讀.在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭.街上仿佛已沒了人，道路好像

3、忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕.他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒.走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過.本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服.喝完，他連連的打嗝，水要往上漾!(1)以上文段節(jié)選自_(作者)的小說 .(2)請結合小說內容對文中“他”的性格作簡要的分析.4. 填寫在下面橫線上的句子，排序最恰當的一項是( )提到風度，我曾記得有人說過這樣一句話：“風

4、度，就是吹向別人的風，帶有適宜的溫度.”詞典上說是指人好的舉止、姿態(tài). 這哪里是什么風度？簡直是對風度的誤解和褻瀆而真正的風度，是一個人由里及外自然滲透出來的內容可是，生活中，很多人對風度理解往往僅限于表面它包括學識、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等在他們看來，外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風度a . b . c . d . 5. 請仿照畫波浪線例句，根據語境，在橫線上補寫句子.生活中，許多人和事的意義不是單一的.父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導師；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結晶.厚重的生活需要我們用心領悟.6. 高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯.”

5、多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感.多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié).多讀書，可以讓你變得聰明，變得有智慧下面是某校七至九年級學生讀書情況調查以及同學們對讀書的看法，請你回答問題.【材料一】讀書現(xiàn)狀調查表【材料二】甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手.乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多.(1)分析上面的表格，你得出的結論是：_(2)請你針對以上同學們的發(fā)言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體.向校長提建議：_向同學提建議：_二. 閱讀(36分)(一)(12分

6、)7. 解釋下面句中加粗的字.蒙辭以軍中多務 _著我舊時裳 _棹數小舟_但手熟爾_8. 翻譯兩題，用“/”符號在第題標點符號處停頓.菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人？閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得.嘗射于家圃有賣油翁釋擔而立睨之久而不去見其發(fā)矢十中八九但微頷之.9. 陋室銘中的題目為“陋室銘”，文章又說“何陋之有”？這矛盾嗎？(二)(4分)閱讀古詩，按要求回答后面小題望岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生曾云，決眥入歸鳥.會當凌絕頂，一覽眾山小.10. 從詩歌的“煉字”角度賞析本詩的頷聯(lián).11. 這首詩千古名句是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這兩句

7、是寫由望岳而產生的登岳的意愿，從這兩句富有啟示性和象征意義的詩中，你能感受到詩人杜甫什么樣的情懷？(三)(10分)閱讀下面文字，按要求完成后面小題吊在井桶里的蘋果有一句話講，女兒是父親前世的情人.說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒.那講的應該是女兒家小時候的事.我小時，也親父親.不但親，還瞎崇拜.把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著.那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”.因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的.母親還曾嫉妒過我對父親的那種親.一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底.就閑聊到我長大后的事.母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃?我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙?，給爸吃.母

8、親又問，那媽媽呢?我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去.哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃.母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個女兒.父親在一邊訕笑，說孩子懂啥.語氣里卻透著說不出的得意.待我真的長大了，卻與父親疏遠了.每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說.而跟父親，卻是三言兩語就冷了場.他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么.什么事情，問問母親就可以了.也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的.感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子.偶爾有那么一次，我的學校里開運動會，每個老師發(fā)一件白色t恤.因

9、我極少穿t恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質地.回母親家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親.我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊.他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的?原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久.這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件t恤.三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經意地說一句，有空多回家看看啊.暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠.我當時正接了一批

10、雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的.父親“哦”一聲，興奮的語調立即低了下去，是失望了.父親說，那，記得早點回來啊.我“嗯啊”地答應著，把電話掛了.一晃近半個月過去了，我完全忘了答應父親回家的事.一日深夜，姐姐突然來電話.聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來?我問，有什么事嗎?姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢.我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎?姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你;怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢.心被什么猛地撞擊了一下，只重復說，爸也真是的，就再也說不出其他話來.井桶里吊著的何止是蘋果?那是一

11、個老父親對女兒沉甸甸的愛啊.12. 文中寫了父親兩次不同的笑，結合具體的情境，說說父親在笑什么.父親“訕笑”的是_父親“傻笑”是_13. 怎樣理解“原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久.”這句話的含義？14. 文章最后一句話文中有什么作用?15. 文中的父親是一個怎樣的父親？(四)(10分)閱讀下面文字，按要求完成后面小題美麗的家風郭華悅認識母親的人都知道，她是個愛美的人.對于這一點，母親從來不否認.每次打趣，說她愛漂亮，母親反倒很高興.母親總會說，不管男人還是女人，愛美都是人的天性，有什么錯呢？母親年輕時，碰上了困難的年代.可哪怕如此，也沒能磨滅她的愛美之心.外婆常掛在嘴邊的趣事，都

12、和母親有關.鄉(xiāng)里人家成天在土里創(chuàng)食，身上沾滿泥土是常有的事兒.可母親不，哪怕勞動了一天，也都會把自己整得干干凈凈.好一陣子，村里的人都以為母親是水做的，不活半點泥土.后來才知道，母親為此沒少費工夫.每次說到這兒，外婆總笑著說，這妮子，肚子都填不飽，還凈顧著愛漂亮呢！記得小時候，家里窮，雪花膏之類的護膚品，自然是可望而不可即.母親于是常常去村里的老中醫(yī)那兒，一泡就是大半天，無非是請教人家一些保養(yǎng)護膚以及養(yǎng)生保健的法子.從中醫(yī)那兒打聽到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者搗碎了用來擦臉洗澡，或者用來當飯菜吃.母親樂此不疲，三天兩頭就得進山一趟.可是，也多虧了母親，我們幾個孩子的童年，盡管生活

13、很拮據，內心卻很快樂.母親愛美，愛美的女人大多也很樂觀.在多數人家都愁眉苦臉的時候，母親卻用美麗和笑聲，教會了我們樂觀豁達地面對生活.也正因如此，童年給我們留下的，不是困苦，而是歡樂的記憶.前陣子，和母親說起家風.我打趣說，如果我們家有家風，也就是愛美愛漂亮，你是這樣，我們也是，代代相傳. 聞言，母親笑得喘不過氣來.可我明白，母親愛美的背后，其實是懷抱著對生活的熱情.那些被生活折磨得焦頭爛額而失去信心的人，誰還有這閑工夫和臉蛋皮膚較勁？唯有對生活的熱愛，才能讓人哪怕在因境中，也不放棄美好的事物.從那以后，每次和人提起家風，我總會告訴對方，熱愛生活，不放棄，不喪氣，這就是我家的家風.這個家風，從

14、母親這一代開始，將是世世代代傳下來的，成為激勵后代子孫們熱愛生活、用信心擁抱生活的利器.16. 文章題目“美麗的家風”中“美麗”的含義是什么？17. 母親為了自己的“美”主要做了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括.18. 文章第段引用外婆的話有什么作用？19. 文中畫線句子運用了什么修辭手法？有何作用？20. 讀了這篇文章之后，你對家風的形成有怎樣的認識？三、寫作(30分+4分) 21. 閱讀下面的文字，按要求作文.在成長道路上，總有一個人像長媽媽一樣伴你成長，總有一個人像老王一樣讓你感動，總有一個人像賣油翁一樣給你以教育請以“你是我生活的陽光”為題，寫一篇文章.要求：(1)文體不限，詩歌除外；

15、(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名.參考答案一.積累(30分) 1. 默寫.(1)商女不知亡國恨，_.(杜牧泊秦淮) (2)念天地之悠悠 ，_.(陳子昂登幽州臺歌)(3)_，衣冠簡樸古風存.(陸游游山西村) (4)故園東望路漫漫，_.(岑參逢入京使)(5)是非木杮，_.(紀昀河中石獸) (6)_，明月來相照？(王維竹里館)(7)_,惟解漫天作雪飛.(韓愈晚春) (8)_，青草池塘處處蛙.(趙師秀約客)(9)木蘭詩中寫在策勛和賞賜面前，不取高官但愿還鄉(xiāng)的淳厚樸質的句子是：_,_,_.(10)王安石登飛來峰中“_，_”兩句，反映詩人對當時保守勢力的蔑視，表達自己身在高層

16、的獨特感受.【答案】 (1). 隔江猶唱后庭花 (2). 獨愴然而涕下 (3). 簫鼓追隨春社近 (4). 雙袖龍鐘淚不干 (5). 豈能為暴漲攜之去 (6). 深林人不知 (7). 楊花榆莢無才思 (8). 黃梅時節(jié)家家雨 (9). 木蘭不用尚書郎 (10). 愿馳千里足 (11). 送兒還故鄉(xiāng) (12). 不畏浮云遮望眼 (13). 自緣身在最高層【解析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準確.注意：愴、涕、簫、攜、馳、畏、緣.2. 欣賞美句，完成詞語填空.我們在海底o( )游，遠處是一些美麗的礁石，上面鑲qin( )著各種各樣色彩鮮艷的植形動物.看到如此奇妙的景

17、色，我被深深打動了.此時是上午十點，太陽光斜射在波浪起伏的海面上.海底的花、巖石、植物、貝殼、珊瑚蟲等，一接觸到因折射而變形的陽光，就像通過三棱鏡一樣，所有的顏色被分解，像是一個赤橙黃綠青藍紫五彩斑ln( )的萬花筒，成了畫家手中色彩極其豐富的調色板.這景色真的很神奇，那可是真正的海市shn( )樓.【答案】 (1). 遨 (2). 嵌 (3). 斕 (4). 蜃【解析】【詳解】“遨游”指游樂、嬉游，也指人或動物在水里行動；“遨”的偏旁要寫規(guī)范.“鑲嵌”此處指將一個物體嵌入另一個物體中作為裝飾.“五彩斑斕”是形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼；“斕”的偏旁容易寫錯.“海市蜃樓”是一種因為光的折射和

18、全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經大氣折射而形成的虛像；“蜃”是易錯字.3. 名著閱讀.在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來的腥臭.街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕.他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的昧兒.走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常的難過.本來不想再喝水，可是見了井不由的又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛的一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服.喝完

19、，他連連的打嗝，水要往上漾!(1)以上文段節(jié)選自_(作者)的小說 .(2)請結合小說內容對文中“他”的性格作簡要的分析.【答案】(1)老舍駱駝祥子(2)示例：他(祥子)自尊好強，吃苦耐勞，有自己的夢想，憑自己的力氣掙飯吃；無情的社會現(xiàn)實最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉.【解析】【詳解】(1)本題抓住文字信息根據閱讀積累判斷作品，了解作品有關知識和內容作答即可.結合“他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢的往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的”可知文段出自老舍的駱駝祥子.(2)本題考查的是人物形象的分析.根據所學所記，回顧駱駝祥子的相關作品，從文中人物的言行描寫和作者情感

20、的傾向及其社會背景來分析概括其身份、性格、思想品質的特點.祥子的性格隨著命運的多舛而變化：由一個自尊好強、吃苦耐勞、與命運抗爭的人力車夫變成了一個麻木潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人.4. 填寫在下面橫線上的句子，排序最恰當的一項是( )提到風度，我曾記得有人說過這樣一句話：“風度，就是吹向別人的風，帶有適宜的溫度.”詞典上說是指人好的舉止、姿態(tài). 這哪里是什么風度？簡直是對風度的誤解和褻瀆而真正的風度，是一個人由里及外自然滲透出來的內容可是，生活中，很多人對風度的理解往往僅限于表面它包括學識、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等在他們看來，外表好看、衣著光鮮、里外都名牌甚至行為怪異之類就是風

21、度a . b . c . d . 【答案】c 【解析】試題分析：此題考查學生排列句序的能力.按人們認知事物的邏輯思維規(guī)律進行排序.采用了“風度的片面”，再到“真正的風度的內涵”的邏輯關系進行排序.再依據句子之間的相關性，很容易排列出來.點睛：排序題首先要找到排序內容的順序，一般來說，有時間順序、空間順序、事情的發(fā)展順序和人們認知事物的規(guī)律來排序.安排好順序后要認真閱讀，確認順序的排列是否合理.5. 請仿照畫波浪線的例句，根據語境，在橫線上補寫句子.生活中，許多人和事的意義不是單一的.父母，不只是生養(yǎng)我們的親人，更是精神的導師；_，_，_；成功，不只是滴落的汗水，更是失敗的結晶.厚重的生活需要我

22、們用心領悟.【答案】 (1). 示例1:朋友,不只是順境中的錦上添花,更是困境中的雪中送炭. (2). 示例2:讀書,不只是知識的積累,更是心靈的遠足. (3). 示例3:成長,不只是年齡的增長,更是心智的成熟.【解析】【詳解】這道題既是續(xù)寫又是仿寫，要求學生對句子進行仔細分析品味，揣摩出句中所闡明的意義.除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排比)外，尤其要注意句中所要寫出成功的兩個方面，這就要借助自己的感悟，寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子.觀察所給句子，結合句子特點可以寫為：出發(fā)，不只是為了到達，更是為了沿途的風景；家，不只是“港灣”，更是一種責任與義務.6. 高爾基

23、說過：“書籍是人類進步的階梯.”多讀書，可以讓你有許多的寫作靈感.多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié).多讀書，可以讓你變得聰明，變得有智慧下面是某校七至九年級學生讀書情況調查以及同學們對讀書的看法，請你回答問題.【材料一】讀書現(xiàn)狀調查表【材料二】甲同學：網絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手.乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多.(1)分析上面的表格，你得出的結論是：_(2)請你針對以上同學們的發(fā)言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體.向校長提建議：_向同學提建議：_【

24、答案】 (1). (1)初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經典書籍在閱讀中所占比重越來越大. (2). (2)校長你好，我們學?？梢悦恐軐ｉT安排一節(jié)課，讓學生自由閱讀嗎？ (3). 同學們，讀書要有所選擇，可以從自己有興趣的書籍入手.【解析】【詳解】(1)此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點或結論.答題要認真審題，明確要求.要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度.答題格式為思考比較數字后得出的結果+調查的目的或調查得出的結果所蘊含的意義.答案用語不能離開調查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語.此題就抓住三個年級，每日可供自由閱讀的時間、經典

25、書籍在閱讀中所占比重的數據比較得出：年級越高，自由閱讀的時間越少，經典書籍所占比重越來越大.(2)本題考查提出建議的能力.針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象.就此題而言，向校長題建議，要針對“沒有時間讀書”這一問題；向同學提建議，要針對的問題是“學生不知道怎么閱讀”.同時，在答題時，要有稱呼，語言要簡明得體.二. 閱讀(36分)(一)(12分)7. 解釋下面句中加粗的字.蒙辭以軍中多務 _著我舊時裳 _棹數小舟_但手熟爾_【答案】 (1). 推托； (2). 穿； (3). 劃船； (4). 同“耳”

26、，罷了【解析】【詳解】本題考查對文言實詞的理解能力.平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用.辭，本義，推托.著，一詞多義，穿.棹，本義，劃船.爾，通假字，同“耳”，罷了.做題時要結合語境，認真分析，確認詞義.8. 翻譯兩題，用“/”符號在第題標點符號處停頓.菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人？閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得.嘗射于家圃有賣油翁釋擔而立睨之久而不去見其發(fā)矢十中八九但微頷之.【答案】(1)對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了.對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？(2)過了

27、十多年，僧人們募集金錢重修(寺廟)，在河中尋找兩只石獸，最終沒能找到.(3)嘗射于家圃/有賣油翁釋擔而立/睨之久而不去/見其發(fā)矢十中八九/但微頷之.【解析】【詳解】前兩句考查文言翻譯.要求：完整，流暢，準確.注意：之，賓語提前的標志，不譯.鮮，少.何，什么.閱，經過、經歷.求，尋找.竟，終了、最后.第三句考查斷句.作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓.有了一定的積累以后可以根據語感直接作答.這個句子的意思是：曾經有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾目粗?，許久都不離開.賣油的老翁看他射十箭中了八九箭，只是微微點點頭.故斷句

28、為：嘗射于家圃/有賣油翁釋擔而立/睨之久而不去/見其發(fā)矢十中八九/但微頷之.9. 陋室銘中的題目為“陋室銘”，文章又說“何陋之有”？這矛盾嗎？【答案】不矛盾，題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之意，指屋中主人的“德馨”不鄙俗.【解析】【詳解】首先要亮明觀點：不矛盾.因為作者將自己的屋子稱為“陋室”，是針對屋子的環(huán)境或者說屋子的外形說的，這一點從“苔痕上階綠，草色上簾青”可知.結尾說“何陋之有”是針對屋中人，也就是自己的品德說的.這一點從“斯是陋室，惟吾德馨”可以看出.(二)(4分)閱讀古詩，按要求回答后面小題望岳杜 甫岱宗夫如何？齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生曾云，決

29、眥入歸鳥.會當凌絕頂，一覽眾山小.10. 從詩歌的“煉字”角度賞析本詩的頷聯(lián).11. 這首詩的千古名句是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這兩句是寫由望岳而產生的登岳的意愿，從這兩句富有啟示性和象征意義的詩中，你能感受到詩人杜甫什么樣的情懷？【答案】10. “鐘”字是聚集之意，運用擬人手法，表現(xiàn)大自然對泰山情有獨鐘，將神奇和秀麗聚集于泰山的情感.“割”字，泰山分割天色之意，描繪了泰山將天色分割，山北山南昏曉分明的畫面，突出了泰山遮天蔽日的形象. 11. 不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概.【解析】【10題詳解】(1)本題考查詩歌的煉字.解答時要讀懂句子并賞析精彩字詞的妙處.“造化鐘神秀，陰

30、陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，是上句“青未了”的注腳.“割”的意思是截斷.這里是寫泰山的南北分界明顯，使用“割”字直截了當，寫出了陰陽的分明，更突出了泰山的高大，雄偉.“鐘”是聚集之意，將大自然人格化，運用了擬人的手法，生動形象的寫出了泰山神奇秀麗的景色.【11題詳解】本題考查詩歌主旨的賞析.“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意思是：有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！本詩表面意思是要攀登到泰山的頂端，內涵則是不畏困難，攀登到人生的頂峰，以俯視一切.凸顯了作者的雄心和氣概.(三)(10分)閱讀下面文字，按要求完成后面小題吊在井桶里的蘋果有一句話講

31、，女兒是父親前世的情人.說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒.那講的應該是女兒家小時候的事.我小時，也親父親.不但親，還瞎崇拜.把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著.那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”.因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的.母親還曾嫉妒過我對父親的那種親.一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底.就閑聊到我長大后的事.母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃?我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙?，給爸吃.母親又問，那媽媽呢?我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去.哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃.母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個女兒.父親在一

32、邊訕笑，說孩子懂啥.語氣里卻透著說不出的得意.待我真的長大了，卻與父親疏遠了.每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說.而跟父親，卻是三言兩語就冷了場.他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么.什么事情，問問母親就可以了.也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的.感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子.偶爾有那么一次，我的學校里開運動會，每個老師發(fā)一件白色t恤.因我極少穿t恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質地.回母親家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親.我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊

33、.他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的?原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久.這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件t恤.三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經意地說一句，有空多回家看看啊.暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠.我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的.父親“哦”一聲，興奮的語調立即低了下去，是失望了.父親說，那，記得早點回來啊.我“嗯啊”地答應著，把電話掛了.一晃近

34、半個月過去了，我完全忘了答應父親回家的事.一日深夜，姐姐突然來電話.聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來?我問，有什么事嗎?姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢.我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎?姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你;怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢.心被什么猛地撞擊了一下，只重復說，爸也真是的，就再也說不出其他話來.井桶里吊著的何止是蘋果?那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊.12. 文中寫了父親兩次不同的笑，結合具體的情境，說說父親在笑什么.父親“訕笑”的是_父親“傻笑”的是_13. 怎樣理解“原來父親一直是落寞的啊

35、，我們卻忽略他太久太久.”這句話的含義？14. 文章最后一句話在文中有什么作用?15. 文中的父親是一個怎樣的父親？【答案】12. (1). 譏笑母親竟然為了小孩子天真的話而嫉妒. (2). 為女兒能給自己“買衣裳”而高興. 13. “我們”疏忽了父親的情感需求，沒有給予父親關愛. 14. 照應題目，點明中心，表達了作者對父愛的理解與感激. 15. 不善表達，深愛著自己的女兒.【解析】【12題詳解】本題考查人物心理的揣摩.文中父親的第一次笑，在第段，因為“我”和弟弟說長大了有錢了買好東西給爸吃，媽媽竟抹起淚來，父親在一邊“訕笑”，父親笑的是母親竟為了小孩子天真的話而嫉妒.第二處“笑”，是在第段

36、，父親因為女兒給自己“買”了衣服而“傻笑半天才平靜下來”，這個笑，是因為女兒能給自己“買衣裳”而高興的笑.【13題詳解】本題考查句子含義的理解.根據上文“他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的”讓作者發(fā)現(xiàn)自己疏忽了父親的情感需求，沒有給予父親關愛.【14題詳解】本題考查句子作用的理解.“井桶里吊著的何止是蘋果？那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊.”與題目“吊在井桶里的蘋果”相照應，點明了文章的中心和主題，“對女兒沉甸甸的愛”表達了作者對父愛的理解與感激之情.【15題詳解】本題考查人物形象分析.從文中“待我真的長大了，卻與父親疏遠了.

37、每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說.而跟父親，卻是三言兩語就冷了場.他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么.什么事情，問問母親就可以了”，可以看出，父親是一個不善于表達的人.從“爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你；怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢”，可以看出，父親是個深愛著自己女兒的人.【點睛】人物形象分析的答題方法：1、結合對人物描寫.人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫.人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題.2、結合人物所做的事.3、關注作者對人物的評價，褒貶應與作者一致.4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀

38、的原則.(四)(10分)閱讀下面文字，按要求完成后面小題美麗的家風郭華悅認識母親的人都知道，她是個愛美的人.對于這一點，母親從來不否認.每次打趣，說她愛漂亮，母親反倒很高興.母親總會說，不管男人還是女人，愛美都是人的天性，有什么錯呢？母親年輕時，碰上了困難的年代.可哪怕如此，也沒能磨滅她的愛美之心.外婆常掛在嘴邊的趣事，都和母親有關.鄉(xiāng)里人家成天在土里創(chuàng)食，身上沾滿泥土是常有的事兒.可母親不，哪怕勞動了一天，也都會把自己整得干干凈凈.好一陣子，村里的人都以為母親是水做的，不活半點泥土.后來才知道，母親為此沒少費工夫.每次說到這兒，外婆總笑著說，這妮子，肚子都填不飽，還凈顧著愛漂亮呢！記得小時候

39、，家里窮，雪花膏之類的護膚品，自然是可望而不可即.母親于是常常去村里的老中醫(yī)那兒，一泡就是大半天，無非是請教人家一些保養(yǎng)護膚以及養(yǎng)生保健的法子.從中醫(yī)那兒打聽到一些方法后，便自己去山里采些花花草草，或者搗碎了用來擦臉洗澡，或者用來當飯菜吃.母親樂此不疲，三天兩頭就得進山一趟.可是，也多虧了母親，我們幾個孩子的童年，盡管生活很拮據，內心卻很快樂.母親愛美，愛美的女人大多也很樂觀.在多數人家都愁眉苦臉的時候，母親卻用美麗和笑聲，教會了我們樂觀豁達地面對生活.也正因如此，童年給我們留下的，不是困苦，而是歡樂的記憶.前陣子，和母親說起家風.我打趣說，如果我們家有家風，也就是愛美愛漂亮，你是這樣，我們也

40、是，代代相傳. 聞言，母親笑得喘不過氣來.可我明白，母親愛美的背后，其實是懷抱著對生活的熱情.那些被生活折磨得焦頭爛額而失去信心的人，誰還有這閑工夫和臉蛋皮膚較勁？唯有對生活的熱愛，才能讓人哪怕在因境中，也不放棄美好的事物.從那以后，每次和人提起家風，我總會告訴對方，熱愛生活，不放棄，不喪氣，這就是我家的家風.這個家風，從母親這一代開始，將是世世代代傳下來的，成為激勵后代子孫們熱愛生活、用信心擁抱生活的利器.16. 文章題目“美麗的家風”中“美麗”的含義是什么？17. 母親為了自己的“美”主要做了哪兩件事？請用簡潔的語言加以概括.18. 文章第段引用外婆的話有什么作用？19. 文中畫線句子運用

41、了什么修辭手法？有何作用？20. 讀了這篇文章之后，你對家風的形成有怎樣的認識？【答案】16. “美麗”既指母親漂亮的外表，又指母親熱愛生活、不放棄、不喪氣的內心. 17. 示例：母親勞動一天后，仍會把自己整理得干干凈凈；母親請教中醫(yī)保養(yǎng)護膚以及養(yǎng)生保健的方法. 18. 引用外婆的話從側面表現(xiàn)母親愛美的性格特點. 19. 比喻，把“家風”比作“利器”，生動形象地寫出“美麗家風”的內涵及益處，即熱愛生活、用信心擁抱生活. 20. 示例：家風的形成，無關家庭貧富，已無關父母的文化程度，所關涉的乃是父母的德行素養(yǎng).【解析】【16題詳解】本題考查標題關鍵詞意思的理解.這篇文章的標題是“美麗的家風”，結

42、合文章一至五段內容來看，“美麗”指的是漂亮，表現(xiàn)母親的外表漂亮；結合六至十段內容，“在多數人家都愁眉苦臉的時候，母親卻用美麗和笑聲，教會了我們樂觀豁達地面對生活.”“這個家風，從母親這一代開始，將是世世代代傳下來的，成為激勵后代子孫們熱愛生活、用信心擁抱生活的利器.”可以看出這里的“美麗”指的是母親對生活的熱愛.【17題詳解】本題考查文中事件的概括.題干要求概括的是母親為自己的“美”所做的事件，主要體現(xiàn)在第三至五段中.根據第三段可概括出事件：母親勞動了一天，也都會把自己整得干干凈凈；根據第五段的“母親于是常常去村里的老中醫(yī)那兒，一泡就是大半天，無非是請教人家一些保養(yǎng)護膚以及養(yǎng)生保健的法子”，可

43、概括出：母親請教中醫(yī)保養(yǎng)護膚以及養(yǎng)生保健的方法.【18題詳解】本題考查文中關鍵句子作用的分析.文章第四段主要寫外婆回想起母親少年時愛美事件時的話語.“外婆總笑著說，這妮子，肚子都填不飽，還凈顧著愛漂亮呢”，表現(xiàn)外婆對母親愛美行為的肯定，也是以外婆贊美的話語來側面表現(xiàn)母親愛美的程度.【19題詳解】本題考查修辭手法的判斷與作用分析.壓縮文中所給的畫線句子，其主干為“家風成為利器”，很明顯運用了比喻的修辭，將“家風”比作“利器”，以此來生動形象地突出了家風對后代子孫的激勵作用.【20題詳解】本題考查閱讀感悟的表達.這篇文章先寫母親年輕時對“美”的追求，“肚子都填不飽，還凈顧著愛漂亮.”然后指出正是母

44、親對“美”的熱愛，“教會了我們樂觀豁達地面對生活”.“從那以后，每次和人提起家風，我總會告訴對方，熱愛生活，不放棄，不喪氣，這就是我家的家風”，表現(xiàn)母親愛美的思想讓我們學會了對生活的熱愛，形成了“我”家的家風.據此可以看出，家風的形成與財富、學歷無關，與父母的行為、品德密切相關.據此表述即可.【點睛】概括故事內容的答題方法：1、理清記敘的六要素：時間、地點、人物(尤其是主要人物)、事件的起因、經過、結果.恰當連接，語義通順.2、能用簡潔的語言概括文章的主要內容.一般陳述格式為：何人在什么情況下做何事結果如何.公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公.三、寫作(30分+4分) 21. 閱讀下面的文字，按要求作文.在成長道路上，總有一個人像長媽媽一樣伴你