蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《文15 晚上的“太陽(yáng)”》精品課教案_4

1、 15.晚上的太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)1會(huì)正確，流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀課文，并能復(fù)述這個(gè)故事。2學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一個(gè)新偏旁。3學(xué)習(xí)愛迪生遇到問題積極動(dòng)腦動(dòng)手，尋找解決問題的方法的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)課文第二自然段是教學(xué)的重點(diǎn)，其中理解愛迪生用鏡面反射油燈燈光的用意是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集發(fā)明大王愛迪生的故事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、出示愛迪生畫像你們知道他是誰(shuí)啊?誰(shuí)能給大家簡(jiǎn)單介紹一下他呢?(簡(jiǎn)介愛迪生：1847年2月11日生于美國(guó)。他從一個(gè)窮苦的、只上過三個(gè)月小學(xué)的孩子，成長(zhǎng)為受人們尊敬的、偉大的發(fā)明家。他小愛動(dòng)腦筋思考問題，對(duì)周圍發(fā)生的一切，總是充滿著好奇心。

2、他30歲時(shí)發(fā)明留聲機(jī)，32歲時(shí)發(fā)明“世界之光”-電燈，33歲時(shí)發(fā)明電車，隨后又實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電話等。愛迪生一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)，人們稱他為發(fā)明之王。)2、今天我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛迪生的課文。出示課題(指名讀，齊讀)看了題目，讀了課題，你們的小腦袋里有沒有出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的小問號(hào)呢？學(xué)生質(zhì)疑：題目中的“太陽(yáng)”為什么要加上引號(hào)?晚上有太陽(yáng)嗎?晚上的“太陽(yáng)”指的是什么?3、帶著問題好好讀課文，相信大家一定能夠得到滿意的答案。二、初讀課文：1、自己小聲輕讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字;讀順語(yǔ)句，讀通課文，標(biāo)明自然段號(hào)。2、出示生字、詞語(yǔ)：(1)自由讀(2)我們

3、要特別注意哪些字的讀音?(3)開火車讀、指名讀、齊讀、請(qǐng)來醫(yī)生急性闌尾炎需要無可奈何一分一秒擋手簡(jiǎn)易猶豫手術(shù)痛苦發(fā)明焦急呻吟自豪智慧一本正經(jīng)3、你讀懂了哪個(gè)詞語(yǔ)的意思?(學(xué)生交流、教師指導(dǎo))一分一秒：一分鐘一秒鐘，意思是時(shí)間漸漸地過去。擋手：擋住了手。無可奈何：沒有任何的辦法。簡(jiǎn)易：簡(jiǎn)單而容易的。猶豫：拿不定主意。呻吟：因?yàn)橥纯喽l(fā)出聲音。4、全文一共有幾個(gè)自然段?(5個(gè))5、分自然段指名讀讀文。師生評(píng)議。6、默讀課文，勾畫出文中不理解的詞語(yǔ)。7、討論交流。8、再讀課文，把你認(rèn)為難讀的多讀幾遍。9、指導(dǎo)朗讀長(zhǎng)句?！皨寢?，要是晚上也有太陽(yáng)該多好哇，我要造一個(gè)晚上的太陽(yáng)?！薄斑@些燈圍一圈擋手哇!”

4、10、說說各自然段的主要內(nèi)容：(1)愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術(shù)。(2)愛迪生想辦法解決了照明問題。(3)手術(shù)順利做完，醫(yī)生夸獎(jiǎng)愛迪生用智慧救了媽媽。(4)愛迪生對(duì)媽媽說要造一個(gè)晚上的“太陽(yáng)”。(5)愛迪生真的發(fā)明了電燈。三、教學(xué)生字詞，指導(dǎo)書寫：1、出示生字，指名讀，齊讀。2、你是怎樣記住生字的?(指名交流)組詞，提醒書寫要點(diǎn)。請(qǐng)：換部首“清、情、晴、蜻、睛、精”，橫之間距離相等。醫(yī)：筆順“橫、撇、橫、橫、撇、點(diǎn)、豎折”(學(xué)生書空)急：刀字頭-雪字部-心字底，中間部分又扁又小，收縮得比較緊。性：豎心旁(點(diǎn)、點(diǎn)、豎)-生，橫之間距離相等。炎：兩個(gè)火，上小下大，上面的“火”最后一撇變成“點(diǎn)”。下“火”要托住上面的“火”。需：雨字頭-而。何：?jiǎn)稳伺?可。(“荷”去掉草字頭;“河”去掉“三點(diǎn)水”，加上單人旁)秒：禾木旁-少。擋：當(dāng)加“提手旁”。當(dāng)下面的部分要寫得舒展，和上面的“小字頭”各占一半。簡(jiǎn)：竹字頭-間。3、學(xué)生描紅、仿影、臨寫。4教師巡視，展示優(yōu)秀作業(yè)。四、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了課晚上的“太陽(yáng)”，不光和這一課的生字新詞交上了朋友，還讀通讀順了課文，學(xué)寫了兩個(gè)生字，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。感興趣的小朋友課后收集一些有關(guān)愛