2021年精選親子活動方案匯總十篇

1、dversity gives people precious opportunities for tempering.整合匯編簡單易用（word文檔/a4打印/可編輯/頁眉可刪）精選親子活動方案匯總十篇 親子活動方案 篇1一、活動目標(biāo)：為了豐盛同學(xué)們的業(yè)余生涯，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，營造輕松、愉悅、協(xié)調(diào)的親子氣氛，讓全部學(xué)生介入親子活動會。通過活動，以增強(qiáng)親子之間的溝通交換。二、活動時光：20_年10月16日（木曜日）下戰(zhàn)書1：00至2：00三、活動地點(diǎn)：操場四、參與對象：啟智部、聾教部全體學(xué)生五、工作職員籌備：1、每個班的班主任負(fù)責(zé)組織治理本班學(xué)生參加游藝活動。班主任給學(xué)生做好保險(xiǎn)、衛(wèi)生宣揚(yáng)及游戲領(lǐng)

2、導(dǎo)工作。2、總務(wù)處預(yù)備獎品若干3、董庭x、周玲x兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。4、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)游藝名目器具。5、攝像：照相：六、運(yùn)動部署：1搭雪花片。活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：錢建x游戲規(guī)則：家長與孩子一起參加，比哪組先搭完。同時舉辦4組。2小小保齡球活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：戴建x游戲規(guī)則：在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在間隔保齡球區(qū)若干米處設(shè)置起點(diǎn)，用母球（同一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)盤算成就。家長與孩子各一次。家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。3投沙包活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：張小x游戲規(guī)則：家長與孩子各3次。在地面上設(shè)置一個同心圓靶，直徑1米，共

3、分5環(huán)，靶心與每環(huán)距離均為20厘米，以沙包終極落點(diǎn)計(jì)算環(huán)數(shù)，如落點(diǎn)在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。4托球跑活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：金x游戲規(guī)則：家長與孩子為一組，每次4組。乒乓球必需放在乒乓球拍的旁邊，從起點(diǎn)到終點(diǎn)（10米）再返回，將球拍跟球交給對方，同樣走個往返，看哪組先到獲勝。5投籃活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：朱繡x游戲規(guī)則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。6踩高蹺活動地點(diǎn)：指定地點(diǎn)負(fù)責(zé)老師：楊洪x游戲規(guī)矩：幼兒與家長背靠背用腳踩著家長的腳，家長從出發(fā)點(diǎn)走回終點(diǎn)，速度最快者獲勝。留神點(diǎn)：活動參加者憑參與券參加活動

4、，各負(fù)責(zé)老師撕毀參與券。每位同窗只能加入兩項(xiàng)活動。親子活動方案 篇2活動目標(biāo)：1.促進(jìn)寶寶的腦平衡；2.體驗(yàn)與媽媽一起游戲的快樂。活動過程：1準(zhǔn)備動作：家長分腿蜷曲，坐在墊子上，兩腳相對，雙手握雙腳的腳腕；寶寶坐在家長的腿中間，胳膊自然放在家長腿的兩側(cè)。（添加照片）2玩法：（1）第一句兒歌：家長邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺；（2）第二句兒歌：家長邊說兒歌邊隨兒歌節(jié)奏左右搖擺；（3）第三句兒歌：家長隨兒歌先左搖，再右搖；（4）第四句兒歌：翻轉(zhuǎn)90度后坐起，寶寶依然在家長的腿中間坐著。附兒歌：不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。左歪歪，右倒倒，搖來搖去搖不倒。指導(dǎo)要點(diǎn)：1家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶

5、寶固定在懷里，左右搖擺時盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；2在旋轉(zhuǎn)過程中家長要保護(hù)好寶寶的安全。親子活動方案 篇3一、設(shè)計(jì)思路親子活動是我公司211項(xiàng)目中關(guān)心，關(guān)愛，關(guān)懷員工活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們首次啟動211項(xiàng)目，以親子活動為開頭，創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流。場景布置：在需要活動的場所懸掛印有文一logo的汽球，在飯?zhí)么髲d及投影幕上方各掛一個模幅標(biāo)語：文一集團(tuán)211項(xiàng)目之親子活動二、活動目標(biāo)1.讓孩子、家長共同分享參與

6、游戲的樂趣，加深家園情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往溝通能力及動手能力的發(fā)展。3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。三、時間：20_年09月21日(星期日)上午930-14：30四、地點(diǎn)：文一集團(tuán)總部內(nèi)五、人員：在莞在校1-2年級的學(xué)生和家長(20個家庭)六、活動準(zhǔn)備：1、擴(kuò)音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加：汽球一部分、禮品一批)2、小禮物人手一份3、照相留念4、少量食物及飲用水七、活動安排：1、親子游戲：(9：30-11：30)(1)親子賽跑：道具：繩子4根游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，每個家庭2人一

7、隊(duì)，孩子和父親或母親各綁一只腳，聽到哨聲后，從指定的a點(diǎn)跑向b點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出，(獎品為：)(2) 球拍夾汽球接力賽：道具：羽毛球拍4付，汽球4個游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，首先媽媽在a點(diǎn)和孩子用球拍夾好汽球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)爸爸處，孩子再與爸爸合作，將汽球夾著運(yùn)回a點(diǎn)，途中汽球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色?；蛘夜ぷ魅藛T幫忙。(獎品為：)(3) 傳球接力賽道具：籃球4個游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組，現(xiàn)聲劃分為媽媽先拿著球，聽到哨聲后，馬上跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子抱著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再抱著

8、球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球掉落可撿起繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。(4)投籃球比賽：道具：籃球4個游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。一家子輪流每人投籃一次，每投一次必須換一人，投籃時間為5分鐘，以投中數(shù)量的多少排名次，如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。(5)乒乓球拍運(yùn)球賽：道具：乒乓球4個，乒乓球拍2付游戲規(guī)則：4個家庭為一組，共為4組。媽媽先把球放到拍上，聽到哨聲后，馬上運(yùn)著球跑向b點(diǎn)孩子處交給孩子，孩子運(yùn)著球再馬上跑向c點(diǎn)爸爸處，爸爸再運(yùn)著球馬上跑向d點(diǎn)終點(diǎn)處，途中球球掉落可撿

9、起放好繼續(xù)游戲，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝出。如果家庭中，不是雙親來參加的，家長可同時扮演2個角色，或找工作人員幫忙。2、包餃子，分享食物(11：30-13：00)中午包餃子時，投影幕上播放一部流行的動畫大片，再播放一部有教育意義的電影，吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子，上臺表演，并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經(jīng)驗(yàn).3、尋寶活動(13：00-14：00)道具：禮品一批游戲規(guī)則：工作人員事先把獎券藏在汽球中，再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組，共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶，父母跟在其后，不能提示。孩子尋到寶后，由父母幫其取下，再拿著獎券到工作臺領(lǐng)取相對應(yīng)的獎品。每家只能尋三件寶物

10、哦!親子活動方案 篇4一、活動目的及意義大量的科學(xué)研究表明，03歲孩子所處的環(huán)境和教育方式將對其一生產(chǎn)生巨大的影響，為了促進(jìn)03歲嬰幼兒的身體發(fā)育和智力開發(fā)，更大范圍將嬰幼兒早期教育和科學(xué)知識方法普及到千家萬戶，加強(qiáng)幼兒園與社區(qū)、家庭的密切聯(lián)系，有效地利用教育資源，擴(kuò)大我園的教育輻射影響，我園特舉辦03歲第一期“啟智樂園”親子活動。二、活動過程：1、10月13日10月20日制訂活動計(jì)劃，拿出策劃方案。2、10月20日10月26日接待、報(bào)名3、10月27日10月28日統(tǒng)計(jì)分組、制作號牌，采購獎品及紀(jì)念品4、10月29日上午舉行，8：309：30，1.52歲組活動10：0011：00，22.5歲組

11、活動三、活動對象：周圍社區(qū)1.52.5歲幼兒及其家長四、活動形式：家長報(bào)名后，根據(jù)年齡段分組進(jìn)行游戲，每個孩子玩兩個游戲，獨(dú)立完成一個，與家長共同完成一個。若干孩子一組，取第一名頒發(fā)獎品，其余幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。五、活動準(zhǔn)備：1、10月26日前在教師中征集游戲材料。2、安排負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目，責(zé)任到人。司玲玲王新螞蟻搬家樊瑩瑩馬芳找媽媽史松梅馬靜會唱歌的瓶娃娃王秋萍王丹兩人兩足3、制作號牌、準(zhǔn)備紀(jì)念品及獎品。4、攝影、邀請電視臺。附1、活動通知“啟智樂園”第一期親子活動開始報(bào)名了為了促進(jìn)03歲嬰幼兒的身體發(fā)育和智力開發(fā)，更大范圍地將嬰幼兒早期教育的科學(xué)知識和方法普及到千家萬戶，使社會、家庭、幼兒園

12、教育一體化，我園特舉辦03歲第一期“啟智樂園”親子活動。此次活動將根據(jù)不同寶寶的年齡段，設(shè)置多項(xiàng)趣味游戲，游戲中設(shè)有多個獎品，并贈送親子活動紀(jì)念品。歡迎廣大家長朋友報(bào)名，我們誠摯的期待著您和寶寶的到來！活動須知：1、活動地點(diǎn)：滎陽市啟智幼兒園2、活動對象：周圍社區(qū)1.52.5歲幼兒及其家長3、及地點(diǎn)：即日起攜有效證件（戶口本或出生證明）到啟智幼兒園傳達(dá)室報(bào)名，10月26日截止。4、活動時間安排：20_年10月29日上午1.52歲組，8：309：3022.5歲組，10：0011：005、活動形式：游戲分為兩個年齡段（1.52歲，22.5歲），每個年齡段設(shè)2個游戲，每個游戲分組進(jìn)行。附2、親子游戲

13、內(nèi)容“啟智樂園”第一期親子活動游戲內(nèi)容1.52歲組1、游戲名稱：螞蟻搬家游戲目的：訓(xùn)練孩子手腳協(xié)調(diào)地向指定方向爬，發(fā)展孩子跑的能力游戲玩法：孩子從家長處出發(fā)，爬向?qū)γ嬷付ㄎ恢媚玫酵婢吆笈芑丶议L處，最先到達(dá)者為勝。2、游戲名稱：找媽媽（爸爸）游戲目的：培養(yǎng)孩子的聽覺感知能力游戲玩法：家長頭戴面具，身著統(tǒng)一服裝，站在指定位置，與孩子進(jìn)行語言交流，孩子聽聲音找到家長。（家長不許叫出孩子名字）22.5歲組1、游戲名稱：會唱歌的瓶娃娃游戲目的：鍛煉小肌肉群，發(fā)展孩子對物的大小對應(yīng)關(guān)系的感知能力。游戲玩法：孩子用勺子把花生舀到瓶子里，然后找到合適的瓶蓋蓋好，最先完成者為勝。2、游戲名稱：兩人兩足游戲目的：

14、培養(yǎng)孩子的合作意識，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。游戲玩法：孩子面向家長雙腳分站于家長腳上，雙手拉著家長的手，家長向后退著走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。注：每個孩子按年齡段參與兩個游戲附3、活動報(bào)名登記表“啟智樂園”第一期親子活動報(bào)名登記表寶寶姓名性別年齡家長姓名聯(lián)系電話親子活動方案 篇5一、活動背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體；同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。二、活動宗旨友誼第一，比賽第二。三、活動主題娛樂身心、歡樂童

15、年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動簡介1、活動時間：_年3月？日（周六上午）2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑（2人3足）參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。規(guī)則：（1）家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。（2）比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推；（3）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。2、背靠背運(yùn)球道具：大球參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁

16、判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走；（2）向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球；（3）家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn)；（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。（2）家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。（3）比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩

17、子跳繩返回起點(diǎn)線；比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組68對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。比賽距離：20米距離裁判員：發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；（2）比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間（3）家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點(diǎn)；（4）另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推；（5）最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為1組，共4

18、組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。比賽時間：2分鐘裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人規(guī)則：（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。（2）8人全部起跳開始計(jì)數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。裁判員：發(fā)令2人，記錄2人規(guī)則：（1）第一輪四。一班與四。二班，四。三班與四。四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；（2）第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽；（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅

19、布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。5、歡迎家長踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。七、活動預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報(bào)名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)？元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。親子活動方案 篇6一、活動目標(biāo)：1、通過參加運(yùn)動

20、會，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。2、通過開展親子運(yùn)動會，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。3、發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。4、通過體育活動，培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。二、活動時間：_年_月_日下午_點(diǎn)三、活動對象：_幼兒園_班全體幼兒和家長參加四、活動地點(diǎn)：一樓操場五、活動方式：將各班的幼兒分組，家長和自己的孩子分在同一組，根據(jù)每一個項(xiàng)目的游戲規(guī)則進(jìn)行活動。六、活動程序：1、主持人致開幕詞。2、按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽。3、領(lǐng)紀(jì)念品

21、，結(jié)束。七、活動準(zhǔn)備材料：1、音響設(shè)備（幼兒園負(fù)責(zé)）；攝像、拍照（各班家長負(fù)責(zé)）；紀(jì)念品頒發(fā)（各班保育員負(fù)責(zé)）；各班所需材料各班早一天準(zhǔn)備好。2、與家長取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。八、活動內(nèi)容及規(guī)則：活動項(xiàng)目：給媽媽帶項(xiàng)鏈?；顒訙?zhǔn)備：繩子10條，木珠若干，兩大一小家庭，每班各6組家庭?；顒右?guī)則：一組6個家庭，各班分為2組。一個大人和一個幼兒站在起點(diǎn)處，聽到口令迅速穿好項(xiàng)鏈后，幼兒給媽媽帶上項(xiàng)鏈后，兩個大人雙手搭橋把幼兒抬回起點(diǎn)，下一個家庭如前所說繼續(xù)游戲。先到者為勝?；顒禹?xiàng)目：吃糖?；顒訙?zhǔn)備：棉花糖或棒棒糖若干；一大一小家庭，每班各6組家庭?；顒右?guī)則：6個家庭為一組，各班分為2組

22、。一個大人抱一個孩子站在起點(diǎn)處，聽口令大人抱著幼兒跑到終點(diǎn)，孩子拿一粒糖后，大人抱孩子跑回起點(diǎn)?；顒禹?xiàng)目：揪尾巴?；顒訙?zhǔn)備：彩布條若干；一大一小家庭，每班各8組家庭?；顒右?guī)則：一組8個家庭，各班分為2組。把彩條插在家長衣服的領(lǐng)口當(dāng)尾巴，家長抱上幼兒，音樂響起，家長抱幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎?；顒禹?xiàng)目：運(yùn)蘿卜?；顒訙?zhǔn)備：小推車若干，海洋球若干；一大一小家庭，每班6組家庭?；顒右?guī)則：一組6個家庭，各班分為2組，家長和孩子站在起點(diǎn)，聽音樂孩子拉小推車到對面拿一個蘿卜放在小推車?yán)镞\(yùn)回來給家長，家長投到身

23、后的方筐內(nèi)，孩子再到對面運(yùn)蘿卜，依此類推，音樂停時運(yùn)蘿卜最多的組獲勝。活動項(xiàng)目：爬行樂?；顒訙?zhǔn)備：二個托班，每班派10個家庭，一大一小?；顒右?guī)則：每班一組10個家庭，分兩隊(duì)。聽音樂，幼兒排隊(duì)等待，家長依次排隊(duì)趴下搭成“毛毛蟲”樣子，手膝著地腰彎曲成弧度。游戲口令開始，寶寶從家長肚子下面鉆過。等最后一個幼兒從最后一位家長肚子下面鉆過時，最后一個家長迅速起身跑到最前頭趴下接上，以此類推向前移動，直到爬完指定行程。家長之間的距離可以有50公分。九、親子活動結(jié)束。親子活動方案 篇7一、活動宗旨：秋風(fēng)瑟瑟，當(dāng)一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進(jìn)了多彩的秋天。中班年級組計(jì)劃開展以“樹葉貼畫”為主題

24、的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進(jìn)了親子之間的交流，體驗(yàn)到親子活動的樂趣。二、活動時間：20_年10月27日三、活動地點(diǎn)：中班各班活動室四、活動目標(biāo)：1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進(jìn)家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2.家長和孩子一起動手進(jìn)行樹葉拼貼創(chuàng)作，了解樹葉貼畫的制作過程。3.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。五、活動準(zhǔn)備：1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉2.準(zhǔn)備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干3.課件：展示樹葉貼畫的作品六、活動流程：1.以談話活

25、動“拾落葉”開始活動，引導(dǎo)幼兒了解樹葉的多樣性（形狀、大小、顏色不同）。2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發(fā)幼兒的活動興趣。3.談?wù)勛约簶淙~貼畫的創(chuàng)作設(shè)想。4.和家長一起動手創(chuàng)作樹葉貼畫。5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結(jié)束活動。親子活動方案 篇81、小鳥來了游戲目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶的記憶力和遇事能力。游戲開始：媽媽可以和寶寶玩一些小游戲，通過搔癢、愛撫使寶寶感受到樂趣。媽媽可以和寶寶玩“小鳥來了”的游戲，媽媽可以把一只手舉過寶寶頭頂，讓手旋轉(zhuǎn)著向?qū)殞毞较蚵陆?，同時可以唱到：“一只小鳥飛來了，飛到左、飛到右，飛到（寶寶名）這來了?！背竭@時，用手指輕輕在寶寶身上搔癢。可以

26、多次重復(fù)此游戲，寶寶會慢慢記住游戲，當(dāng)媽媽的手再次降落時，他會出聲笑并作出躲避的反應(yīng)。2、捉迷藏目的：讓寶寶快樂，增進(jìn)與父母的感情，發(fā)展感知能力。方法：媽媽在床上盤腿而坐，讓寶寶面對面坐在她的腿上，一手扶著寶寶的髖部，媽媽可一手扶著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背后，讓寶寶一只手抓住爸爸的手指，另一只手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當(dāng)寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背后另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶寶”或孩二、no.1 親子體操進(jìn)行時可以在寶寶吃完奶半小時后或是在洗浴完畢后進(jìn)行。首先讓寶寶平躺著，我們拉起寶寶的兩只小手帶動手臂，在其胸前拉平再彎曲，輕輕地做擴(kuò)胸運(yùn)動，反復(fù)十幾次。然后，我們

27、再攥住寶寶的一只小腳，向上推至彎曲再拉平，反復(fù)10幾次，再換另一只小腳做著同樣的動作。如果邊做邊數(shù)著節(jié)拍，不但能增強(qiáng)寶寶的專注力，還能引起寶寶極大的興趣。no.2 手鼓、搖鈴動起來為寶寶準(zhǔn)備一款手鼓或是搖鈴類的玩具，就是那種搖一搖就發(fā)出聲響的玩具。我們可以拿起手鼓或者搖鈴高興地?fù)u上幾下，然后放回原地。這時，我們會發(fā)現(xiàn)寶寶將朝著玩具的方向發(fā)起進(jìn)攻，借此鍛煉其四肢協(xié)調(diào)能力。當(dāng)他拿到玩具后，就會學(xué)著大人的樣子搖動起來，此時寶寶的模仿能力也得到了加強(qiáng)。當(dāng)我們看到寶寶面帶勝利的微笑向你搖擺著手中的玩具時，此時的你是不是比他更開心呢？no.3撕紙游戲?qū)τ谛殞殎碚f，任何事物在他們眼里都充滿了新奇感。即便一

28、張薄薄的紙，他們也會玩上一陣子。我們不妨給他個機(jī)會，讓他親身體驗(yàn)一下紙的奧秘。首先，他會拿在手里拍打著，然后是進(jìn)行揉搓，等一切都研究過后便會將其撕成一片一片的。我們只要監(jiān)護(hù)好不讓他放在嘴里品嘗即可。其實(shí)，當(dāng)寶寶以不同的方式把玩著紙的同時，就是一種思考、觀察和研究的過程。而且，撕紙游戲還鍛煉了寶寶手指的靈活性。我們不妨也陪他一起游戲，一起撕，和他一起品嘗成功的喜悅，探索的樂趣。no.4 比本領(lǐng)，學(xué)手勢我們可以先從幾個簡單的手勢讓寶寶學(xué)起。例如：抓撓、拍手、真棒、再見等。只要我們邊說邊多反復(fù)幾次做給寶寶看，他就會學(xué)著我們的樣子動起來。“抓撓”，只要把寶寶的一只手舉高，他自然就會彎曲，這是引導(dǎo)他進(jìn)行

29、手指曲張能力的練習(xí)?！芭氖帧?，我們可以拉起寶寶的兩只小手拍在一起，發(fā)出的響聲會激發(fā)寶寶強(qiáng)烈的好奇心。這時，我們帶動著他的一雙小手多來幾次，等他對這個動作漸漸熟練后，就會滿心歡喜地開始自我練習(xí)。而且電視節(jié)目中會有很多鼓掌的場面，當(dāng)寶寶看到大家拍手的場面時，也會情不自禁地跟著大家一起拍手的?！罢姘簟保覀儗殞氁稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步都會給予由衷的贊賞，而高高挑起的大拇指就是對寶寶的一種鼓勵與支持。將寶寶的大拇指分離豎起，告訴他這是“真棒”的意思，并以點(diǎn)頭作為詮釋。相信從你欣賞與贊許的目光中，寶寶會找到一種自信?！霸僖姟?，親朋好友臨別時，我們可以舉起寶寶的手臂左右搖擺著，并連聲道別。情景相融，寶寶對再見所蘊(yùn)

30、含的意思就會有了一種認(rèn)識。當(dāng)寶寶對這些手勢都能掌握時，我們就可以作為一種游戲?qū)λM(jìn)行考驗(yàn)了。當(dāng)我們喊出動作的名稱時，寶寶做出相應(yīng)的舉動，如此反復(fù)樂此不疲。當(dāng)然，還可以作為一項(xiàng)本領(lǐng)，成為寶寶炫耀的資本哦！no.5照鏡子準(zhǔn)備：鏡子（手舉的鏡子和穿衣鏡）做法：爸媽把寶寶抱在自己的腿上，舉一面鏡子面對寶寶，讓寶寶照一會兒，然后把鏡子拿走，再照一會兒，再拿走，如此反復(fù)幾次 ，每次照鏡子都對寶寶說：“寶寶，你看，誰在鏡子里呀？是寶寶在里面呢?！倍簩殞殞χR子笑一笑，搖搖頭。把寶寶的手放在鏡子上，讓寶寶摸摸鏡子，看看鏡子里自己的手在動。也可以抱著寶寶在穿衣鏡前玩“藏貓貓”，抱著寶寶照一下鏡子，讓寶寶看鏡子里

31、的寶寶，然后抱著寶寶移開，同時說：“寶寶不見了”，然后再照鏡子，同時說：“寶寶又出來了”。這樣，寶寶對鏡子里的自己就發(fā)生了興趣。對著鏡子給寶寶打扮，例如，在鏡子前給寶寶戴帽子，拉著寶寶的手摸摸帽子，摸摸自己的五官。對著鏡子做點(diǎn)紅點(diǎn)，對著鏡子，給寶寶的臉上點(diǎn)一個紅點(diǎn)，給寶寶柔軟的紙巾說：“寶寶把紅點(diǎn)擦掉”，開始，寶寶很可能去擦鏡子里“寶寶”的紅點(diǎn)，不要去糾正他，讓他去擦鏡子，“咦，怎么擦不掉呢？”啊，紅點(diǎn)原來在寶寶的臉上，然后示意寶寶擦自己的臉。反復(fù)這樣做，寶寶就逐漸會區(qū)分真實(shí)的自己和鏡子里的自己。提示：這個活動適合嬰兒玩，會讓寶寶愉快，對自己的身體發(fā)生興趣，發(fā)展自我意識，同時發(fā)展寶寶的感知能力

32、。no.6手指歌做法：學(xué)說手指歌做動作：“兩個拇指，（左右手的拇指豎起來）彎彎腰，點(diǎn)點(diǎn)頭；（兩個拇指相對，反復(fù)彎曲）兩個食指，（左右手的食指豎起來）變公雞，斗一斗；（兩個食指指尖相對，碰一碰）兩個小指，（左右手的小姆指，豎起來）鉤一鉤，做朋友；（兩個小姆指拉鉤，晃動）兩個手掌，（左右手伸開）碰一碰，拍拍手（兩個手掌相向，拍拍手）?！边@個兒歌是圍繞手的動作展開的，有很強(qiáng)的動作性，要邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作。先是爸媽念兒歌做動作給寶寶看，引起寶寶的興趣，然后，拉著寶寶的小手邊念邊做動作。提示：這個活動能讓寶寶有多方面的收益，學(xué)說兒歌發(fā)展口語能力，同時幫助寶寶認(rèn)識自己的手指，意識到手指能做不同的動作，發(fā)展手指的靈活性。親子活動方案 篇9一、活動目的:人人都說，柯小的學(xué)生是幸福的，因?yàn)閷W(xué)校他們搭建了很多體驗(yàn)的平臺;柯小的老師是辛苦的，因?yàn)?/p>