2021年關于教學質量月活動總結范文匯總十篇范文

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 關于教學質量月活動總結范文匯總十篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報告人：XXX日期：二 年 月 日關于教學質量月活動總結范文匯總十篇溫馨提示：本報告文件應用在個人

2、或機構組織在定時或不定時情況下進行的近期成果匯報，表達方式以敘述、說明為主，內容包含分析，綜合，新意，重點等，最終實現(xiàn)對未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進行套用。 關于教學質量月活動總結范文匯總十篇 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是筆者收集整理的教學質量月活動總結10篇，希望對大家有所幫助。教學質量月活動總結篇1 一、開展教學專項檢查 (一)本學期面授教學、網(wǎng)上教學實施情況檢查 本學期總開設169門課程，上學期末，通過召開專業(yè)責任人會議確定課程

3、管理教師和課程教學總體方案;開學前，暑期內教學處加班排課，制定好面授教學、網(wǎng)上教學、實驗課表，及時掛入教學處主頁;及時按課程表開出全部課程，目前開課情況良好。按省校“四學”模式要求，校內專職教師對自己所授課程進行教學一體化設計;在有條件的情況下，校內教師對外聘教師所授課程一體化設計進行了相關指導，并上傳電大在線平臺，經(jīng)檢查基本按照一體化設計組織落實到位，且執(zhí)行情況良好。具體上傳檢查情況見督評簡報的第55期。 (二)課程管理情況檢查 為了加強課程的資源管理，更好地完成電大在線自建資源建設,做好教學支持服務,督促指導外聘教師有效地開展課程管理工作。教學處于10月22日對校內各位教師的課程管理落實情

4、況做了檢查，主要對電大在線中上傳的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，檢查內容包括：教學一體化設計的制定、電子教案的制作、相關資源更新。累計上傳文章數(shù)653篇、更新累計218次。教師課程一體化方案共上傳81門，其中本校教師上傳了45門;在本校課程管理教師指導下，外聘教師上傳了36門。上傳具體情況見督評簡報的第55期表1。 (三)中央電大、省電大課程改革情況檢查 在認真總結分析上學期中央電大課程考核改革和省管課程考核改革試點的基礎上，對本學期課程改革進行了專項檢查。具體情況見督評簡報的第55期表2和表3。 (四)本科課程補修工作落實情況檢查。 按省校規(guī)定，開學初教學處就對本科專業(yè)課程補修計劃進行了布置安排，對需補

5、修的同學按班級專業(yè)進行填表上報及備案，期末將按省校要求進行統(tǒng)一考核，已提前安排在12月下旬考試。 (五)集中實踐環(huán)節(jié)、課程實踐環(huán)節(jié)等工作檢查。 本學期初，校內實驗課表安排已全部掛網(wǎng)，各班已按實驗課表進行有關課程實驗。召開了畢業(yè)論文(設計)指導教師培訓會，分專業(yè)集中安排畢業(yè)班講座、培訓，還按省校實踐教學環(huán)節(jié)要求，形成工作流程圖，并按流程進行實施。此次教學質量月期間專檢查了校本部及工作站畢業(yè)班的畢業(yè)論文(設計)工作進展及落實情況。具體見督評簡報第57期中的表1、表2、表3、表4。 (六)教師網(wǎng)上教學活動情況檢查。 在第_次“教學質量月”活動期間，技術服務處對我校31位專職教師及外聘教師的網(wǎng)上教學活

6、動進行了統(tǒng)計分析，統(tǒng)計的主要內容有：在線時間、上線次數(shù)、回貼數(shù)、上傳文章數(shù)等。(統(tǒng)計時間從_年8月25日10月31日)。檢查分析具體情況見督評簡報第59期。 (七)學生面授到課率情況檢查 教學處根據(jù)平時值班記錄，對910月份學生面授到課情況進行了統(tǒng)計分析。具體檢查情況見督評簡報的第56期表1、表2、表3、表4。 (八)學生網(wǎng)上學習行為統(tǒng)計分析檢查 11月5日，技術處對學生使用電大在線的情況進行了檢查，檢查的范圍是07秋季09秋季各班級;檢查的主要內容是學生在電大在線的時間，登錄次數(shù)，發(fā)帖量等，現(xiàn)技術處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計分析，具體統(tǒng)計分析情況見督評簡報的第60期。 (九)學校網(wǎng)站及各欄目訪問

7、量統(tǒng)計檢查 為進一步深入了解我校網(wǎng)站的應用狀態(tài)，11月5日我校技術處根據(jù)后臺數(shù)據(jù)及電大在線視頻點播訪問量進行了統(tǒng)計和分析檢查。其結果見督評簡報的第58期。 (十)新生入學教育檢查 根據(jù)省校的開放教育入學指南課程教學工作的安排意見,結合我校實際和開放教育需要，技術處制定了開放教育入學教育計劃和實施方案，分觀念轉變、培訓、技能考核三個階段組織實施，并精心做好教學準備和教學安排。 具體參訓情況見督評簡報的第61期。 (十一)各處室主頁建設更新情況檢查 10月30日上午在403室,教學處受校領導委托牽頭召集各處室信息管理人員就處室主頁的欄目設置、信息發(fā)布和內容更新情況進行檢查，校黨委書記、校長張正舉親

8、自參加并進行了小結;程一斌副校長對各處室主頁建設、更新情況進行了現(xiàn)場演示點評，對存在的問題提出了整改意見。具體檢查情況見督評簡報的第53期。 (十二)輔導員主頁建設情況檢查 _年10月30日，教學處檢查了_秋_秋的88個教學班，共40個輔導員的主頁。檢查內容包括：教學教務信息公告、教學計劃、專業(yè)介紹、助學服務、學習小組(通訊錄)、實踐環(huán)節(jié)、自由討論區(qū)等。具體檢查情況見督評簡報的第54期。 從行政處提供的數(shù)據(jù)看，截止目前，所有班級的交費注冊及課程的報考工作已全部完成，只有極少部分班級未能在規(guī)定的時間內完成，由班主任擔保補交。 (十三)工作站(點)教學檢查情況 教學處于11月20日會同技術處，在副

9、校長程一斌的帶領下，對定遠工作站作教學、網(wǎng)站建設和資源應用情況等方面進行指導性檢查。內容包括入學教育、面授輔導、實踐環(huán)節(jié)、課程改革及課程教學安排情況，對課程改革形成性考核及過程性材料收集作了具體的要求，檢查教學計劃組織實施和落實情況，網(wǎng)站建設和資源應用情況。通過座談形式了解工作站的現(xiàn)狀，并提出相關的建設性意見。 二、開展系列教學觀摩研討活動 組織教學聽課研評活動是我校注重教學質量的一大重要舉措，每學期在教學質量月活動期間，教學處組織各專業(yè)教師對校內各專業(yè)教師進行教學聽課活動。并且每一學年對校內教師都要輪值聽一次課，以期進行學年考核。校黨委書記、校長張正舉，副校長程一斌除公務外，參加了全部聽課活

10、動。 本學期以聽老教師的課為主，并根據(jù)_電大課堂教學評價表對校內所有專兼職教師授課情況予以評價，進行綜合考評，為學年考核提供依據(jù)。 此次“教學質量月”活動，得到了相關部門和輔導員的大力支持和配合，在內容和形式上有所精簡，達到了預期效果，也為后期教師考核和輔導員考核提供了了依據(jù)，對規(guī)范教學過程，提高管理水平和教學質量起到了一定促進作用。教學質量月活動總結篇2 隨著在教育工作會議順利召開，全社會合力進一步加強和改進未成年人思想道德建設，在醞釀出臺教師守則二期課改的深入，在學校提出“聚精會神抓教學”等等背景下，籌劃組織了我校首屆“教學質量月”活動，在全體教師的積極參與下，經(jīng)過一個多月，終于楊老師的報

11、告后將暫時告一段落。為了反思，為了更好地組織類似的活動，作如下總結。 一、活動的保障： 1、組織有序： 本次活動在學校工作計劃首次與教工見面，應該講，從學期開始，大家就已經(jīng)有一定的心理準備和一些教學的安排。在10月中旬，學校就將活動的實施方案以書面形式下發(fā)給每一位教師，便于大家及早準備。之后的行政例會上就活動當天每一個細小環(huán)節(jié)都進行梳理，并確定相應負責人，確保活動的正常進行。在教工大會也作了相應布置。并由教導處再次以書面形式將活動當天的時間、教室等進行告知和確認。如果說，活動能得以成功舉行，在很大程度上取決于前期比較細致、周詳?shù)目紤]和安排。這一點，在學校歷屆“江南杯”活動組織舉辦中也充分體現(xiàn)。

12、 2、分層落實： 完成一分計劃的制訂是開頭一步，但真正貫徹落實需要校長室、教導處、年級組、教研組、辦公室、衛(wèi)生室、總務后勤等各部門的參與。只有大家把各自的事想到了，做好了，也才能把各項工作落到實處。教導處參與制定計劃，認真安排任課教師，布置具體工作，翻閱教師教案，直接操作學生學習習慣的評比總結；教研組分工完成各項學科競賽，盡管學校沒有明確任命誰為教研組長，但是我們五位語文教師真的十分積極主動，完成了競賽命題、組織批閱、成績排名，交教導處匯總。真正體現(xiàn)了主人翁的意識；年級組老師齊心協(xié)力把布置的工作第一時間傳達；后勤部門認真做好服務工作，絲毫不懈怠。在學校各個層面的分工負責下，活動緊張但是有序，大

13、家忙而不亂。 3、內容整合： 首屆教學質量月活動其實質就是綜合學校一些常規(guī)的工作，在集中的一段時間里進行研究和實踐。我們把學生一路的學習習慣的評比，堅持不懈的狠抓四個星期；我們把學生的各科競賽活動放在活動中，無論是主課還是付課，幾乎門門都參與到比賽中，也為學生展現(xiàn)能力搭建小小的舞臺。教師一路內容更為豐富，最最令人關注的是骨干教師的教學匯報，每一位骨干都十分診視這次機會，將課改理念自然滲透入教學之中，并作了大量準備工作，也為大家提供了學習討論的平臺，每堂課都有不少可圈可點之處，帶動了大家參與課改的熱情。最最復雜的是周三的家長接待，從教室衛(wèi)生開始，班主任親自把關，衛(wèi)生老師一一檢查，教研組集體討論教

14、材設計，從教案到教具，在過程中大家靠合作，靠投入，靠互補，順利完成最艱巨的任務。我們還把階段練習的分析反饋，調空整改，作為質量月的一大主要任務貫徹，尤其是三四五年級，在老師的認真準備下，積極參加區(qū)、校各級質量監(jiān)控，并信心百倍，力爭較去年有進步。（有一個設想：今年開始一二年級語文、數(shù)學、英語學科就教學中基礎知識進行達標評估）。我們把常規(guī)的教育教學論文的撰寫也作為其中一個內容。所以說，本次活動是將學校一學期重要的教育教學工作進行整合，有效地避免無效重復。 4、積極參與； 全體教師參與此項活動，人人都安排活動。決大部分教師認真完成了活動安排。特別讓我感動的是，我們不少教師除了完成學校教育教學工作，還

15、帶隊參加各項比賽，利用雙休為學校爭光。體育張盛華老師帶隊參加小學生運動會，本周六又將帶隊參加比賽；黃序侖老師帶隊參加龍華杯比賽，逸夫杯比賽，尤其是逸夫杯小學生活動能力比賽，對學生的綜合要求較高，我校四年級三位學生在黃老師指導下，奪得第三名，實現(xiàn)歷史性突破。林靜老師也在工作之余訓練鼓號隊員參加區(qū)比賽。胡穎瑩老師雖然沒有外出比賽，但是她的認真投入準備的學生作品，毫不客氣地講是為小三門學科老師的工作添上濃重的一筆。當作一件事情，認真地去做。很不容易?？梢灾v，我們江南的每一位老師在質量月中，都顯得十分忙碌，也聽大家講，現(xiàn)在工作節(jié)奏可真快，事情可真多，忙得沒有停歇的時間。我想說，我感動于大家的投入與忙碌

16、，感動于大家對工作的執(zhí)著與熱愛。于是，我堅信，只要我們有更多的老師為了我們的學生，為了我們的學校，一起來努力，一起來奮斗，我們江南一定會有更加美好的將來。 二、活動的反思： 明年當我們啟動第二屆教學質量月的時候，我覺得在這些方面可以有所改進： 1、加大宣傳： 對學生、對教師、對家長、對社會，我們都應該有意識大家宣傳的力度，讓同學們感受到學習生活的豐富多彩，讓教師門進一步感受到教好書育好人的使命感，讓家長門感覺到學校教育教學工作的重視并年年有新的起色，讓社會讓外校感覺到我們江南除了在外面樹科技品牌，教育教學工作也拿得出叫得響。 2、注重及時效應： 這個建議可能更多應該與我們分管領導進行協(xié)商，我們

17、的工作一定講求成本，一定要出效率，一定要想在老師的前面。爭取工作的主動性。例如某一項比賽結束，及時的反饋，該表揚的進行大大的表揚，該幫助的進行實實在在的幫助，該指出的一定及時指出，該批評的一定嚴厲批評，該追究責任的一究到底。 3、活動設計注重趣味性、綜合性； 本屆活動所設計的比賽似乎還有深深的學科教學的印記，可能學生參與的熱情并不很高。下次比賽設計應該更開放，更綜合，更貼進學生的心理、生活實際。 4、注意推出先進，樹立身邊榜樣。 身邊的榜樣是最實在的，可見可學可追可比。在活動中我們應該注意挖掘榜樣，弘揚他們的某一亮點，讓全校學生甚至我們的老師來學習。作為班主任，尋找學生身邊的榜樣的教育意義一定

18、比空洞的說教，嚴厲地批評來得有效，可以大膽嘗試。 原定一月的活動告以段落，但是有些文字整理工作大家還得一鼓作氣跟上，我知道潛心總結要比參加轟轟烈烈的活動更能考驗人。給大家加油啦！教學質量月活動總結篇3 為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經(jīng)濟學院認真貫徹落實山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效?，F(xiàn)將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下： 一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按計劃、分階段的扎實、有序實施 （一）成立經(jīng)濟學院課堂教學質量月活動領導小組 組長：李_、楊_ 成員：李_、曲_、李_、王_、周銳、

19、李_、婁_ （二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著 1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態(tài)傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。 2、以強化服務意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。 3、以提高課堂教學質量和完善教學基礎材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的基礎上，鼓勵教師結合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了

20、教學系（專業(yè)）、課程組的教學特色和亮點。 二、加強制度建設、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處 我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶領下，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、

21、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正實現(xiàn)了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。 （一）準備階段（9月26日10月9日） 1、召開全院教職工大會，傳達山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見。 2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學活動。 3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監(jiān)控體

22、系。 4、制定經(jīng)濟學院關于開展課堂教學質量月活動計劃，并認真組織實施。 （二）實施階段（10月10日11月11日） 1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好氛圍。 2、以教學系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。 3、組織經(jīng)濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。 5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。 6、制定經(jīng)濟學院教師輔導答疑要求和

23、檢查辦法，對相關教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。 7、舉辦經(jīng)濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎。 8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。 9、加強師生互動、共同參與，召開由院領導、教學科、學生科工作人員及各班班委參加的院級“教學信息員”暨“教學評建”情況學生通報會。向同學們傳達了學校有關評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學院目前的工作進展情況及下一步的努力方向。統(tǒng)一了思想，提高了認識，為進一步提高我院的評建工作

24、質量奠定了一定的基礎。11、努力提高經(jīng)濟學院的本科教學評建工作質量，進一步提高教師的課堂教學工作水平，召開了學院教師代表與教務處、評估辦有關負責人參加的評建工作情況溝通會。對經(jīng)濟學院教學工作情況進行了總結，形成迎評期間經(jīng)濟學院關于提高課堂教學質量的宏觀設計和具體工作安排。 12、切實加強我院的本科教學評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會。 13、召開了教師代表參加的課堂教學質量交流座談會。院領導針對評建工作的開展，評估基礎材料的集中修改等問題作了相關的說明。與會教師對課堂教學質量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與

25、資助等問題也分別進行了廣泛、深入的討論。 14、啟動教學科與各教學系系主任聯(lián)席會議機制，并召開首次聯(lián)席會議。進一步規(guī)范了學院教學工作程序，使學院各教學部門的分工更加明確，為本學期和今后教學工作的開展打下了堅實的基礎。 15、舉辦了全院教師參加的教學名師示范教學和青年教師教學方法培訓講座。聘請曾多次獲得學校教學優(yōu)秀獎，并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學院張述環(huán)教授為全院教師上了生動、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結合自己多年的教學經(jīng)驗談了如何做好課堂教學工作的心得和體會。之后，學校教學督導員許紹鵬教授，結合自己多年的教學經(jīng)驗及聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，就教學過程的實質、備課、上課和課堂教學評價四個方面進行了系

26、統(tǒng)的經(jīng)驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。 16、舉辦考研報告會、英語學習經(jīng)驗交流會、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰(zhàn)前沿”科技文化知識競賽等活動，開拓了學生視野，進一步提高了學生的專業(yè)學習興趣。 17、為更好的服務教學服務同學，加深院領導與廣大同學之間的交流與溝通，開展了院領導接待日活動。確定每周四下午為院領導接待日，院主要領導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣大同學提出的有關教學、學習、生活以及科研等方面的問題；同時，為更好地推進活動的進行，學院還公布了各位領導的聯(lián)系電話。便于同學們及時反映相關的問題。 18、將課堂教學質量活動月與本科教學評建工作相結合，按

27、照評估要求加班整理_學年的試卷、畢業(yè)論文及各類教學文件等需要歸檔、上報的材料。經(jīng)過全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進一步深入開展奠定了基礎。 20、為促進校企聯(lián)合，相互學習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營理念帶到學校廣大師生中來，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書記、董事長、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。 21、為完善教師隊伍結構，解決師生比例失調問題，與校教務處、人事處共同進行_年度人才引進面試考核工作。 （三）檢查總結階段（11月14日11月18日） 1、學院組織召開院、校兩級教學督導員、系主任以上干部會議，形成經(jīng)濟學院關于課堂教學

28、質量活動月情況的書面總結報告。 2、為在回顧與總結的基礎上，更好的完成學校下達的各項教學、評建工作任務，結合“課堂教學質量月活動”的總結工作，利用學院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟學院_年度教育、教學工作網(wǎng)絡圖片回顧展。 3、推選經(jīng)濟學院在課堂教學質量活動月中表現(xiàn)突出的職能部門和個人，給予相應精神和物質獎勵。 三、存在的主要問題及改進措施 （一）存在的主要問題 1、個別教師課堂教學經(jīng)驗不足，水平有待進一步提高。 2、個別教師課堂教學文件不規(guī)范，需進行認真整改。 3、個別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。 （二）改進措施 1、對在課堂教學質量月活動中存在問題和各方面反映較大的教師，進行新一輪聽課、評課，促使其

29、盡快勝任授課工作。 2、教師是課堂教學的實施者，是加強和改進課堂教學工作的主體。要繼續(xù)加強教師的課堂教學責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學水平和課堂教學質量作為自己義不容辭的義務和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學校統(tǒng)一要求規(guī)范自己課堂教學各個環(huán)節(jié)的教學活動。 3、學生是學校的主體。要一方面加強對學生課堂紀律教育與管理，提高學生學習積極性、主動性和學習效果，另一方面也要了解學生的意愿和要求，并將之反映到教學計劃。教學質量月活動總結篇4 為了推動我院的“學風”建設，促進教學相長，全面提高教學質量，結合學校本科教學水平評估的各項要求，根據(jù)學校教務處的統(tǒng)一部署，我院于4月24日5月24日在全

30、面開展了“教學質量月”活動，現(xiàn)將“教學質量月”活動的開展情況總結如下。 一、精心組織，廣泛發(fā)動 我院領導十分重視本次的“教學質量月”工作，把它與“學習恩來精神，爭創(chuàng)優(yōu)良學風”的主題活動有機地結合起來，作為我院加強學風建設，提高教學質量，推動本科教學迎評工作的契機。為了組織好“教學質量月”活動，院領導召集了黨政聯(lián)席會議進行了專題研究和部署，成立了以分管教學副院長為組長的工作“教學質量月”活動領導小組，制定了詳細的工作計劃，細化檢查工作內容并明確責任到人，規(guī)定了完成期限。組織召開了全院教職工動員大會，指定各班級輔導員深入班級，對學生進行了發(fā)動宣傳，做到人人了解期中教學檢查工作，人人參與“教學質量月

31、”活動。 二、責任到人，狠抓落實 為了順利地搞好“教學質量月”活動，真正把活動落到實處，取得實效，我院在制定的工作計劃中，注重層層落實，責任到人，并規(guī)定完成的質量和期限。在整個“教學質量月”活動中，我們具體做了以下工作。 1、全員宣傳發(fā)動工作。4月28日由分管副院長組織召開了全體教職工動員大會，詳細闡述了“教學質量月”活動對我院教學工作的意思和作用，要求全體輔導員深入班級廣泛宣傳，加強班風班紀教育，跟班檢查班級到課情況、課堂紀律情況和晚自習情況。通過宣傳、發(fā)動，在全院上下形成了一個轟轟烈烈的“學風建設”氛圍，在全體學生中產(chǎn)生了強烈的影響，保障了“教學質量月”活動的順利實施。 2、開展了教學管理

32、文件的學習活動。我們根據(jù)教務處的安排，在全體教職工及部分學生干部中進行了教學管理文件的學習，除了學習教育部“關于進一步加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的意見”等文件外，著重加強了學校下發(fā)的“淮陰工學院學籍管理規(guī)定”、“淮陰工學院成績管理規(guī)定”、“淮陰工學院學分制實施方案”及本科迎評指標體系。為了增強學習效果，我們還專門地組織學習水平測試。通過學習，行政管理人員，特別是教務人員對業(yè)務工作更加熟悉，在今年的畢業(yè)生工作中，一些具體工作環(huán)節(jié)的操作，顯的得心應手，對學生們提出的各種問題都能夠準確回答，提高的服務質量和服務效率。 3、進一步落實好院領導學風巡視制度。在整個“教學質量月”活動過程中，我

33、院加強了對“江淮學院院領導學風巡視制度”的落實，為了支持部門工作，院主要負責人積極帶頭，每周進行學風巡視活動，從上午第一節(jié)課時開始，全天候不間斷地巡查全院各班級到課率，遲到早退情況，晚自習情況，每周一集中全體輔導員開會，總結上一周巡視工作情況，疏理存在的問題，研究解決辦法。在院領導學風巡視工作的促動下，各班級輔導員紛紛深入課堂，加強對學生課堂紀律的管理和教育，加強了晚自習的監(jiān)管力度，學生的課堂到課率、晚自習進課堂率有明顯的好轉，學習自覺性和課堂自律性也有明顯的增強，學習風氣逐步好轉。 4、積極發(fā)揮教學督導員的作用。本學期，我院進一步規(guī)范和加強了教學督導員工作，積極發(fā)揮教學督導員在教學監(jiān)控方面的

34、作用，拓展教學督導員工作的深度和廣度，使得教學督導員的工作滲透到整個教學工作的全過程。開學初安排了督導員同志教學程序巡查，給每位任課教師分發(fā)了“教師課堂教學管理的建議信”，在平時的教學過程中，不間斷地進入課堂聽課評教，了解班級學生到課情況、課堂紀律情況，以及學生課堂內容吸收情況。在聽課過程中，教學督導同志能主動地與任課教師交流，及時反饋課堂教學情況，并以書面的形式進行了聽課情況總結，為我院有針對性地加強班級管理，推動學風建設找準了契入點。 5、強化了管理人員聽課制度。我院進一步強化了“江淮學院行政管理人員聽課制度”的落實，量化聽課指標，鼓勵管理人員深入課堂掌握課堂教學狀況的第一手資料。在整個“

35、教學質量月”活動過程中，管理人員共聽課110余節(jié)次，認真填寫了聽課記錄。在聽課過程中，主動與教學和學生交流，了解教學情況和學生的接受掌握程度，對部分教師的課堂教學提出了一些建議。從整個聽課反饋情況來看，對任課教師基本上反映較好，能夠認真負責，教與學有互動，重點難點講的透，課外留作業(yè)，并認真批改。少部分教師存在著普通話不標準，地方口音重，講課時部分學生聽不懂。有的課程較深，學生接受難度較大。個別教師不注意課堂紀律，講課效果不好。學生總體上課認真，但遲到、早退情況時有發(fā)生，部分學生上課注意力不集中，存在著發(fā)信息、看小說、講話、睡覺現(xiàn)象，缺課現(xiàn)象還較嚴重。 對發(fā)現(xiàn)的問題，涉及到教師教學方面的，我們及

36、時與相關教師進行了溝通，并組織督導員進行診斷性的聽課。涉及到學生聽課方面的，我們及時在輔導員例會通報，并提出解決意見，對遲到、早退現(xiàn)象，提請輔導員加強管理，對曠課情況較為嚴重的學生，建議給予處分。 6、召開了學生座談會。為了進一步了解學生對教師教學的要求，我們適時召開了學生干部座談會，并發(fā)放部分調查記錄表（回收41份）。從學生座談以及調查記錄表反饋來分析，教師教學準備充分，教學態(tài)度認真，教學內容豐富，教學質量較高。集中反映的問題是對教學秩序的維持上大部分教師不夠重視，很少有教師上課點名的。不少同學希望學院加強對學生學習方面的管理和引導，狠抓課堂紀律，與相關教師溝通，建議教師因材施教，對江淮學院

37、的學生與本二的學生在教學內容上因有所區(qū)別。 7、向任課教師發(fā)放了教師反饋情況表。為了全面了解學生學習效果，本次“教學質量月”活動中，我們共向任課教師發(fā)放了“期中教學質量檢查教師反饋情況記錄表”，共回收170份，教師普遍認為，我院大部分學生學習還是認真的，上課積極思考，思維緊跟著教師的教學進程，課堂上能形成互動。有1/3的學生學習態(tài)度不明，表現(xiàn)在上課的行為上就是上課睡覺、玩手機、遲到早退、曠課等，學生對學習沒有主動性和責任心，對自己的學習成績麻木不仁，毫不在乎。這個問題必須引起學院的高度重視。 8、作業(yè)本檢查情況。共檢查了40個班級的各門課程作業(yè)本，各位任課教師基本上都能按照教學規(guī)范要求布置適量

38、作業(yè)，且能認真批改，平均布置作業(yè)67次。學生大部分作業(yè)認真，但存在著抄襲現(xiàn)象。 9、實驗實習課程情況。通過檢查、及學生反饋結果來看，實驗課程開設正常、規(guī)范，完全按照教學進度要求，實習指導書、計劃、考勤、實習報告等符合教學要求。 三、認真總結，加強整改 針對本次“教學質量月”活動檢查過程發(fā)現(xiàn)的問題，我院召開黨政聯(lián)席會議對問題進行認真地梳理分析，研究解決問題的辦法，形成了具體改進措施。 1、在教學管理上： 一是加強與系部和教務處的溝通，及時傳遞教學過程中出現(xiàn)的問題的信息。二是進一步加強教學工作的常規(guī)管理，繼續(xù)堅持不定期課堂教學情況檢查；繼續(xù)堅持教學日志的填報工作，保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計精確作為教師課時計算的

39、依據(jù)；繼續(xù)發(fā)揮學生信息員的作用。三是堅持教學管理人員聽課評課制度，對學生反映較大的教師要重點組織教學督導員和管理人員聽課，確有問題要積極與系部及教務處聯(lián)系，予以更換。四是加強院領導“學風”巡視制度的落實，加強對輔導員工作的管理和考核。 2、在學生管理方面： 一是加強對學生的“學風”教育，各個班級要召開一次專題班會，通報“教學質量月”活動檢查情況。 二是通過“學習恩來精神，爭創(chuàng)優(yōu)良學風”活動，幫助學習形成正確的人生觀和價值觀，促使學生樹立起“以學為本”，創(chuàng)建良好的學風，經(jīng)常性地組織一些“作業(yè)評比”、“英語學習周”等類似的活動，激發(fā)他們學習的熱情和學習的主動性、自覺性，提高教學質量和學習效果。 三

40、是輔導員要深入班級對每個學生思想動態(tài)進行摸底排查，對學習、學風方面存在問題的學生以及上課紀律自由散漫的學生，要以“制度+情感”的方式管理，要找他們進行個別談話，要把他們當成自己的弟妹用自己的真情實感去感染他們，把他們的思想引導到努力學習科學文化知識上來，把學生的思想工作做好、做實；四是加強對江淮學院輔導員考核辦法制度的落實，對輔導員的工作進行量化管理。 四是加強對晚自習的管理和檢查工作，每星期組織一次對學生宿舍晚上檢查，杜絕學生上網(wǎng)行為；五是加強對違紀學生的處罰力度，對經(jīng)常曠課的學生要用校紀校規(guī)嚴肅處理。教學質量月活動總結篇5 為全面提高教學質量，努力做好本科教學評建工作，經(jīng)濟學院認真貫徹落實

41、山東理工大學課堂教學質量月活動的實施意見，將課堂教學質量活動月的各項工作落到了實處，取得了實效。現(xiàn)將我院課堂教學質量月活動的開展情況總結如下： 一、領導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學質量月活動按計劃、分階段的扎實、有序實施 （一）成立經(jīng)濟學院課堂教學質量月活動領導小組 組長：李平、楊曉春 成員：李建民、曲建忠、李明、王黎明、周銳、李文森、婁春婷 （二）加強宣傳、廣泛動員全院師生積極參與，成效顯著 1、以加強學風建設為導向，學生科適時將學校和學院關于課堂教學質量月活動的相關安排和本科教學評建工作動態(tài)傳達到全院學生，增強了學生對教學評估重要性的認識，提高了學生學習的主動性和自覺性。 2、以

42、強化服務意識為中心，教學科對校、院兩級各種教學文件進行歸檔、整理、補充和完善，并在學院網(wǎng)站上公布，以制度化、規(guī)范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學校課堂教學質量月活動及本科教學評建工作中。 3、以提高課堂教學質量和完善教學基礎材料為重點，在對學院前一階段的教育、教學和評建工作進行總結的基礎上，鼓勵教師結合專業(yè)特點，努力提高課堂教學水平，形成了教學系（專業(yè)）、課程組的教學特色和亮點。 二、加強制度建設、充分發(fā)揮教學科的主體作用，重視有針對性地開展活動，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實處 我院在課堂教學質量活動月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領導的帶領下

43、，通過對學院整體教學工作開展情況的回顧和總結，與校教務處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會、派出兩位教師參加由清華大學教育研究所主辦的第七屆“建立高等學校教學質量保障體系與教學評估”研討會，啟動教學科與教學系主任聯(lián)席會議機制，完善教學文件的歸檔整理和網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，聘請具有多年教學管理工作的老教授擔任院級教學管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動員報告會、青年教師課堂教學競賽、課堂教學文件及作業(yè)展評，召開院級“學生教學信息員”工作會議、“教學評建”情況學生通報會、教師和學生代表座談會，開展教學名師示范教學講座、青年教師教學方法培訓、院領導接待日和院系領導聽課等活動，動員全院師生廣泛參與，真正

44、實現(xiàn)了學院教育教學質量和本科教學評建工作的新突破。 （一）準備階段（9月26日10月9日） 1、召開全院教職工大會，傳達山東理工大學關于開展課堂教學質量月活動的實施意見。 2、向全院師生做好山東理工大學關于教師課堂教學各種規(guī)章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規(guī)范教師課堂教學活動。 3、建立院級教學管理工作督導員制度，完善課堂教學質量監(jiān)控體系。 4、制定經(jīng)濟學院關于開展課堂教學質量月活動計劃，并認真組織實施。 （二）實施階段（10月10日11月11日） 1、加強制度建設，院長辦公會議就影響經(jīng)濟學院教學評建活動的若干重大問題進行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學工作的良好

45、氛圍。 2、以教學系（專業(yè)）為單位，開展教師之間的聽課、評課活動。 3、組織經(jīng)濟學院青年教師授課技能培訓和課堂教學競賽，做好學校第三屆青年教師課堂教學競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學校第三屆青年教師課堂教學競賽二等獎。 4、院、系領導、教學科長、兩級督導員按照分工對全院教師進行了逐個聽課，聽課率達到100%。同時完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進意見。 5、按照評估要求，學院課堂教學質量月活動領導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。 6、制定經(jīng)濟學院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關教師布置和批改作業(yè)情況進行了檢查。 7、舉辦經(jīng)濟學院教師教案、授課計劃、教學大綱、作業(yè)

46、和優(yōu)秀課件展示活動，為課堂教學文件質量的進一步規(guī)范、提高奠定了基礎。 8、建立健全院級學生教學信息員制度，及時了解學生對課堂教學、學生導師制的意見和要求，加強對學生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關系與良好的教風、學風。教學質量月活動總結篇6 一、動員部署到位。 為保證本次教研月活動順利實施，經(jīng)學校研究決定，成立教研月活動領導小組。#校長任組長，#、#任副組長，#、#、#、#等同志為成員，于3月27日召開了動員大會，對教研月的各項活動進行了全面的部署。 二、開展的活動 1、我校教導處組織了一次全面的教學“五認真”大檢查活動，檢查時對照教學常規(guī)要求和電子備課實施細則進行了細致深入的檢查，對檢

47、查結果進行了全面的總結，對落實教學“五認真”提出了更高的要求，對規(guī)范教學常規(guī)工作具有極其重要的作用。 2、開展校本教研專題研究。這次活動我們結合本校實際重點探討了語文閱讀與作文初步入門教學和數(shù)學計算和空間與圖形教學的課題。 3、本次教學質量月活動，督促各教師平時上好“常規(guī)課”，爭創(chuàng)“優(yōu)質課”，學校領導隨時隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，另外結合本校學科特點上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動學校一共組織了四節(jié)研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學

48、風格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。 三、取得的成績 在這次活動中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學校共組織教師集體備課四次，對四個教研專題進行了深入研究，有四位教師提供了研討課，在學校論壇上教師共發(fā)帖86個，對相關教研專題進行了深入的研討。校長劉禮從全程參與了教學質量月活動，推門聽課12節(jié)，組織教師專業(yè)成長講座2次，并親自承擔了文塘小學論壇的建設工作，為學校的教研活動創(chuàng)造了一個網(wǎng)絡平臺。語文教師李端信作為一名老教師，注重理論學習，自覺上學校網(wǎng)站學習教育教學知識

49、，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見解，為年輕教師樹立了榜樣。我校#老師執(zhí)教的作文研討課我最喜愛的一種小動物充分發(fā)揮了網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，為學生提供了生動、形象的畫面便于學生觀察，特別是幾種小動物外形的細致觀察以及教師結合范文對寫作順序、寫作方法的指導，為學生寫作打下堅實基礎，為本校的作文啟蒙教學起到了良好的示范作用。數(shù)學組教研組長汪幼云充分發(fā)揮教研組作用，帶領教師結合本校數(shù)學課題共同探討、共同攻關、共同提高，在此次活動中起到了模范帶頭作用。劉衛(wèi)紅老師注重加強自身學習，注重加強網(wǎng)絡交流，在教學中把獲得新知的過程交給學生自己，體現(xiàn)了以學生自主探索活動為主線的思路，注意為學生提供“做”數(shù)學的機會，讓

50、學生在學習過程中去體驗數(shù)學和經(jīng)歷數(shù)學，在這次活動中表現(xiàn)突出。以上四位教師被評為教學質量月先進教師。 四、存在的問題 1、教學反思方面：很注重于案例和隨筆的書寫，而對日常課后小結類的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。 2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽課，缺乏有明顯效果的做法。 3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現(xiàn)存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。 由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校

51、本教研之路。 我校的教學質量月活動，通過確立教研課題，實行集體備課、研討課觀摩、網(wǎng)上評課等程序，扎實開展了校本教研，利用學校自建的網(wǎng)站和論壇開展網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)了教師人人開博客、人人會制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領導給予了高度的評價?？傊?，通過教學質量月活動扎實深入的開展，極大的提高了教師的教育教學能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。教學質量月活動總結篇7 根據(jù)學校“關于開展20_年教學質量月活動安排通知”，根據(jù)軌道交通學院將于20_年迎來第一屆近240名畢業(yè)生的歷史任務，適應鐵路和城市軌道交通發(fā)展，認真研討企業(yè)對軌道通號工程、軌道工程、機輛工程等專業(yè)人才的

52、需求和要求，進一步規(guī)范軌道交通學院教學各環(huán)節(jié)、合本科教學評估、全面提高我院教學質量，合軌道交通學院教師目前的理論教學、實踐教學等狀況，軌道交通學院決定在全院師生中開展了“教學質量月”活動。 按照學校領導在20_-20_學年在全校干部大會上講話的精神，在20_年_月1日_月_日期間，合軌道交通學院將迎來第一屆大規(guī)模畢業(yè)生的新情況，以“本科評估為契機，創(chuàng)建應用型人才培養(yǎng)模式、全面提高人才培養(yǎng)質量”的活動主題，有針對性的開展特色就業(yè)專場宣講會、師生座談會、教學工作檢查，認真分析教學運行情況，落實教學環(huán)節(jié)的各項活動，推進實驗室建設和“085”工程建設，積極參加學校教學質量月各項活動，努力提高教學質量。

53、 一、學院活動內容 1宣傳動員 20_年10月25日召開軌道交通學院全體教師會議，要求在全院師生中大力宣傳教學質量月的意義及要求。 2規(guī)范教學要求 在不影響正常教學秩序的前提下，軌道交通學院通過檢查教師聽課、評課、抽查作業(yè)、試卷及試卷分析、課堂教學情況、召開師生座談會、建立并充實教師個人業(yè)務檔案等形式，配合期中教學檢查工作，并取得了良好的檢查效果。 從檢查情況來看，全體教師能盡職盡責，認真?zhèn)湔n，教案內容較系統(tǒng)、詳細；教學日歷比較規(guī)范，教師授課基本能按照授課計劃安排的內容和時間來進行。據(jù)學生提交的匿名反饋意見來看，大部分教師對教學工作有熱情，上課精神飽滿，能做到言傳身教，認真做好本職工作，體現(xiàn)了

54、良好的思想、業(yè)務素質和工作責任心；能嚴格遵守教學紀律，準時上課、下課。大部分教師授課內容充實，信息量大，教學方法靈活；對教學內容掌握嫻熟，運用自如；講課思路清晰、闡述清楚，簡練準確。大部分教師都采用多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段實施教學。作業(yè)批改和輔導答疑情況良好。由于第一批學生進入大四，對于教學秩序，畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)，廣大教師尚缺乏經(jīng)驗。 軌道交通學院領導高度重視教學質量月活動，認為是提高教學質量的有利舉措，不僅自覺將其視為規(guī)范和加強教學管理不可或缺的工作環(huán)節(jié)。檢查過程中既注重定性的調查研究，又注重定量的分析，檢查內容豐富、數(shù)據(jù)詳實、分析透徹。 3教學常規(guī)檢查 為促使青年教師提高

55、教學水平、提高課堂的掌控能力、存進教學質量的進一步提高，自20_20_學年第一學期開學以來，現(xiàn)有專業(yè)教師、學院領導展開了大規(guī)模聽課計劃，共聽課40門次，并進行了座談和交流，解除了青年教師上講臺中遇到的共性問題，對青年教師起到了極大的幫助作用。參與聽課的教師認為聽課與看課在一定程度上促進了青年教師在理論與實踐環(huán)節(jié)教學水平的提高。組織了3門院級期中考試科目。 通過互相聽課與觀摩看課，邀請校級在職督導老師講述授課經(jīng)驗，使年輕教師進一步加強了對“教師是課堂第一責任人”的理解； 青年教師了解了課堂教學和實踐教學過程中經(jīng)常碰到的問題和常規(guī)的解決辦法； 了解理論教學過程中知識點的組織與講授方法，認識到理論教

56、學水平提高與工程實踐內在的關聯(lián)，在青年教師中提高了進一步參與工程實踐的積極性； 認識到教學資源（理論、實踐）的積累對提高課堂教學質量的促進作用； 對我院學生的整體層次有了初步的認識，有助于在未來的教學過程中深入貫徹因材施教。 4教研活動 （1）“畢業(yè)設計題目”研討 針對軌道學院教師少，畢業(yè)學生多的情況，三個專業(yè)提前布置畢業(yè)設計，經(jīng)過教研室研討每位在崗教師指導學生8人，其余不足的指導教師數(shù)全部從企業(yè)聘請，保證學生一人一題。經(jīng)過學院層次的協(xié)調，制定了20_春季畢業(yè)設計時間表，統(tǒng)一了三個專業(yè)的任務指導書、開題報告、外文翻譯、圖紙規(guī)范等模板，各教研室認真研讀學校畢業(yè)設計（論文）指導規(guī)范和模板，現(xiàn)階段已

57、經(jīng)完成指導教師聘任、師生互選環(huán)節(jié)，有利保證第一屆大規(guī)模畢業(yè)設計質量。 （2）“教學管理文件宣貫”研討 召開專題座談會，就上海應用技術學院教學管理文件【20_】中的教學事故認定、教師監(jiān)考職責、試卷批閱、畢業(yè)設計、調換課制度等，組織全體教師學習，將相關文件掃描，制成PDF格式的文件，分發(fā)給各位教師，尤其是新進教師，保證教學質量。 （3）“提高課堂教學質量”教師研討 任課教師根據(jù)平時上課的情況，對教學情況進行自我剖析，同時重審教學使命，提高責任和使命認識，增強責任感和使命感，組織好課堂教學，考試紀律掌控，尤其是大四學生面臨的考研、就業(yè)和見習問題，需要請假的特殊情況，專業(yè)教師和學辦一同商討，出臺了“免聽不免考”，“教學實習與專業(yè)見習同步”等措施，既保證了教學秩序，又注重學生的人性化訴求。 （4）“迎接本科教學評估”專業(yè)研討 針對上海市教委下發(fā)的本科教學評估文件，組織三