20XX年—20XX年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)

1、20XX年一20XX年第二學(xué)期輔導(dǎo)員工作總結(jié)xx年既是學(xué)院迎評(píng)促建的關(guān)鍵年，也是我系落實(shí)人才培 養(yǎng)方案的見效年，同樣是我系大一學(xué)子完成學(xué)工角色轉(zhuǎn)換的 奠基年。作為一名思想政治教育工作者，我尤感壓力不小、 責(zé)任重大。本學(xué)期，我堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)德育工作全局, 以學(xué)院、系部、學(xué)生處的工作部署為指向，以效力學(xué)院、服 務(wù)學(xué)生為宗旨，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，通過 優(yōu)化德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，把學(xué)生思想道德教育工作推 向新的高度，為促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量的 提高貢獻(xiàn)了自己的力量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一、常規(guī)工作貫徹落實(shí)有序。常規(guī)工作蘊(yùn)含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學(xué)生思想 政治教育

2、中的常規(guī)工作就意味著對學(xué)生思想政治的特點(diǎn)、重 點(diǎn)及難點(diǎn)有了一定的認(rèn)識(shí)。只有形成認(rèn)識(shí)才能有針對性地開 展好學(xué)生的思想政治教育工作。在工作中，我認(rèn)真落實(shí)系部 對輔導(dǎo)員“七個(gè)一”的要求。在本學(xué)期5月底組織了一次農(nóng) 家樂活動(dòng)，既鍛煉了他們的能力，又強(qiáng)化了他們的集體意識(shí)。 每月組織并出席一次班會(huì)，與同學(xué)們就班會(huì)主題暢所欲言， 表達(dá)觀點(diǎn)，引導(dǎo)了他們分析問題的能力；每月深入班級(jí)聽一 次課，既適時(shí)掌握了班級(jí)學(xué)風(fēng)，又了解了同學(xué)們學(xué)習(xí)中的困 難；每月定期召開一次學(xué)生工作會(huì)議，明確學(xué)生干部職責(zé)， 強(qiáng)化學(xué)生干部服務(wù)意識(shí)。針對學(xué)院學(xué)生工作“六項(xiàng)量化”要 求，實(shí)行項(xiàng)目到人、責(zé)任到人。既歷練了學(xué)生干部的管理溝 通協(xié)調(diào)能力，

3、又把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；每月定期召開一次班 團(tuán)干會(huì)議，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團(tuán)員 加入黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習(xí)，周末進(jìn) 行周班級(jí)工作部署，周四進(jìn)行周班級(jí)工作總結(jié)及強(qiáng)調(diào)安全事 項(xiàng)；每周深入學(xué)生宿舍兩次以上，了解同學(xué)們的晚就寢及宿 舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生狀況，督促學(xué)生干部及寢室長強(qiáng)化寢室文明建 設(shè)。二、思想政治工作進(jìn)展有力。思想政治工作是學(xué)院學(xué)生管理服務(wù)工作的生命線。蘇霍 姆林斯基認(rèn)為教育工作者只有把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子才會(huì) 使得符合國家、社會(huì)要求公民的誕生。我們黨一直強(qiáng)調(diào) 育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務(wù)。大學(xué) 生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員常抓不懈的工作。大學(xué)生不可

4、避免會(huì)岀現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認(rèn)為某些學(xué)生違反學(xué)院 制度規(guī)范的“不良行為”相對他的世界觀問題而言，顯得微 乎其微。在思想政治教育工作中，我更強(qiáng)調(diào)世界觀、人生觀、 價(jià)值觀的教育。具體到一點(diǎn)就是通過目標(biāo)希望教育或者說職 業(yè)勵(lì)志教育來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)、生活、思維的主動(dòng)性和積極性, 從而實(shí)現(xiàn)其行為的轉(zhuǎn)變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培養(yǎng)人，就 是培養(yǎng)他對前途的希望。學(xué)生管理服務(wù)工作中，我改變了上 學(xué)期以“六項(xiàng)量化”為切入點(diǎn)促進(jìn)思想政治教育本末倒置的 做法，轉(zhuǎn)而從思想政治教育入手，提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)， 轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，扭轉(zhuǎn)他們的行為作風(fēng)，強(qiáng)化他們對“六 項(xiàng)量化”的自覺執(zhí)行力。因?yàn)樾袨榈脑袋c(diǎn)在于動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)的

5、源點(diǎn)又在于其思想。在德育大局工作中我堅(jiān)持“以點(diǎn)帶面”， 通過學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、入黨積極分子的示范帶頭作用促 進(jìn)中等生的進(jìn)步；而在德育局部工作中，我堅(jiān)持“以面帶點(diǎn)”, 通過優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生的集體意識(shí)實(shí)現(xiàn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；在 思想困難學(xué)生德育工作中，我堅(jiān)持準(zhǔn)備充分、印彖深刻的談 心專題，對其家庭背景、學(xué)籍檔案、qq空間文章、性格氣質(zhì) 類型等進(jìn)行充分分析后，有針對性地開展思想教育活動(dòng)。如 XX 班的 XX、XX、XX, XX 班的 XX、XX, XX 班的 XX XX XX 等同學(xué)在談心活動(dòng)后各方面有了顯著的進(jìn)步。三、安全防控處置有度。安全隱患是組織發(fā)展的高壓線。安全問題始終是學(xué)校工 作的首要任務(wù)。

6、安全隱患永遠(yuǎn)是思想政治教育輔導(dǎo)員最敏感 的一根神經(jīng)。在學(xué)生管理服務(wù)工作中，我多次強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng), 要求同學(xué)們提高安全意識(shí)，做好安全防范措施。如強(qiáng)調(diào)合理 使用話費(fèi)避免手機(jī)停機(jī)或?qū)⑤o導(dǎo)員電話號(hào)碼告知父母，結(jié)果 還是岀現(xiàn)了電話詐騙學(xué)生父母的活動(dòng)（XX班的XX、XX班的 XX）o由于得知及時(shí)，成功排除了隱患；又如XX班的XX因 打牌發(fā)生的打架事件，在了解情況的基礎(chǔ)上及時(shí)做岀了合理 的處置，防止了事態(tài)的擴(kuò)大。再如XX班的XX、XX的急病突 發(fā)事故，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行了救治。合法、合理地處置安全 隱患，不僅消除了學(xué)校的負(fù)面影響，也讓家長、學(xué)生對學(xué)校、 對老師有更深入的了解和認(rèn)同。四、學(xué)習(xí)交流持續(xù)不斷。知識(shí)、經(jīng)

7、驗(yàn)就如同財(cái)富需要不斷的積累。知識(shí)越深厚， 視野越開闊；經(jīng)驗(yàn)越豐富，方法越得當(dāng)。輔導(dǎo)員工作是一份 多面手的工作。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越足，思路越清晰，局面越容易打 開。進(jìn)入學(xué)院就職學(xué)生工作近一年，與系里其他老師或輔導(dǎo) 員老師相比，我越發(fā)感覺知識(shí)的匱乏及經(jīng)驗(yàn)的不足。為了做 好學(xué)生服務(wù)工作，我不得不再學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化素 質(zhì)和思想道德素養(yǎng)。除此之外，我經(jīng)常就學(xué)生工作向?qū)W工辦 的X老師、X老師以及各位班主任請教，與他們交流。我工 作中取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績與學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及他們 的無私幫助是分不開的。成績：1、學(xué)院百科知識(shí)競賽榮獲冠軍2、學(xué)院“五四”辯論賽獲第三名3、學(xué)院“祖國萬歲”合唱比賽獲三等獎(jiǎng)4、學(xué)院第三屆電子技能競賽獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等 獎(jiǎng)5、六項(xiàng)量化居同年級(jí)排行前列6、xx班的班會(huì)每次系部評(píng)比