20XX年下半年幼兒園家長工作計劃

1、20XX年下半年幼兒園家長工作計劃一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫 徹綱要所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作， 與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā) 展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范 幼兒園”為契機，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀 念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持 和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師 生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼 兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式

2、，辦好家長學(xué) 校。3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴 大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、具體措施（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境新的課程互換新的教育，我們教師必須用綱要的新 理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一， 真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重 視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期 末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做 到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共 同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上， 雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同 德完成育兒的使命。第三，

3、在家園溝通問題上，教師要切實 樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心 實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解 決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生 的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠 懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信 通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的 冢園共育新犬地。（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合 作尚不夠深入，較多地停留在表而。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn) 入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較 多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過

4、程的深 層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入 教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有 機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、 家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效 性。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同， 家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作, 幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”， 根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教 師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行， 察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工 作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家

5、訪記錄，特別是新生首次家 訪。（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家 長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園 管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園 的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長 評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以 及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn) 達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。（五）開辟家園合作的有效途徑 辦好家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提 高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。 辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只

6、有在全面調(diào)查了 解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家 長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反 饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根 據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活 動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自 理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項 能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園, 適應(yīng)集體生活，能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼 兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī)，能和小朋友友好相 處。區(qū)域活動是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的的 創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放

7、活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能 力，以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個別化的自主學(xué)習(xí)的活動。一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指針, 以馬站中心幼兒園爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園為契機，進(jìn)一步樹立服 務(wù)第一、質(zhì)量至上的觀念。以幼兒園教育為主陣地，遵循教 育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質(zhì)教育貫 穿于幼兒教育的隨著氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化，但 對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，一些細(xì)菌、病毒 便會趁虛而入，所以本著預(yù)防為主、保教結(jié)合的方針，根據(jù) 本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特制定本學(xué)期衛(wèi)生保健工 作計劃：一、指導(dǎo)本學(xué)期，幼兒小班結(jié)合學(xué)校實際情況，以關(guān)愛幼兒，尊 敬家長，一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則，認(rèn)真開展各項工作。 班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面 發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為 宗旨，進(jìn)一步加強后勤隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理 水平，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個 靚窗口，讓教師安心，家長放心，幼兒歡心。一、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育愛國主義是我國人民崇高的 美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起 點，是人們開拓前進(jìn)的強大動力，為了形成良好的愛國主義 思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn)行愛祖