最新部編人教版二年級數(shù)學下冊教學工作計劃

1、小學二年級數(shù)學下冊教學工作計劃一、學生情況分析：本年級學生 59 人，家庭學習環(huán)境良好，家長有一定輔導能力的 約占 50%，其余學生全靠課堂教學進行數(shù)學學習。 上期考試結(jié)果， 及 格率 100%，優(yōu)生率 49%?？傮w來看，學生在 100 以內(nèi)的加減法，表 內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求， 但少數(shù)學生的計算速度和正確 率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣， 但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè) 習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。二、教材分析：教學內(nèi)容： 內(nèi)容：萬以內(nèi)數(shù)的認識，毫米、分米、千米的認識，萬以內(nèi)的加 減法，圖形與拼組，

2、克、千克、頓的認識，兩位數(shù)乘一位數(shù)，三位數(shù) 乘一位數(shù)，數(shù)據(jù)的收集與整理等。三、教學目標1、認識計數(shù)單位 “百”和“千 ”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十 進關(guān)系 ;掌握萬以內(nèi)的位數(shù)順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù) ;知道萬以內(nèi)數(shù) 的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小， 能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大 小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾 百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算。3、初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、 解決問題的過程， 會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題， 體驗數(shù) 學與日常生活的密切聯(lián)系。 知道小刮號的作用， 會在解決問題中使用 小

3、刮號。4、認識質(zhì)量單位千克和克， 初步建立 1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念， 知道 1 千克=1000克。5、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過 程 ;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖 （1 格表示 5 個 單位 ）和簡單的復式統(tǒng)計表 ;能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的 問題，并能進行簡單的分析。6、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律 ;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學 美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造沒的意識 ;初步形成觀察、分析及推理 能力。7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學 的信心。8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。9、通過實踐活動體驗數(shù)學和日常生活

4、的密切聯(lián)系。四、教學重點：1、乘法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、用數(shù)學解決問題。五、教學難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力 ;學會解決各種應用題。教學用具：表內(nèi)除法練習表、萬以內(nèi)數(shù)位表、口算練習表等六、教學措施：1、鉆研好新課標，精心備好課。2、教學任務在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、 發(fā)展性作業(yè)。3、對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點，不用一 個刻度要求每一個學生， 作業(yè)布置分層進行， 避免部分學生過重的作 業(yè)負擔和心理負擔。七、課時安排：各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下：（一）萬以內(nèi)數(shù)的認識 （8 課時）（二）毫米、分米、千米的認識 （12 課時）（1）毫米、分米、千米的認識（ 9 課時）（2）智慧廣場（ （3 課時）（三）、萬以內(nèi)的加法和減法 （一）（7 課時）（四）、圖形與拼組 （4 課時）（五）、萬以內(nèi)的加法和減法 （二）（7 課時）（六）、克和千克、噸的認識 （12 課時）（1）克和千克、噸的認識 （10 課時）（2）奇妙的動物世界 （2 課時 ）（七）、兩位數(shù)乘一位數(shù) （13 課時）（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)