教師個(gè)人自評(píng)總結(jié)例文

1、教師個(gè)人自評(píng)總結(jié)例文 為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇 于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧走過 的這一年，特作如下總結(jié)。 作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從 教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。 深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任 下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的 師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己 的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活， 關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生 的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材 應(yīng)

2、運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體 例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。 “正確清 醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定 的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地 利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種 矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子 , 這是我要把握的 教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培 訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙 碌、也很充實(shí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教 學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí) 際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為 目

3、的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教 學(xué)理念 ; 下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽 課、評(píng)課活動(dòng)， 11 月 27 日上了松鼠一課的區(qū)級(jí)公開展 示課，獲得好評(píng) ; 年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示， 重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行 的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、 再反思的過程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升 華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì)的。 如 56 月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn) ; 參加四署組織 的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)， 如 6 月“人事制度改革” (xxx);8 月“工資福利” (xx);9 月“職稱改

4、革” (xxx) 。 上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘 泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué) 中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生 文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。 下半年擔(dān)任預(yù)備 (2) 班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中， 如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí) ; 作業(yè) 分層，并通過“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探 究、感悟能力 ; 每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定 的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)： 1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本 熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督

5、、 互助的學(xué)習(xí)機(jī)制， 能在交作業(yè)、 背誦、 默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其 在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有 1/5 的 學(xué)生不配合的， 如徐晨、陳高吉、 樊世祺、羅玲玲、 錢立冬， 須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一 步調(diào)整。 2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語(yǔ)文閱讀 學(xué)習(xí)五步階段法 （ 自讀、問題探究、感悟階段 ） ，初步掌握在 預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一 半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本” ，完成“辨識(shí)、提 要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi) 容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形

6、式。 3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素 材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來(lái)往往圖完成數(shù)量 而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。 4、作業(yè)本格式已有 2/3 的學(xué)生能注意要求：如左列留 一公分劃線，寫題號(hào) ; 每題間空一行 ; 抄課題 ; 用鋼筆或黑水 筆; 但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一 半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字 ; 有 1/4 的學(xué)生不能按時(shí)完 成或及時(shí)訂正 5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題 目“積累與運(yùn)用” 看，失分嚴(yán)重， 日后還應(yīng)重視拼音、 成語(yǔ)、 名句等抄寫、積累。 6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)

7、的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn) 輔導(dǎo)、培養(yǎng)。 7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí) 競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱 情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié) 隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。 1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、 獎(jiǎng)金審核、發(fā)放 ; 養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整 ; 2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作; 3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人 才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作 ; 4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作; 年終考 核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作 ; 5、離退休：

8、辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批 手續(xù); 耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪中的各項(xiàng) 事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇（ 周以新離休干部津貼及 退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā) ）; 6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引 進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續(xù) ; 7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與 在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其 余整理歸檔 ; 面對(duì)人事爭(zhēng)議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng) 向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng) （ 如協(xié)助校長(zhǎng)處理 楊介國(guó)、王玉鳳信訪事件 ） 。 8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級(jí)審查，幾乎 沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干 部（ 人事） 檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。 9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。 一年來(lái)，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工 作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰 ; 有求索的痛苦， 也有成長(zhǎng)的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青 春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且 不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材 的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué) 校