蘇教版高中語文必修四蜀道難2課時第1課時教案

1、名校名 推薦2016-2017 學(xué)年 教版必修四蜀道 課題 劃2課時 劃上 日期2 第 1 課時教案1了解作者、整體感知 的寓意。教學(xué)目 2 合 歌內(nèi)容 解 要求。指 、指 學(xué)生欣 散文化 句。教學(xué)重 點教學(xué) 程第一 一 入出示名句： 破浪會有 ，直掛云帆 海。俱 逸 壯思 ，欲上青天 明月。抽刀斷水水更流， 杯消愁愁更愁。1學(xué)生朗 ，指出作者。關(guān) 李白點 2回 李白 中的一些名句。加工山隨平野盡，江入大荒流。 色我寄愁心與明月，隨 直到夜郎西。浮云游子意，落日故人情。 杯邀明月， 影成三人。3 介李白。李白 (701-762)，字太白，號青 居士，唐代 大的浪漫主 人。被稱 “ 仙”，代表作

2、蜀道 、行路 、靜夜思、早 白帝城等。教 充：“ 仙”來 ，源自他寫蜀道 。1名校名 推薦李白是個有 大政治抱 的人，“安世 民”是他一生的愿望。他的命運開始于漫游，也 束于漫游。天寶元年 ( 公元 472 年) ，李白被唐玄宗征召 京。他 高采烈地來到了 安， “ 生” “安社稷”的 機已 到來。但到了 安，得了個侍御 ，不能施展政治才干，加上當 的最高封建 治集 昏庸腐 ，李白 不甘 炎附 ，因此不到三年就被趕出了 安。冷酷的 粉碎了他不切 的幻想。李白在極度悲 惆 的心情下，離開了京城，重新 他的漫游生活。蜀道 寫于李白第一次到 安 。他 用 府古 ，展開豐富的想象，著力描 了秦蜀道路上

3、奇 驚 的山川， 透露了 社會的某些 與關(guān)切。 當 著名 人 知章前往探望， 首先 到了蜀道 ， 不已， 稱 “ 仙呀 仙！”后人就開始稱李白 “ 仙”。 李白的 歌 作，浪漫俊逸，豪放自然，尤其是他善于想象和夸 ，使 歌氣 磅礴，后人稱 他的 “筆落驚 雨， 成泣鬼神”。關(guān)于 點我 已 在已 學(xué) 的 句中感悟到，如： 流直下三千尺，疑是 河落九天床前明月光，疑是地上霜白 三千丈， 愁似個 今天我 來學(xué) 他的蜀道 ，再來感受他 種恣肆汪洋的浪漫主 格，以及他寄托于其中“ 世救民”的思想。板 ：蜀道 李白二指 學(xué)生朗 文先 一個同學(xué)朗 。教 指 以下幾點。正音。 下列 注音并注意寫法。噫吁嚱y(tǒng)x

4、x 魚鳧 f 石 zh n 猿猱 n o 巖 y ng 參 mnsh n 膺 y ng 巉巖 ch n 湍 tu n 喧豗 hu 凋朱 di o 崖 p ng崔嵬 cu wi 咨嗟 z ji 2再 一個同學(xué)朗 。從李白豪 磅礴的寫作氣 上看， 位同學(xué) 得怎么 ？2名校名 推薦文章主要是運用多種手法，從多個角度突出蜀道的 ， 個“ ”指行走 ，出入不便， 在 句中已 反復(fù)表達出了作者著 “ ”的感 ，大家 ，哪些句子表達了作者的感 之情？噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之 ， 于上青天蜀道之 ， 于上青天，使人聽此凋朱 蜀道之 ， 于上青天， 身西望 咨嗟3指 朗 。 三句 采用反復(fù)的修辭手法，表達了作者

5、 蜀道之 的感 之情。但是 三次感 蜀道 的表達角度（特點）卻是不一 的， 同學(xué) 合上下文， 自己的看法第一句感 蜀道的“高?！?，在全 的開 ， 全 奠定了雄放的感情基 ，也 起下面四句神 。所以要 得很有聲 ，特 是“噫吁唏”三個感 重疊，更加重的驚異之感，所以要 得高亢。教 ：噫吁 ，危乎高哉！蜀道之 ， 于上青天。蠶 及 ，開國何茫然！ 來四萬八千 ，不與秦塞通人煙。 西當太白有 道，可以橫 峨眉 。地崩山摧壯士死，然后天梯石 相 。學(xué)生 （反復(fù) ）：第二句感 蜀道的“驚 ”。“使人聽此凋朱 ”，聽了 些內(nèi)容后，不禁使人 的容 都 之凋 憔 ，它 前面 7 句，要 得慢而 感，要低 。教

6、 ：上有六 回日之高 ，下有沖波逆折之回川。黃 之 尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何 ，百步九折 巖 。 參 井仰 息，以手 膺坐 ！ 君西游何 ？畏途巉巖不可攀。但 悲 號古木，雄 雌從 林 。又 子 啼夜月，愁空山。蜀道之 于上青天，使人聽此凋朱 ！學(xué)生反復(fù) ：特 是：尚不得、愁攀援、何 、坐 、何 、悲 號古木，子 啼夜月。第三句感 蜀道的“兇 ”。它 了上面8 句，要 得 慢、深沉， 出感 來。教 ： 峰去天不盈尺，枯松倒掛倚 壁。 湍瀑流爭喧豗， 崖 石萬壑雷。其 也如此，嗟 道之人。 胡 乎來哉！ 而崔嵬， 一夫當關(guān)， 萬夫莫開。 所守或匪 ， 化 狼與豺。 朝避猛虎，夕避 蛇。磨牙吮血， 人如麻。 城 云 ，不如早 家。蜀道之 于上青天， 身西望 咨嗟！學(xué)生 ：4聽 文 音朗 。3名校名 推薦5學(xué)生齊讀。三小結(jié)。詩人襲用樂府古題，以豐富的想像、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川景色。