2020年春七年級語文下冊 1《長江》導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

1、長江 科目語文課題長江 主備人審核人學(xué)案類型新授課學(xué)案編號學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識與能力： 體會借景抒情的寫法。過程與方法：反復(fù)朗讀學(xué)習(xí)和品位本文的語言。情感態(tài)度和價(jià)值觀：領(lǐng)悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。裝 訂 線難點(diǎn)：通過本文的學(xué)習(xí)體會作者對祖國對時(shí)代的贊美。預(yù)習(xí)案：（15分鐘，獨(dú)立完成）學(xué)法指導(dǎo)：1、 依據(jù)導(dǎo)學(xué)案有感情地朗讀課文，對你喜歡的詞句段進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫并寫上批注。2、 閱讀資料助讀部分，篩選勾畫你認(rèn)為重要的信息。3、 將“預(yù)習(xí)案”中無法解決的問題標(biāo)注出來，寫到“我的疑問”處。一、基礎(chǔ)知識玫瑰（） 曙天（） 吹拂（） 哺育（）p（）口 穿su（）堆zhn（） 奔f（

2、）未來二、資料助讀：1、走近作者郭風(fēng)，原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田，1917年出生，當(dāng)代作家。1938年，發(fā)表散文處女作地瓜。著有散文集山溪和海島，散文詩集燈火集等。他善于以詩人的眼光來觀察、理解社會和自然，被譽(yù)為“大自然的歌手”，其作品有較濃郁的詩情畫意和牧歌風(fēng)味。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。他早期的作品質(zhì)樸清新、饒有天趣，貯滿詩情畫意，是風(fēng)景畫家、風(fēng)俗畫家與抒情詩人才能的神奇統(tǒng)一。其葉笛集于1959年初出版后，在全國產(chǎn)生了廣泛的影響，冰心著文稱“又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詩人的喜悅?！毙聲r(shí)期以來，他的作品追求自然、本色、純樸，具有更廣闊的歷史感

3、和更深沉的哲理意蘊(yùn)，體現(xiàn)了大家之風(fēng)范。他的作品還先后兩次榮獲全國兒童文學(xué)作品獎，兩次榮獲全國少數(shù)民族文學(xué)駿馬獎，并譯成俄文在前蘇聯(lián)地區(qū)出版。2、背景資料（見練習(xí)冊“導(dǎo)航塔”的背景資料）3、相關(guān)資料（見練習(xí)冊“導(dǎo)航塔”的相關(guān)鏈接部分）三、課文朗讀指導(dǎo)：1、以小組為單位有感情地朗讀課文2、請寫出你的初讀感悟四、我的疑問（將預(yù)習(xí)中尚未解決的問題寫下來，待課堂上和老師同學(xué)探究解決）探究案出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（見最前面）學(xué)習(xí)流程：一、自主學(xué)習(xí)，感知文本1、大聲朗讀課文2、感知文本內(nèi)容（1）文章寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了什么情感？（2）找出文章的中心句。二、合作學(xué)習(xí)，深入文本。（見課本第三頁的“閱讀練習(xí)”）。 三、品一

4、品： 1）、本文的主旨句：水呵，風(fēng)呵，玫瑰色的曙天呵，我們一起來歌唱我們這個(gè)時(shí)代和我們的祖國的贊歌。這句話通過對水風(fēng)曙天的呼喚，表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情，點(diǎn)明了本文的主旨，歌頌我們的時(shí)代，歌頌我們的祖國。2）、你這樣的容光煥發(fā)，你的笑容多么甜美。該句采用了擬人手法，直接抒發(fā)了作者對長江的熱愛與贊美之情。容光煥發(fā)和甜美不僅寫出了長江的美好的形貌，而且寫出了作者心里的幸福情狀。 3）.辨析帶點(diǎn)詞語的細(xì)微差別你這樣的容光煥發(fā)，你的笑容是多么的甜美。你的心好像黎明一般的舒暢，青春一般的歡愉。辨析：“容光煥發(fā)”“甜美”不僅寫出了形貌，而且寫出了心理情狀，而“舒暢”“歡愉”主要寫的是心情。4）

5、、文中第4段中“不止是-不止是-不止是-”你在朗讀這組排比句時(shí)有什么感覺和效果？讀起來給人一種欣喜之感，頗有氣勢，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢。作者用這些排比句表現(xiàn)出經(jīng)過長江時(shí)那種目不暇接的感覺，表現(xiàn)出作者內(nèi)在興奮的情感。四、寫作特點(diǎn)： 借景抒情的寫法。景，是大自然的產(chǎn)物，本來并無情可言，當(dāng)作者把心中的濃情滲透到賞景，寫景之中時(shí)，這景就有了生命，便活了起來。本文像一幅流動的畫面，又像一首旋律激昂的音樂，畫面上的光色變化豐富（路燈還沒有熄滅，魚肚色抹著縷縷玫瑰紅）動感極強(qiáng)（風(fēng)、水波、火車、船），音樂中始終洋溢著歡快和喜悅。全篇出現(xiàn)最多的詞語是黎明，笑容，舒暢，歡愉等，非常形象地用擬人的手法寫出了長江“醒”

6、了，祖國“醒”了。借描寫長江來贊美祖國，抒發(fā)對祖國的熱愛贊美之情。三、拓展延伸，體驗(yàn)探究積累關(guān)于長江的詩句，背誦默寫三句練習(xí)案：一、給下列加點(diǎn)的字注音：1）、舢板（ ） 駁船（ ） 堆棧（ ）粼粼（ ）2）、根據(jù)詞義填詞語：（ ）：指時(shí)間長久。（ ）：指極為遼闊廣大，沒有邊際。（ ）：臉上放出光彩。形容身體健康，精神飽滿。（ ）：形容水的明凈。二、在下列句子中的錯別字下面畫一橫線，并在括號里改正：1）、你這樣的容光渙發(fā)，你的笑容多么甜美。 （ ）2）、那往來穿唆的舢板和駁船，不止是停泊在江心的鉆探船。（ ）3）、呵，你以寬闊的江布的黎明和鱗鱗的水波，你以臉上展天的微笑。（ ）4）、以自己的乳汁

7、，千年萬載地浦育了億萬子女的乳娘。（ ）5）、它以魚肚色抹著褸褸玫瑰紅的署天。（ ）三、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。1)、我們看見你，你這樣的_，你的笑容多么_。2）、我想，那是祖國人民的無比的_，那是祖國人民對于未來的_，祖國人民奔赴未來的_，那是我們這個(gè)時(shí)代的_，照耀得你的心像_,_。四、判斷下面句子使用的修辭手法。1、長江很早便醒過來，它以魚肚色抹著縷縷玫瑰紅的曙天，它以寬闊的江面上的黎明，它以四月的風(fēng)吹拂著的麥浪似的水波，它以臉上展天的微笑，迎接過江的渡船上的火車和旅客。（ ）2、你以寬闊的江面上的黎明和粼粼的水波，你以臉上展天的微笑，迎接著過江的渡船上的火車和旅客。（ ）3、長江很