人教版小學美術一年級下冊《瓢蟲的花衣裳》教學實錄

1、瓢蟲的花衣裳 教學實錄（一、猜謎導入，激發(fā)興趣）師：我發(fā)現(xiàn)小朋友穿的越來越漂亮，尤其有的小朋友還穿著花衣服，今天老師也給大家?guī)硪粋€穿著花衣服的小伙伴，大家想不想知道它是誰呀?生：想。師：我們一起來看屏幕（借助課件，出示謎語）。一只小蟲真可愛，圓圓的身子小腦袋，六條短腿斑點衣，兩只觸角伸出來，愛吃蚜蟲護莊稼，農(nóng)民伯伯都喜愛。師：是什么呢？生：是瓢蟲。（教師在五顏六色的斑點的基礎上將瓢蟲的結(jié)構(gòu)補畫完整，讓學生對瓢蟲的外形特征進一步了解）。師：你們看今天的瓢蟲漂亮嗎？穿的花花綠綠的。生：漂亮。出示課題瓢蟲的花衣裳。（二、觀察發(fā)現(xiàn)，進一步了解瓢蟲）師： “瓢蟲”看來你們都見過，它們一般都在哪里呀？你

2、們都在哪里見過它們呀？生1：花叢里、生2：白菜上生3：樹葉上、草葉上師：你們見過的瓢蟲，它們漂亮嗎？生：漂亮。師：它們的樣子很好看，樣子是一樣的嗎？生：不是。師：還有其他樣子的，是嗎？對于瓢蟲，你還了解哪些？生：有七星瓢蟲、有2星的、4星的，.生2：有28星的生3：有的斑點很多，還可以飛.師：（欣賞瓢蟲生活視頻）講解：瓢蟲在世界上約有5000多種，我國有300多種，這些瓢蟲大多都是益蟲。剛才老師的謎語里也說了，它吃什么呀？生：吃害蟲。師：所以農(nóng)民伯伯特別喜歡它們，農(nóng)民伯伯還給它們起了一個非常好聽的名字，誰知道？生：叫“花大姐”。師：我們來看看瓢蟲由哪幾個部分組成的？（課件展示瓢蟲的基本結(jié)構(gòu)）師

3、：今天老師也帶來了很多瓢蟲的圖片，我們一起欣賞，注意觀察瓢蟲的顏色、花紋。生：瓢蟲是黑色的身體、紅色的斑點生2：這一只身上的花紋是一條一條的師：好多斑點呀，見過嗎？旁邊這些小的都是害蟲.瓢蟲好看嗎？生：好看。師：各式各樣的，身體的顏色有黑色的、黃色的、紅色的、橙色的，斑點有的大、有的小、有的多、有的少；斑點的顏色也不一樣，有黑色、黃色、橙色、紅色等。瓢蟲身體的顏色不一樣，斑點的顏色也不一樣。師：看了這么多瓢蟲，你發(fā)現(xiàn)瓢蟲的身體從側(cè)面看像什么形狀？（課件展示瓢蟲的側(cè)面形象）。生：半圓形。師：從上面往下看呢？像什么形狀？（課件展示瓢蟲的正面形象）。 待添加的隱藏文字內(nèi)容2生：從上往下看是圓圓的。師

4、：看這一幅，從這個角度看，這個瓢蟲的身體是半球形的；從不同的角度看，瓢蟲的外形是不一樣的。（三、啟發(fā)學生討論、表現(xiàn)瓢蟲）師：這么多好看的花衣裳，如果要做一只瓢蟲，你想用什么材料表現(xiàn)？（小組討論，交流各自的想法）。 生1：用橡皮泥做生2：用卡紙剪貼生3：橡皮泥加筆畫生4：剪貼和畫結(jié)合起來做師：你們想到的好辦法可真多。老師想用橡皮泥捏一只瓢蟲：把橡皮泥團成球、壓扁做身體；瓢蟲的花衣服怎么做？剛才我們看到了瓢蟲的身體除了有斑點以外，還有條紋式的花紋。（教師示范用橡皮泥做一只瓢蟲）師：做之前再一起欣賞幾幅小朋友的作品，看看這些作品都用到了什么顏色、什么材料、什么方法。生：有用彩紙剪貼的、有用橡皮泥做的、花紋斑點也不一樣.(學生用自己喜歡的方法、材料表現(xiàn)瓢蟲)。（四、學生作品展評）師：我們一起欣賞一下同學們的作品，說一說你喜歡哪幅作品，為什么？也向小朋友們介紹一下自己的作品。（部分學