幼兒園德育工作總結(jié)與幼兒園教師上半年工作總結(jié)匯編

1、幼兒園德育工作總結(jié) ;我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的 三個代表 思想為指導(dǎo)， 認真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展， 在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù) 新時期特點抓好德育教育工作， 以 四五 普法、公民道德建設(shè)綱要 為指導(dǎo)綱要， 全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平， 積極推 進幼兒園法制化進程， 努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境， 強化 以人為本 的 觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學(xué)實效。1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育 教育的根本目標，其核心是 尊重、理解、人格平等 。為此，我園在 教育教學(xué)實踐中要求

2、教師堅持做到尊重幼兒， 包容幼兒， 注意培養(yǎng)幼 兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。 幼兒園從園文化建設(shè)、 常規(guī)的系統(tǒng)式 管理、活動的序列化設(shè)計、 教師隊伍 全員育人 意識培養(yǎng)等方面入手， 認真開展德育教育工作。2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學(xué)初 我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見， 同時我們對幼兒 園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)， 重點體現(xiàn)了幼兒園特色， 充分發(fā)揮 了環(huán)境的育人功能。3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以 團結(jié)、進取、誠信、守紀 的 園風(fēng)，以 熱情、嚴謹、求實、奉獻 的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認真組 織全園教師學(xué)習(xí)落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。 同時

3、以幼兒園工作規(guī)程為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒 園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼 兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取 社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼 兒園的面貌也得到了較大的改善。4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家 訪工作。本學(xué)期我園召開了小班家長會， 各項工作取得了家長的密切 配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學(xué)效果。5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈自古美德出 少年代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出， 使幼兒園的教育與社區(qū)的工作 緊密結(jié)合。 ；6、對幼兒加強安全教

4、育， 切實做好安全工作， 注重幼兒 自護 能 力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。7、為確保德育工作有序高效地開展， 我園加強了教師隊伍建設(shè)， 首先我們認真組織好教師學(xué)習(xí)， 強化服務(wù)意識。利用周五的學(xué)習(xí)時間， 組織教師認真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 、公民道德建設(shè)綱 要，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加 強了制度建設(shè)， 注意調(diào)動教師的積極性。 組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園各 項規(guī)章制度， 引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度， 事事處處做幼兒的榜樣和 表率。8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的 教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。本學(xué)期，我園 開展的活動 黃山節(jié)排

5、練幼兒舞蹈參加演出。四、將德育工作滲透與游戲中。 在游戲中 , 鼓勵幼兒多講禮貌用 語, 如 請 , 謝謝 , 對不起 等, 不講臟話 , 不爭搶玩具 , 大家一起玩 , 輪流玩 , 并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。 以上是一年來德育工作所取得的 成績，但仍存有不足有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差， 有 爭搶玩具現(xiàn)象。個別幼兒的功擊意識還較強， 不能與同伴友好地相處， 分享玩具 和物品。3. 個別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。 總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、 反復(fù)教育、 不斷培養(yǎng)的 過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實踐活動，在今后工作中，我們將本著 一切為了孩子 的宗旨，繼續(xù)將德育工

6、作推向一個新的臺階。謝謝！幼兒園教師上半年工作總結(jié)我愛幼教這一行， 因為這個職業(yè)是純真的、 美好的。 和孩子們在 一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的 煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為孩子王，我的臉上 總是掛著微笑， 快樂而忙碌的工作著。 以下是我在一學(xué)期的工作的幾 點總結(jié)：一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、 不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度 ; 積極參加園里 組織的各項活動 ;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里 2 位老師認真負責(zé)的做好 班級工作 ,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。二、教育教學(xué)方面認真學(xué)習(xí)幼兒園新 綱要

7、及幼兒園管理規(guī) 程，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認 真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教， 使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼 睛關(guān)注每個幼兒， 從幼兒身上汲取閃光點， 去點亮他們自信自立的明 燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能， 建立其自信和對集體的歸 屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具， 用豐富的表情講故事， 激發(fā)兒童的興趣。 我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對 幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們 的共同責(zé)任。在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中， 我和陳

8、老師根 據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美 工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自 主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動星光大道 ，孩子可以自 由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇，增 強孩子們的自信， 讓他們成為真正環(huán)境主人， 用自己的作品和創(chuàng)意去 豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大 膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等， 他們的作品得了老師和同伴的肯定。 幼兒 時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。 因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽， 我與孩子們互動你唱我合： 兒

9、歌也是我班級的一大特色， 在這方面我 與孩子們一起說兒歌， 運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容， 還有舞蹈表 演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培 養(yǎng)多方面的興趣。三、常規(guī)培養(yǎng)方面(1) 一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久， 我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。如做操站好隊，自己入廁所，有 秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自 理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁 股等技能。待幼兒熟練后， 我班級還開展了我光榮，我是小小值日生 活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。(2) 課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)

10、教育下，我班幼兒養(yǎng)成了， 課堂發(fā)言積極舉手， 老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。 使我能在有限的時 間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。 提供了更多讓孩子們在課堂中 自由發(fā)揮的空間。(3) 日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了快 樂學(xué)兒歌，才藝大比拼，開心講故事，安全知識教育等活動，使幼兒 以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他 人面前表現(xiàn)自己。四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合， 因 此溝通工作也就成為了一個重點工程。 我主動親切地與家長溝通。 我 充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流， 使家長了解自己孩子在園 的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長， 積極與 家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔 導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心， 把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你， 在與家長交流時， 我真心把他們當成自己的朋友， 但他們遇到困難時， 我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我 工作的