2013年度繼教培訓(xùn)計劃

1、貴定縣XX小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃（2013 2014 學(xué)年度）根據(jù)貴定縣“十二五” （2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育 工程實施意見，為切實抓好我校學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，制定本 建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理 考核評估機制。加強教 師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評，實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理 制度。按照貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）， 對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進行登記。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公 平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照“打造骨干 傾斜農(nóng)村 推動校 本、覆蓋全員 整體提升”的工作思路，加大培訓(xùn)力度

2、，提高培訓(xùn)質(zhì) 量，促進教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，為推進教育均衡發(fā)展，提高我 ?；A(chǔ)教育水平，促進教育改革發(fā)展提供強有力的師資保障。二目標(biāo)要求圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂 提高質(zhì)量”的總體目 標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新” （即師德教育，新理念 新知識 新方法 新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主 要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”（簡稱“國培計劃”）為 引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省級培訓(xùn)計劃”（簡稱“省培計劃”）和地 級培訓(xùn)為抓 手，以縣級培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以校為本，加強教師培訓(xùn)力度， 創(chuàng)新教師培訓(xùn)支持服務(wù)體系，大力推動縣 校兩級培訓(xùn)，全面提升中小學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平三 實施原

3、則（一）堅持以教師為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點 按需施訓(xùn)的原則。 完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，增強 培訓(xùn)針對性和實效性。（二）堅持全員培訓(xùn)和骨干研修相結(jié)合，遠程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相 結(jié) 合，脫產(chǎn)研修和校本研修相結(jié)合，非學(xué)歷培訓(xùn)和學(xué)歷提升相結(jié)合。（三）堅持以校為本，強化校本研修，鼓勵創(chuàng)新，圍繞“提質(zhì)減 負(fù)、高效課堂”，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。四、任務(wù)及內(nèi)容 培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。（）全員培訓(xùn)2012至2013學(xué)年度第二學(xué)期對全校教師進行每人不少于57學(xué) 時的培訓(xùn)。其中中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范7學(xué)時，教師的專業(yè) 發(fā)展6學(xué)時，有效觀課議課6學(xué)時，做卓越的教師6

4、學(xué) 時，教師的教學(xué)技能6學(xué)時，專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)讀本 24學(xué)時。1、師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育 人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展師德教 育培訓(xùn) 舉辦師德論壇、使廣大教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成 長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2、新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀 人才觀 質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵 學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育。3、新知識

5、樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學(xué)科專業(yè)知識，更新知 識結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng) 和學(xué)科知識 水平，促進教育教學(xué)綜合能力的提高。4、新方法在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式 和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式 參與式、討論式、案例 式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào) 動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5、新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀 課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評價及課題硏究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)

6、習(xí)的技能,具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和 水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。二）專項培訓(xùn)專項培訓(xùn)以打造骨干、努力構(gòu)建一支師德高尚 業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu) 合理的省、州、縣 校四級骨干教師梯隊，推動學(xué)校校本研修有效開 展。1學(xué)校骨干教師培訓(xùn)計劃要重視對青年教師的培養(yǎng)，選拔培訓(xùn)認(rèn) 定一定數(shù)量的骨干教師，參加州級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)，依托省教育廳 組織實施的中小學(xué)骨干教師“百千萬”培訓(xùn)計劃，積極選拔推薦骨干 教師參加省級培訓(xùn)，逐步構(gòu)建一支本校的骨干教師隊伍。2、學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計劃按照中小學(xué)法制教育指 導(dǎo)綱要和黔教法發(fā)2011

7、152號文件要求積極參加上級組織的培 訓(xùn)。3、教師培訓(xùn)團隊提升計劃教師培訓(xùn)團隊指實施教師培訓(xùn)的管理者團隊和培訓(xùn)者團隊。通過 省、州 縣各級開展教師培訓(xùn)團隊提升培訓(xùn)，使管理者準(zhǔn)確把握省、 州、縣繼教工程的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強培訓(xùn)組織策 劃能力和管理能力；使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對教師課堂教育 教學(xué)能力的要求，增強對培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計能力，改進教師 培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。4、其他項目培訓(xùn)計劃根據(jù)上級安排，積極組織一定數(shù)量的教師參 加上級組織的新課改教師培訓(xùn)，校園文化建設(shè)骨干培訓(xùn)，心理健康教 育培訓(xùn)，學(xué)科骨干培 訓(xùn)，校園安全穩(wěn)定管理人員培訓(xùn)，學(xué)校財務(wù)資金 管理人員培訓(xùn)，寄宿制學(xué)校管理人員培訓(xùn)等培訓(xùn)。（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)根據(jù)省教育廳、省人力資源和社會保障局聯(lián)合下發(fā)的中小學(xué)教 師學(xué)歷“學(xué)用一致 按需培訓(xùn)、對口提升”指導(dǎo)意見（黔教人發(fā)2012 306號文件），和貴定縣教育局關(guān)于做好中 小學(xué)教師學(xué)歷 “學(xué)用一致 按需培訓(xùn)、對口提升”培訓(xùn)工作的通知，鼓勵教師積極 參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。五 保障措施建立和完善教師繼續(xù)教育工作質(zhì)量監(jiān)督管理 考核評估機制。加 強教師培訓(xùn)項目的過程評價和績效考評，實行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記 管理制度。按照貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試 行），對教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情