三字經(jīng)_誦讀活動

1、從3月中旬開始，帶領(lǐng)著孩子們利用每天中 午二十分鐘的時間，學習背誦本次讀書節(jié)學 校規(guī)定的傳統(tǒng)蒙學經(jīng)典讀物三字經(jīng)， 這本書雖然讀順了還比較順口， 但文字晦澀 難懂，再加上一年級孩子閱讀理解能力有 限，如果僅是布置作業(yè)，每天背誦一課，其 間的辛苦可想而知，尤其是一部分學習基礎(chǔ) 差的孩子，估計是跳上幾十跳都難以摘到那 果子了，就算是摘到了，也怕是要累得個筋 疲力盡了，哪還有繼續(xù)摘果子的興趣啊！ 如何為孩子的誦讀搭建腳手架，降低難度， 使孩子們能饒有興趣地堅持背誦三字經(jīng), 成人的積極參與往往能起到事半功倍的作 用，于是，每天中午短短的二十分鐘時間里， 我身體力行，積極地參與到了孩子們的誦讀 活動中去，

2、既做指導者，為孩子們講述搜集 到的三字經(jīng)中所涉的部分故事，引導孩 子讀懂所誦內(nèi)容，又做參與者，和孩子們一 起接讀，和孩子們一起背誦，當然，我還是 誦讀活動的組織者，每次誦讀完一課后，馬 上組織兩大組孩子進行 PK, 組一個，看 哪組當場背出的孩子多， 看著孩子們勁兒高 高的樣子，最初的擔心開始放下 三字經(jīng)的第二部分，也就是涉及歷史的 這部分內(nèi)容，對一年級孩子而言，比較枯燥 乏味，且并無多大益處，于是，在誦讀內(nèi)容 上，我為孩子們也做了一些取舍。在背誦完 禮儀這部分內(nèi)容后，我讓孩子們跳過第二部 分內(nèi)容，直接進入了勤學苦讀這部分內(nèi)容的 誦讀，孩子們最受益的也許就是這部分內(nèi)容 了，其間，他們認識了一位

3、位勤學苦讀的名 人，路溫舒，蘇秦，孫康，蘇洵，車胤，因 為有了一個個具體可感的人物形象，孩子們 的誦讀興趣更是咼漲。 一切都在向好的方向行進！ 到昨天，孩子們已誦讀完三字經(jīng)除第二 部分外的所有內(nèi)容。整整一個多月，看著孩 子們從最初的一字不懂， 到漸漸的能自己讀 懂一句，兩句，甚至更多，從最初背誦的艱 難，到日漸輕松，讓每次帶著孩子們誦讀完 三字經(jīng)的我走出教室，走向辦公室時， 腦海里總會出現(xiàn)花兒次第綻放的場景。 富而不驕，莫若富而好禮?！比缃裎覀儾蝗?富不貴只能是土豪，你可以一夜暴富，但是貴氣卻需要三代以上的培養(yǎng)?？鬃诱f 高貴是大庇天下寒士俱歡顏的豪氣與悲憫之懷，高貴是位卑未敢忘憂國的壯志與擔當之志高貴是先天下之憂而憂的責任之心。 精神的財富和高貴的內(nèi)心最能養(yǎng)成性格的高貴，以貴為美，在不知不覺中營造出和氣的氛圍；以貴為高，在潛移默化中提升我們的素質(zhì)。以貴為尊，在創(chuàng)造了大量物質(zhì)財富的同時，精神 也提升一個境界。 一個心靈高貴的人舉手投足間都會透露出優(yōu)雅的品質(zhì)，一個道德高貴的社會大街小巷都會留露出和諧的溫馨，一個氣節(jié)高貴的民族一定是讓人尊崇膜拜的民族。別讓富而不貴成為永久的 痛。 分享一段網(wǎng)上流傳著改變內(nèi)心的風水的方法，讓我們的內(nèi)心高貴起來： 喜歡付出，福報就越來越多；喜歡感恩，順利就越來越多；喜歡助人，貴人就越來越多；喜歡知足，快樂就越來越多；喜歡逃避，失敗就越來越多；喜歡分享