三下鄉(xiāng)年考核個(gè)人工作總結(jié)與三個(gè)月試用期滿轉(zhuǎn)正申請(qǐng)匯編

1、鄉(xiāng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)目錄第一篇：三下鄉(xiāng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)第二篇：三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)第三篇：三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)第四篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)第五篇： XX 年暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)正文第一篇：三下鄉(xiāng)年度考核個(gè)人工作總結(jié)根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署， 為了深入貫徹學(xué)習(xí)宣傳科學(xué)發(fā)展觀， 落實(shí)團(tuán)中 央、團(tuán)省委關(guān)于組織開(kāi)展暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)精神，南昌航空大學(xué)經(jīng) 濟(jì)管理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”赴吉安橫江社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)以“科學(xué)發(fā)展樹(shù)新風(fēng)攜 手共建新農(nóng)村”為主題，為幫助農(nóng)民朋友落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀把政策帶下鄉(xiāng)，開(kāi)展了 一系列有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 我有幸成為其中的一員， 經(jīng)歷了這一次有意義的、 難忘的暑期“三下

2、鄉(xiāng)”之旅。本文來(lái)自中科 -軟件園，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出發(fā)之前隊(duì)長(zhǎng)就跟我們說(shuō)， 這七天的下鄉(xiāng)經(jīng)歷你將會(huì)學(xué)到你大學(xué)四年里都可 能學(xué)不到的東西。誠(chéng)然，通過(guò)這七天的下鄉(xiāng)服務(wù)我切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要 性，感受到了真摯的友情。雖然只有短短的七天，卻是我人生當(dāng)中最難以忘懷的 一段美好時(shí)光。我們的出行6月30日 早上 8點(diǎn)，我們一起踏上了去往吉安市的火車。 火車緩緩駛離南 昌站的時(shí)候，我的心也隨之飄飄然了，開(kāi)始不斷地憧憬此次的下鄉(xiāng)之旅，由于是第1 頁(yè)共17 頁(yè) 第一次下鄉(xiāng)，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么得好奇。在路上大家也沒(méi)閑著，積極討論著此次的下鄉(xiāng)之行，每個(gè)人都暢所欲言，侃侃而談，一路上整個(gè)車廂的氣氛都被 我們調(diào)動(dòng)了起

3、來(lái)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的車程，我們到達(dá)了吉安市，讓我感覺(jué)很新奇 的是從吉安市到吉安縣居然只要坐公交， 而從吉安縣到我們的目的地橫江鎮(zhèn)也只 需要坐公交，因?yàn)樵谖业挠∠笾羞@些地方中間都是要坐小巴的。這里的交通很方 便，而且政府對(duì)我們的工作也很支持，去到我們的主要服務(wù)地點(diǎn)橫江鎮(zhèn)只需要步 行，而要去公交到不了的地方諸如唐賢坊和公塘村的時(shí)候，政府都幫我們安排了 車，總體來(lái)說(shuō)我們?cè)诔鲂蟹矫鏇](méi)有遇到什么問(wèn)題，一切都很順利。我們的工作此次下鄉(xiāng)我們安排了一系列有意義的活動(dòng)， 第一天上午我們就在橫江鎮(zhèn)人流 量比較大的地方進(jìn)行了惠農(nóng)支農(nóng)的政策咨詢， 幫助農(nóng)民朋友們了解到更多的國(guó)家 政策，更好地將科學(xué)發(fā)展觀落到實(shí)處。當(dāng)然

4、，這次下鄉(xiāng)最有意義的一項(xiàng)活動(dòng)還是與橫江鎮(zhèn)中心小學(xué)共建愛(ài)心書(shū)屋。 在出征前我們就積極向?qū)W校的廣大同學(xué)募捐到了一千余冊(cè)圖書(shū)捐獻(xiàn)給橫江小學(xué) 的孩子們，并且為了與橫江小學(xué)長(zhǎng)期合作而建立了愛(ài)心書(shū)屋，讓孩子們能夠看到 更多的書(shū)籍，了解到外面的世界，從孩子們那一雙雙渴望的眼睛里可以看的出來(lái) 他們或許早就在期待著有這么一批書(shū)籍能夠供他們閱讀，滿足他們對(duì)知識(shí)的渴 望。除此之外我們還走到了農(nóng)村里面， 積極地與農(nóng)民朋友們進(jìn)行溝通交談， 以切 實(shí)地了解到新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r，我們走訪的村子都比較有代表性，其中唐賢 坊村有著 800 余年的歷史，公塘村是江西省的一村一品示范村，對(duì)我們研究文化 遺產(chǎn)保護(hù)和新農(nóng)村建設(shè)這兩個(gè)

5、課題的研究有著切實(shí)的意義。為了獲取最真實(shí)的資料， 我們還走上街頭、 走到各個(gè)農(nóng)戶家里向他們進(jìn)行問(wèn)第2 頁(yè)共17 頁(yè) 卷調(diào)查，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)我們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎，并且積極地配合了我們的 問(wèn)卷調(diào)查工作。在工作的開(kāi)展過(guò)程中， 橫江鎮(zhèn)政府給予了我們極大的支持， 不僅幫助我們解 決路遠(yuǎn)的出行難問(wèn)題，還幫助我們聯(lián)系各個(gè)服務(wù)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，為我們的工作減少 了很多負(fù)擔(dān)， 可以說(shuō)我們能夠圓滿地完成此次下鄉(xiāng)任務(wù)有一半的功勞要?dú)w功于橫 江鎮(zhèn)政府。我們的生活都說(shuō)“三下鄉(xiāng)”的生活條件會(huì)非常艱苦， 這么看來(lái)今年我們的運(yùn)氣是非常好 了。鎮(zhèn)政府給我們安排了兩間房，雖然只能睡在地上，但是我感覺(jué)能有個(gè)寬敞明 亮的地方睡已經(jīng)非常

6、不錯(cuò)了，何況房間里面還有衛(wèi)生間，這怕是以往三下鄉(xiāng)隊(duì)都 想都沒(méi)有想過(guò)的。吃飯問(wèn)題也由政府幫我們一并解決了， 每天只要交點(diǎn)伙食費(fèi)然后在食堂就餐 就可以了。有一點(diǎn)是我們沒(méi)有想到的， 一到橫江的第二天就開(kāi)始下雨， 山里的雨天著實(shí) 讓我們涼了一把，晚上沒(méi)有被子蓋的我們只能抱成一團(tuán)，然后祈禱天快點(diǎn)亮，從 沒(méi)想過(guò)有人會(huì)在夏天凍成那樣，這也確實(shí)讓我的生活經(jīng)歷增加了不少，起碼不會(huì) 認(rèn)為所有時(shí)候的夏天都是炎熱的。 最重要的一點(diǎn)是，這次下鄉(xiāng)拉近我們隊(duì)員之 間的關(guān)系，讓我們以前親密的朋友變得更加親密，由不認(rèn)識(shí)到好朋友。并且和老 師們都成為了非常要好的朋友，我們生活在一起，工作在一起，平時(shí)玩鬧也在一 起，一個(gè)星期的下鄉(xiāng)

7、讓我認(rèn)識(shí)到了這么多的好朋友，讓我感覺(jué)到非常榮幸。我會(huì) 記住我們一行十四人同乘一輛小車的艱苦與快樂(lè)、晚上被蚊蟲(chóng)騷擾的苦惱、一起 干杯的酣暢、一起走遍村落的勞累與成果。我們的收獲第3 頁(yè)共17 頁(yè)記得在與橫江鎮(zhèn)政府告別的時(shí)候， 鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉小勇對(duì)我們說(shuō)了一句話， 你 們一定拿出成績(jī)，不要辜負(fù)我們橫江老百姓對(duì)你們的期望。是啊，我們這一次出 行承載了多少人的希望，十二名學(xué)生隊(duì)員是從近百人的報(bào)名者中精挑細(xì)選出來(lái) 的，代表著整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)都有人牽掛著?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)圓滿完成了下鄉(xiāng)前制定好的各項(xiàng)目標(biāo)計(jì)劃， 并受到了橫江鎮(zhèn) 政府和老百姓的一致好評(píng)。通過(guò)走訪調(diào)研，我們收集到了大量的第一手資

8、料，為 我們研究各個(gè)課題和形成調(diào)研報(bào)告提供了可靠的原材料。當(dāng)然我們收獲最多的還是一份感動(dòng)，當(dāng)?shù)卣途用駸崆榻哟o我們的感 動(dòng)，小學(xué)的孩子們看到書(shū)籍露出天真笑容的感動(dòng)，社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)敬老院老人 的感動(dòng)。還有，就是我們隊(duì)員們之間相互之間真誠(chéng)相待的感動(dòng)。這七天注定是不 平凡的七天，七天我們?cè)诤顾袑W(xué)會(huì)了許多，經(jīng)歷就是成長(zhǎng)，我們每天都在實(shí)踐 中堅(jiān)強(qiáng)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。這是我人生當(dāng)中最為重要的七天， 它讓我感受到了有一種東西叫責(zé)任， 有一 種理念叫團(tuán)隊(duì)，有一種眼神叫渴望。三下鄉(xiāng)就是要我們青年們發(fā)揮自己的才能， 在實(shí)踐中鍛煉自己，在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，認(rèn)識(shí)自己的不足。在下一個(gè)學(xué)年 里面我還要主持學(xué)院的學(xué)

9、生工作，相信這一次的下鄉(xiāng)經(jīng)歷一定增長(zhǎng)我的能力，把 下一年的學(xué)生工作做到一個(gè)更高的層次。第二篇：三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié) 瀏陽(yáng)嚴(yán)坪村“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人工作總結(jié) 為期七天的瀏陽(yáng)市嚴(yán)坪村暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于畫(huà)上了圓滿的 休止符，在那里我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)留下了太多的足跡，太多的感動(dòng)，太多的回憶，太 多的不舍。在那里我們學(xué)會(huì)了太多的東西，明白了太多的東西，收獲了太多的東 西，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：第 4 頁(yè) 共 17 頁(yè)一傳遞文明，深入了解新農(nóng)村建設(shè)到達(dá)嚴(yán)坪村， 首先映入眼簾的就是干凈的街道， 再仔細(xì)一看會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)農(nóng)戶 家門(mén)口前都有一個(gè)綠色的垃圾箱，門(mén)上還掛著宣傳環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)村支書(shū)劉書(shū) 記的

10、介紹才知道， 嚴(yán)坪村剛剛被評(píng)為市級(jí)衛(wèi)生十佳村， 村民的環(huán)保意識(shí)都非常強(qiáng)。在對(duì)嚴(yán)坪村中心街“電力行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的調(diào)查問(wèn)卷中我發(fā)現(xiàn)大部分村民 對(duì)電力行業(yè)的服務(wù)比較滿意，一些農(nóng)戶家里不但有風(fēng)扇、電視機(jī)，還裝了電腦等 相對(duì)高端的信息工具，村民的生活水平得到相當(dāng)大的提高。二、傳承精神，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)在調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中， 我們還有一個(gè)任務(wù)就是打聽(tīng)尋訪老紅軍、 老黨員的消 息，然后再組織這些革命老前輩為我們開(kāi)展一次座談會(huì)，接受革命的傳統(tǒng)教育， 探尋革命遺跡。在村委的安排下， 共有四位老黨員參加我們的座談會(huì)， 幾位老前輩都是精神 抖擻，談鋒甚健，依次從解放前、解放后、改革開(kāi)放后三個(gè)階段來(lái)為我們講述嚴(yán) 坪村的變化，再

11、各自講述了自己的一些人生經(jīng)歷。各位老黨員都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的， 從他們的笑容中我看到了共產(chǎn)黨員應(yīng)具備的豁達(dá)、 堅(jiān) 毅和百折不撓的精神， 這些可貴的品質(zhì)和崇高的精神正是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)傳 承和發(fā)揚(yáng)的。三、傳播知識(shí)，愛(ài)心支教 嚴(yán)坪村，是我難以忘懷的記憶點(diǎn)，剛回來(lái)的那天晚上，只要我閉上雙眼，我 腦袋里總是會(huì)浮現(xiàn)小朋友們求索知識(shí)的目光，給小朋友們上課那幾天，同時(shí)也是 我尋覓年少時(shí)光，返回心靈最原始角落的時(shí)刻。為留守兒童支教， 是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要活動(dòng)之一， 我同所有隊(duì)員一 樣，都盡心投入到了此次支教活動(dòng)中。我們走入小朋友們中間，了解小朋友們的第5 頁(yè)共17 頁(yè) 想法，掌握小朋友們所匱乏的信息以及需

12、要實(shí)踐隊(duì)員補(bǔ)缺補(bǔ)漏的知識(shí)；我們和小朋友們交流溝通，我們和小朋友們一起互動(dòng)游戲，和小朋友們遙望未來(lái)，讓?xiě)阎?考上大學(xué)、走出農(nóng)村、用知識(shí)改變命運(yùn)這一美好憧憬的小朋友們知道這么一句話： 擁有理想，執(zhí)著追尋。四、傳送愛(ài)心，慰問(wèn)孤寡老人，走訪貧困家庭在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下， 在兩位指導(dǎo)老師和隊(duì)長(zhǎng)的倡議下， 整個(gè)團(tuán)隊(duì)自發(fā)捐款，共募集到五百多元的善款；同時(shí)在團(tuán)隊(duì)的努力和村委的協(xié)助下，我們拿到 了一份貧困戶的名單，指導(dǎo)老師隨即分配任務(wù)，把所有男生分配為若干小組走訪 各個(gè)貧困戶家里，了解他們的實(shí)際情況，做一些力所能及的小事。我和另外一名隊(duì)員吳軍波自告奮勇去走訪一位距離中心街最遠(yuǎn)的農(nóng)戶李福 安家里。山路崎嶇，住處

13、偏僻間接告訴我們李福安家里生活的不便，簡(jiǎn)陋的住處告訴我們李福安家里生活條件十分艱苦， 在后來(lái)的聊天中我們了 解到李福安還有一個(gè)女兒，在深圳打工，但是家里生活依舊比較困難。在之后的一天，兩位指導(dǎo)老師還帶著我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)去探望了另外一位孤寡老 人張奶奶，利用我們籌集到的善款，在生活上和物質(zhì)上給予她一定的資助，并帶 去了我們整個(gè)學(xué)院的慰問(wèn)和關(guān)懷。此次活動(dòng)自始至終都貫徹著“四傳”的主題：傳遞文明、傳承精神、傳播知 識(shí)、傳送愛(ài)心。播種之后必有收獲，付出之后必有回報(bào)，幾天的奔走，讓我受益 匪淺：一、思想方面：淳樸的民風(fēng)，熱情的村民，讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了付出的 價(jià)值。整個(gè)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的始末， 給我們記憶最

14、深刻的一直都是村民臉上熱情洋溢的笑臉。開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，很多較為偏遠(yuǎn)的地方不知道去，當(dāng)?shù)匦∨笥褌冏园l(fā)第6 頁(yè)共17 頁(yè) 組織，主動(dòng)提出愿意幫我們帶路；排演節(jié)目需要道具場(chǎng)地，村民便把村委二樓的 會(huì)議室借給我們； 讓我們心靈造成最大觸動(dòng)的是， 那位我們走訪慰問(wèn)過(guò)的張奶奶， 在我們走的當(dāng)天晚上，深夜趕了幾里山路淚眼婆娑的來(lái)為我們送行，臨走時(shí)，她 還一直拉著我們指導(dǎo)老師的手不愿意松開(kāi)。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)付出的最大價(jià)值 在于它可以激發(fā)出在人性中的真善美，搭建人與人之間和諧真誠(chéng)交往的橋梁。二、學(xué)習(xí)方面：為留守兒童支教，共同進(jìn)步。在七天的任務(wù)安排中， 我們有一天半的時(shí)間是為留守兒童愛(ài)心支教， 對(duì)年齡 較大的孩

15、子進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，對(duì)年齡較小的孩子則是采用一種課堂互動(dòng)性較強(qiáng)的趣味式教學(xué)。在愛(ài)心支教的過(guò)程中， 我可以明顯感覺(jué)到當(dāng)?shù)睾⒆觽儗?duì)于知識(shí)的渴求， 他們 對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也正是我們當(dāng)代許多大學(xué)生所應(yīng)該好好反思的地方。 回首兩年的 大學(xué)生涯，虛度太多光陰，當(dāng)我的腦海浮現(xiàn)那一雙雙渴望的眼神時(shí)，內(nèi)心不禁油 然而生一種羞愧。在我們向這些留守兒童傳播知識(shí)的同時(shí)，他們也在教給我一種 學(xué)習(xí)的態(tài)度。三、生活方面：互幫互助，和諧融洽。在慰問(wèn)孤寡老人、 走訪貧困戶的過(guò)程中， 我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都會(huì)幫助他們做一些力所能及的小事，正是這種簡(jiǎn)單的幫扶，潛移默化的影響到了我們整個(gè)團(tuán) 隊(duì)的一個(gè)內(nèi)部氛圍，剛開(kāi)始我們是從各個(gè)系刷選出來(lái)

16、、互不認(rèn)識(shí)的校友，逐漸的 我們擰成一條繩，隊(duì)員與隊(duì)員之間互相幫助，整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿著和諧融洽的氣氛。四、工作方面：態(tài)度決定效率，細(xì)節(jié)決定成敗。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的所有工作任務(wù)當(dāng)中， 印象最深刻的還是最后最后文藝 晚會(huì)的準(zhǔn)備。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里有才藝功底的比較少， 白天的任務(wù)又安排得相當(dāng)滿， 只有晚上才有時(shí)間，所以排練的時(shí)間非常緊。正所謂無(wú)壓力無(wú)動(dòng)力，正是因?yàn)檫@第7 頁(yè)共17 頁(yè) 種壓力的存在才讓大家更加積極努力的準(zhǔn)備節(jié)目， 當(dāng)大家有了一個(gè)共同的工作目 標(biāo)和積極的工作態(tài)度之后，辦事效率當(dāng)然就提高了，這次的文藝晚會(huì)充分的證明 了這一點(diǎn)。在這次活動(dòng)中，我們的指導(dǎo)老師特地請(qǐng)來(lái)了物流學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生村干部張 志

17、軍書(shū)記來(lái)為我們開(kāi)展一次座談會(huì)。由于張書(shū)記和我們起點(diǎn)相同，年齡相近， 所以他的談話特別能夠切中我們的心理。 他以他的親身經(jīng)歷作為 事實(shí)依據(jù)，多次直接或間接的強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。尤其在會(huì)后，我們的指導(dǎo)老師 也把張書(shū)記談到的細(xì)節(jié)問(wèn)題做了一個(gè)范圍上的延伸，讓我們獲益良多。時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆路過(guò)， 在嚴(yán)坪村的七天時(shí)光讓我收獲頗豐， 不舍的 眼淚，離別的囑咐，再次相會(huì)的約定，無(wú)一不在表達(dá)著我們與嚴(yán)坪村難以割舍的 感情，我一定會(huì)銘記這段難忘而又充滿意義的時(shí)光， 帶著它去挑戰(zhàn)未來(lái)新的征程！動(dòng)力工程系集控 0918曾 俊 第三篇：三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié) 在這陽(yáng)光燦爛的七月里， 我們遠(yuǎn)赴 xxxx 市 xxxx 縣

18、的 xxxx 中學(xué)開(kāi)展三下鄉(xiāng)暑 期實(shí)踐活動(dòng)。在這一次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)聞，得到了成長(zhǎng)，更領(lǐng)略 到了成為一名教師的辛酸與幸福?，F(xiàn)在，三下鄉(xiāng)所有的支教工作基本上完滿結(jié)束 了。作為支教組組長(zhǎng)和科任老師，我針對(duì)在支教工作中面對(duì)的一些困難與問(wèn)題， 作出了以下的總結(jié)。支教組的工作是我隊(duì)的中心工作， 現(xiàn)在我就談?wù)勎覍?duì)支教工作進(jìn)行反思和總 結(jié)以后的結(jié)果。一、積極完善前期準(zhǔn)備工作。在三下鄉(xiāng)工作正式開(kāi)展之前，我們隊(duì)緊鑼密鼓 地進(jìn)行著前期的準(zhǔn)備工作， 力求完善各項(xiàng)籌備事項(xiàng)， 保證三下鄉(xiāng)工作的順利開(kāi)展。 而在支教組方面， 我從考試周開(kāi)始前就帶領(lǐng)著支教小組組員們著手準(zhǔn)備課表的安第 8 頁(yè) 共 17 頁(yè) 排、課

19、程的設(shè)置、各科任老師的教案編寫(xiě)還有一系列的試講活動(dòng)，從而在很大程 度上減少了支教工作執(zhí)行的風(fēng)險(xiǎn)與難度。二、追求創(chuàng)新，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動(dòng)中，我們組致力于 激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)和鍛煉隊(duì)員的綜合素質(zhì)與能力，同時(shí)為當(dāng)?shù)貙W(xué)校及學(xué) 生帶來(lái)新的教育理念。 其中，我和組員們舉辦了一系列具有創(chuàng)新理念的支教活動(dòng)， 例如班主任競(jìng)選、綜合活動(dòng)課以及記憶課程的開(kāi)展。從最初課程設(shè)置開(kāi)設(shè)記憶課 程推廣新的教育方法，到后來(lái)綜合活動(dòng)課上組織形式新穎的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)課程，以及 對(duì)應(yīng)學(xué)校學(xué)生情況隊(duì)員們對(duì)課程進(jìn)行的調(diào)整都可以看出，在本次的支教活動(dòng)中， 我們的創(chuàng)新思維能力得到了一定的提升， 同時(shí)由于這些活動(dòng)的開(kāi)展也為當(dāng)

20、地學(xué)校 以及學(xué)生送去了嶄新的教育理念以及學(xué)習(xí)方法，大大促進(jìn)了校師生三方面的共 贏。三、組內(nèi)職責(zé)分明，保證了工作的開(kāi)展。為更好地開(kāi)展工作，在支教工作正 式開(kāi)始之前，我便為支教組安排正副組長(zhǎng)以及班主任工作負(fù)責(zé)人。除此以外，更 選定了四位科組負(fù)責(zé)人，其中歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文由正副組長(zhǎng)兼任。其中，各個(gè)科 組負(fù)責(zé)人便負(fù)責(zé)好各科教案、試講等工作的開(kāi)展；班主任工作負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)班主 任工作的安排與開(kāi)展； 正副組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支教工作以及課表編排與整理的工 作。如此一來(lái)，各位組員的職責(zé)分明了，有力地保證了工作的順利開(kāi)展。三下鄉(xiāng)支教組的工作雖然結(jié)束了， 但是在執(zhí)行的過(guò)程中我們還是碰到了不少 的困難與挫折，針對(duì)本次支教

21、工作我作出了以下的反思。一、設(shè)置課程內(nèi)容未能真實(shí)適應(yīng)校方與學(xué)生的需要。 在編寫(xiě)方案和準(zhǔn)備教案 時(shí)，我們大量加入了記憶課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使得課程難度增加了不少，因而在開(kāi) 展第一天的授課工作后， 我們?nèi)w教師不得不針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力情況對(duì)各個(gè)課 目進(jìn)行了大調(diào)整，從而在一定程度上影響了支教活動(dòng)的開(kāi)展。其次就是校方在我第9 頁(yè)共17 頁(yè) 們到達(dá)后與我們開(kāi)了一次全體大會(huì)，會(huì)上他們表明希望我們多講授課外知識(shí)，尤 其是歷史、地理方面的知識(shí)。然而我們?cè)诔霭l(fā)前由于沒(méi)有跟校方方面聯(lián)系好，因 此不知道他們有這樣的希望與要求， 導(dǎo)致了所有課程都是按照課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行安排 的。最后在各位老師的努力之下，改為了內(nèi)容豐富、形式生

22、動(dòng)的課程，也增加了 不少的課外知識(shí)， 但這給予我們的教訓(xùn)就是， 必須了解清楚校方以及學(xué)生的需求， 從而進(jìn)行課程的設(shè)置。二、支教組內(nèi)各負(fù)責(zé)人溝通不足。組內(nèi)有了明確的分工，各位負(fù)責(zé)人都十分 盡責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作。 然而正是由于這樣的工作安排方式導(dǎo)致了各個(gè)負(fù)責(zé) 人之間的溝通非常少，最后影響了支教組工作整體的落實(shí)效果。為此，我們采取 了會(huì)議制度，就是每天支教組的正副組長(zhǎng)都會(huì)進(jìn)行小型的討論，待到有一些問(wèn)題 需要組內(nèi)集體討論時(shí)便召集會(huì)議，大家商量決議，同時(shí)在會(huì)議上大家各自匯報(bào)工 作進(jìn)展，為良好交流提供了渠道，保證了支教組工作的落實(shí)。以上是我對(duì)支教組的總結(jié)。 在支教期間，我擔(dān)任了英語(yǔ)、歷史、綜合科的老師

23、，在此過(guò)程中，我也得到 了不少收獲，以下便是我的總結(jié)。通過(guò)本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)， 我感受到了成為一名人民教師的辛勞與感動(dòng)。 面對(duì)著 一張張可愛(ài)的面孔，我的內(nèi)心滿溢著幸福的感受。經(jīng)歷了本次三下鄉(xiāng)，就個(gè)人而 言，我成長(zhǎng)了不少。第一次真切地離開(kāi)了父母的庇護(hù)，獨(dú)自在異地與同學(xué)們面對(duì) 各種各樣的困難，對(duì)于我這樣的獨(dú)生子女而言何嘗不是一次大挑戰(zhàn)！然而就是這 樣的一個(gè)機(jī)會(huì)使我了解到，我同樣也有能力照顧自己，自力更生！面對(duì)未來(lái)的挑 戰(zhàn)也能憑著自己的力量勇敢前行！除此以外， 三下鄉(xiāng)更令我堅(jiān)定了成為一名人民教師的信念。 學(xué)生們給予我的 鼓勵(lì)，老師和同學(xué)給予我的肯定都令我深深地感動(dòng)著。雖然在過(guò)往的學(xué)習(xí)與師范第 10 頁(yè)

24、共 17 頁(yè) 技能訓(xùn)練中，我一直無(wú)法擁有成為一名優(yōu)秀教師的自信。但這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束 以后，我堅(jiān)信，只要努力，我一樣能成為一名優(yōu)秀的教師。而在活動(dòng)中，我也了 解到自己的很多不足，例如不知道要如何控制課堂氣氛，也不太懂得如何與學(xué)生 溝通交流不足。但我明白到，只要努力，我一樣能在往后的學(xué)習(xí)與鍛煉中慢慢習(xí) 得如何處理這些問(wèn)題。第四篇：暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)中我的崗位是教學(xué)組長(zhǎng)， 主抓教學(xué)分內(nèi)容。 作為中文系的學(xué) 生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是以教學(xué)活動(dòng)為主的?？茖W(xué)、規(guī)范的教學(xué)管理是建立正常教學(xué) 秩序、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的保證?；仡櫈槠谑斓慕虒W(xué)管理，可歸納 為 2 點(diǎn)。一、抓教學(xué)常規(guī)工作，

25、重務(wù)實(shí)，重實(shí)效1、落實(shí)常規(guī)工作，計(jì)劃先行。三下鄉(xiāng)出發(fā)之前， 我們十一位學(xué)生就多次在一起思考、 討論在下鄉(xiāng)的這十天 里要如何進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。 根據(jù)駐馬店遂平縣悅莊村小學(xué)實(shí)際情況和我們這些 老師的學(xué)識(shí)，能力，結(jié)合實(shí)際，就下鄉(xiāng)教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)討論的基礎(chǔ)上，集思廣益， 制定教學(xué)計(jì)劃，各教師則依據(jù)教學(xué)實(shí)踐小分隊(duì)計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各計(jì)劃制 定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的層層細(xì) 化，提高了其針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各個(gè)年級(jí)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn) 行。2、堅(jiān)持集體備課。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)， 理清教材思路， 理解教學(xué)理 念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境

26、，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純 依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資第 11 頁(yè) 共 17 頁(yè)料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力， 擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè) 問(wèn)題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的 能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì) 和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

27、方法，培養(yǎng) 學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法 的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。二、開(kāi)展富有特色的活動(dòng)1、建國(guó)六十周年悅莊村文藝匯演活動(dòng) 充分發(fā)揮老師和學(xué)生的想象力、才華和文藝才能， 為悅莊村的父老鄉(xiāng)親舉辦一場(chǎng)文藝盛宴。 在課余時(shí)間， 老師手把手教學(xué)生們 制作手工藝品，教授手語(yǔ)感恩的心 ，校園及民族舞蹈等等。通過(guò)文藝匯演，充分發(fā)揮孩子的文藝才能，并且培養(yǎng)小學(xué)生們的自信心，責(zé) 任心，愛(ài)國(guó)心。2、開(kāi)展集體備課和 “一課多上”活動(dòng)。遵循 “問(wèn)題設(shè)計(jì)行動(dòng)反思再設(shè)計(jì)再行動(dòng)再反 思”往返循環(huán)的模式，開(kāi)展“一課多上”活動(dòng)，集體備課、在諸多教

28、學(xué)問(wèn)題中選 中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同教師對(duì)同一研究載體進(jìn)行不同研究，提出 各自看法，進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞， 不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力， 而且使教師不斷汲取他人長(zhǎng)處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。3、開(kāi)展師生“大手牽小手”活動(dòng)。第 12 頁(yè) 共 17 頁(yè)一位老師選擇一名品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生， 并在三下鄉(xiāng)之后的日子里對(duì) 這名學(xué)生從學(xué)習(xí)上、物質(zhì)上和精神上，盡自己的能力給予幫助。希望通過(guò)“大手 牽小手”活動(dòng)能夠盡我們老師們的能力關(guān)注悅莊村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。第五篇： XX 年暑期三下鄉(xiāng)個(gè)人工作總結(jié)“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些 才能做好主

29、要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決 定。”是的，我們的智慧永遠(yuǎn)分不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們也 要在實(shí)踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中使我 有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍， 也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中， 可這時(shí)學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社 會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的選撥已經(jīng)悄悄展開(kāi)。響應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召，我校批準(zhǔn)每個(gè)學(xué)院一支暑期 實(shí)踐隊(duì)組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍由大二學(xué)長(zhǎng)組織申請(qǐng)，號(hào)召大家投身暑 期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)來(lái)，發(fā)揮我們大學(xué)生的能力。同時(shí)，在實(shí)踐中提升自 我，受教育、長(zhǎng)才

30、干、做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力 量。我們支隊(duì)組織赴 * 鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很有幸地成為其學(xué)中習(xí)一網(wǎng)員。為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳資料， 為三下鄉(xiāng)的活動(dòng)開(kāi)展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前，學(xué)院團(tuán)委書(shū)記楊明星老師給我們 召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)， 讓隊(duì)員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義， 鼓舞了我們的勇氣， 激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí) 踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。驕陽(yáng)似火的 7月卻擋不住我們前往 *鎮(zhèn)的熱情和決心。 7月 21日，在與*鎮(zhèn) 政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開(kāi)座談會(huì)議，第 13

31、 頁(yè) 共 17 頁(yè) 詳細(xì)地為我們介紹 *鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì)，他們的熱情介紹可見(jiàn)他們 對(duì)我們工作的支持和理解。座談會(huì)上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話， 可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽(tīng)懂座談的內(nèi)容。這次座談會(huì)議的 意義重大，不僅使我們對(duì) *鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，還 能讓我們對(duì)我們的活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)一步完善，以便活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。次日，實(shí)踐隊(duì)按照行程安排，前往 * 村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶走訪活動(dòng)。訪問(wèn)、慰問(wèn) * 村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問(wèn)候和關(guān)心。 老人們緊緊握住我們的手訴說(shuō)中心中意外的感動(dòng)， 同時(shí)還鼓勵(lì)我們將來(lái)一定要為 國(guó)家多做

32、貢獻(xiàn)，樸實(shí)的話語(yǔ)卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊，國(guó)家 也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來(lái)還得靠我 們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對(duì)我們的鼓勵(lì)， 我們一定不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望， 祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受， 因?yàn)槲覀兠靼孜覀兇诵械哪康暮鸵饬x所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進(jìn)著，看望一 個(gè)又一個(gè)我們遠(yuǎn)方的親人們。大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)當(dāng)然還少不了義務(wù)支教活動(dòng)了， 在* 村鄭澤光彩小學(xué)我們 捐贈(zèng)了我們準(zhǔn)備好的圖書(shū)、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來(lái)快樂(lè)。隊(duì)員們 在這小學(xué)里和孩子們開(kāi)展教育活動(dòng)，還有課外的趣味項(xiàng)目，將我們的愛(ài)心和對(duì)他 們

33、的鼓勵(lì)傳到這些幼小的心靈中。根據(jù)這兒的老師和村干部介紹，小學(xué)的孩子們 大多都是留守在家的兒童，因?yàn)楦鞣矫娴脑?，爸爸媽媽都選擇外出務(wù)工，將年 幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧?！傲羰貎和币粋€(gè)聽(tīng)起來(lái)多么辛酸的名字，卻在 這小學(xué)里耳熟能詳。同樣是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)，本該與同齡人一樣依偎在 父母的懷里，享受童年的時(shí)光，而他們只能在孤獨(dú)中想念爸爸媽媽的一個(gè)電話， 一聲問(wèn)候。愛(ài)心屬於活動(dòng)希望能給孩子們提供一點(diǎn)精神上的食糧，用愛(ài)心和知識(shí)第 14 頁(yè) 共 17 頁(yè)裝點(diǎn)兒童的心靈，把我們的愛(ài)心傳遞給每一個(gè)孩子。我無(wú)法忘記那一張張可愛(ài)的 臉龐 ;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。 提起那群可愛(ài)的孩子， 我總會(huì) 心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心 的祝愿淳樸天真的農(nóng)村孩子們能夠快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，走向更廣更寬更闊的新天 地