五年級(jí)作文敘事災(zāi)難見(jiàn)真情1000字

1、五年級(jí)作文敘事災(zāi)難見(jiàn)真情_(kāi)1000字月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生級(jí)大地震，這個(gè)消息牽動(dòng)著全中國(guó)人的心，也牽動(dòng)著全中國(guó)人的心，也牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)海外華人的人?？上攵诎l(fā)生地震的前幾分鐘，學(xué)生門(mén)正坐在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)著，而當(dāng)這場(chǎng)突如其來(lái)的地震降臨時(shí)，它沒(méi)有任何征兆；它就像六月的天，想下雨就下雨。而往日風(fēng)景優(yōu)美的汶川，如今也只是廢墟一片，慘不忍睹。隨著時(shí)間的流逝，接近死亡的人數(shù)也就逐漸增多，目前已有4萬(wàn)多人死亡，如此大的數(shù)目正在震撼著全中國(guó)人民的心！許多人要面臨著失去親人的悲痛，那是一種撕心裂肺的痛！尤為感動(dòng)的是，老師為了保護(hù)自己的學(xué)生而犧牲。據(jù)說(shuō)，發(fā)生地震時(shí)，一位老師為了保護(hù)學(xué)生，自

2、己張開(kāi)雙臂趴在桌子上，死死地護(hù)著桌子底下的4個(gè)學(xué)生，而自己卻死了。一個(gè)個(gè)舍己為人的老師，一次次的奉獻(xiàn)，最終還是帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界。而父母也不例外。我還記得有一個(gè)故事是母親為了保護(hù)孩子而遇難。是這樣的：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)那個(gè)母親的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被跨塌下來(lái)的房壓死的。她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。像古人行跪拜禮，身體被壓得變形。在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損。被救出來(lái)的時(shí)候，他還在恬靜地睡著，包裹小孩的被子里，塞著一部手機(jī)，屏幕上有一條已經(jīng)寫(xiě)好了的短信，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的寶貝，如果你還能活著，一定要記住我愛(ài)你！”短短的、簡(jiǎn)

3、簡(jiǎn)單單的的幾個(gè)字，就能體現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)孩子寄托的希望，對(duì)孩子第愛(ài)，對(duì)生命的渴望！這幾天，我一直在看關(guān)于：抗震救災(zāi)，的第二天，我就趕到災(zāi)區(qū)！做好孩子的心理輔導(dǎo)，指揮救災(zāi)工作，并且安慰那些已失去親人的災(zāi)民。他還說(shuō)過(guò)：“只要有一線希望，”我都要盡百倍努力！這是對(duì)槍救人員說(shuō)的，雖然地震可以移動(dòng)山，可以堵塞河流，但是動(dòng)搖不了我們的意志！這是安慰災(zāi)民的。是啊！災(zāi)區(qū)朋友們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！我看見(jiàn)溫家寶總理在安慰孩子時(shí)，那種無(wú)奈。悲傷的眼神；想哭又不能哭，其實(shí)在他的內(nèi)心，他比誰(shuí)都痛苦！他所表現(xiàn)出的那種堅(jiān)定的決心，深深地震撼著我：再往他身上看看，那件黑色的夾克，既記者報(bào)道，那件黑色的夾克在他身上穿了整整十年！十年！不是個(gè)小數(shù)目，雖然身為總理，但他卻與普通平民一樣，樸素，節(jié)儉！這時(shí)，在眼眶里已積累了多時(shí)的眼淚終于脫穎而出，總理他真的很深得民心。總理？深得民心？忽然他使我想起了偉大的周總理：是啊！兩代的總理，一樣的慈祥，真是中國(guó)人的驕傲！在這次的救災(zāi)中，體現(xiàn)出了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)。友愛(ài)。而看到更多的則是中國(guó)人的善良和愛(ài)心，現(xiàn)在四面八方的人都在捐贈(zèng)錢(qián)或物品，都為