英語老師如何上好第一節(jié)課

1、如何上好第一節(jié)初中英語課可以介紹自己的姓名、年齡、愛好、特長、家鄉(xiāng)、畢業(yè)學(xué)校之類的，還可以講講自己的對(duì)英語這門課的看法以及介紹一些學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)要求。最后還可以讓學(xué)生們也用英語介紹介紹他們自己。上好第一節(jié)英語課，對(duì)剛升入初中的學(xué)生來講具有重要意義。關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將我的第一節(jié)英語課教學(xué)情況介紹如下： 一、要激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣 我一進(jìn)入課堂，首先用英語向同學(xué)們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，最后拿起教具，用英語解釋。所有這些，主要是喚起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。 二、要堅(jiān)定學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心 我認(rèn)為適時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們最為重要。我說：“不管

2、小學(xué)時(shí)英語學(xué)的程度如何，都不要擔(dān)心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學(xué)們的英語都能學(xué)好”。同學(xué)們聽得很認(rèn)真，受到了極大的鼓舞，目光中流露出對(duì)英語學(xué)習(xí)的渴望。 三、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要性 英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。我們必須掌握這個(gè)交流工具，以便在我國的現(xiàn)代化建設(shè)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)方面 學(xué)習(xí)英語要多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒，才有效果。1.聽：課上專心聽懂老師的課堂用語。課外可以聽英美人士的錄音，還可以看電視的英語節(jié)目。2.說：課上要積極發(fā)言，愿意去說，不要怕犯錯(cuò)誤。3.寫：首先寫單詞、句子，再過渡到改寫課文，最終能進(jìn)行書面表達(dá)。

3、五、告訴學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法 一要課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。二要課上認(rèn)真聽講，并且作好課堂筆記。三要課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。四要課外認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。五要課堂作業(yè)上交及時(shí)，不能拖拉?？傊?，要學(xué)生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。 課堂上，無論是老師的教，還是學(xué)生的學(xué)，都會(huì)進(jìn)入一種自然流暢的狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松自如，收到了良好的效果，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 發(fā)帖人: bluestones 發(fā)帖時(shí)間: 2010-08-19 11:41 AM英語教師怎樣上好第一節(jié)課？ 新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常要害的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，

4、要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确?，就像年輕人找對(duì)象，第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。 在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。 最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感愛好的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程

5、度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。 下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟： 首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受聰明之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。 其次，要講講對(duì)所教授科目的熟悉，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜

6、，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生愛好，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。 三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法，把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。 四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。 應(yīng)該留意的問題： 擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。 要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)

7、整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服。 要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮。 面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。 語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和愛好，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。 不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)厲的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，影響師生關(guān)系。 語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。 應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，

8、應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛好，學(xué)生的愛好有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。 發(fā)帖人: lonelysandy 發(fā)帖時(shí)間: 2010-08-19 11:56 AM您說的太好了 很實(shí)用 ，謝謝哦發(fā)帖人: swinging8537 發(fā)帖時(shí)間: 2010-08-24 11:28 AM我覺得可以做些游戲拉進(jìn)老師和學(xué)生之間的關(guān)系。自我介紹當(dāng)然是少不了的。只是我覺得，除了老師自我介紹和點(diǎn)學(xué)生起立進(jìn)行介紹外，最好讓學(xué)生幾個(gè)人一個(gè)小組，相互介紹，了解更多的信息。畢竟，初一新生第一節(jié)課彼此也是不熟悉的，老師應(yīng)該也為之提供一個(gè)平臺(tái)。發(fā)帖人

9、: admin 發(fā)帖時(shí)間: 2010-08-27 05:56 PM一出戲，要演好序幕；一部樂章，要湊好序曲；剛離開大學(xué)校門、踏上工作崗位的新教師，同樣需要上好第一堂課。如何上好第一堂課，這對(duì)于他們今后的教學(xué)工作至關(guān)重要。但是由于新教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)難免，在完成由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變過程中往往存在許多障礙，如果不及時(shí)排除，勢(shì)必影響他們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中能力的發(fā)揮和教學(xué)水平的提高。 一、新教師第一堂課容易產(chǎn)生的問題 多年的教學(xué)實(shí)踐表明，除少數(shù)新教師可以做到初出茅廬，一鳴驚人外，多數(shù)新教師都會(huì)不同程度地表現(xiàn)出“怯課”現(xiàn)象。有的人即使在課前對(duì)該課作了精心準(zhǔn)備，但到臨場(chǎng)時(shí)，仍然難按原定教學(xué)計(jì)劃加以實(shí)施，出

10、現(xiàn)“砸鍋”。究其原因，主要有以下幾個(gè)方面： 1. 從心理角度講，是因?yàn)橛蓪W(xué)生突然成為教師，由受教育者一下子變成了教育者，思想上、情緒上受到新的條件刺激，使大腦皮層高度興奮，以至于在某些方面失去了自我控制。主要表現(xiàn)出四種心理狀態(tài)： 急躁心理。由于完成學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，需要經(jīng)過一段心理適應(yīng)過程，而許多新教師不能迅速適應(yīng)新環(huán)境，從而表現(xiàn)出急躁情緒。這種急躁心理表現(xiàn)在教學(xué)過程的許多方面，如教學(xué)語言速度過快，表述過于呆板，缺乏條理性，教學(xué)方法的交叉運(yùn)用不能考慮學(xué)生的接受能力，教學(xué)環(huán)節(jié)、程序缺乏應(yīng)有的順序和章法，板書胡亂書寫，缺乏應(yīng)有的規(guī)范性等等。 自大心理。有些新教師總是自我感覺良好，自我估計(jì)過高，

11、自以為高人一等。反映在行為上往往固執(zhí)，自命不凡，自傲自滿，盛氣凌人。認(rèn)為自己在教學(xué)上無可挑剔，具備合格教師的職業(yè)技能。為此，聽不得別人意見，甚至把中肯而正確的意見也視為因嫉妒而引起。這種過高的自我肯定，缺乏自知之明的心理，勢(shì)必使新教師對(duì)教學(xué)的艱巨性、復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不夠，麻痹大意，從而影響自己的成長和課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。 自卑心理。一些新教師總是懷疑自己的能力，認(rèn)為自己不適合做教師，缺乏相應(yīng)的教師職業(yè)技能和基本功，擔(dān)心自己的知識(shí)水平不能適應(yīng)教學(xué)的需要，對(duì)所講的內(nèi)容沒有把握，怕講不好讓學(xué)生取笑，等等。因此課堂教學(xué)中，為了不在別人面前暴露自己的弱點(diǎn)，不敢正確地面對(duì)教學(xué)對(duì)象，不敢大膽地和學(xué)生進(jìn)行目光和語言

12、交流；講課墨守陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，方法簡(jiǎn)單，不能正確地選擇參照系。 緊張心理。一些新教師由于不能適應(yīng)新環(huán)境而產(chǎn)生的情緒性的心理反應(yīng)，它直接影響著教師的教學(xué)活動(dòng)與工作效率。如新教師上臺(tái)緊張時(shí)，常伴有心跳加快、臉紅、眼睛不知往哪兒看、手腳不知何處放、動(dòng)作不協(xié)調(diào)、注意分散、思維遲鈍混亂、語無倫次等現(xiàn)象。 2. 另一方面，由于新教師年輕，缺乏承受能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格，還處于初級(jí)的模仿階段，對(duì)能不能完成預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃，按要求上好課，心里沒底。這種擔(dān)心與與心理失衡結(jié)合起來，就形成了“怯課”現(xiàn)象。 二、新教師如何上好第一堂課 1. 做好心理調(diào)適，盡快進(jìn)入教師角色 初任教師，其扮演的社會(huì)角色發(fā)生了

13、根本性的轉(zhuǎn)變。即由受教育者學(xué)生變成了教育者教師。這一質(zhì)的改變使得兩種角色的自我意識(shí)形成了極大的反差，其主要表現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色的主導(dǎo)意識(shí)是班集體中的被領(lǐng)導(dǎo)者，而教師角色的主導(dǎo)意識(shí)則是班集體中的領(lǐng)導(dǎo)者。這兩種自我意識(shí)的反差迫使新教師必須扭轉(zhuǎn)過去擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色時(shí)的自我意識(shí)，盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，從心理、思想行為等各個(gè)方面承受社會(huì)對(duì)自己的角色期望。 2. 作為新教師，上課前要有良好的心理準(zhǔn)備 對(duì)一位新教師來講，首先要克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心。 虛心向老教師請(qǐng)教，取得他們的支持和幫助。 認(rèn)真地回憶、總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中已得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 設(shè)想在第一堂課中可能出現(xiàn)的問題和對(duì)問題的處理方法與補(bǔ)救措施。 主

14、動(dòng)深入班級(jí)，了解所任年級(jí)、班級(jí)學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、知識(shí)基礎(chǔ)等，與學(xué)生建立感情。 3. 精心備好第一堂課，以便打好“第一仗” 教學(xué)實(shí)踐證明：備好課是上好課的前提條件，教師備課越充分，教學(xué)效果就越好。備課是教師取得教學(xué)工作主動(dòng)權(quán)的重要一環(huán)，同時(shí)也是教師提高教育思想、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)的重要途徑。因此，新教師在上第一堂課前，應(yīng)精心備好課。從教學(xué)過程來說，要做到教學(xué)目的明確，教學(xué)層次清楚，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；從教學(xué)語言來說，要做到語言生動(dòng)形象，活潑有趣，邏輯性強(qiáng)，通俗易懂；從教學(xué)形式來說，要做到教學(xué)方法靈活，啟發(fā)得當(dāng)，教學(xué)步驟嚴(yán)密，緊湊等等。 4. 反復(fù)“試教”，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 上課之前做好認(rèn)真的試教是

15、保證上好課必不可少的環(huán)節(jié)，新教師對(duì)第一堂課的教材內(nèi)容，組織教法，教學(xué)手段，教學(xué)器具等都要進(jìn)行周密的研究與準(zhǔn)備，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行“預(yù)演”，提前模擬進(jìn)入角色，通過“預(yù)演”，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，并逐個(gè)進(jìn)行糾正。 發(fā)帖人: lonelysandy 發(fā)帖時(shí)間: 2010-08-29 11:46 PM謝謝各位的指點(diǎn)。我覺得先用英語介紹自己，會(huì)給學(xué)生很好的印象。然后讓學(xué)生用5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備用英語介紹一下自己。馬上就要上課了，準(zhǔn)備ing.發(fā)帖人: admin 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-01 10:54 AM怎樣上好第一節(jié)課 “第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對(duì)所任班級(jí)中所授的第一節(jié)課，它的任務(wù)與一般課的任

16、務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)，下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。 一、給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象，建立良好的師生情感。 在第一節(jié)課中，教師若能結(jié)學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象。就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高的威信，從而建立良好的師生情感，為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。怎樣才能給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象呢? 1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。 新課教師一亮相，幾十雙眼睛就會(huì)從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅，或穿奇裝異服，或濃妝艷抹，或披金戴銀，都會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺(tái)如舞臺(tái)，但又不同于舞臺(tái)，講臺(tái)上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧

17、，即教師的衣著與黑板、教室的和諧，打扮與學(xué)生心理的和諧?！昂椭C”是一種美，只有“和諧”才使人覺得舒服，如教師服裝的顏色不能太艷麗，應(yīng)樸素大方；教師的發(fā)型不能太出眾，應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對(duì)服裝或發(fā)型的注目，分散學(xué)生聽課的注意力，破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前，對(duì)自己的服裝和發(fā)型應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)，打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個(gè)美的第一印象 2、注重感情因素 在教學(xué)實(shí)踐中，筆者深深地體會(huì)到，知識(shí)傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素，在第一堂課堂中，教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮，在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情夫感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。上課過程中，

18、應(yīng)充分利用面部表情表達(dá)自己的情感，經(jīng)常保持輕松愉快的心情，面帶微笑，幽默風(fēng)趣。實(shí)踐證明，親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離，使課堂氣氛活躍、便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；而想用板著面孔。不茍言笑來顯示自己的權(quán)威。其結(jié)果是使學(xué)生對(duì)教師敬畏而不是敬重，用心靈的窗戶棗眼睛與學(xué)生交流信息、感情，可達(dá)到意想不到的效果。在上課過程中、教師可采用環(huán)視和注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己，因而能專心聽課；注視可制止學(xué)生的違紀(jì)行為，既代替了口頭批評(píng)，又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心，影響其他同學(xué)，一舉兩得，可謂“此時(shí)無聲勝有聲”，新生進(jìn)入學(xué)校后人生地不熟。他們更需要老師的關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)、幫助。在第

19、一堂課中，教師一定要抓住學(xué)生的這個(gè)心理特征及時(shí)把自己關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、樂于幫助學(xué)生的思想表露出來，取得學(xué)生的認(rèn)可，為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)， 3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師 第一堂課與一般課不同，一般課的授課內(nèi)容是固定的，主要是傳授新知識(shí)，而第一堂課內(nèi)容則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，上活上好這堂課，這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來，合理地安排教學(xué)過程，課堂上的每一句話，都要圍繞主題開展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書，處理好語言的敘述與板書之間的關(guān)系，使學(xué)生感到有節(jié)奏感，不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課，

20、這樣有利于把課講活，學(xué)生覺得這位老師對(duì)課程熟悉、有水平。 二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣 第一堂課的任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此，我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白本課程要學(xué)習(xí)些什么，讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容，知道將來能學(xué)到哪些知識(shí)和技能，有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；其次，應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上，我改變常規(guī)的教學(xué)法不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)，而是用身邊的事例來說明。如在講簡(jiǎn)易邏輯這門課時(shí)，我用學(xué)生平時(shí)碰到的事例來提出種種問題、現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們思考，并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)得到解決，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生：

21、“當(dāng)我們看到閃電，有人會(huì)下意識(shí)的捂耳朵，這是為什么？”學(xué)生說：“因?yàn)轳R上會(huì)有雷聲。”教師歸納：“因?yàn)殚W電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的。有閃電就會(huì)有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學(xué)習(xí)，我們就可以認(rèn)識(shí)身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系?！蔽以倮^續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個(gè)典型的事例，一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考，從而大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣?？s短了師生間的距離為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個(gè)好頭。 三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理，樹立自信心 今年，由于學(xué)校生源減少，招生過程中挑選的余地較小以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降許多學(xué)生有自卑心理，學(xué)習(xí)的信心不

22、足。因此，第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們消除自卑心理樹立學(xué)習(xí)的信心首先使學(xué)生明白我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分學(xué)生考入大學(xué)，特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會(huì)有好的成績。同時(shí)，用我校畢業(yè)的升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生為例來說明我校學(xué)生也是大有作為的。通過他們的成功例子，使學(xué)生看到自身價(jià)值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道，成績差，并不一定是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功，在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲得。精力與毅力同智力一樣重要的同時(shí)。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，介紹學(xué)習(xí)方法，告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。更重要的學(xué)會(huì)分析問題和解

23、決問題的方法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對(duì)大家說：“我作為任課老師。對(duì)大家是一視同的我不想了解你的昨天我只想看到你的今天和明天?，F(xiàn)在，大家是在同一條跑線上。在我的腦子里是一樣的；像一張白紙，看誰經(jīng)過一年半裁的努力，能在這張白紙上描繪出絢麗多彩的圖畫?！边@樣說，既表明了不歧視差生的態(tài)度，減少差生的戒心，又有鼓動(dòng)性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。 四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性 除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性外。還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性，如提出上課時(shí)必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等要求。告訴學(xué)生必須遵守

24、的一些規(guī)章制度，如：必須按時(shí)完成作業(yè)，如有特殊情況與老師說明，如無特殊情況，初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出，對(duì)學(xué)生是一種壓力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 近年來。本人通過以上四個(gè)方面的實(shí)踐，深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué)的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件，值得我們認(rèn)真探索 發(fā)帖人: admin 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-01 11:05 AM轉(zhuǎn)載 ：新初一第一堂英語課我想這樣上 俗話說：萬事開頭難。新初一第一堂英語課上得是否成功有著深遠(yuǎn)的意義，它直接影響著學(xué)生對(duì)于初中英語課堂及老師的教學(xué)方法和教學(xué)能力的認(rèn)知，面對(duì)著英語水平參差不齊的初一新生，我想我們的第一節(jié)課應(yīng)該是

25、既要體現(xiàn)知識(shí)又要注重興趣的。新初一的第一堂英語課我想這樣上：Step1. GreetingsWalk around the classroom with a smile,ask some students several everyday English. for example: How do you do?/ How are you?/could you please tell me your name?(or whats your name?)/ how old are you?(or are you twelve?)/which primary school are you from?

26、/whats your hobby? and so on.Step2.Practice speaking and find new friendsIntroduce myself to all the students first.( tell them my name,my hobby,my pet,my family and let the students guess my age.).then divide the students into groups (four students as a group), in each group,everyone should introdu

27、ce himself/herself to others.then allow every student to walk around the classroom and find more friends,(at the same time they can speak English as much as possible.)finally,lets see who finds the most friends.Step3.Practice writing First,Ill write several drills on the blackboard: My name is _, Im

28、 _ years old, I like dogs/swimming,/. I have a good friend, his name is_ ,he is _, he likes _.ask the students to write their own sentents.then check each others work. Step4 ReadingLet the students read their sentences aloud,then ask some students to read what they have written in front of the class

29、.Step 5.SummaryList what they should master in this class and encourage all the students to have confidence in themselves and learning English.Step6. Homework第一次布置作業(yè)我認(rèn)為應(yīng)以考察每個(gè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度為主，可以讓學(xué)生寫一篇自我介紹的小短文，也可讓學(xué)生歸納總結(jié)一下他所知道的關(guān)于食品或動(dòng)物類的英語單詞。發(fā)帖人: admin 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-01 11:06 AM第一節(jié)英語課開場(chǎng)白5篇 進(jìn)入暑假了，可是馬上又一個(gè)學(xué)期就

30、會(huì)開始，相信大多數(shù)老師都會(huì)迎來新的老師，面對(duì)新的學(xué)生。喜歡一個(gè)老師是學(xué)好這門功課的前提，要想孩子喜歡自己，那么給他們的第一印象是最重要的。您面對(duì)新的面孔的時(shí)候，您的第一節(jié)課是怎樣安排的。我以前都是介紹自己，學(xué)英語的必要性，重要性，最后談?wù)剬W(xué)自己這門學(xué)科的要求。我總覺得這樣對(duì)于一個(gè)年齡不大的孩子而言太生硬了，你們有更好的方法嗎 ？可以拿出來分享嗎 ？ 英語課開場(chǎng)白1:Hello,everyone!Im very happy to see you here.What about you?. Do you know who I am?If you want to know more about me

31、 ,I think you must learn English well and speak English well. Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?lets play a game, and decide whose turn will be the first one. (Then play a game and introduce oneself to each other.)英語課開場(chǎng)白2:good morning everyone, how r u?

32、May I introduce myself first, my name is xx(寫黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I could be your friend as well but not only your teacher. Well, this is my first lesson in my life(maybe not), so if there is any inc

33、onvenience between us, please do tell me, than I could make a little notice on that next time. And if you have any questions wanna ask, please dont be shy. Ok, just before I start this lesson, if you do have any questions about me right now, I am listening.(please do so/please ask) .英語課開場(chǎng)白3:Hi, my d

34、ear children, I am glad to be your teacher and friend from now on. I am lisahong, M. is my family name. How about you? I am eager to know about all of you. So do your new classmates. Now i d like u to introude yourself to your classmates as well as me. This class, there is only 10 chances. Who would

35、 volunteer first?( Hopefully, anyone would raise their hand first) ., good, you please first. After 10 students introduce themselves, you may start your first lesson. 英語課開場(chǎng)白4:Good afternoon, boys and girls, I am XXX(put down your name on the blackboard) for your English lessons (your new teacher), a

36、lso I am very glad to have this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of you some brief introduction of mine.(bla bla bla).Before we are going to study the new courses, Id like to go and review for the last lesson. 英語夏令營開場(chǎng)白Hello,every one!Welcome to ou

37、r summer English vacation.Its a good opportunity to improve our English.And I hope every one can seize it!We shall be good friends in the very time.And the special experience will be an unforgettable memory!Wish all of you a good time!發(fā)帖人: admin 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-02 11:32 AM新學(xué)期開始了，大家的第一節(jié)都是什么樣子的?。堪l(fā)帖人: 天使

38、的翅膀 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-02 03:56 PM受益頗深，謝謝！發(fā)帖人: 天使的翅膀 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-02 04:00 PM引用:( admin 2010-09-02 11:32 AM 查看原帖 )新學(xué)期開始了，大家的第一節(jié)都是什么樣子的??？休息了一年，重拾粉筆，心理有些緊張。一個(gè)班70多個(gè)學(xué)生，教室滿滿的，心里壓力有點(diǎn)大，總之什么都不順，亂七八糟的！發(fā)帖人: wangci 發(fā)帖時(shí)間: 2010-09-04 08:30 PM要給老師留下好印象，做好預(yù)習(xí)工作，上課積極發(fā)言，配合老師工作。發(fā)帖人: beijingchen99 發(fā)帖時(shí)間: 2010-11-12 06:06 PM

39、1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。2、激起學(xué)生學(xué)英語的興趣。發(fā)帖人: kittydong123 發(fā)帖時(shí)間: 2011-01-04 01:13 PM應(yīng)該用英語老師身上所特有的個(gè)人魅力去吸引學(xué)生，我見過的英語教師當(dāng)中，大多數(shù)都是時(shí)尚，前衛(wèi)，幽默、詼諧且開朗健談的。學(xué)生們會(huì)因?yàn)橄矚g某位老師而喜歡上一門學(xué)科的。情感的作用是不可估量的。發(fā)帖人: Arthurwang 發(fā)帖時(shí)間: 2011-01-27 11:19 AM參考中。內(nèi)容很好。受益匪淺。發(fā)帖人: s4890 發(fā)帖時(shí)間: 2011-02-20 10:12 PM讓學(xué)生對(duì)你感興趣發(fā)帖人: rainsingread 發(fā)帖時(shí)間: 2011-02-21

40、01:26 PM初一的第一節(jié)課，我一般都是從以下幾個(gè)方面開始：一、和學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，親切互動(dòng)，拉近距離，樹立自己的個(gè)人形象，讓學(xué)生喜歡自己，親其師，信其道嘛。二、從日常生活到學(xué)習(xí)工作，再到對(duì)外交往，讓學(xué)生了解英語的重要性。三、舉例介紹學(xué)英語要注意的幾個(gè)問題，和基本方法，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。四、簡(jiǎn)述自己對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律和作業(yè)的要求。發(fā)帖人: haowanghui 發(fā)帖時(shí)間: 2011-03-08 09:09 PM引用:( admin 2010-09-01 11:05 AM 查看原帖 )轉(zhuǎn)載 ：新初一第一堂英語課我想這樣上 俗話說：萬事開頭難。新初一第一堂英語課上得是否成功有著深遠(yuǎn)的意義，它直接影響著

41、學(xué)生對(duì)于初中英語課堂及老師的教學(xué)方法和教學(xué)能力的認(rèn)知，面對(duì)著英語水平參差不齊的初一新生，我想我們的第一節(jié)課應(yīng)該是既要體現(xiàn)知識(shí)又要注重興趣的。新初一的第一堂英語課我想這樣上：Step1. GreetingsWalk around the classroom with a smile,ask some students several everyday English. for example: How do you do?/ How are you?/could you please tell me your name?(or whats your name?)/ how old are you

42、?(or are you twelve?)/which primary school are you from?/whats your hobby? and so on.Step2.Practice speaking and find new friendsIntroduce myself to all the students first.( tell them my name,my hobby,my pet,my family and let the students guess my age.).then divide the students into groups (four stu

43、dents as a group), in each group,everyone should introduce himself/herself to others.then allow every student to walk around the classroom and find more friends,(at the same time they can speak English as much as possible.)finally,lets see who finds the most friends.Step3.Practice writing First,Ill

44、write several drills on the blackboard: My name is _, Im _ years old, I like dogs/swimming,/. I have a good friend, his name is_ ,he is _, he likes _.ask the students to write their own sentents.then check each others work. Step4 ReadingLet the students read their sentences aloud,then ask some stude

45、nts to read what they have written in front of the class.Step 5.SummaryList what they should master in this class and encourage all the students to have confidence in themselves and learning English.Step6. Homework第一次布置作業(yè)我認(rèn)為應(yīng)以考察每個(gè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度為主，可以讓學(xué)生寫一篇自我介紹的小短文，也可讓學(xué)生歸納總結(jié)一下他所知道的關(guān)于食品或動(dòng)物類的英語單詞。發(fā)帖人: wan

46、gbining 發(fā)帖時(shí)間: 2011-03-11 09:56 PM太棒了，感謝發(fā)帖人: beloved_1010 發(fā)帖時(shí)間: 2011-04-03 11:12 PM要看學(xué)生的基礎(chǔ)和素質(zhì)，如果學(xué)生基礎(chǔ)不好，講太多英語會(huì)適得其反。發(fā)帖人: qinkaikai 發(fā)帖時(shí)間: 2011-07-06 05:22 PM學(xué)習(xí)到了很多喲，真好發(fā)帖人: lxjfiona 發(fā)帖時(shí)間: 2011-08-22 07:59 PM我也很苦惱啊，現(xiàn)在這個(gè)班沒有多媒體，想讓第一節(jié)課有趣些發(fā)帖人: zhang850316 發(fā)帖時(shí)間: 2011-10-10 11:07 AM受教了，深有感悟啊發(fā)帖人: jiangjane 發(fā)帖時(shí)間:

47、 2011-11-04 06:28 PM說的的不錯(cuò)的發(fā)帖人: lydiasoda 發(fā)帖時(shí)間: 2011-12-09 03:13 PM第一節(jié)課開課方法很多，就個(gè)人體驗(yàn)而言，對(duì)學(xué)生就生活中的英語運(yùn)用重要性介紹效果最好。 有一次，我對(duì)一個(gè)班的學(xué)生就身邊的變化引入，問問他們身邊的變化，如外資企業(yè)；道路上遇見的老外，旅游時(shí)景區(qū)中英雙語的介紹牌，高收入的親朋好友工作類型等等。告訴他們中國越來越國際化了，英語是一個(gè)很重要的工具，學(xué)好英語小到可以讓他們與身邊的老外溝通，大到可以幫助體驗(yàn)世界上最美的異國風(fēng)情，感受到一流大學(xué)氛圍，甚至未來就業(yè)，是他們成為跨國大公司高層的必備條件，更重要的是只有學(xué)會(huì)了英文才能告訴全

48、世界，你是多么優(yōu)秀，中國是多么優(yōu)秀等等等等 這樣一番全壘打式的學(xué)習(xí)激勵(lì)之后，簡(jiǎn)單介紹英語學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)課堂上把握練習(xí)聽說的機(jī)會(huì)，開口說，不當(dāng)啞巴英語學(xué)者，全班40個(gè)學(xué)生，20個(gè)想競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)英語課代表，學(xué)習(xí)氣氛異常濃厚一、吃透兩個(gè)教材。 高中英語教師不僅要吃透高中英語教材及大綱要求，還應(yīng)熟悉初中英語教材的框架體系及大綱要求，了解一個(gè)合格的初中畢業(yè)生的基本能力，特別是聽讀能力及詞匯量的大小。這樣，在平時(shí)的授課中才不至于提出學(xué)習(xí)“蹦幾蹦”也解決不了的問題，可極大減少無意傷害不生自尊的機(jī)會(huì)。如何上好高中英語第一課則顯得尤為重要。曾經(jīng)有這樣的現(xiàn)象，高一學(xué)生第一個(gè)假日回母校探望時(shí)向原英語老師“訴苦”第一節(jié)

49、課使他們?cè)瞥快F里，有不知身在何處的感覺。他們佩服新英語教師熟練流暢的課堂用語，但也自然產(chǎn)生對(duì)高中英語的畏懼，英語課與學(xué)生之間的距離被我們大部分高一英語老師精心組織的第一堂課而拉開。如果能精心挑選初中畢業(yè)生所熟悉的、能接受的詞、短語及句來組織第一堂課，并輔之以新穎、別致、活潑的教學(xué)手段，好第一堂課就會(huì)吸引我們的學(xué)生走進(jìn)高中英語的世界，而不至于“聽而生畏，望而卻步?！?二、授之以法。 雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語教材內(nèi)容與練習(xí)形式和初中相比都有一個(gè)相對(duì)提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習(xí)方式更多，寫的要求明顯提高。對(duì)于剛走進(jìn)高中大門的學(xué)生來說，無法立刻適應(yīng)。所以，指導(dǎo)教法是高一英語教師成功教學(xué)的一個(gè)

50、必不可少的的組成部分。 1、預(yù)習(xí)到位。很多初中生滿足于課堂能聽懂，未能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)高中課本中的對(duì)話和課文內(nèi)容以及靈活多樣的操練題型，加之英語教師行云流水般的課堂用語，他們感到無所適從，不知從何入手，課堂四十五分鐘效率極低。對(duì)此，英語教師應(yīng)在開學(xué)初就有意培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)有效的預(yù)習(xí)方法，讓學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，聽課過程中認(rèn)真聆聽，有所對(duì)癥，從而解決問題，課后及時(shí)整理，鞏固所學(xué)內(nèi)容，這樣就能使課前準(zhǔn)備與課堂吸收有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)與教更有效地滲透。 2、大膽操練。 大部分初中生表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，不怕出錯(cuò)，有著較好的開口習(xí)慣?？梢坏┳哌M(jìn)高中的教室，部分學(xué)生特別是女生變得羞于開口，不敢

51、回每件事問題更不用說主動(dòng)操練。這對(duì)于語言學(xué)習(xí)來說無疑是極為不利的。此時(shí)的英語教師一方面要注意善用自己上課時(shí)的評(píng)價(jià)用語，多說“Yes”少說“No”，多用商量語言，少一點(diǎn)一錘定音，注意保護(hù)學(xué)生的自尊。另一方面，英語教師要做細(xì)致的工作，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試，指導(dǎo)他們進(jìn)行會(huì)話，并幫助創(chuàng)設(shè)有利于開口的情境，如課堂上的Act out the dialoge、Retell the text，課后的英語角等。都是可以為每位學(xué)生找一個(gè)長期的合作者(partner)，鼓勵(lì)他們一起說，一起練。對(duì)于會(huì)話中出現(xiàn)的問題，可在全班進(jìn)行討論，最后形成共識(shí)。這樣，學(xué)生在鍛練英語口語的同時(shí)又鞏固了語言知識(shí)，而且可以有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增

52、進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。 3、擴(kuò)大閱讀。 高考的目的的是選拔人才到大學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)，使其將來在某一領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)。因此向考沖刺僅滿足于書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生必須具備駕馭知識(shí)、求異思維和精確判斷的能力。教師可在高一起始階段循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，增加對(duì)所學(xué)語言的語法現(xiàn)象以外知識(shí)的積累。如文化習(xí)俗、地理風(fēng)貌、人文趣事等，這樣可使學(xué)生求知的欲望更加強(qiáng)烈。同時(shí)，適度的課外閱讀有助于豐富學(xué)生的詞匯。隨著詞匯量的增多閱讀也就相對(duì)輕松，如此積極循環(huán)，無疑對(duì)英語教學(xué)起著極大的推進(jìn)作用。 三、聯(lián)系發(fā)展形勢(shì)，繼續(xù)闡明英語學(xué)習(xí)的意義。 高中英語教師在幫助學(xué)生進(jìn)一步明確英語學(xué)習(xí)的目的、意義這一方面可能有所忽略

53、。因?yàn)榧幢闶寝r(nóng)村的高中生也已有三年的英語學(xué)習(xí)史，英語學(xué)習(xí)的目的、意義在啟蒙那兒已被反復(fù)強(qiáng)調(diào)。所以，有所忽略也屬正常。但初中生的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)英語這門語言的認(rèn)識(shí)還比較模糊，對(duì)這門語言在當(dāng)今世界所發(fā)揮的作用還認(rèn)識(shí)不夠。筆者認(rèn)為，高一學(xué)生對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的也解已有所增加，善動(dòng)頭腦的英語教師應(yīng)緊密聯(lián)系發(fā)展形勢(shì)，幫助學(xué)生自己認(rèn)識(shí)英語學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界國際交流日益頻繁。通過英語這座國際橋梁，可使國際組織之間、國家之間得以溝通。試問，若中國依然固步自封，閉關(guān)自守，2008年奧運(yùn)會(huì)的旗幟會(huì)在中國北京升起嗎？APEC會(huì)議能在上海成功召開嗎？中國有可能加入WTO嗎？在未來的日子里任何一位中國人都有接觸世界

54、、走出國門闖蕩一番的機(jī)會(huì)，掌握好英語這一交流工具無疑會(huì)幫助他們很好地把握第一次機(jī)會(huì)，成功地畫寫自己的人生。于已于國，英語學(xué)習(xí)已是順應(yīng)歷史潮流。 四、提高素質(zhì)，確保源頭活水。 一名合格的英語教師不能只滿足于自身原有的知識(shí)水平。我們必須不斷地給自己注入新的知識(shí)血液，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。努力鉆研教學(xué)方法，取人之長為已所用，要在平時(shí)的授課中既教給學(xué)生知識(shí)，又教給學(xué)生接收吸納知識(shí)的方法、途徑。同時(shí)，外語教師還必須具備與所教語言相關(guān)的文化、區(qū)域知識(shí)，以及在外語教學(xué)中滲透思想教育的能力。此外，從高一起始階段，我們就要不斷地提高自己對(duì)學(xué)生心理認(rèn)識(shí)的水平，深入到學(xué)生中去，充分了解自己所教學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)、態(tài)度

55、、感興趣程度甚至于學(xué)生個(gè)體的性格特點(diǎn)，并依據(jù)自己的了解去培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及堅(jiān)韌向上的學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而使所教學(xué)生都能進(jìn)入積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。 “問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，為了使我們培養(yǎng)出的英語人才能適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢(shì)，我們做教師的，必須時(shí)刻努力。 一、引言眾所周知，在英語課堂教學(xué)活動(dòng)中，紀(jì)律起著保障作用，沒有紀(jì)律，英語課堂教學(xué)就無法進(jìn)行。然而，在實(shí)際的英語課堂教學(xué)活動(dòng)中，大多數(shù)教師都會(huì)遇到紀(jì)律不好的情況。紀(jì)律不好常影響了英語課堂教學(xué)的順利進(jìn)行和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有時(shí)它甚至是教學(xué)失敗、教師被重新調(diào)換工作崗位的原因之一。英語課堂紀(jì)律不好，主要是由課堂上學(xué)生的不良行為引起

56、的。因此，學(xué)會(huì)預(yù)防、控制和處理課堂不良行為，管理好課堂紀(jì)律，以保證課堂教學(xué)順利、有序地進(jìn)行，從而完成所計(jì)劃的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)英語教師來說至關(guān)重要。二、英語課堂問題行為的預(yù)防和控制成功的英語課堂紀(jì)律管理，關(guān)鍵不在于學(xué)生違紀(jì)后教師的行為，而在于防患于未然。1.預(yù)測(cè)。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的狀況，及早預(yù)測(cè)班上可能發(fā)生的情況，提前做好思想工作，把問題解決在萌芽狀態(tài)。2. 備好課。有時(shí)課堂上出現(xiàn)不快之事，不是因?yàn)閷W(xué)生本身，而是因?yàn)榻處煕]有備好課引起的。因此，教師必須備好課。一個(gè)準(zhǔn)備充分的教師會(huì)在課堂上出現(xiàn)特殊情況下，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，吸引學(xué)生注意力。不會(huì)因?qū)W生不滿自己的教學(xué)而束手無策，繼而引起騷動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容要既具有挑戰(zhàn)性，又不至于過難或過易。3. 改進(jìn)課堂教學(xué)。美國著名課堂紀(jì)律研究專家?guī)鞂帲↗. Kunin）認(rèn)為，維持課堂紀(jì)律的最佳方式是吸引學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)。所以教師必須通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣來提高學(xué)生的課堂參與性，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；保持課堂的動(dòng)量平衡，使教學(xué)節(jié)奏緊湊，學(xué)生在課堂里總是有事可做；注意保持教學(xué)的流暢性，在從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)向另一種活動(dòng)時(shí)，給學(xué)生明確的過渡信號(hào)；維持課堂群體的注意焦點(diǎn)，善于通過課堂提問引導(dǎo)學(xué)生的注意。其次，注意將課堂教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)交錯(cuò)安排，以避免同類