(上課用)牲畜林公開(kāi)課課件

1、卡爾維諾卡爾維諾 一、課前準(zhǔn)備：一、課前準(zhǔn)備： 1、積累詞語(yǔ)（給加點(diǎn)字注音）、積累詞語(yǔ)（給加點(diǎn)字注音） 圈養(yǎng)圈養(yǎng)jun 苔蘚苔蘚ti xin 哞哞mu 咩咩mi 蹩腳蹩腳bi 扳機(jī)扳機(jī)bn 岔路岔路ch 掙脫掙脫zhng 掙扎掙扎zhng 靦腆靦腆min tin 小雞仔小雞仔zi 棲息棲息q 趴趴p 鷦鷯鷦鷯jiolio 挨門挨戶挨門挨戶i 膘肥體壯膘肥體壯bio 大腹便便大腹便便pin 躡手躡腳躡手躡腳ni 2、話題知識(shí)梳理、話題知識(shí)梳理 （1）結(jié)構(gòu)是一個(gè)）結(jié)構(gòu)是一個(gè)“容器容器”，無(wú)論是，無(wú)論是 長(zhǎng)篇小說(shuō)還是短篇小說(shuō)，都需要一長(zhǎng)篇小說(shuō)還是短篇小說(shuō)，都需要一 個(gè)適當(dāng)?shù)恼w結(jié)構(gòu)來(lái)容納其內(nèi)容。個(gè)適

2、當(dāng)?shù)恼w結(jié)構(gòu)來(lái)容納其內(nèi)容。 小說(shuō)的結(jié)構(gòu)形式有很多種，常見(jiàn)的小說(shuō)的結(jié)構(gòu)形式有很多種，常見(jiàn)的 結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)有線性結(jié)構(gòu)線性結(jié)構(gòu)、截取橫斷面截取橫斷面、心心 理時(shí)序理時(shí)序等幾種，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)有兩等幾種，一個(gè)好的結(jié)構(gòu)有兩 個(gè)特點(diǎn)：一是個(gè)特點(diǎn)：一是能夠?qū)⑸钪械哪承┠軌驅(qū)⑸钪械哪承?點(diǎn)滴事件、情緒固定下來(lái)點(diǎn)滴事件、情緒固定下來(lái)，二是，二是能能 夠充分展示生活本身的多姿夠充分展示生活本身的多姿。 （2）小說(shuō)的結(jié)構(gòu)既有人物、事件等顯）小說(shuō)的結(jié)構(gòu)既有人物、事件等顯 性因素，也有情緒、記憶等隱性關(guān)聯(lián)。性因素，也有情緒、記憶等隱性關(guān)聯(lián)。 請(qǐng)指出請(qǐng)指出半張紙半張紙中的顯性因素和隱中的顯性因素和隱 性關(guān)聯(lián)：性關(guān)聯(lián)： 顯

3、性因素：人物：顯性因素：人物：男主人公男主人公 事物：事物：半半 張電話紙張電話紙 事件：事件：兩年羅曼史兩年羅曼史 隱性關(guān)聯(lián)：情緒隱性關(guān)聯(lián)：情緒：男主人公對(duì)愛(ài)人的愛(ài)男主人公對(duì)愛(ài)人的愛(ài) 戀戀；記憶：；記憶：美好的回憶和難忘的痛苦美好的回憶和難忘的痛苦 （3）關(guān)于結(jié)構(gòu)這一話題的相關(guān)敘述，）關(guān)于結(jié)構(gòu)這一話題的相關(guān)敘述， 正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（無(wú)無(wú) ） 卡爾維諾卡爾維諾 伊塔洛卡爾維諾【意大利】 （Italo Calvino.1923-1985） v當(dāng)代歐洲文學(xué)大師之一。他的作品獨(dú)具一格，擅長(zhǎng)用當(dāng)代歐洲文學(xué)大師之一。他的作品獨(dú)具一格，擅長(zhǎng)用 寓言的方式來(lái)寫(xiě)小說(shuō)。所以他的小說(shuō)也可以說(shuō)是寓言。寓言

4、的方式來(lái)寫(xiě)小說(shuō)。所以他的小說(shuō)也可以說(shuō)是寓言。 作為后現(xiàn)代派作家，他的藝術(shù)特點(diǎn)是在敘事保留了傳作為后現(xiàn)代派作家，他的藝術(shù)特點(diǎn)是在敘事保留了傳 統(tǒng)手法，而在結(jié)構(gòu)上使用現(xiàn)代技巧，使得故事既高度統(tǒng)手法，而在結(jié)構(gòu)上使用現(xiàn)代技巧，使得故事既高度 綜合、快節(jié)奏，又生動(dòng)有趣、明白易懂。綜合、快節(jié)奏，又生動(dòng)有趣、明白易懂。代表作代表作寒寒 冬夜行人冬夜行人看不見(jiàn)的城市看不見(jiàn)的城市我們的祖先我們的祖先 v最出色的作品最出色的作品樹(shù)上的男爵樹(shù)上的男爵 他與阿根廷的博爾赫斯、哥倫比亞的馬爾克他與阿根廷的博爾赫斯、哥倫比亞的馬爾克 斯并提，甚至稱他是斯并提，甚至稱他是“作家們的作家作家們的作家”。 話題一話題一:情節(jié)情

5、節(jié) 農(nóng)民農(nóng)民 朱阿朱阿 花大姐花大姐 小豬小豬 (兩個(gè)小孩兩個(gè)小孩) 小羊小羊 （牧羊人）（牧羊人） 火雞火雞 （胖姑娘）（胖姑娘） 家兔家兔 （小女孩）（小女孩） 母雞母雞（吉魯米娜）（吉魯米娜） 野貓野貓 它和德國(guó)兵在它和德國(guó)兵在 廝打中一起掉廝打中一起掉 下了石崖下了石崖 德國(guó)兵德國(guó)兵 朱阿朱阿 野貓出現(xiàn) 六六 次次 射射 擊擊 德國(guó)兵德國(guó)兵 在在牲畜林牲畜林中作者使中作者使 用了用了幾次幾次“延遲延遲” ” ? ? 是是怎怎 樣樣來(lái)寫(xiě)來(lái)寫(xiě)“延遲法延遲法”的？的？ 這這 樣的樣的“延遲延遲” ” 有什么有什么作用作用? ? 阻止人阻止人阻止原因阻止原因 第一次第一次 第二次第二次 第三次

6、第三次 第四次第四次 第五次第五次 第六次第六次 朱阿朱阿怕遇害的是怕遇害的是“花大姐花大姐” 兩個(gè)小孩兩個(gè)小孩豬死了，什么都沒(méi)了豬死了，什么都沒(méi)了 白胡子牧羊人白胡子牧羊人千萬(wàn)別打死我的羊千萬(wàn)別打死我的羊 年輕的戴紅頭年輕的戴紅頭 巾的胖姑娘巾的胖姑娘 打死了打死了我就割斷我就割斷 你的脖子你的脖子 梳辮子滿臉雀梳辮子滿臉雀 斑的小姑娘斑的小姑娘 別打死我的兔子，反正別打死我的兔子，反正 德國(guó)人已經(jīng)把它拿走了德國(guó)人已經(jīng)把它拿走了 最窮的老太最窮的老太 婆吉魯米娜婆吉魯米娜 那是我在世界上唯一的財(cái)那是我在世界上唯一的財(cái) 產(chǎn)產(chǎn)那我就更傷心了那我就更傷心了 牲畜林 意大利卡爾維諾 （2 2）戰(zhàn)爭(zhēng)的

7、嚴(yán)酷性又不自覺(jué)地從中顯露出來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)酷性又不自覺(jué)地從中顯露出來(lái)。 （3 3）給人物足夠時(shí)間和空間表演，從而展現(xiàn)人）給人物足夠時(shí)間和空間表演，從而展現(xiàn)人 物性格、心理，揭示小說(shuō)主題等；物性格、心理，揭示小說(shuō)主題等； “ “猴子掰包谷（玉米）猴子掰包谷（玉米）” 猴子在地里掰包谷，剛掰下一個(gè)，覺(jué)得前面的猴子在地里掰包谷，剛掰下一個(gè)，覺(jué)得前面的 更好，就扔下手里的去掰另一個(gè)。另一個(gè)到手，覺(jué)更好，就扔下手里的去掰另一個(gè)。另一個(gè)到手，覺(jué) 得還有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那個(gè)得還有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那個(gè)“更更 好的好的”。這樣一路走一路掰，不知不覺(jué)走到了地的。這樣一路走一路掰，不知不覺(jué)走到

8、了地的 盡頭，這時(shí)天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個(gè)回盡頭，這時(shí)天色已晚，只得慌慌張張隨便掰一個(gè)回 家了?；厝ヒ豢?，恰恰是個(gè)爛包谷。家了?；厝ヒ豢矗∏∈莻€(gè)爛包谷。 探討探討 v為什么多次使用延遲法卻不讓人覺(jué)得厭煩？為什么多次使用延遲法卻不讓人覺(jué)得厭煩？ v1、筆法的多變、筆法的多變 v2、詳略得當(dāng)、詳略得當(dāng) v3、細(xì)節(jié)的生動(dòng)、細(xì)節(jié)的生動(dòng) 1、他本來(lái)就雙手發(fā)抖，瞄不準(zhǔn)，現(xiàn)在又如此激動(dòng)，結(jié)果、他本來(lái)就雙手發(fā)抖，瞄不準(zhǔn)，現(xiàn)在又如此激動(dòng)，結(jié)果 便可想而知了。他使勁瞄準(zhǔn)，但顫抖的雙手使槍口便可想而知了。他使勁瞄準(zhǔn)，但顫抖的雙手使槍口 不不 停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)。他想對(duì)準(zhǔn)德國(guó)人的胸膛，可是準(zhǔn)停地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)。他想

9、對(duì)準(zhǔn)德國(guó)人的胸膛，可是準(zhǔn) 星星 正對(duì)著的卻是牛屁股。正對(duì)著的卻是牛屁股。 2、朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞。他的心腸、朱阿手中的獵槍又跳起了塔蘭泰拉舞。他的心腸 太太 軟了，激動(dòng)得太厲害了。軟了，激動(dòng)得太厲害了。 3、朱阿簡(jiǎn)直給搞糊涂了，連扳機(jī)在什么地方也不知道了、朱阿簡(jiǎn)直給搞糊涂了，連扳機(jī)在什么地方也不知道了 。 4、聽(tīng)了這話，年紀(jì)已經(jīng)不輕、但、聽(tīng)了這話，年紀(jì)已經(jīng)不輕、但 還沒(méi)結(jié)婚的、靦腆的朱阿羞得滿還沒(méi)結(jié)婚的、靦腆的朱阿羞得滿 面通紅，手中的獵槍像烤肉的鐵面通紅，手中的獵槍像烤肉的鐵 叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。叉一樣在眼前轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。 （第一次是用較多筆墨直接描寫(xiě)）（第一次是用較多筆墨直接描

10、寫(xiě)） （第二次是擬人）（第二次是擬人） （第三次夸張）（第三次夸張） （比喻）（比喻） 6、聽(tīng)了老太太這番話，朱阿的手比以前顫聽(tīng)了老太太這番話，朱阿的手比以前顫 抖得更厲害了，他的責(zé)任太大了。盡管如抖得更厲害了，他的責(zé)任太大了。盡管如 此，他還是鼓足了勇氣，扣動(dòng)了扳機(jī)。此，他還是鼓足了勇氣，扣動(dòng)了扳機(jī)。 （心理描寫(xiě)）（心理描寫(xiě)） 寫(xiě)法多變，詳略得當(dāng)寫(xiě)法多變，詳略得當(dāng) 5、只寫(xiě)了朱阿被懇求只寫(xiě)了朱阿被懇求, 至于懇求之后的情至于懇求之后的情 形形, 則則省略省略了；了； 話題二話題二:結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) : :是組成整體的各種因素是組成整體的各種因素 按按 照照 一定的比例、地位、順序一定的比例

11、、地位、順序相互相互 連結(jié)與影響的一種形式，是生活之連結(jié)與影響的一種形式，是生活之 水的一個(gè)水的一個(gè)“容器容器”。 （1 1）線型結(jié)構(gòu)）線型結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu) 作者竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，作者竭力給故事、人物、心理的進(jìn)展設(shè)置障礙，“延延 遲遲”小說(shuō)的進(jìn)展，又不使讀者覺(jué)得希望完全破滅，環(huán)環(huán)小說(shuō)的進(jìn)展，又不使讀者覺(jué)得希望完全破滅，環(huán)環(huán) 相扣，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的張力。相扣，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)的張力。 （2 2）截取生活的橫斷面）截取生活的橫斷面 請(qǐng)將下面左右兩邊的內(nèi)容對(duì)應(yīng)連線。 賞賞 析析 結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 文中將文中將“牲畜林牲畜林”比作比作“諾亞方諾亞方 舟舟”，有什么，有什么象征意義象征意

12、義？ 牲畜林牲畜林的主要情節(jié)集中在的主要情節(jié)集中在“像集市一般熱鬧非像集市一般熱鬧非 凡凡”的樹(shù)林里。的樹(shù)林里。灌木叢和樹(shù)林中有灌木叢和樹(shù)林中有“膘肥體壯的公牛膘肥體壯的公牛 和大腹便便的母牛和大腹便便的母?！?，有山羊、大鵝、家兔、母雞、，有山羊、大鵝、家兔、母雞、 鴨子、小豬等等，當(dāng)然還有它們善良樸素的主人。這鴨子、小豬等等，當(dāng)然還有它們善良樸素的主人。這 能否理解成逃避戰(zhàn)爭(zhēng)洪水的能否理解成逃避戰(zhàn)爭(zhēng)洪水的“諾亞方舟諾亞方舟”呢？小說(shuō)結(jié)呢？小說(shuō)結(jié) 尾德國(guó)兵和那只兇惡的野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石尾德國(guó)兵和那只兇惡的野貓?jiān)趶P打中一起滾下了石 崖崖“諾亞方舟諾亞方舟”拒絕任何罪惡，拒絕任何罪惡，它承載

13、著它承載著善良與善良與 正義，它是善良的人類的力量和希望，正義，它是善良的人類的力量和希望，等待洪水退去，等待洪水退去， 迎接上帝賜予的凈土。迎接上帝賜予的凈土。 圣經(jīng)里有這么一則故事：上帝看到人類的種種圣經(jīng)里有這么一則故事：上帝看到人類的種種 罪惡，深悔自己的創(chuàng)世之舉，決定用洪水淹沒(méi)大地，罪惡，深悔自己的創(chuàng)世之舉，決定用洪水淹沒(méi)大地， 唯一幸免的是善良的唯一幸免的是善良的諾亞一家。諾亞一家。上帝吩咐他們建造一上帝吩咐他們建造一 艘巨大的艘巨大的方舟，方舟，把所有的動(dòng)物，無(wú)論貴賤，天上飛的、把所有的動(dòng)物，無(wú)論貴賤，天上飛的、 地上跑的或爬的，都雌雄配對(duì)，帶上方舟。地上跑的或爬的，都雌雄配對(duì)，帶

14、上方舟。 總之，總之，“牲畜林牲畜林”是一個(gè)是一個(gè)“容容 器器”, , 裝載了裝載了反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)這一現(xiàn)實(shí)這一現(xiàn)實(shí) 生活之水。而生活之水。而朱阿回村找牛等一系列朱阿回村找牛等一系列 情節(jié)情節(jié)則將其豐富為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)則將其豐富為一個(gè)完整的結(jié)構(gòu) 。 總結(jié)本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)本文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 這篇小說(shuō)之所以讀起來(lái)輕松詼這篇小說(shuō)之所以讀起來(lái)輕松詼 諧，除了形象和語(yǔ)言的特別，諧，除了形象和語(yǔ)言的特別， 關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)的獨(dú)特：關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)的獨(dú)特： 讓牲畜林成為一個(gè)讓牲畜林成為一個(gè)“容器容器”； 運(yùn)用顯性的結(jié)構(gòu)因素構(gòu)建全運(yùn)用顯性的結(jié)構(gòu)因素構(gòu)建全 文；文； 在情節(jié)上設(shè)置危機(jī)；在情節(jié)上設(shè)置危機(jī)； 運(yùn)用運(yùn)用

15、“延遲延遲”手法層層推進(jìn)。手法層層推進(jìn)。 話題三話題三:人物人物 朱阿是一個(gè)怎樣的獵手？他是英雄嗎？朱阿是一個(gè)怎樣的獵手？他是英雄嗎？ 我們都是神槍手，我們都是神槍手， 每一顆子彈消滅一每一顆子彈消滅一 個(gè)敵人個(gè)敵人 是村中一個(gè)最蹩腳的劣是村中一個(gè)最蹩腳的劣 等射手。等射手。 這是英雄嗎？這是英雄嗎？絕對(duì)不是！絕對(duì)不是！ 這顯然是一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑，高這顯然是一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑，高 大的英雄形象被徹底顛覆了。大的英雄形象被徹底顛覆了。 塑造這樣人物有什么作用？塑造這樣人物有什么作用？ v正是由于朱阿拙劣的射技，正是由于朱阿拙劣的射技， 使得他不得不隨德國(guó)兵進(jìn)入使得他不得不隨德國(guó)兵進(jìn)入 牲畜林，這樣

16、林中的牲畜得牲畜林，這樣林中的牲畜得 以一一輪番上場(chǎng)，以及看到以一一輪番上場(chǎng)，以及看到 德國(guó)兵在牲畜林中的表演。德國(guó)兵在牲畜林中的表演。 起起穿針引線穿針引線的作用。的作用。 注意：小說(shuō)里還有另一個(gè)關(guān)鍵人物，他注意：小說(shuō)里還有另一個(gè)關(guān)鍵人物，他 是誰(shuí)？是誰(shuí)？ “農(nóng)民模樣的德國(guó)兵農(nóng)民模樣的德國(guó)兵” 將文中比較集中描寫(xiě)這一形象的語(yǔ)句將文中比較集中描寫(xiě)這一形象的語(yǔ)句 找出來(lái)。找出來(lái)。 “短短的制服遮不住那短短的制服遮不住那長(zhǎng)胳長(zhǎng)胳 膊、長(zhǎng)脖子，膊、長(zhǎng)脖子，他的他的腿也很長(zhǎng)，腿也很長(zhǎng)， 拿著一桿像他一樣高的破拿著一桿像他一樣高的破 槍。槍。他邊走邊用鼻子嗅他邊走邊用鼻子嗅 著。扁平的軍帽下，一張著。扁

17、平的軍帽下，一張豬豬 樣的黃臉樣的黃臉東張西望。東張西望?！?” 暫且撇開(kāi)政治，印象中，德國(guó)軍服帶有暫且撇開(kāi)政治，印象中，德國(guó)軍服帶有 濃重的濃重的歐洲古典風(fēng)格，歐洲古典風(fēng)格，再加上德國(guó)人高再加上德國(guó)人高 大的身材，應(yīng)該是大的身材，應(yīng)該是很威武的。很威武的。 然而，卡爾維諾卻顛覆了這一形象。英雄和敵人 都成了小丑，樹(shù)林成了集市拍著翅膀的成群 的鴨子、不給讓路的山羊、性情溫順而固執(zhí)的 “花大姐”、漂亮的粉紅色小豬、又老又瘦的母 雞戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)肅與殘酷全都消解在嬉笑之中。 我們說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是沉重與殘酷的，那我們說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)是沉重與殘酷的，那 么，卡爾維諾為什么要這么處理呢？么，卡爾維諾為什么要這么處理呢？ 也

18、許，也許，米蘭米蘭昆德拉在昆德拉在生命中不能承受之生命中不能承受之 輕輕里所揭示的關(guān)于生活的態(tài)度能讓我們理里所揭示的關(guān)于生活的態(tài)度能讓我們理 解卡爾維諾的這種解卡爾維諾的這種“減少沉重減少沉重”的努力的努力 輕，是對(duì)生活中無(wú)法躲避的沉重表現(xiàn)出來(lái)的輕，是對(duì)生活中無(wú)法躲避的沉重表現(xiàn)出來(lái)的 一種苦澀的認(rèn)可。一種苦澀的認(rèn)可。 探究探究為什么作者在最后要讓那為什么作者在最后要讓那 只野貓打敗德國(guó)兵？只野貓打敗德國(guó)兵？ 讓敵人自己滅亡讓敵人自己滅亡 讓邪惡與邪惡同歸于盡讓邪惡與邪惡同歸于盡 卡爾維諾的理想卡爾維諾的理想 話題四話題四:主題主題 戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng) ？ 探究：探究：“牲畜林牲畜林”有什么特點(diǎn)？為什么選

19、擇有什么特點(diǎn)？為什么選擇 “ “牲畜林牲畜林”這個(gè)特殊的地點(diǎn)？這個(gè)特殊的地點(diǎn)？ 特點(diǎn)：特點(diǎn)： “牲畜林牲畜林”充滿了生機(jī)、和諧、歡充滿了生機(jī)、和諧、歡 樂(lè)、善良和人性美，這里是戰(zhàn)爭(zhēng)的避難所。樂(lè)、善良和人性美，這里是戰(zhàn)爭(zhēng)的避難所。 話題五話題五:語(yǔ)言語(yǔ)言 品品 味味 語(yǔ)語(yǔ) 言言 找出文中讓你找出文中讓你忍俊不禁忍俊不禁或者或者耐人尋味耐人尋味 的句子，的句子，仔細(xì)品味并思考作者仔細(xì)品味并思考作者為什么為什么 這樣反映戰(zhàn)爭(zhēng)這樣反映戰(zhàn)爭(zhēng)。 短短的制服遮不住那短短的制服遮不住那長(zhǎng)胳膊、長(zhǎng)胳膊、 長(zhǎng)脖子，長(zhǎng)脖子，他的他的腿也很長(zhǎng)，腿也很長(zhǎng)，他邊他邊 走邊用鼻子嗅著。扁平的軍帽下，走邊用鼻子嗅著。扁平的軍

20、帽下， 一張一張豬樣的黃臉豬樣的黃臉東張西望東張西望?！?頭戴一頂綠色圓錐頭戴一頂綠色圓錐 形氈帽，上面插著根形氈帽，上面插著根野雞毛圓野雞毛圓 鼓鼓的肚子鼓鼓的肚子.下坡時(shí)就像下坡時(shí)就像 具有具有輕松幽默風(fēng)格，輕松幽默風(fēng)格，具有具有喜劇色彩。喜劇色彩。作者作者 這樣寫(xiě)，舉重若輕，把殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)的輕這樣寫(xiě)，舉重若輕，把殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)寫(xiě)的輕 松詼諧，生動(dòng)活潑。這是作者追求松詼諧，生動(dòng)活潑。這是作者追求輕逸輕逸風(fēng)風(fēng) 格的體現(xiàn)，他要讓所有的沉重落入腳下，格的體現(xiàn)，他要讓所有的沉重落入腳下， 然后做高傲的審視。然后做高傲的審視。 文文 藝藝 評(píng)評(píng) 論論 家家 和和 部部 長(zhǎng)長(zhǎng) 波 蘭 格 羅 津 斯 卡

21、“你看斯普羅塔新創(chuàng)作的小說(shuō)怎么樣？你看斯普羅塔新創(chuàng)作的小說(shuō)怎么樣？”部長(zhǎng)部長(zhǎng) 問(wèn)道。問(wèn)道。 評(píng)論家回答說(shuō)：評(píng)論家回答說(shuō)：“部長(zhǎng)，我認(rèn)為他創(chuàng)作的小說(shuō)部長(zhǎng)，我認(rèn)為他創(chuàng)作的小說(shuō) 是好的。是好的。” 部長(zhǎng)搖了搖頭。部長(zhǎng)搖了搖頭。 “ “我是說(shuō)，從某種意義上講是好的。我是說(shuō)，從某種意義上講是好的。”評(píng)論家評(píng)論家 趕忙更正。趕忙更正。 部長(zhǎng)搖頭。部長(zhǎng)搖頭。 “ “我說(shuō)的我說(shuō)的從某種意義上講從某種意義上講，是針對(duì)咖啡館，是針對(duì)咖啡館 里那些為數(shù)很少的庸俗的知識(shí)分子。里那些為數(shù)很少的庸俗的知識(shí)分子?！?部長(zhǎng)搖頭。部長(zhǎng)搖頭。 “ “確切地說(shuō)，就是針對(duì)那些沒(méi)有鑒別力的人。確切地說(shuō)，就是針對(duì)那些沒(méi)有鑒別力的人。 剛

22、才我沒(méi)表達(dá)清楚。剛才我沒(méi)表達(dá)清楚?！?部長(zhǎng)搖頭。部長(zhǎng)搖頭。 “ “總的來(lái)說(shuō)，部長(zhǎng)先生，這是一部壞小說(shuō)?？偟膩?lái)說(shuō)，部長(zhǎng)先生，這是一部壞小說(shuō)?！?部長(zhǎng)又搖頭。部長(zhǎng)又搖頭。 “當(dāng)然，也不能全部否定。當(dāng)然，也不能全部否定?！?部長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：部長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：“這衣領(lǐng)真別扭！” 這篇這篇小說(shuō)采用的是層層推進(jìn)的線性結(jié)構(gòu)小說(shuō)采用的是層層推進(jìn)的線性結(jié)構(gòu)，為了保，為了保 持這種線型結(jié)構(gòu)，作者往往持這種線型結(jié)構(gòu)，作者往往故意延遲小說(shuō)故意延遲小說(shuō)的發(fā)展的發(fā)展 （總評(píng)）。（分析）部長(zhǎng)的頻頻搖頭是作者給（總評(píng)）。（分析）部長(zhǎng)的頻頻搖頭是作者給小小 說(shuō)設(shè)置的障礙說(shuō)設(shè)置的障礙，在評(píng)論家一次次對(duì)這一個(gè)動(dòng)作的，在評(píng)論家一次次對(duì)這一

23、個(gè)動(dòng)作的 誤讀中延遲了小說(shuō)的進(jìn)展，而非常有意思的是恰誤讀中延遲了小說(shuō)的進(jìn)展，而非常有意思的是恰 恰是這一次次的延遲使評(píng)論家得以恰是這一次次的延遲使評(píng)論家得以有機(jī)會(huì)表演有機(jī)會(huì)表演， 從而揭示人物見(jiàn)風(fēng)使舵、搖擺不定的從而揭示人物見(jiàn)風(fēng)使舵、搖擺不定的性格性格，也揭，也揭 示了官僚主義對(duì)人性的戕害這一示了官僚主義對(duì)人性的戕害這一主題主題。 結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ) 戰(zhàn)爭(zhēng)在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)在繼續(xù)，生活也在繼續(xù) 戰(zhàn)爭(zhēng)破壞生活，希望依舊存在戰(zhàn)爭(zhēng)破壞生活，希望依舊存在 珍惜今天幸福生活，打造美麗人生珍惜今天幸福生活，打造美麗人生 1、下面對(duì)課文的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（、下面對(duì)課文的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（D ） A、作者

24、以朱阿和德國(guó)兵為線索寫(xiě)了他們所經(jīng)歷的事情，、作者以朱阿和德國(guó)兵為線索寫(xiě)了他們所經(jīng)歷的事情， 而其他德國(guó)兵的掃蕩和其他農(nóng)民在牲畜林里的其他事情而其他德國(guó)兵的掃蕩和其他農(nóng)民在牲畜林里的其他事情 則沒(méi)有寫(xiě)，留給讀者自己去想象，這就是留白。則沒(méi)有寫(xiě)，留給讀者自己去想象，這就是留白。 B、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)之一就是對(duì)情節(jié)的取舍。、小說(shuō)的結(jié)構(gòu)之一就是對(duì)情節(jié)的取舍。牲畜林牲畜林中作中作 者只選取了一條線索上的內(nèi)容，由這些內(nèi)容，我們就可者只選取了一條線索上的內(nèi)容，由這些內(nèi)容，我們就可 以看到了當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯的其他情況。這就是以看到了當(dāng)時(shí)德國(guó)法西斯的其他情況。這就是“一葉知一葉知 秋秋”。 C、牲畜林牲畜林在選中了主要

25、情節(jié)后，是按線型模式推進(jìn)在選中了主要情節(jié)后，是按線型模式推進(jìn) 的。線型模式主要又有順敘和倒敘，當(dāng)然這其中會(huì)常有的。線型模式主要又有順敘和倒敘，當(dāng)然這其中會(huì)常有 些插敘或補(bǔ)敘。些插敘或補(bǔ)敘。牲畜林牲畜林是按順敘安排故事的，在開(kāi)是按順敘安排故事的，在開(kāi) 頭部分有一點(diǎn)對(duì)頭部分有一點(diǎn)對(duì)“朱阿朱阿”的先容文字，則屬于的先容文字，則屬于“插敘插敘”。 D、作者采用、作者采用“延遲法延遲法”來(lái)給情節(jié)的發(fā)展設(shè)置障礙，起到來(lái)給情節(jié)的發(fā)展設(shè)置障礙，起到 了很好的表達(dá)效果。朱阿遲遲不敢開(kāi)槍，讓人感覺(jué)到消了很好的表達(dá)效果。朱阿遲遲不敢開(kāi)槍，讓人感覺(jué)到消 滅敵人的不容易，從而深化了主題。滅敵人的不容易，從而深化了主題。

26、 課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) 2、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且注音、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且注音 正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（ ） 答：答：D. （ A、扳機(jī)、扳機(jī)B、變換、變換 C、潦倒、潦倒 ） 3、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一、下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用正確的一 項(xiàng)是（）答：項(xiàng)是（）答：A （A誘發(fā)：誘發(fā)：誘導(dǎo)啟發(fā)，如誘導(dǎo)啟發(fā)，如“人的聯(lián)想人的聯(lián)想”； 導(dǎo)致發(fā)生，多指疾病。用在導(dǎo)致發(fā)生，多指疾病。用在A句語(yǔ)境中句語(yǔ)境中 也是可以的。也是可以的。B大肆：毫無(wú)顧忌地（做壞大肆：毫無(wú)顧忌地（做壞 事），如事），如“大肆吹噓大肆吹噓”“”“大肆揮霍大肆揮霍”“”“大大 肆活動(dòng)肆活動(dòng)”；此處宜用；此處宜用

27、“大事大事”，大力從事，大力從事， 如如“大事渲染大事渲染”； C闌珊：動(dòng)詞，將盡，闌珊：動(dòng)詞，將盡， 衰落，如衰落，如“春意闌珊春意闌珊”“”“意興闌珊意興闌珊”；用；用 在此句中不合語(yǔ)境。在此句中不合語(yǔ)境。 D惠贈(zèng)，用于對(duì)方對(duì)惠贈(zèng)，用于對(duì)方對(duì) 自己的贈(zèng)予，與語(yǔ)境不合；此處宜用自己的贈(zèng)予，與語(yǔ)境不合；此處宜用“敬敬 贈(zèng)贈(zèng)”，指自己對(duì)別人的贈(zèng)予行動(dòng)。），指自己對(duì)別人的贈(zèng)予行動(dòng)。） 4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng) 的一句是（）的一句是（） 答：答：B（“石破天驚石破天驚”：比喻文字議論：比喻文字議論 新奇驚人。新奇驚人。A項(xiàng)項(xiàng)“宵衣旰食宵衣旰食”：形容：形容 非常勤勞，多用以稱頌帝王勤于政事。非常勤勞，多用以稱頌帝王勤于政事。 C項(xiàng)項(xiàng)“慷慨解囊慷慨解囊”：絕不吝嗇地拿出：絕不吝嗇地拿出 錢來(lái)幫助別人，是針對(duì)別人而不是自錢來(lái)幫助別人，是針對(duì)別人而不是自 己。在句中使用對(duì)象有誤。己。在句中使用