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文檔簡介

1、to be successful, go crazy first and move forward with a simple mind.簡單易用輕享辦公(頁眉可刪)班主任工作總結(jié)5篇 班主任工作總結(jié) 篇1我于20xx年9月開始任外語系031班班主任,迄今不過一年半。所以要讓我談班主任工作心得,那真是有點(diǎn)勉為其難;不過,說到感受,倒是真的不少。很愿借此機(jī)會(huì)跟各位班主任老師交流一下,權(quán)作拋磚引玉。記得20xx年9月15日,新生報(bào)到后的第一次班會(huì)課上,我激情澎湃的說了這樣一句話:我會(huì)努力作一個(gè)好的班主任,盡力給你們幫助和指點(diǎn);更會(huì)努力作一個(gè)好的朋友,一直給你們關(guān)心和建議。這樣簡單樸素的話語激勵(lì)著自

2、己也鼓舞著我的學(xué)生們熱情高漲的投入了一個(gè)理想的集體的建設(shè)??墒怯捎诳沼袧M腔熱情卻非常缺乏管理經(jīng)驗(yàn),第一學(xué)期下來,我雖用心良苦卻收效甚微。我一度陷入了無邊的困惑和挫敗感中。幸運(yùn)的是,我在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的同時(shí),還在本系和其他系部的四個(gè)教學(xué)班授課;因而我常有機(jī)會(huì)可以觀察分析學(xué)習(xí)其它班級(jí)的管理模式;與此同時(shí),我還多次利用課余時(shí)間與其他班級(jí)學(xué)生作朋友式的交談,問詢他們心目中理想的班主任的標(biāo)準(zhǔn),并以此為鑒。工夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在終于可以得心應(yīng)手的管理這個(gè)班級(jí)。要搞好班級(jí)工作首先要調(diào)整好班主任班干部全班同學(xué)之間的關(guān)系。開學(xué)初,我由于不在本班授課,除了班會(huì)課時(shí)間基本無從了解班級(jí)情況,所以就把班干部當(dāng)成了名

3、副其實(shí)的學(xué)生與班主任之間的橋梁,不可避免的對班干部偏聽偏信;而這也無形中讓個(gè)別班干部形成了一種特權(quán)意識(shí),讓其他同學(xué)覺得班主任和班干部是凌駕于他們之上的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)。另外,由于很多班級(jí)制度是由班委會(huì)研究討論后制定的,使得部分同學(xué)認(rèn)為各種嚴(yán)格的班級(jí)制度只是用來約束普通同學(xué)的。所以結(jié)果是可想而知的:除了班干部和少數(shù)同學(xué)還算合作外,其他大部分同學(xué)對我抱有不同程度的排斥和抵觸情緒。意識(shí)到這一情況后,我立刻開始修正自己的錯(cuò)誤作法。首先找班干部座談了一次,然后又找了學(xué)生談話。經(jīng)過深刻的討論后,我們有了更完備的班委設(shè)置和更完善的管理制度;班干部更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)并積極遵守執(zhí)行各項(xiàng)制度;其他同學(xué)也更能配合班

4、干部和班主任的工作?,F(xiàn)在,我無須每周開班會(huì),也可以及時(shí)有效的處理一切班級(jí)事務(wù)。要建成一個(gè)理想的集體,除了要有嚴(yán)格的紀(jì)律和嚴(yán)明的制度外,還應(yīng)組織豐富多彩的課外活動(dòng)。作為班主任,應(yīng)積極鼓勵(lì)并盡可能多的參加班級(jí)活動(dòng)。20xx年10月中旬,新生入學(xué)剛一個(gè)月,由于個(gè)人適應(yīng)能力的不同,所以有些同學(xué)不可避免的有了某些孤獨(dú)無助的情緒。經(jīng)我提議后,全班同學(xué)一起籌劃了一次晚會(huì)。我也到了現(xiàn)場并積極的參加到游戲中去。那樣的歡樂融洽留住了一個(gè)幾欲退學(xué)的女生。第二學(xué)期初,我又和大家一起去古林公園燒烤;第三學(xué)期我們班又開了另一次中秋晚會(huì)。另有多次社會(huì)公益活動(dòng)。雖然我未能每次都參加,但都給予了足夠的重視和關(guān)注。對待學(xué)生要重表

5、揚(yáng)輕批評(píng),即使批評(píng)也應(yīng)先從表揚(yáng)入手。新生入學(xué)一個(gè)月后,各任課老師一致反應(yīng)我們班的課堂氣氛與另一個(gè)班相比較為沉悶,而這是語言專業(yè)的學(xué)生的一大忌諱。當(dāng)時(shí)缺乏經(jīng)驗(yàn)的我又不加分析地開始采取行動(dòng)。我開始利用一切課間和班會(huì)課時(shí)間在班上直言不諱的說出任課老師對我班的印象以及另一個(gè)班級(jí)是如何的活躍。可是這樣過了一段時(shí)間之后,班級(jí)氣氛非但沒有如我所期待的那樣活躍起來,相反,不斷有原本較為活躍的學(xué)生來向我反映說我那樣的分析比較使得幾乎所有人都感到了自卑和挫敗,更不可能踴躍發(fā)言了。這讓我開始反省自己。我首先及時(shí)地在一次班會(huì)課上向大家道了歉,并充分肯定了本班的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢。另外,為了幫助大家鍛煉自己的膽量和在公眾場合表

6、達(dá)自己的能力,征得全班同學(xué)同意后,我決定利用每周二下午召集全班同學(xué)到教室來用英語表達(dá)自己。大家可以用講故事說笑話或是報(bào)新聞的形式來講述自己一周所讀到或聽到的。這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間以后,整個(gè)班級(jí)氣氛得到了逐步的提高。本學(xué)期開始,英語專業(yè)四級(jí)考試報(bào)名前后,我找班上每一位同學(xué)談了話。無論對面坐的是哪一位同學(xué),我都先從對他的表揚(yáng)和肯定開始,然后再指出他在學(xué)習(xí)上需要努力和提高的地方。從近期的觀察和任課老師的反映來看,這樣的談話在每個(gè)學(xué)生身上都產(chǎn)生了良好的效果。作一個(gè)好的班主任,必須要保證和學(xué)生的頻繁的交流和溝通。要做到這一點(diǎn),并不是要每天往教室里跑,這樣反而會(huì)讓學(xué)生覺得老師管得太多太死。本學(xué)期初,我在上創(chuàng)

7、建了一個(gè)名為“我們的四年和四年以后”的班級(jí)首頁,并邀請大家自由競聘管理員并積極登陸。在這里,大家可以暢所欲言自己在學(xué)習(xí)生活乃至感情上的各種感想收獲以及困惑。另外,考慮到有些同學(xué)不具備隨時(shí)上網(wǎng)的條件或是不習(xí)慣通過互聯(lián)網(wǎng)交流,經(jīng)過大家討論后決定,我們在班上開辟了一本名副其實(shí)的班級(jí)日記(classdiary)。在這里,每個(gè)人都可以提出問題,每個(gè)人也都可以給出建議或問題的答案。這樣大家交流起來就更加便捷。我作為班主任會(huì)每天登陸班級(jí)首頁并定期閱讀大家的班級(jí)日記,及時(shí)解決回答大家的問題。以上所述只是我在一年半的班主任實(shí)踐中得到的膚淺的感想和體會(huì)。錯(cuò)漏難免,懇請指正。班主任工作總結(jié) 篇2本學(xué)期我擔(dān)任了高x四

8、班的的班主任,通過一學(xué)期的帶班,讓我體會(huì)到不能只憑一腔熱血,還要一套完善的班級(jí)管理機(jī)制。在這一學(xué)期,我們班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了第二名的好成績,在期中考試,多次月考中獲得平行班級(jí)中第一名的好成績,有好幾名同學(xué)綜合排名在全年級(jí)前60名,調(diào)班時(shí)還不愿意上去,說明我班已經(jīng)形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,有利于學(xué)生的全面發(fā)展。在這期間,我也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的工作大力支持和配合,才得以使班級(jí)工作順利開展,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、帶班期間我所做的工作如下:1、細(xì)心觀察,做好帶班準(zhǔn)備從7月8日帶班后,我就上網(wǎng)查閱了大量的關(guān)于班主任班級(jí)管理的_,如:班主任兵法等,還在博客中寫下了自己的體會(huì),以更好的借鑒各位

9、同行的帶班經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過假期一段時(shí)間的帶班,我給自己制定了“細(xì),嚴(yán),勤”的管班原則,每天早上7點(diǎn)20分,下午2點(diǎn)15分都站到教室門口迎接學(xué)生的到校,親自查學(xué)生的遲到,這樣雖然辛苦一點(diǎn),但是對哪些學(xué)生經(jīng)常遲到就做到了心中有數(shù),我又抽沒課的時(shí)間巡查學(xué)生的上課情況,對哪些學(xué)生上課愛做小動(dòng)作有了了解,輪到我班大掃除的時(shí)候,我和學(xué)生一塊打掃,又讓我知道了哪些學(xué)生愛耍奸溜猾,根據(jù)這些情況為我開學(xué)制定有班級(jí)特色的規(guī)章制度提供了第一手資料。一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)生學(xué)業(yè)有成的必要條件,而好的學(xué)習(xí)氛圍需要大家共同努力去創(chuàng)造,班主任能做且必須要做的就是搞好協(xié)調(diào)。從建班的那天起,我就給學(xué)生灌輸要有好的學(xué)習(xí)環(huán)境才有可能讓大家

10、成才的思想。一直堅(jiān)持讓學(xué)生撰寫班級(jí)日記和班級(jí)日志,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的情況,做好帶班錢的準(zhǔn)備。2、加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自己管理自己經(jīng)過假期一段時(shí)間的觀察,我們班同學(xué)不管是表現(xiàn)好的還是調(diào)皮的對座位都很在乎,抓住這個(gè)心理,把排座位和班級(jí)管理掛鉤,班干部優(yōu)先,其他同學(xué)排座位根據(jù)學(xué)習(xí)成績加表現(xiàn)。實(shí)行“班干部承包制”,班干部分別負(fù)責(zé)幾個(gè)小組長,實(shí)行了“小組承包制”,即小組長是本組的第一負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生打掃,負(fù)責(zé)本組的作業(yè)收繳等,每周在班會(huì)上進(jìn)行一次評(píng)比,選出最好的組,最差的組,若是班干部管理不善或是組長管理不善給其一周整頓的時(shí)間,仍不見效,根據(jù)情況撤銷其班干部或小組長,另在班

11、內(nèi)選,其組員罰多打掃衛(wèi)生一天。若是連續(xù)兩周都被評(píng)為最好的組,管理者得小禮品(中性筆一支或是筆記本一本)并獎(jiǎng)勵(lì)其所在組免值日一次,這樣逐漸形成了相互監(jiān)督自己管理自己的風(fēng)氣。3、充分發(fā)揮小組長管理機(jī)制,是班級(jí)管理有序化除了讓紀(jì)律班長強(qiáng)抓考勤,上課的紀(jì)律外,根據(jù)各組情況,讓小組長兼任課代表或者是各種監(jiān)督員,有作業(yè)監(jiān)督員,衛(wèi)生(教室,宿舍)監(jiān)督員,值日班長監(jiān)督員,早讀監(jiān)督員,每個(gè)小組長負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)間段,監(jiān)督每天當(dāng)中的一兩件事,并且堅(jiān)持抓,慢慢地使管理變得有序化。再次實(shí)行“個(gè)人量化考核制”,為期末星級(jí)學(xué)生評(píng)選做好準(zhǔn)備。每個(gè)人都有100分的滿分,班干部管理有方加1-5分,管理不善減1-5分,遲到,說話,睡覺

12、一次減1分,不做作業(yè)一次2分,打掃衛(wèi)生或文體活動(dòng)耍奸溜滑一次2分,曠課曠操一次減5分,一周內(nèi)請假兩次以上減1分,若違紀(jì)行為一周發(fā)生兩次以上減掉對應(yīng)分值的2倍,并叫其家長,有保證書者按保證內(nèi)容執(zhí)行。一步步的落實(shí)這些制度,使得違紀(jì)者無空可鉆。4、每周一次的班會(huì)每周一次的班會(huì),有個(gè)小組長安排包括每兩周一次的黑板報(bào),各小組長先寫好班會(huì)計(jì)劃書于周二早上交班主任提出建議下午班會(huì)課具體執(zhí)行,由組織委員記錄每次班會(huì)情況并按要求打分,計(jì)入小組長考核內(nèi)。班會(huì)常規(guī)內(nèi)容:班內(nèi)互評(píng),班干部班主任上周情況小結(jié)及本周任務(wù)(一周班會(huì)針對一個(gè)具體影響較大的問題),把班會(huì)開成解決問題的實(shí)事求是的班會(huì)。5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系采用與家

13、長共同撰寫教育日記和家訪的形式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,做到家校合一,使管理統(tǒng)一化,更有效化,在本學(xué)期的嘗試過程中取得了一定的成效。以后還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。二、工作中存在的問題及措施1、班級(jí)的凝聚力還不夠強(qiáng),還有待于增強(qiáng)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。學(xué)生紀(jì)律散漫,個(gè)性強(qiáng)以自我為中心苗頭明顯,以后我準(zhǔn)備組織互幫互學(xué)小組,學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。2、學(xué)習(xí)管理信心不足。好多學(xué)生對自己是否能考上大學(xué)不抱有多大希望,自己對自己的實(shí)力很了解,對老師的鼓勁打氣并不感興趣,對自己的前景很是迷茫

14、,對學(xué)習(xí)確是信心不足。有些班干部在管理過程中也出現(xiàn)害怕得罪人事事想當(dāng)老好人,管理信心不足。如何才能讓他們鼓足干勁繼續(xù)努力走好人生關(guān)鍵的一步是下階段急需解決的問題??傊緦W(xué)期工作成績是肯定的,我也會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之處,敬請各位同仁批評(píng)指正。班主任工作總結(jié) 篇3本學(xué)期,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我擔(dān)任六年級(jí)(x)班主任,學(xué)期之末,現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況總結(jié)如下:一、基本情況六年級(jí)(x)班共有學(xué)生人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思想上要求上進(jìn),作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真

15、,但是也許受年齡影響,肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,大部分甘愿當(dāng)聽眾。作文方面,能做到文從句順、_優(yōu)秀的學(xué)生僅占xx%左右,而張兆超與李江樂等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上的有困難的學(xué)生。二、工作實(shí)績?yōu)榱藞A滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來指導(dǎo)我的班主任工作。因此,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)佳的良好班集體。在校組織的各項(xiàng)活動(dòng)我班獲得較好的成績;紀(jì)律方面本學(xué)期中我班有不少同學(xué)犯了一些錯(cuò)誤,除此之外未發(fā)生其它重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況且算穩(wěn)定;衛(wèi)生方面我班用心花了很大的功夫,大致印象中衛(wèi)生較以往有了很大的進(jìn)步;思想教

16、育方面本學(xué)期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事,常犯錯(cuò)的張兆超也做了一件拾金不昧的好事。此外我們還開展了以下工作:1、德育為本堅(jiān)持正確的教育方向在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各任科教師的協(xié)助下,積極開展對學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)教育。以小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)接班人。2、注重培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,使他們成為班主任的好助手,以班干部為帶頭,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級(jí)責(zé)任感。3、多方協(xié)作與任科教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)平時(shí)多與學(xué)生接觸,多和學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教

17、書育人,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時(shí)與各任科教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)避免了一些可能發(fā)生的意外。4、注意點(diǎn)滴注重學(xué)生的個(gè)人養(yǎng)成教育教會(huì)學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。5、素質(zhì)為主開展各項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生視野積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如班級(jí)小型書畫賽、辯論賽、現(xiàn)象大論壇等。以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如歌詠賽、書畫比賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽等活動(dòng)極大的提高

18、了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、真抓實(shí)干抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn),促進(jìn)中等深刻認(rèn)識(shí)到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,這是我們真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育重要途徑。我們應(yīng)力爭做到:優(yōu)等生能夠吃好,中等生能夠吃飽,后進(jìn)生能吃得到,切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)。7、鞏固同盟經(jīng)常家訪,及時(shí)與家長溝通架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。8、潛移默化為人師表,身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙

19、重使命,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實(shí)踐中。三、工作的不足及改進(jìn)意見成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,但本人在工作中還存在一些不足,望領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁給予指出。今后我一定再接再厲。班主任工作總結(jié) 篇4四年級(jí)下學(xué)期已經(jīng)過半,期中考試也已經(jīng)結(jié)束?;仡櫯c總結(jié),總能發(fā)現(xiàn)一些不足,總能感覺一些進(jìn)步。在進(jìn)步中探索新的管理模式,在不足中尋找解決問題的辦法,并有效地落實(shí)跟進(jìn),每次的思考,就是意味著反思。現(xiàn)將幾點(diǎn)總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)方面1、語文方面的問題是學(xué)生的基

20、礎(chǔ)比較薄弱、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢、學(xué)習(xí)方法不明確、學(xué)習(xí)習(xí)慣不優(yōu)良、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)沒有到位,回答問題不積極,考試技巧缺乏,答題不規(guī)范,字跡不工整等等。學(xué)生讀課外書較少,沒有一個(gè)良好的讀書習(xí)慣,對語文知識(shí)的掌握和語言的運(yùn)用表現(xiàn)出明顯的不足。2、數(shù)學(xué)方面的問題是學(xué)生的舉一反三的能力不足,對數(shù)學(xué)公式和概念理解不夠,數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練不夠,學(xué)生明顯表現(xiàn)出厭倦的情緒,在課堂上表現(xiàn)出消極的場面等。3、英語方面,學(xué)生對單詞的記憶和理解較弱,不能標(biāo)準(zhǔn)流利讀出語句,多數(shù)學(xué)生反映他們想學(xué)好英語,只是沒有方法讀準(zhǔn)單詞,記憶單詞,理解單詞,他們苦于沒有找到學(xué)習(xí)英語語言的規(guī)律和方法,希望老師補(bǔ)習(xí)和指導(dǎo)。二、思想方面1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)小

21、學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范對學(xué)生進(jìn)行美育教育,讓學(xué)生不講臟話,尊敬長輩,不打架,不曠課,不遲到,堅(jiān)持到校,不亂吃零食,做一個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。2、圍繞“養(yǎng)成教育”這一主題,結(jié)合云山實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)典特色教育,扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和道德素質(zhì)的全面提升,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、生活紀(jì)律方面1、班風(fēng)的好壞對一個(gè)班集體的影響是至關(guān)重要的,班主任必須高度重視。班主任要做有心人,要?jiǎng)幽X筋,身體力行去培養(yǎng)良好的班風(fēng),要思考建立怎樣的班風(fēng)并運(yùn)籌和設(shè)計(jì)如何起步,如何一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地抓下去。并結(jié)合班級(jí)的實(shí)際制定各種有針對性的班級(jí)規(guī)章制度,如課堂學(xué)習(xí)、

22、作業(yè)、期中考試的要求等有關(guān)紀(jì)律,約定俗成而為大家一致遵循的不成文的準(zhǔn)則。任何一個(gè)群體中都有相對先進(jìn)、后進(jìn)的區(qū)分,要在群體中形成一種共同的習(xí)慣、風(fēng)氣,總是一個(gè)由點(diǎn)到面、由少數(shù)到多數(shù)、由壓力變動(dòng)力、由不自然到習(xí)慣的過程。在這個(gè)過程中,要注意發(fā)揮榜樣的作用,班主任要在本班發(fā)現(xiàn)各層次、各方面好的榜樣,并通過學(xué)榜樣產(chǎn)生“新榜樣”。2、建立和諧、平等的師生關(guān)系。班級(jí)內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。平等主要是指師生在人格上彼此尊重,思想上互相交流。班主任在提倡集體成員平等相處的十分,要特別關(guān)注“后進(jìn)生”,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨(dú)特的稟賦與才能,樹立自信與自尊,從而形成真正的平等意識(shí)??偟膩?/p>

23、說,我深深地體會(huì)到班主任工作是一門藝術(shù)、是一門很深的學(xué)問。我決心通過努力,力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)的優(yōu)秀班集體。用愛心耐心喚醒每個(gè)孩子的信心和希望,引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈巳绾巫鍪?,如何提高學(xué)習(xí)的能力。我們書聲朗朗,我們天天進(jìn)步。班主任工作總結(jié) 篇5時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了,回顧這一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,學(xué)生較為樸實(shí),并且有一部分同學(xué)比較活躍,使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化

24、成績較差并且男女比例失調(diào),所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。(1)通過集體活動(dòng),樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。(2)對于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,對于缺、曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長聯(lián)系。(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,以積極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確

25、的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達(dá)到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班主要以美術(shù)和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程為主。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時(shí)對出現(xiàn)的問題給予解決。(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等情況,及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育。(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個(gè)學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組織活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識(shí)感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動(dòng)用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng),另一方面積極參加學(xué)

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