《多姿多彩的地圖世界》教學(xué)設(shè)計7頁

1、廣州市小學(xué)品德課程教師綜合素質(zhì)優(yōu)質(zhì)課評比1、說課稿 2、教案設(shè)計 3、評課稿黃埔區(qū)文船小學(xué)黃埔區(qū)文沖小學(xué)情境中體驗，活動中成長多姿多彩的地圖世界廣州黃埔文沖小學(xué) 胡晶尊敬的評委、各位老師大家好！今天我說課的題目是“情境中體驗，活動中成長”-多姿多彩的地圖世界。多姿多彩的地圖世界是北師大版品德與社會三年級下冊畫畫我們成長的地方內(nèi)容之一。教材展示了古代的地圖，現(xiàn)代整體和局部的多種地圖，反映了地圖的不同功用等。結(jié)合品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，我們擬定本課的教案目標(biāo)為：1、了解不同種類的地圖，2、知道不同類型的地圖有不同的作用。3、初步學(xué)習(xí)使用地圖，能成地圖上獲取簡單的信息。4、感受地圖世界的

2、多姿多彩，以及合作的成就感和樂趣?；A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)指出：改變課程實施過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。因此，我們設(shè)計了以下三個活動環(huán)節(jié)來完成教案目標(biāo)。（一）走進地圖家族館，感知地圖的多姿。在小學(xué)品德的教案中，我們要創(chuàng)設(shè)小學(xué)生喜愛情境，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中去感受、體驗、感悟生活，使整個學(xué)習(xí)過程成為充滿好奇和歡樂有趣的活動過程，讓每一個孩子在情境中體驗、在情境中感悟、在情境中深化。上課伊始，我巧妙地創(chuàng)設(shè)喜洋洋貫穿全課，在它的引導(dǎo)下，開始了地圖世界

3、之旅。將分別走進家族館、探索館、體驗館。首先來到了地圖家族館，欣賞古代地圖，學(xué)生展示收集的生活中現(xiàn)代各種類型的地圖。這樣既達到了培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理社會信息的能力，又使收集的資源和課程內(nèi)容達到課內(nèi)外完美結(jié)合。他們不僅從中體會到了地圖世界的多姿多彩，且對地圖產(chǎn)生濃厚的興趣。（二）走進地圖探索館，感悟地圖的奧秘。對自然、社會現(xiàn)象的探究是兒童的天性，教案中不能淹沒兒童的天性。我們要大力倡導(dǎo)學(xué)生在課堂中的探究性學(xué)習(xí)，讓他們通過自主探究、自主建構(gòu)來獲得體驗和經(jīng)驗。在地圖探索館里，同學(xué)們小組合作探索中國地形、廣州地鐵圖等各種不同類型的地圖，并匯報從圖中獲取的簡單信息。學(xué)生不僅感到地圖種類繁多，而且還蘊藏著豐

4、富的信息。（三）走進地圖體驗館，制定路線我能行?！伴喿x的信息，我們能學(xué)習(xí)到百分之十；聽到的信息，我們能學(xué)到百分之十五；但所經(jīng)驗過的事，我們卻能學(xué)習(xí)到百分之八十?！蓖ㄟ^為現(xiàn)場的老師們制定從天河到黃埔南海神廟和黃埔軍校游覽的路線，拉近地圖與學(xué)生生活的距離，通過活動，學(xué)生進一步學(xué)會看和使用地圖，并應(yīng)用到日常生活當(dāng)中。大教育家夸美紐斯在教案論中強調(diào)情境法、體驗法。這節(jié)課學(xué)生在喜羊羊的帶領(lǐng)在主動參與學(xué)習(xí)，積極自主地走進地圖家族館、探索館、體驗館，是認知活動、體驗活動、踐行活動的結(jié)合，學(xué)生在情境中愉快地體驗，在活動中快樂地成長。小學(xué)品德與社會（北師大版）三年級下冊第五單元多姿多彩的地圖世界教案設(shè)計黃埔區(qū)文

5、船小學(xué)蘇杰誼教案目標(biāo)：1了解古代地圖的特點。2了解現(xiàn)代地圖的種類繁多，以及蘊藏了豐富的信息。3知道不同種類地圖有不同的作用，初步學(xué)習(xí)使用地圖。4體驗合作的樂趣和探索地圖的成就感，初步培養(yǎng)學(xué)生對地圖的興趣。教案重點、難點：重點：了解現(xiàn)代地圖的種類繁多，以及蘊藏了豐富的信息。難點：體驗合作的樂趣和探索地圖的成就感。學(xué)情分析：三年級學(xué)生活潑好動，思維正處于由形象思維過渡的時期，能進行一定的抽象思維，但仍以形象思維為主，模仿性強。他們對各種各樣的地圖充滿了好奇和興趣，并在生活中接觸過一些種類的地圖，對現(xiàn)代一般的行政地圖和旅游地圖等有粗淺的認識。但對現(xiàn)代特殊種類的地圖接觸較少，對其功用了解也較少。教案準(zhǔn)

6、備：學(xué)生、老師搜集一些不同種類的地圖。教案時間：一課時。教案活動預(yù)案活動環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖情景導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天老師帶了一位朋友來到課堂里，看看是誰？（出示喜羊羊）快給他打個招呼吧。2喜羊羊也給大家打招呼了，請聽他怎么說的。3PPT：喜同學(xué)們好！我們羊村新建了一個科學(xué)館，叫地圖世界，今天開放了，我想邀請大家一起去參觀，好嗎？4.PPT:喜歡迎光臨！我們的地圖世界是由地圖家族館、地圖探索館和地圖體驗館組成，祝我們有一次開心的旅程吧！1學(xué)生向喜羊羊打招呼。2學(xué)生觀看課件。通過創(chuàng)設(shè)情景引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。了解地圖（一）古代地圖1PPT：喜歡迎來到地圖家族館，據(jù)說地圖有四千多年的歷

7、史，你想看古代和現(xiàn)代的地圖嗎？2PPT：手繪黃河圖手繪金華府輿圖廣州府輿圖3師：當(dāng)你第一眼看到這古老的地圖，有什么感受呢？4.小結(jié)并板書：美觀1學(xué)生觀看課件，欣賞古代地圖。2學(xué)生感嘆古代的地圖就像一幅畫，古人非常有智慧。1以學(xué)生喜愛的卡通人物作為導(dǎo)游，讓他們倍感親切和有趣。2通過欣賞古代的地圖，初步感受古代地圖的表現(xiàn)方式。了解地圖（二）現(xiàn)代地圖1.PPT: 現(xiàn)代地圖2我知道同學(xué)們在課前，根據(jù)地圖不同的種類進行了搜集，現(xiàn)在先請每個小組上來展示一下吧。3.你們搜集的地圖真是多姿多彩??！我們來看看地圖家族館還有什么地圖呢。PPT:展示各種地圖。4師：看到大家搜集到的地圖和地圖家族館里的現(xiàn)代地圖，你有

8、什么想說的呢？5小結(jié)并板書：實用1. 生展示搜集的地圖。2. 師展示地圖。2學(xué)生談自己觀后的感受，例如：種類很多、很神奇、跟生活息息相關(guān)等。通過觀看各種類型的地圖，使學(xué)生感受地圖世界的多姿多彩，對地圖產(chǎn)生更大的興趣。探索地圖PPT:喜歡迎來到地圖探索館！每幅地圖都會說話，你能探索到它們的信息嗎？1. 小組在組內(nèi)交流探索成果。2. 小組匯報3.小結(jié)并板書：豐富1. 生在組內(nèi)交流。2小組匯報。3. 生感嘆地圖蘊藏的信息很豐富。通過觀察和小組合作的活動，讓學(xué)生感受地圖種類的繁多，進一步感受地圖的多姿多彩，初步學(xué)會看地圖，并在小組合作中體會合作的樂趣。使用地圖1PPT：喜羊羊：歡迎來到地圖體驗館！地圖跟我們生活息息相關(guān)，你會使用地圖嗎？2. 平時，你們有使用過地圖嗎？3. 引導(dǎo)學(xué)生為聽課老師畫乘坐地鐵五號線去黃埔軍校舊址和南海神廟的到達路線。4. 讓學(xué)生向老師介紹路線。5. 學(xué)生匯報路線。6小結(jié)并板書：方便1、學(xué)生觀看課件2. 學(xué)生談使用地圖的經(jīng)歷。3、學(xué)生在組內(nèi)畫路線，并交流。4. 生詢問聽課老師，并介紹路線。將地圖與學(xué)生生活的距離拉近，通過活動，學(xué)生進一步學(xué)會