大學(xué)生畢業(yè)生實習(xí)報告格式

1、大學(xué)生畢業(yè)生實習(xí)報告格式大學(xué)生畢業(yè)生實習(xí)報告格式一、實習(xí)報告格式1內(nèi)容要求1）實習(xí)報告內(nèi)容應(yīng)包括實習(xí)項目，指導(dǎo)教師，目的與要求，實習(xí) 內(nèi)容，實習(xí)H記，實習(xí)報告和總結(jié)等方面；2）具體內(nèi)容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認(rèn)真。（填寫時 括號中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除）2、評閱要求實習(xí)報告應(yīng)有教師評語，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任 意見，評語要有針對性，書寫工整，紅筆批閱；3、格式與裝訂實習(xí)報告內(nèi)容均用34紙?zhí)顚?，?nèi)容手寫打卬均可，左側(cè)裝訂。如打卬:一級標(biāo)題字體黑體，字號四號;二級以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體, 字號小四號;單倍行距。二、實習(xí)報告的寫作一）實習(xí)報告的資料收集從開始實習(xí)的那天起就要注意廣泛收

2、集資料，并以各種形式記錄 下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習(xí)報告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：2、在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么，什么學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)后的效 果如何，對自己和同志們的思想有否提高。2、專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官 或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀 法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的;秘書 專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實務(wù)，應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實踐 中去，在實踐中尋求理論與實踐的結(jié)合點等等。3、觀察周圍同事如何處理問題，解決矛盾的。實習(xí)是觀察體

3、驗 社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實踐技能的過程，所以既要體驗還 要觀察。從同事，前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績和缺點，以 此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實習(xí)的一種收獲。4、實習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工 作，發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng)，辦事效 率哪些值得你學(xué)習(xí)，哪些要引以為戒，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響。5、實習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng), 履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識。二）實習(xí)報告寫作流程去單位實習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。 實習(xí)一段時間后，首先要提交的是報告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 80

4、0字左右，主要是交待自己要寫的報告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老 師知道后再開始寫作，具體交稿時間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實習(xí)結(jié) 束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再眷抄在學(xué)院 統(tǒng)一卬制的實習(xí)報告本上。三）實習(xí)報告寫作要點根據(jù)本專業(yè)特點，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實習(xí)，獲 得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時，可以將所 實習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求，業(yè)務(wù)素質(zhì)要求; 法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在 法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個辦 公室文員，實習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會 議

5、（會議之前的準(zhǔn)備工作，會議過程中服務(wù)工作，會后的總結(jié)工作， 以及整個會議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有 哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工 作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實習(xí)的內(nèi)容確定某一 局部的工作，就一個專題作為重點描述對象。如文秘中的檔案管理， 單位對工作人員的要求有什么，自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上 了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何;同事是怎么對 待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。四）實習(xí)報告結(jié)構(gòu)安排：第一部分:以實習(xí)時間，地點，任務(wù)作為引子，或把實習(xí)過程的 感受，結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內(nèi)容。第二部分:實習(xí)過程（實習(xí)內(nèi)容，環(huán)節(jié)，做法）1、將學(xué)校里學(xué)到的理論，方式方法變成實踐的行為；2、觀察體驗在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目， 方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不 了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對職能部門的了解。 再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實務(wù)有 什么樣的差異，你怎樣體會公關(guān)理論等。第三部分:實習(xí)體會，經(jīng)驗教訓(xùn)，今后努力的方向等。文章也可以以實習(xí)體會，經(jīng)驗為條目來結(jié)構(gòu)全文。女口，在實踐中 發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢:團(tuán)隊協(xié)作意