大班家長會發(fā)言稿與大班幼兒園家長會發(fā)言稿匯編

1、大班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長:你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次 家長會了 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支 持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進行正常 的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭 做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué) 期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進

2、入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細 、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展 了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動 孩子的各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從 中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提 升和運用。二、本學(xué)期的各項學(xué)習(xí)計劃本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾項：成語接龍、弟子規(guī)、幼兒用書、拼音、生字、洪恩英語 、手腦速算和兒歌，另外還有水彩畫、手工制作特色課。

3、 先給大家說下這個拼音，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)簡單的拼讀識字，重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫 ，要指導(dǎo)孩子開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月我們根據(jù)計劃完成。給大家一個建議，音 節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以 把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興 趣。 生字，我們每周學(xué)習(xí) 6 8個生字，做到會讀會寫，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫 姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿。 弟子規(guī)，以三字一句、兩句一韻的形式編寫，講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、 修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的禮儀和規(guī)范，我們每

4、周學(xué)習(xí)12句。 成語接龍，能夠在短時間內(nèi)記憶大量成語詞匯，能夠增強孩子的表達和書寫能力，還能 啟迪心智。我們每周學(xué)習(xí)12個成語。 洪恩英語，是我園特色課，我們推崇興趣是最好的老師”，尤其是幼兒園的孩子，對新 鮮事物和聲音都有特色的好奇感，這個洪恩英語采用興趣教學(xué)法，在教學(xué)環(huán)境上精心設(shè)計 ，采用好奇的故事、好玩的游戲、動感的童謠和優(yōu)美的兒歌等形式吸引孩子，讓孩子們都 愛學(xué)英語。第二冊書有 8個單元，我班是兩周一個單元。 手腦速算，是我園本學(xué)期新加的課程，它在啟發(fā)兒童智力方面，有著良好效果。全腦手 心算有效地開發(fā)了學(xué)生的大腦，激發(fā)了學(xué)生的潛能。手腦速算 減少筆算列算式復(fù)雜的運算過程，省時省力，提高

5、學(xué)生計算速度。有很多家長說太懂這個手腦速算是怎么表示的， 下面是就解釋下左手代表個位數(shù)，右手代表十位數(shù)，拇指代表的是五，我們有一套速算加 減口訣，我在孩子的書上寫下了， “加法：加 1伸姆減 4，加 2伸姆減 3，加3伸姆減4，加4伸 姆減1.減法：減 1屈姆加 4，減2屈姆加 3，減3屈姆加 2，減 4屈姆加 1。 ”熟悉了這套口訣，孩 子能快速的算題。例如： 3+4=？4+2=？73=？51=？經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí)，我班的小朋友對這個手腦速算也產(chǎn)生了很高的興趣，而且 都能用手快速算題。比如，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)的直加和直減，大部分的孩子都能快 速算出。這也是我們園選擇這本教材的原因。家長可

6、以在家放dvd看我們書上帶的那個光盤，家里有電腦的家長也可以在網(wǎng)上搜一下 “手腦速算 ”的視頻。如果是哪個家長還有疑問的 話，送孩子或放學(xué)的時候，隨時都可以問我，或者是給我打電話可以，我們發(fā)的那個家園 聯(lián)系筆記本上有我的電話， 158x80 。、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工 作。一、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學(xué)生的愿望。二、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課 堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整

7、理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事 情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老 師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。三、培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活 相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自 己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包， 按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子 在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。四、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩

8、子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。五、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。六、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲 望和行為。七、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。 一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是 最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情 ，做得如何，

9、都千篇一律用 “你太棒了、真不錯！ ”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于 增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當 孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種 突如其來 ”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實 問題，甚至朝著相反的方向：更加自負，盲目自大。所以家長的評價要具體，要讓孩子能 正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標， 鼓勵孩子完成目標。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚 。但進入小學(xué)后，老師沒有

10、那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到 失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示 ：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵 ：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進 步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn) 生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到 的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒 有什么了不起的，不必太在意。隨著

11、孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩 子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。四、我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我 們共同努力配合來實現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一 下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00 9：30之間睡覺；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一 定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔，愛

12、護玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔 的好習(xí)慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩 子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)孩子學(xué) 會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的） ，從中就培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問 、做事認真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小 班長、小組長等。等孩子上小

13、學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么 ？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就 得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫 張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一 些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當提醒，讓他記住 老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果 一直帶到小學(xué)對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么 東西，到小學(xué)后，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做

14、作業(yè)。因此， 家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多。4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以 如果沒有什么特殊情況，請你讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況 不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。5、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生 幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，組織參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生 的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展 “我要上小學(xué)了 ”的主

15、題活動，讓幼兒 模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40 45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30 35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準備。四、需要家長配合的若干事宜。1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動， 希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8： 50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信或者打電話2、對孩子有合理的

16、要求，班上有一些年齡偏小幼兒。3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4、家園手冊，這個學(xué)期我們用家園手冊筆記本來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺，每隔一段 時間，我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結(jié)評估，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后，再寫 下你們的意見和建議，次日返回幼兒園。5、幼小銜接 我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要 的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是 培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一 年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不

17、是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子 的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用 。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感 謝。大班幼兒園家長會發(fā)言稿大班幼兒園家長會發(fā)言稿；各位家長大家好：首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎， 并感 謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會， 這讓我們感受到了 你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們 的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對 你們說一聲：謝謝。同時，更希望

18、你們能一如既往地關(guān)心與支持我們 的工作本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因 此在整體發(fā)展水平上也存在著差異， 我希望從這個學(xué)期開始，孩子們 在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有 較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧， 我想這是我們共 同所期望的。以下是我們需要各位家長配合的事項：1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾 品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會 帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險 東西那后果就不敢想啦。2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃 錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。3、根據(jù)