2021年詩詞大賽活動(dòng)方案

1、詩詞大賽活動(dòng)方案 【 - 技能大賽活動(dòng)方案】 為營(yíng)造濃郁的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩詞的興趣，學(xué)校將 _詩詞大賽活動(dòng)，怎么寫活動(dòng)方案呢？以下是的詩詞大賽活動(dòng)方案，僅供參考！ 篇一 1、活動(dòng)背景： 回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶 _詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情， _“大漠孤雁直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份 _悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音我愛記詩詞。 2、活動(dòng)主題： 續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。 3、活動(dòng)目的： 在傳承中

2、華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各 _、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。 4、活動(dòng)名稱： 經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽 5、活動(dòng)對(duì)象： 職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、職院青年志愿者分會(huì)、院報(bào)、幼兒教師技能協(xié)會(huì)、手工制作協(xié)會(huì)、“孝行天下”演講協(xié)會(huì)、秘書協(xié)會(huì)、職院黨建辦 6、報(bào)名方式： 以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或 _內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。 7、活動(dòng)主辦方：職院團(tuán)委學(xué)生會(huì) 8、活動(dòng)時(shí)間：4月22日 9、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室 10、參賽要求： 1、各參賽組組長(zhǎng)、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。 2、各參賽

3、組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。 3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的水平。 4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作 _，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì) _。 11、活動(dòng)流程：宣傳部做 _及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。 領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。 要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友

4、團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其 _交到組委會(huì)處)。 為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。 活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。 要求各代表隊(duì)伍派1名代表從X個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該

5、小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。 活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢 機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。 活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看 決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最

6、短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、 活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資 詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 (最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分) 12、活動(dòng)應(yīng)注意的

7、問題及細(xì)節(jié)： 現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。 13、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長(zhǎng)一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動(dòng)順利地銜接。 14、資金預(yù)算：(附表1) 15、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)1組 二等獎(jiǎng)1組 三等獎(jiǎng)2組 優(yōu)秀獎(jiǎng)2組 篇二 一、活動(dòng)名稱： 二、活動(dòng)目的： 古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后，我們便和中國(guó)的古詩詞文化便一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)起來，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對(duì)古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽。 三、活動(dòng)主辦方： 理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部 四、活動(dòng)對(duì)象： 理學(xué)院全體學(xué)生 五、參賽形式：

8、 小組形式，每個(gè)隊(duì)3，隨意組合 六、活動(dòng)時(shí)間： 另行通知 七、活動(dòng)地點(diǎn)： 另行通知 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)(1名) 二等獎(jiǎng)(2名) 三等獎(jiǎng)(3名) 表演獎(jiǎng)一組 十、活動(dòng)流程： (1)主持人開場(chǎng)白 (2)1、舞臺(tái)劇 重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場(chǎng)景。可使用道具，表演人數(shù)不限。 2、古詩詞部分 問答題(10分*10) 搶答題(20分*10) 3、詩詞 _分 選擇題(共六組，每組四題，每題10分) 風(fēng)險(xiǎn)題(20分、30分、50分) -詩人生平-詩人風(fēng)格主要作品 (3)宣布結(jié)果 精選閱讀 為有效地促進(jìn)詩詞教學(xué)，提高學(xué)生的詩詞朗讀能力，學(xué)校將開展詩詞比賽活動(dòng)，如何策劃比賽活動(dòng)實(shí)施方案呢？以下是的校園詩詞大

9、賽活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀！ 篇一 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。 二、活動(dòng)主題: 誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。 三、參賽對(duì)象: 九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及 _背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。 四、比賽要求及形式: 1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，7分鐘。 2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。 3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服

10、裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。(但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。) 4、背誦要求 _清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。 5、每班自由選擇一首 _背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀積累篇目。 五、賽事安排: 第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練; 第18周星期一下午比賽;比賽地點(diǎn):大會(huì)議室; 比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽; 2、每班派出的個(gè)人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽)以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定; 3、 _背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置: 設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)

11、5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1、語言表達(dá)(35分):語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。 2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上 3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。 4、節(jié)目形式(10分):形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新 5、參賽人數(shù)(5分):少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分;達(dá)90%或以上滿分;100%參賽的獎(jiǎng)1分 6、時(shí)間把握(5分):朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上; 7:綜合印象:由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。(10分) 八、 _安排: 學(xué)校語文組 篇二 一、活動(dòng)宗旨: 為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開

12、展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學(xué)生口語交際水平和合作學(xué)習(xí)的能力，特辦此活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題:書香溢校園，醉美讀書聲 三、參賽的相關(guān)要求: 1、各班 _學(xué)生積極準(zhǔn)備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個(gè)節(jié)目。 2、朗誦形式:既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以 _朗誦;可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦;朗誦要能脫稿(可單獨(dú)朗誦、亦可 _朗誦，時(shí)間把握在5分鐘左右)。3、參賽內(nèi)容:古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內(nèi)容要積極向上，要求各班語文老師對(duì)朗誦內(nèi)容做好把關(guān)工作。4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律

13、美。 5、比賽順序賽前抽簽確定。 6、各班語文教師和班主任積極 _學(xué)生做好朗誦的準(zhǔn)備和訓(xùn)練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于11月25日前完成朗誦的報(bào)名工作并將報(bào)名表及所配音樂上交到孫忠提老師處(逾期責(zé)任自負(fù))，確保比賽順暢進(jìn)行。 7、各班學(xué)生必須身穿校服，保持會(huì)場(chǎng)秩序。 四、比賽時(shí)間、地點(diǎn):1、時(shí)間:xx年1月1日。2、地點(diǎn):學(xué)校中院。五、比賽評(píng)獎(jiǎng)辦法: 1、采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)無記名打分的方式。 2、記分時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。 3、本次活動(dòng)設(shè):一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。六、評(píng)委及相關(guān)工作人員 _: 1、評(píng)委:王海軍、黃海軍、劉劍波、徐海寧、花衛(wèi)軍、劉瑤、

14、 馬玉榮、趙東航、孫忠提。 2、總分:張礦礦劉艷。3、主持人:從三個(gè)年級(jí)選拔。 4、電腦及音響:田秋艷楊永林張偉5、攝影:趙東航七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(100分): 1、內(nèi)容詩歌、散文、散文詩(10分): 作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng);(10分)2、儀表儀態(tài)(20分): (1)衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào);(5分)(2)精神飽滿，姿態(tài)自然大方;(5分)(3)表演能與朗誦融為一體;(5分) (4)能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵。(5分) 3、精神面貌(10分): (1)精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示學(xué)生的青春活力與朝氣。(5分)(2) _配合協(xié)調(diào)(5分)4、創(chuàng)新(20分): (1)朗誦效果明顯，

15、具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的 感覺;(10分) (2)朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意 形式朗誦(10分) 5.朗誦技巧(40分): (1)感情飽滿真摯，表達(dá)自然;(10分)(2)朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿;(5分) (3)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)奏合適，韻律明顯;(10分)(4)能正確把握作品內(nèi)涵，聲請(qǐng)并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力， 能與觀眾產(chǎn)生共鳴;(10分) (5)很好地把握時(shí)間，控制在5分鐘左右。(5分)八、程序 1、抽簽決定參賽順序(參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。)2、主持人致詞: 導(dǎo)語:文人中有這

16、樣一種說法:“詩是情感的凝結(jié)”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼?，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的?yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國(guó)度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩歌盡情飛揚(yáng)在我們美 麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩歌，激發(fā)大家對(duì)詩歌的熱愛之情。 3、大賽正式開始:(注:從1-18號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào) _，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào) _，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類

17、推，直至完畢。) 4、大賽完畢后，請(qǐng)到會(huì) _學(xué)校副校長(zhǎng)王海軍作總結(jié)，同時(shí)，請(qǐng)工作人員出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎(jiǎng)證書,并初步定于本周內(nèi) _頒獎(jiǎng)儀式。5、頒獎(jiǎng): (1)由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(2)由王海軍、黃海軍兩位副校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。(3)由王軍生校長(zhǎng)為獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。 6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束。 篇三 一、活動(dòng)目的:為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22

18、日策劃 _詩歌朗誦比賽。 二、參賽對(duì)象:江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生 三、活動(dòng)時(shí)間安排:報(bào)名時(shí)間:4月20日-4月27日;比賽時(shí)間:4月29日。 四、活動(dòng)地點(diǎn):校綜合教學(xué)樓 五、活動(dòng)宣傳:宣傳版、海報(bào) 六、活動(dòng)內(nèi)容: 1、活動(dòng)形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內(nèi)容積極向上。 2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間:4月22日晚7:00，地點(diǎn):圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽;決賽時(shí)間定于4月29日晚7:00，比賽地點(diǎn):圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6:006:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人

19、員，比賽時(shí)詩歌自選，每人5分鐘。 3、報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。 七、比賽規(guī)模: 比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及 _蒞臨觀看。 八、評(píng)分規(guī)則: 作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然。(2分) 脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分) 語速適中,表達(dá)流利連貫;(2分) 朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(2分) 服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份;(1分) 整體印象.(1分) 九獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置: 根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。 為積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)我校語文課外閱讀，展示語文課外閱讀成果，提

20、高我校學(xué)生繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的積極性，我校決定 _古詩詞知識(shí)與背誦對(duì)抗賽?，F(xiàn)將活動(dòng)安排如下： 活動(dòng)時(shí)間：xx年1月15日下午第二、三節(jié)。 參賽學(xué)生：我校68年級(jí)的學(xué)生，通過各年級(jí)選拔產(chǎn)生。 比賽模式： 對(duì)抗賽形式。將學(xué)生分為3個(gè)小組，每組4人。比賽共分五輪。 第一輪：給上句答下句，每組15號(hào)學(xué)生分別回答下句。 第二輪：根據(jù)要求補(bǔ)充詩句，小組協(xié)作完成。 第三輪：根據(jù) _說詩句，小組協(xié)作完成。 第四輪：連句成詞，把句子按正確的順序排列，小組協(xié)作完成。 第五輪：判斷題，詩詞常識(shí)判斷對(duì)錯(cuò)，小組協(xié)作完成 通過ppt展示各輪題目，學(xué)生分別按要求做答。學(xué)生都無法完成的題目或不理解的題目由評(píng)委老師進(jìn)行解釋。

21、活動(dòng)小組成員： 邸xx、武xx、楊xx、李xx、我校68年級(jí)所有語文老師。 評(píng)委：任xx、姚xx、秦xx、郭xx、王xx、方xx。 主持人：秦xx 活動(dòng)安排：李xx、楊xx、秦xx 攝像：郝xx 為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國(guó)詩詞文化，了解祖國(guó)詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)詩詞文化底蘊(yùn)，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。 3、弘揚(yáng)我國(guó)民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審

22、美情趣。 二、活動(dòng)主題： 誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。 三、參賽對(duì)象： 九年級(jí)學(xué)生。以班為比賽單位開展個(gè)人背誦比賽以及 _背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。 四、比賽要求及形式： 1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。 2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。 3、參賽形式以背誦為主，鼓勵(lì)形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。） 4、背誦要求 _清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。 5、每班自由選擇一首 _背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九年級(jí)誦讀

23、積累篇目。 五、賽事安排： 第16周活動(dòng)宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練； 第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會(huì)議室； 比賽規(guī)則： 1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽； 2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號(hào)的同學(xué)參加個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委老師抽簽決定； 3、 _背誦，由評(píng)委抽簽決定背誦順序。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。 七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1、語言表達(dá)（35分）：語言流暢，吐清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。 2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上 3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得

24、體。 4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新 5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿分；100%參賽的獎(jiǎng)1分 6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上； 7：綜合印象：由評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分） 八、 _安排： 學(xué)校語文組 XX年11月22日 為認(rèn)真貫徹落實(shí)青島市城陽區(qū)詩詞學(xué)會(huì)的活動(dòng)宗旨，特提出此方案。 一、長(zhǎng)年開展“美麗城陽、美好家園”四季風(fēng)情征文活動(dòng)。 本活動(dòng)旨在結(jié)合我區(qū)正在開展和推進(jìn)的“打造文化強(qiáng)區(qū)”、“打造和諧幸福城區(qū)”和“打造美麗城陽”等重大戰(zhàn)略舉措，圍繞城陽藍(lán)色海洋經(jīng)濟(jì)、人文山水文化、生態(tài)文明建

25、設(shè)，以及四季節(jié)令風(fēng)情等相關(guān)主題，號(hào)召和 _會(huì)員將豐富的人生經(jīng)歷、積淀的思想感悟融入到古典詩詞這一藝術(shù)形式當(dāng)中來，傳承中華赤子本色，展示當(dāng)代兒女風(fēng)采，為城陽文化建設(shè)事業(yè)添色增彩。 二、長(zhǎng)年開展以傳統(tǒng)節(jié)日如寒食節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等為主題的文化征文活動(dòng)，兼顧現(xiàn)代重大節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。 三、在 _上設(shè)立學(xué)習(xí)交流專欄，長(zhǎng)年開展古典詩詞知識(shí)講授、古典詩詞評(píng)論等征稿活動(dòng)。 四、傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。 1、人物紀(jì)念專題活動(dòng)。 依托城陽歷史文化名人，如東流亭的胡嶧陽、惜福鎮(zhèn)街道小莊社區(qū)的王邦直、以及現(xiàn)當(dāng)代涌現(xiàn)出來的各行各業(yè)的光彩形象等，開展古典詩詞專題創(chuàng)作活動(dòng)。 2、古跡訪問專

26、題活動(dòng)。 依托城陽悠久的歷史文化，圍繞現(xiàn)今仍留傳的歷史事跡或仍為人所稱道的文化遺址如書院、寺院等相關(guān)古跡，來開展詩詞創(chuàng)作活動(dòng)。 3、以流域文化為主題開展詩詞創(chuàng)作活動(dòng)。如嶗山白沙河、平度大沽河等流域的山水風(fēng)景、古跡遺風(fēng)、歷史傳說等。 4、以人文地理為專題開展詩詞創(chuàng)作活動(dòng)，如嶗山石門崇拜、紅島民俗文化等。 五、詩詞創(chuàng)作研討與交流活動(dòng)(請(qǐng)進(jìn)來、走出去)。 1、開展學(xué)會(huì)會(huì)員詩詞創(chuàng)作研討會(huì)活動(dòng)。 2、聘請(qǐng)專家進(jìn)行古典詩詞創(chuàng)作培訓(xùn)活動(dòng)。 3、與相關(guān)的詩詞學(xué)會(huì)、詩社等進(jìn)行互訪交流活動(dòng)。 XX/4/7 一 、活動(dòng)前言 我國(guó)是擁有五千年 _文明古國(guó)，漢字歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷

27、史中發(fā)揮重要作用。面對(duì)當(dāng)前快餐文化橫行的狀況，“國(guó)學(xué)熱”再一次掀起一波 _，傳統(tǒng)文化開始重新進(jìn)入人們的視野，并日漸強(qiáng)化。 二、活動(dòng)目的 為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)詩歌文化，引領(lǐng)當(dāng)代詩歌創(chuàng)作潮流；豐富大學(xué)校園文化生活，挖掘和發(fā)現(xiàn)校園詩人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，發(fā)揮詩社在校園文化中的建設(shè)作用，提升校園文化活動(dòng)的質(zhì)量，展示大學(xué)生在詩詞方面的熱情，以及班級(jí)成員的 _和參與能力，文學(xué)院漢語言文學(xué)實(shí)驗(yàn)一班特此舉辦“我愛記詩詞”競(jìng)賽。 三、活動(dòng)對(duì)象 文學(xué)院XX級(jí)漢語言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué) 四、活動(dòng)時(shí)間 XX年4月8日下午14:3016:00 五、活動(dòng)地點(diǎn) 比賽地點(diǎn)：教學(xué)主樓205教室（暫定） 六、活動(dòng)流程策劃

28、 （一）活動(dòng)前期： _ 1.班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。 2.網(wǎng)絡(luò)宣傳： _ _微博及 _群內(nèi)宣傳 試題準(zhǔn)備 1.主要負(fù)責(zé)人開會(huì)，確定試題。 2.試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則所有出題者一起接受處分。 （二）活動(dòng)中期 兩名現(xiàn)場(chǎng) _人員，兩名計(jì)分人員， _六名選手抽簽分為1-6號(hào)組，每組4-5人，進(jìn)行團(tuán)體比賽。 第一環(huán)節(jié)：一字多句 由比賽承辦單位選出古詩詞中出現(xiàn)頻率較多的六個(gè)字，分別設(shè)置為6道題目，參賽組按照組別序號(hào)依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時(shí)間，2分鐘作答時(shí)間（作答時(shí)，小組可向場(chǎng)外親友團(tuán)尋求幫助一次）。參賽同學(xué)需在思考時(shí)間結(jié)束后作答，答題時(shí)

29、間2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對(duì)一句積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分，各小組第一環(huán)節(jié)所得積分全部作為第二環(huán)節(jié)的基準(zhǔn)分。 第二環(huán)節(jié)：你知我知 由比賽承辦方選取十八條古代文學(xué)、詩詞中的常識(shí)，將常識(shí)挖空設(shè)置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號(hào)依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設(shè)置商量探討題目的時(shí)間。答對(duì)一題積2分，不答或回答錯(cuò)誤無積分。每組題目滿分為6分。該環(huán)節(jié)結(jié)束后合計(jì)每組參賽選手兩個(gè)環(huán)節(jié)的總積分情況。 第三環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn) 比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設(shè)置為1-4級(jí)，每級(jí)題目設(shè)置6首古詩詞標(biāo)號(hào)序號(hào)，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，14級(jí)題

30、目中任選一道一道，主持人按組號(hào)對(duì)參賽選手進(jìn)行提問，比賽承辦方需在每級(jí)題目中標(biāo)明古詩詞的題目以及 _，選手背誦完后還要根據(jù)主持人報(bào)讀在黑板上寫出詩中易錯(cuò)字。古詩詞要求背誦流利，語句正確， _發(fā)音準(zhǔn)確。本輪題目等級(jí)越高積分越多，4級(jí)題目積20分，3級(jí)題目積15分，2級(jí)題目積10分，1級(jí)題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發(fā)生錯(cuò)誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯(cuò)字錯(cuò)一字扣1分。若所有環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢后有得分相同的小組，則進(jìn)入加賽環(huán)節(jié)。 加賽環(huán)節(jié)：我問你答 由評(píng)委（計(jì)分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯(cuò)不得分，答對(duì)得5分 本輪比賽結(jié)束后，由計(jì)分人員合計(jì)每組選手最終積分，依據(jù)積分多少評(píng)定小組名

31、次，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)設(shè)兩名，三等獎(jiǎng)設(shè)三名。 （三）活動(dòng)后期 1.頒布獲獎(jiǎng) _。 2.由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。 3.安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場(chǎng)。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 一等獎(jiǎng)：一名 二等獎(jiǎng)：二名 三等獎(jiǎng)：三名 八、注意事項(xiàng) 1.確保比賽的公平、公正、公開性，期間參賽人員不準(zhǔn)使用 _。 2.確保參賽選手通知到位。 3.確?，F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備完好可用。 4.保持活動(dòng)進(jìn)行的順利性。 5.確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。 成語大賽活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 助學(xué)生復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的成語，引導(dǎo)孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語；體會(huì)成語的魅力，以激發(fā)他們廣泛閱讀、積累成語的興趣，鍛煉孩子的思維能力；培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)

32、意識(shí)與合作能力。 活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做內(nèi)涵少年 二、參賽對(duì)象 XX文化會(huì)所的孩子和家長(zhǎng) 三、比賽時(shí)間和地點(diǎn) 1、時(shí)間：5月25日（周日）下午3:005:30 2、地點(diǎn)：XX小學(xué) 四、比賽內(nèi)容 會(huì)所 _的成語為主要內(nèi)容 五、活動(dòng)準(zhǔn)備 各環(huán)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容ppt課件 六、主持人： 計(jì)時(shí)員： 評(píng)委： 其他工作人員：（電腦操作： 獎(jiǎng)勵(lì)組： ） 七、活動(dòng)要求及程序 比賽分為“記憶大比拼、看圖猜成語、你說我猜、成語接龍、看看誰勇敢”五個(gè)板塊。 要求： 1、根據(jù)孩子的具體情況，按年級(jí)比例分為實(shí)力均衡的兩組（春曉組和小荷組），以小組為單位進(jìn)行比賽，累積計(jì)分，一比高下。 2、為了減輕孩子們的壓力，每組有三次求

33、助爸爸媽媽的機(jī)會(huì)。 3、參賽隊(duì)員遵守規(guī)則，認(rèn)真傾聽作答，不搶答、不喧嘩。如不慎搶答一次扣除本隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)星一顆。 活動(dòng)程序： （一）、 _朗誦優(yōu)美四字文 （二）、成語比賽活動(dòng) 第一板塊：記憶大比拼（各組學(xué)生選手） 1、請(qǐng)說出帶有動(dòng)物名稱的成語。 2、請(qǐng)說出帶有數(shù)字的成語。 3、請(qǐng)說出帶有身體器官名稱的成語。 4、請(qǐng)說出描寫山水風(fēng)景的成語。 規(guī)則： 1、必答題。各隊(duì)依題共賽四輪，每輪時(shí)間為二分鐘。 2、各組隊(duì)員輪次說出題目要求的成語，每名隊(duì)員最多不超過3個(gè)。 3、二分鐘內(nèi)說出規(guī)定范圍的成語，各組說出成語數(shù)量多者為勝（與對(duì)方重復(fù)或組內(nèi)重復(fù)的均不計(jì)數(shù)），每輪比賽獲勝隊(duì)獎(jiǎng)一顆五角星。 第二板塊：看圖猜成語（

34、分4套試題，13年級(jí)、46年級(jí)、78年級(jí)、家長(zhǎng)） 規(guī)則： 1、搶答題。大屏幕出示圖畫，選手猜出相關(guān)的成語。 2、各組各年級(jí)段的隊(duì)員均有10次答題機(jī)會(huì)，各組每輪比賽答對(duì)次數(shù)多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。 3、家長(zhǎng)搶答10道題，答對(duì)一題為孩子所在的隊(duì)贏取一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。 第三板塊：你說我猜（分4套試題，13年級(jí)、46年級(jí)、78年級(jí)、家長(zhǎng)） 規(guī)則： 1、各隊(duì)隊(duì)員自由組合，每?jī)扇藶橐唤M，參賽雙方對(duì)應(yīng)年級(jí)的小組輪換答題。 2、一人解說或用肢體語言詮釋成語的意思，一人在20秒鐘內(nèi)猜出對(duì)應(yīng)的答案。一個(gè)成語若一組隊(duì)員猜不出可請(qǐng)對(duì)方組員繼續(xù)猜，兩組都猜不出視為作廢。 3、規(guī)定時(shí)間內(nèi)（每組3分鐘），參賽小組答題結(jié)果正確的

35、多者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆五角星。 4、家長(zhǎng)組共猜10個(gè)成語（每組出一名家長(zhǎng) _解說或用肢體語言詮釋5個(gè)成語，解釋內(nèi)容中不得帶有該成語中的字，否則視為犯規(guī)。）各組家長(zhǎng)以搶答形式答題，答對(duì)一題，給孩子所在隊(duì)贏得一顆獎(jiǎng)勵(lì)星。 第四板塊：成語接龍（分兩套題，13年級(jí)填空作答，4年及以上口頭接龍10個(gè)） 規(guī)則：規(guī)定時(shí)間內(nèi)（2分鐘）順利完成并準(zhǔn)確無誤者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。 第五板塊：比比誰勇敢（各組隊(duì)員及家長(zhǎng)） 規(guī)則： 1、根據(jù)題目的難易程度，分為不同的試題。 2、各組派代表口頭抽取試題，主持人當(dāng)場(chǎng)亮題并請(qǐng)各隊(duì)10秒鐘后立即作答，本組隊(duì)員之間可互相補(bǔ)充，糾正，答對(duì)組得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星，回答有誤者在本組所得獎(jiǎng)勵(lì)中扣除相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星。 （三）、比賽結(jié)果公布及獎(jiǎng)勵(lì) 最終獲得的獎(jiǎng)勵(lì)星