教務(wù)處工作內(nèi)容

1、教務(wù)處工作內(nèi)容教務(wù)處工作內(nèi)容教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能部門。在校長及分管教學(xué)副校長的 領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。其主要職責(zé)是：一、教學(xué)計劃管理1 、根據(jù)上級教育行政部門的有關(guān)政策、法規(guī)，結(jié)合本 院的實際情況，制定學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度和教學(xué)管理文件，并 組織實施。2 、負(fù)責(zé)全校各專業(yè)教學(xué)計劃編制的組織、管理工作及 教學(xué)計劃審定的組織工作，對各系 （ 部） 教學(xué)計劃的執(zhí)行負(fù)檢 查及指導(dǎo)責(zé)任。3 、負(fù)責(zé)編制分學(xué)期的教學(xué)進(jìn)程計劃，對各教學(xué)環(huán)節(jié)提 出總體協(xié)調(diào)意見，安排每學(xué)期課程及其它環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、 教室和其它教學(xué)場所，確定各科目的考核方式。二、教學(xué)運行管理4 、負(fù)責(zé)校歷、

2、 課表的編排、 發(fā)布及運行中的調(diào)整控制， 保證全校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。5 、負(fù)責(zé)教學(xué)計劃實施過程中師資調(diào)配的宏觀調(diào)控。6 、負(fù)責(zé)教學(xué)用房的運行調(diào)控。7 、負(fù)責(zé)全校性教學(xué)事務(wù)協(xié)調(diào)工作及教學(xué)中突發(fā)事件的處理或協(xié)調(diào)工作8 、建立教學(xué)信息采集和統(tǒng)計制度。對新生入學(xué)情況、 學(xué)生學(xué)習(xí)情況和考試情況等主要教學(xué)信息定期采集并進(jìn)行 統(tǒng)計分析，以不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。三、教學(xué)質(zhì)量管理9 、對全校教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)建立科學(xué)合理的教學(xué)評 估、督導(dǎo)體系，形成分析、評價、反饋制度，營造良好的教 學(xué)環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。10 、負(fù)責(zé)全校性教學(xué)檢查、質(zhì)量評價的方案制定及組 織。11 、開展日常教學(xué)檢查、抽查。指導(dǎo)及檢查系（

3、部） 日常教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量評估工作的開展。12 、主要負(fù)責(zé)上級教育行政部門組織的教學(xué)檢查、質(zhì) 量評估的組織工作及相關(guān)事務(wù)的對外聯(lián)系、院內(nèi)協(xié)調(diào)工作。13 、負(fù)責(zé)全校性教學(xué)競賽的組織及管理。14 、定期組織全校教學(xué)工作會議，總結(jié)、交流教學(xué)工 作經(jīng)驗。四、師資隊伍管理15 、負(fù)責(zé)學(xué)校師資隊伍整體發(fā)展規(guī)劃的編制及實施指 導(dǎo)、檢查工作。16 、積極推行教師崗前培訓(xùn)制度、 教師任職資格制度。 采取措施，協(xié)助學(xué)校、指導(dǎo)系 （ 部）建立一支人員精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、特色鮮明、相對穩(wěn)定的教師隊伍。17 、全面推行專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人制度，形 成以專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人為主體的骨干教師隊

4、伍。18 、建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)考核管理辦法，努力實 現(xiàn)教師工作量完成情況、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣與教師評優(yōu)評先、教 師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘相結(jié)合。五、專業(yè)及課程建設(shè)管理19 、根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 的編制，負(fù)責(zé)學(xué)校增設(shè)專業(yè)申報的組織及協(xié)調(diào)工作。充分發(fā) 揮自身的優(yōu)勢，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力形成自己的特色專業(yè)。20 、結(jié)合實際制定院級重點專業(yè)、優(yōu)質(zhì)課程、試題庫 建設(shè)管理辦法， 負(fù)責(zé)院級重點專業(yè)、 優(yōu)質(zhì)課程的申報、 審批、 驗收評審。六、考試管理21 、負(fù)責(zé)學(xué)?？荚嚬ぷ鞒绦蚝椭贫鹊慕?，嚴(yán)格考試 過程管理，認(rèn)真組織考后分析和總結(jié)工作。22 、負(fù)責(zé)學(xué)校各類考試考務(wù)工作的安排和實施，對院 級各類

5、考試負(fù)全責(zé)。23 、以逐步實現(xiàn)教考分離為目標(biāo)，加強試題庫建設(shè)， 逐步形成學(xué)校骨干課程試題庫。七、教材管理24 、加強學(xué)校教材建設(shè)及管理，科學(xué)地選配教材，確 保教材的質(zhì)量和教材內(nèi)容的先進(jìn)性。25 、負(fù)責(zé)各專業(yè)教材的征訂、采購、入庫、發(fā)放、結(jié) 賬及教材帳目管理工作，及時公示教材費的使用情況，做好 畢業(yè)生的教材費結(jié)算工作。八、教學(xué)檔案管理26 、建立完備的檔案管理體系，負(fù)責(zé)教學(xué)、教師、教 研、成績等相關(guān)檔案的建立及管理工作。九、其它工作27 、積極接受學(xué)校及有關(guān)部門的檢查與指導(dǎo)，認(rèn)真完 成學(xué)校交辦的其它工作。延伸閱讀：學(xué)校教務(wù)處工作計劃 教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是：堅持以十六大 精神為指導(dǎo) ,

6、 努力實現(xiàn)“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落 實教育局 * 年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全 面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任 務(wù)，堅持“抓課改，促創(chuàng)新 ; 抓評價，促改革 ; 抓管理，促質(zhì) 量;抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線， 與時俱進(jìn)， 開拓創(chuàng)新， 高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革 加強學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材 ;2 、 有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;3 、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理

7、論學(xué)習(xí)的指 導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不 定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師 交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提 供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn) 真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定 , 均衡 設(shè)置課程 , 積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程， 以此來提升學(xué)校的文化品位，形成獨特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué) 校的個性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓 展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教 育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益，為校本 課程的落實提

8、供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動 地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努 力。加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動 課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。 將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效 的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與 社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相 結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。 各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活 動課程實施方案 ，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實踐活動課 程的指導(dǎo)思想和實施的基

9、本要求。 結(jié)合學(xué)校實際、 學(xué)生興趣、 教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、 人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合 實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。二、不斷提高教學(xué)研究管理水平 加強對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式，抓 好各個年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施 能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力 上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高課堂教學(xué)的效率， 切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素 質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭使每 個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強對教學(xué)全過程的管理。 按教

10、育局確定的 “管理年” 的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學(xué)的日常 管理工作。按教研室制訂的昆山市中小學(xué)教師“六認(rèn)真” 工作基本要求考核細(xì)則 ，完善我校教學(xué)“六認(rèn)真”考核方 案，認(rèn)真抓好教師“六認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要 系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意 圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué) 生，堅持提前備課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué) 工作課課清、 天天清、 周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、 高效率、 高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進(jìn)行集體備課，做到“提 前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案” 。本學(xué)期教師“六 認(rèn)真”工作的考核，將以平時

11、的抽查取代期末的集中檢查。 教師的平時“六認(rèn)真”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù) 責(zé)，行政人員的“六認(rèn)真”工作考核，采用行政人員之間推 磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué) 科的教師“六認(rèn)真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解 教師“六認(rèn)真”工作的情況，對教師“六認(rèn)真”工作的管理 作深入的研究。 教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況， 認(rèn)真、 負(fù)責(zé)地做好教師“六認(rèn)真”學(xué)期考評工作，給予相應(yīng)等第， 實行相應(yīng)的獎罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備 課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家 要正確認(rèn)識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。備課要增強 可行性、可操作性，備課要在

12、課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂 教學(xué)正常實施。加強對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實驗的研究。課程改革 是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作，抓好對起始年級國標(biāo)課程教 學(xué)實驗的研究是課程改革實驗的重要內(nèi)容，必須予以重視。要牢固樹立責(zé)任意識， 堅決克服工作中敷衍行為， 務(wù)實創(chuàng)新， 開拓進(jìn)取，扎扎實實做好新課程教學(xué)實驗研究。一年級實驗 教師一要加強自身的學(xué)習(xí)，二要進(jìn)行積極的探索，三要進(jìn)行 廣泛的交流，在學(xué)習(xí)中樹觀念、樹信心，在探索中尋方法、 尋途徑，在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托，以 課堂教學(xué)為主陣地，以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢?立足課堂教學(xué)，探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂 教學(xué)模式。一年級實驗

13、教師按課程改革實驗方案的要求認(rèn)真 上好研討課，堅持每周開設(shè)一節(jié)研討課，每學(xué)期寫好一篇課 改實驗論文。其他年級教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討 活動，自覺地走進(jìn)新課程，為以后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。三、切實加強師資隊伍建設(shè) 繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn) 工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從 以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、實驗教師參 加市級以上或其他縣市、國家級首批課程改革實驗區(qū)的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加昆山市級的培訓(xùn) 學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和 實效性校級培訓(xùn)，四是立足于教研組、科研組的研討課、實 驗課，使

14、廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青 年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益 為主線， 加大對青年教師培養(yǎng)的力度。 繼續(xù)抓好青年教師 “五 個一”考評工作，認(rèn)真實施青年教師“一二三培養(yǎng)工程” ， 有目標(biāo)地開展“傳” “幫”“帶”活動，促進(jìn)青年教師健康成 長。青年教師觀念上要求新， 工作上要求勤， 業(yè)務(wù)要上求精， 態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步 走向規(guī)范，走向成熟。認(rèn)真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu) 秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活 動，鼓勵教師脫穎而出，教務(wù)處將遵循公開、公正、公

15、平的 原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個環(huán)節(jié) ; 進(jìn)一步做好名教師的 培養(yǎng)工作，根據(jù)昆山市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的 評選細(xì)則，制訂校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評 選細(xì)則，五月前完成校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人 的評選工作，并選送市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人初 評名單。精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實可行的活動計劃， 恰當(dāng)安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教 研活動，每次活動都要做到主題集中， 任務(wù)明確， 措施扎實， 責(zé)任落實，效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上 的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研 究活動，教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教

16、學(xué)觀念、教學(xué) 方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中心 教研組的作用，各中心教研組要認(rèn)真制訂活動計劃，并積極 實施，重點研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)觀 念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的 創(chuàng)新。每月至少組織一次中心組教研活動，中心教研組人員 要積極參與，每人上好一節(jié)研討課，每組出一節(jié)精品課。四、堅持依法治教 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新 課程設(shè)置管理，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴(yán)格按蘇州 市義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案排好課表，開齊、上足、上 好各科，堅決做到總課表、 班級課程表、 教師任課表 “三表” 統(tǒng)一，教育局將不定期地進(jìn)行專項督查

17、。全體教師要堅持做 到按日課表上課， 自覺認(rèn)真地上好每一堂課， 不得隨意更改、 調(diào)換、挪用課程，嚴(yán)禁并班上課。認(rèn)真落實江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求 。認(rèn)真學(xué) 習(xí)常規(guī)管理的基本要求，人人知道 28 條，找準(zhǔn)薄弱點，嚴(yán) 格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán)格控制學(xué)生的回家作業(yè)量，給足 學(xué)生的體育活動時間。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，要建立民 主平等、相互尊重的師生關(guān)系，營造良好的教學(xué)氛圍，確保 教學(xué)的順利進(jìn)行。切實加強學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè) 好體育與健康、藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康，體 育課在上好室外課的同時，精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容， 積極實施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，平時要以求真務(wù)實的態(tài)度和 吃苦耐勞的精神經(jīng)