分層培訓(xùn)計劃

1、新入職3個月護士分層培訓(xùn)計劃培訓(xùn)對象新入職護士培訓(xùn)周期3個月通過此培訓(xùn)與考核項目， 掌握急診科工作性質(zhì)及特點，急診科的基本工作要求和核心制度， 急診培訓(xùn)目標科工作程序與各班次崗位工作職責(zé)，掌握急、危、重癥患者的護理原則，儀器設(shè)備的基本操作等基本技能，3個月培訓(xùn)考核期，基本勝任急診科工作崗位培訓(xùn)方法理論授課、操作演練、病例討論、臨床實踐、自學(xué)等1、理論考試達70分（考試內(nèi)容包含核心制度、專科培訓(xùn)內(nèi)容和基礎(chǔ)知識）考核方法2、護理核心制度、科室工作制度、?？撇僮?、科室儀器設(shè)備操作考試及格3、臨床工作能力評定制度培訓(xùn)內(nèi)容理論培訓(xùn)內(nèi)容操作培訓(xùn)內(nèi)容臨床實踐培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院概況、發(fā)展規(guī)危重患者的識別簡易呼吸

2、器、心肺復(fù)蘇技術(shù)、除顫儀掌握急診各班次工戈y、醫(yī)院文化、科發(fā)循環(huán)系統(tǒng)的病理生理及解剖心電圖、監(jiān)護儀操作作職責(zé)、流程及質(zhì)展規(guī)劃循環(huán)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的洗胃機的使用量要求；掌握急診2、醫(yī)院員工手冊，急護理工作標準化規(guī)范診團隊文化，急診工能識別常見心律失常氣管插管的配合，氣道吸引（人工氣作、思維模式道、非人工氣道）技術(shù)3、熟悉護理核心制呼吸系統(tǒng)的病理生理及解刨輸液泵、注射泵度；急救物品藥品管呼吸系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的呼吸機的安裝與拆卸消毒，呼吸機配理制度；首次用藥制護理件識別度；特殊用藥雙核對肺部聽診技術(shù)動、靜脈抽血制度；高危藥品目錄消化系統(tǒng)的病理生理解刨患者的轉(zhuǎn)運及交接4、急診科院內(nèi)感染

3、的消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的車載呼吸機的使用防控（物品清潔消毒、護理手衛(wèi)生）神經(jīng)系統(tǒng)的病理生理解刨車載吸引器的使用神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的血糖儀的使用護理了解泌尿、血液、內(nèi)分泌系統(tǒng)病病人氣壓止血帶及加壓式輸液包的使用常見癥狀體征的護理范文供參考，如有幫助請導(dǎo)下載，謝謝!了解創(chuàng)傷病人的急救護理外科骨折夾板固定術(shù)、頸托的使用常見化驗指標的正常值與意義（動脈血氣分析、血常規(guī)、離子、凝血等）急診科特殊藥物用法120回訪內(nèi)容培訓(xùn)培訓(xùn)對象入職1年護士培訓(xùn)周期培訓(xùn)目標入職1年護士分層培訓(xùn)計劃通過此培訓(xùn)與考核項目，掌握急診科常見疾病的護理及常見操作，能夠為急診常見病人提供優(yōu)質(zhì)、正確、個性化的護理方法

4、，成為一名合格的急診?？谱o士。培訓(xùn)方法理論授課、操作演練、病例討論、臨床實踐、自學(xué)等范文供參考，如有幫助請下載，謝謝!1、理論考試達70分（考試內(nèi)容包含核心制度、?？婆嘤?xùn)內(nèi)容和基礎(chǔ)知識）考核方法2、護理核心制度、科室工作制度、?？撇僮鳌⒖剖覂x器設(shè)備操作考試及格3、臨床工作能力評定制度培訓(xùn)內(nèi)容理論培訓(xùn)內(nèi)容操作培訓(xùn)內(nèi)容臨床實踐培訓(xùn)內(nèi)容1、醫(yī)院概況、發(fā)展規(guī)識別各種常見心律失常并給予相應(yīng)單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)1、掌握急診各班戈U、醫(yī)院文化、科發(fā)的護理措施次工作職責(zé)、流程展規(guī)劃急性冠脈綜合征的急救護理簡易呼吸器配件組成、安裝、各部件及質(zhì)量要求；掌握2、醫(yī)院員工手冊，急功能及消毒維護急診工作標準化規(guī)診團隊文化

5、，急診工心衰患者的急救與護理（小兒、成人）除顫操作、原理、除范作、思維模式顫心律識別2、臨床實踐中學(xué)3、搶救工作制度，急心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇十二道心電圖、十八道心電圖的做會各種護理評估工救物品藥品管理制法、常見心律失常心電圖的表現(xiàn)具的使用。包括（壓度，首次用藥制度，識別常見肺部感染性疾病洗胃技術(shù)：主要包括洗胃機的使用、瘡分期評估、水腫特殊用藥雙核對制洗胃目的、操作流程、注意事項。凹陷程度評估、疼度，高危藥品目錄、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫綜合征病監(jiān)護儀操作：主要包括各生理正常參痛基本內(nèi)容評估、護理不良事件上報制人的護理數(shù)、各參數(shù)的相關(guān)影響因素、監(jiān)護儀呼吸形態(tài)評估、缺度的調(diào)試、報警處理、消毒處理。氧

6、程度評估、瞳孔4、急診科院內(nèi)感染的慢阻肺急性發(fā)作的急救護理氣管插管的配合、氣道吸引（人工氣評分、昏迷程度評理流程培訓(xùn)對象培訓(xùn)目標培訓(xùn)方法考核方法道、非人工氣道）技術(shù)急性胃炎病人的護理輸液泵、注射泵的使用急性胃穿孔病人的護理呼吸機的安裝與拆卸消毒，呼吸機配件識別急性腸梗阻病人的護理動靜脈抽血，CVP監(jiān)測技術(shù)急性胰腺炎患者的急救護理各管道護理腦栓塞、梗塞患者的急救與護理危重患者的轉(zhuǎn)運及交接腦出血患者的急救護理車載電源及儀器的使用（除顫儀、呼吸機、心電圖機、吸痰器）癲癇持續(xù)發(fā)作的急救護理血糖儀的使用頭外傷患者急救護理氣壓止血帶及加壓式輸液包的使用了解糖尿病外科骨折夾板固定術(shù)、頸托的使用低血糖昏迷患者

7、的急救護理院內(nèi)轉(zhuǎn)運呼吸機的使用常見急腹癥的臨床表現(xiàn)及鑒別深靜脈血標本的采集泌尿系結(jié)石的急救護理口咽通氣道的使用宮外孕的急救護理燒傷的急救護理溺水的急救護理中暑的急救護理電擊傷的急救護理急性中毒的急救護理防控（物品清潔消毒、估、GCS評估、肌力、肌張力評分、手衛(wèi)生）、職業(yè)暴漏處心功能分級、成人高血壓分級標準）入職2-5年護士分層培訓(xùn)計劃入職2-5年護士通過此培訓(xùn)與考核項目，掌握急診科所有疾病及護理操作，能夠為急診病人提供優(yōu)質(zhì)、正確、性化的護理方法，成為一名優(yōu)秀的急診?？谱o士并在新入職護士引導(dǎo)方面具有一定的能力。理論授課、操作演練、病例討論、臨床實踐、自學(xué)等1、理論考試達70分（考試內(nèi)容包含核心制

8、度、專科培訓(xùn)內(nèi)容和基礎(chǔ)知識）2、護理核心制度、科室工作制度、?？撇僮鳌⒖剖覂x器設(shè)備操作考試及格3、臨床工作能力評定制度培訓(xùn)內(nèi)容理論培訓(xùn)內(nèi)容操作培訓(xùn)內(nèi)容臨床實踐培訓(xùn)內(nèi)容1、掌握護理核心制度、掌握急診科各種工作流程、急救物品藥品管理制度、掌握醫(yī)院、科室新下發(fā)的各種制度與流程2、急診科院內(nèi)感染的防控（物品清潔消毒、手衛(wèi)生）、職業(yè)暴漏處理流程高血壓危象的急救護理主動脈夾層病人的護理熟悉循環(huán)系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護理循環(huán)系統(tǒng)危重患者的監(jiān)護技術(shù)肺結(jié)核患者的護理熟悉呼吸系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護理呼吸系統(tǒng)危重患者的監(jiān)護技術(shù)上消化道出血的急救護理肝性腦病的急救護理熟悉消化系統(tǒng)常用診療技術(shù)及護理糖尿病患者的飲食指導(dǎo)糖尿病

9、酮癥酸中毒病人的護理神經(jīng)系統(tǒng)常見的診療技術(shù)及護理神經(jīng)系統(tǒng)危重患者的監(jiān)護技術(shù)常見化驗指標的正常值與意義（動脈血氣分析、血常規(guī)、離子、凝血等）多發(fā)傷病人的護理群體傷病人的護理狂犬病病人的護理急性腎衰的急救護理多器官功能障礙綜合征急救護理胸部創(chuàng)傷的急救護理腹部創(chuàng)傷的急救護理急診護理工作職業(yè)風(fēng)險危機識別與應(yīng)對措施突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理各種呼吸機模式的選擇及呼吸參數(shù)的調(diào)整VAP的預(yù)防各種吸氧面罩的應(yīng)用氣切病人的護理深靜脈穿刺技術(shù)臨時體外起搏配合技術(shù)1、嚴格按照崗位說明書高質(zhì)量的完成本班次的工作2、臨床實踐中學(xué)會各種護理評估工具的使用。包括（血壓監(jiān)測與中心靜脈壓監(jiān)測的意義、失血量的評估、燒傷面積與深度

10、評估、常用活血管藥物的使用方法、新生兒氣管插管型號的選擇血液、尿液常規(guī)的評估、血氣結(jié)果的判定、呼吸形態(tài)的評估等）災(zāi)難事故的急救原則與工作流程入職5年以上護士分層培訓(xùn)計劃培訓(xùn)對象入職5年以上護士通過此培訓(xùn)，能夠掌握與運用危重癥護理理論與技能，為危重患者提供安全、有效、個性化護理。培訓(xùn)目標參與科室護理管理、護理團隊建設(shè)、護理學(xué)術(shù)發(fā)展建設(shè)、護理科研、?？谱o士的培養(yǎng)，以持續(xù)提高自我專業(yè)素養(yǎng)前提下，為提高團隊的高護理質(zhì)量而努力。1、參與科室護理管理、護理團隊建設(shè)、護理學(xué)術(shù)發(fā)展建設(shè)、護理科研、專科護士的培養(yǎng)，持續(xù)提高自我專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)方法2、另須完成護理部規(guī)定的操作、理論考核（含科室理論、操作考核項目）3、承擔實習(xí)生、進修生、科室的教學(xué)任務(wù)4、負責(zé)急救護理前沿知識的搜集與講解1、每年度參加護理部和或科室組織的統(tǒng)一理論考試、操作考試、臨床工作能力評定。