學(xué)生對教師的評語

1、學(xué)生對教師的評語學(xué)生對教師的評語本文是關(guān)于 好詞好句 的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分 享。1、學(xué)生對教師的評語 最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學(xué)生提建議給老 師，老師欣然接受并調(diào)整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師 講得很好。2、李輝老師講課以電子課件為主，課間詳細，講授認真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識，教學(xué)方式 獨特，很有吸引力。3、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂， 使同學(xué)們對知識易與理解， 老師講課時的 激情會感染我們，課堂氣氛很好。4、李老師對學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認真，能及時，準確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)

2、們存在的問題并認真講解，解決問題。5、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責(zé)，嚴謹，耐心，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內(nèi)容和 社會實際結(jié)合起來，授課內(nèi)容通俗易懂。6、信號與系統(tǒng)的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調(diào)節(jié)劑， 從始之終， 同學(xué)們總能保持強烈的興 趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學(xué)所贊賞。7、老師講課十分認真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象 深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動，營造 溫馨的課堂氣氛。8、李老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教

3、案詳略得當(dāng)，重點與難點區(qū)分的非常清楚， 使我們依靠它能及時跟上老師的思維。 李 老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚， 使我們的信號系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績得到了較大的提 高。9、教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)生，有時還有些洋幽默，很受同學(xué)歡迎。10 、老師對待教學(xué)認真負責(zé)，語言生動，條理清晰，舉例充分 恰當(dāng)，對待學(xué)生嚴格要求， 能夠鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較 積極熱烈。11 、老師講課突出重點，內(nèi)容詳細，條理清晰，細致入微。對 深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學(xué)識淵博。極 大的提高了我們對物理的學(xué)習(xí)熱情。12 、最讓我們喜歡他的原因還有

4、，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑， 而且常常對學(xué)生進行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦 奮進，珍惜今天的時光。13 、老師年輕漂亮，善于調(diào)動同學(xué)們的積極性，課堂氣氛很活 躍。授課認真仔細， 聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責(zé)， 極有耐心，是我們心中可親的老師。14 、老師治學(xué)嚴謹，要求嚴格，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 狀況，循循善誘，平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣 氛較為活躍；上課例題豐富， 不厭其煩，細心講解，使學(xué)生有所收獲； 半數(shù)認真工整， 批改作業(yè)認真及時并注意講解學(xué)生易犯錯誤； 最重要 的是，段老師能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息， 做到及時修正和調(diào)整自己的教學(xué)?？傊?/p>

5、，段老師是一個不可多得的好教師。15、開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現(xiàn)在已在老師的提綱挈領(lǐng)下掌握了重點， 仍然對自己不是很有自信。 我 認為電子化教學(xué)是一種很好的方式， 它把教材變薄了， 把精華的東西 展現(xiàn)在我們面前， 使大家的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)更有針對性， 也增強了大家學(xué) 好這門課的信心。 感謝老師在百忙之中作出了精美的課件， 它對我們 學(xué)習(xí)的幫助非常大。16 、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動性得 到了充分的體現(xiàn)。 我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識， 更有 學(xué)習(xí)方法和做人的道理。17、上課時，李老師能夠從學(xué)生實際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

6、 使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過 程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。18 、李輝老師作為我們信號與系統(tǒng)的授課教師，對工作認真負 責(zé)，一絲不茍， 對學(xué)生因材施教，使我們對信號系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃 厚的興趣。19 、老師授課有條理，有重點，對同學(xué)既熱情又嚴格，是各位 老師學(xué)習(xí)的榜樣。20 、老師授課的方式非常適合我們，他根據(jù)本課程知識結(jié)構(gòu)的 特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結(jié)合，通過例題使知識更 條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。21 、李老師答疑認真，對同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答， 態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評。 李老師在生活工作中給人 的感覺是生活樸素，工作認

7、真負責(zé)，是一位十分稱職的老師！22 、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有 教授風(fēng)度的，不妨自己來聽聽嘛！大家很崇拜他哦！23 、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復(fù)雜難于理解 的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大 量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們在較短時間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。24 、我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調(diào)動課 堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是李老師的課到課率極 高的原因之一，李老師上課條理清晰， 容量大，讓同學(xué)能真正有興趣， 有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識。25 、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信

8、號頻域分析這一章節(jié)，內(nèi)容很多，關(guān)系繁雜，而李老師清晰的講課思 路及深入淺出的表達， 讓我們能很快的接受， 并且從中我們不僅知道其然”，也知道“其所以然”。26、李老師治學(xué)嚴謹，對學(xué)生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調(diào)獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會 到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。27 、李老師授課時重點突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在 重點講解某一部分時，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理， 演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點。 李老師嚴于律己，從不遲 到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。28 、李輝老師擔(dān)任課程教師，認真負責(zé)，有很強的敬業(yè)精神， 和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡 迎。29、課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。30 、課堂中，李老師是一個富有經(jīng)驗，工作認真負責(zé)的優(yōu)秀老 師。在課外，李老師對同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找李老師，總會得 到一些有益的指導(dǎo)。31 、老師教學(xué)認真，課堂效率高，授課內(nèi)容詳細，我們學(xué)生大 部分都能跟著老師思路