幼兒園保育員工作心得

1、幼兒園保育員工作心得保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。那么保育員對(duì)自 己的工作有什么心得呢？下面就是給大家整理的幼兒園保育員工作 心得，希望對(duì)你有用！幼兒園保育員工作心得篇1培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣和行為規(guī)范：我 在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小朋友相處得非常 友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方， 需要進(jìn)一步改進(jìn)， 同時(shí)也非常感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫助， 也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自己。有些家長(zhǎng)過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心 的習(xí)慣，要幫助孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難， 關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的 愛心和耐心，首先把小朋友

2、當(dāng)作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地 愛護(hù)弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也可以促進(jìn)幼兒良好行 為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)， 從而強(qiáng) 化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí) 慣。比如，我們班上有幾個(gè)小朋友特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個(gè)別 的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在 這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺 少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康， 容易患各種疾病，還打比方告訴 小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長(zhǎng)得高， 吃水果可以讓小朋友 越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方

3、小朋友易懂，易明白這些道理。凡對(duì)孩子不吃的食物，我們?cè)谌粘Ｉ钪星f不要責(zé)罵孩子， 逼 著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個(gè)菜都嘗一遍，假如 不喜歡的，就不必再吃了?！笨葱├蠋煂?duì)十分挑食的孩子成功地用了“吃三口”的辦法，當(dāng)然要注意老師千萬不要強(qiáng)逼小朋友，使小朋友 吃到作嘔的地步，這樣對(duì)幼兒的生長(zhǎng)不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小 朋友，我與老師都會(huì)在第一時(shí)間表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步， 或者調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi) 在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小朋友自覺遵守紀(jì)律，我首先會(huì)對(duì)小 朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說話，不 挑食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我這 里領(lǐng)一塊小貼紙，

4、看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取 到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)。”這樣以后 吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變， 這種情況不能 急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過來。比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子， 整理床鋪有小朋 友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊， 放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì) 示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白 自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。小朋友的自控能力較差，往往從細(xì)小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不良 習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些

5、事情，有些小朋友比較自私，容易 發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì) 此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。在我們班上就經(jīng)常遇到這樣的事情， 常因?yàn)橥婢唪[別扭，就在上 個(gè)星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲， 黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由， 我就勸說他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜歡這個(gè)汽車玩具對(duì)吧，看誰 爭(zhēng)當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時(shí)不是好朋友嗎？ 有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì)兒，再給你玩 好嗎？他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小朋友，自帶玩具不讓 別的小朋友

6、碰，我就開導(dǎo)他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這 一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起 玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小朋友都會(huì)開開心心的一起玩，也 會(huì)互相謙讓的?？傊谟變阂蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)中， 我們與老師都會(huì) 嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時(shí)候，我們會(huì)提醒小朋友要安 靜，不要防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時(shí)見到老師， 阿姨也不打招呼，我們就會(huì)提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這 樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時(shí)，我會(huì)提醒班上的小朋 友，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、 妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走

7、過，要讓他們 自覺地愛護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。在以后的幼兒園保育員工作中我與老師盡量要求小朋友，不剩 飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨便亂扔垃圾，用完的東西放回 原處，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良 好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對(duì)幼兒更細(xì)致的關(guān) 心，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好 的基礎(chǔ)。幼兒園保育員工作心得篇2今年我?guī)Я藘蓚€(gè)中班，一個(gè)是我以前 的班級(jí)中一班，還有一個(gè)是中二班。一開學(xué)，中二班孩子們看見我就 會(huì)叫我"阿姨早”、"阿姨好”的，不知什么時(shí)候，我發(fā) 覺他們跟中一班的孩子們一樣

8、，喜歡叫我"小萬阿姨早” " 小萬阿姨好”了。這個(gè)稱呼似乎有了一種親切的感覺，也不知不覺地 拉近了我和中二班孩子們之間的距離。一個(gè)多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地 和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實(shí)。平時(shí)，孩子 們遇到困難也喜歡和我說說他們的事， 我是孩子們的一份子，我喜歡 和孩子在一起。中午，我進(jìn)教室盛飯菜的時(shí)候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃 什么，然后再由老師告訴孩子們今天吃的菜對(duì)自己身體有什么好處。 孩子們都會(huì)很開心地把所有的飯菜都吃完。 每次見孩子們大口大口地 吃飯，我心里有也特別高興。對(duì)于有個(gè)別幼兒偏食的現(xiàn)象，我會(huì)很有 耐心地讓他

9、嘗一嘗，再問他："好吃嗎？”他也會(huì)很努力地慢慢 把飯吃完。有一位新來的小朋友一到吃午飯的時(shí)候就要吐，但再換一碗，他會(huì)把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對(duì)這一現(xiàn)象，老師 詢問了家長(zhǎng)，他媽媽說他在家從來沒這習(xí)慣。為了解決這個(gè)問題，我 和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他一坐下來吃飯，就把飯全往嘴 巴里塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經(jīng)過了 解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師一直讓他快點(diǎn)吃，吃慢了，還 要挨批評(píng)，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評(píng)，因此吃得很快。找 到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他 飯前緊張的心理。今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)他不吐了，也不會(huì)

10、緊張地一口接 一口吃了。無論你今天扮演的是什么角色，在孩子們的心目中，你的一言一 行在孩子們的眼里起到了潛移默化的作用。 我和孩子們是朋友，很他 們?cè)谝黄?，我覺得自己又回到了童年的時(shí)光。幼兒園保育員工作心得篇3保育員是幼兒園重要工種之一，是保 育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼 兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都 是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高自己的 各項(xiàng)工作水平。一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保育工作社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷 學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才

11、能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園 部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的長(zhǎng) 處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園部有什么額外任務(wù)， 只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各 項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員 以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德 和強(qiáng)烈的責(zé)任心，關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這 段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追 求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平 時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng) 聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家 長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、 學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真 聽取家長(zhǎng)建議。讓