幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2012年秋季學(xué)期開學(xué)工作自檢自查報(bào)告

1、幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2012 年秋季學(xué)期開學(xué)工作 自檢自查報(bào)告 幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2012 年秋季學(xué)期已順利開學(xué)， 學(xué)校開展的各項(xiàng)工作已進(jìn)入正軌，根據(jù)云縣教育局關(guān)于開展2012年秋季學(xué)期開學(xué)綜合檢查的通知的通知精神，學(xué)校立即召 開會(huì)議，對(duì) 2012 年秋季學(xué)期學(xué)校所做的開學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié) 分析，現(xiàn)把總結(jié)情況匯報(bào)如下：、關(guān)于 學(xué)校精細(xì)化管理方案根據(jù)教育局的要求， 幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在 2012 年春季學(xué)期便已在通過廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過校委會(huì)深入研究， 制定出了幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案和幸福 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則 。7 月 25 日，幸福鎮(zhèn)初級(jí) 中學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施方案和幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)精

2、細(xì)化管理 實(shí)施細(xì)則已通郵件上傳給云縣教育局教育股。開學(xué)后，學(xué) 校將把此方案印發(fā)到每一個(gè)教師的手中，讓每一個(gè)老師都認(rèn) 真遵照?qǐng)?zhí)行。、組織入學(xué)情況至 9 月 14 日，幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)共報(bào)到學(xué)生 1584人，其中九年級(jí) 364 人，八年級(jí) 595 人，七年級(jí) 625 人。今年流 失學(xué)生較少，少數(shù)流失學(xué)生集中在山區(qū)，以灰窯一線流失最 為嚴(yán)重。開學(xué)后，學(xué)校立即進(jìn)行跟蹤調(diào)查，首先由班主任電 話聯(lián)系，獲取學(xué)生信息，反饋流失學(xué)生情況，流失情況主要有三種：一是外出打工；是在家務(wù)農(nóng)；三是異地入學(xué)。異地入學(xué)學(xué)生主要是到鳳慶的一些學(xué)校。學(xué)校在收集了全部流 失學(xué)生的信息后，又通過電話再次動(dòng)員說服家長(zhǎng)和學(xué)生入 學(xué)，但收效

3、甚微。之后學(xué)校又幾次組織教師深入學(xué)生家中說 服動(dòng)員。目前，學(xué)校將進(jìn)一步采取措施找回流失學(xué)生。、學(xué)校安全工作排查及 9 月安全活動(dòng)周工作開展情況（一）、幸福中學(xué)學(xué)生 9 月 1 日開學(xué)，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 成員 8 月 24 日并已全部到位。 8 月 24 日晚， 校長(zhǎng)陳家成并 召開校務(wù)委員會(huì)，對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行研究布暑，指出：開學(xué)之 季，一定要把學(xué)校安全工作當(dāng)作一項(xiàng)大事來抓，確保學(xué)生到 來能夠安全進(jìn)入校園。會(huì)上，校長(zhǎng)指令后勤副校長(zhǎng)陳家遠(yuǎn)一 定要對(duì)學(xué)校的各個(gè)方位進(jìn)行深入細(xì)致的排查。后又把學(xué)校班 子成員進(jìn)行分工，查找存在問題并提出整改措施。水電排查組 組長(zhǎng) :楊仕忠成員：羅鴻劍、李宗蘭排查內(nèi)容：學(xué)校飲用水

4、水源到學(xué)校的水路排查、蓄水池 排查、校內(nèi)水路支管排查；學(xué)校校內(nèi)用電線路排查、教室用 電線路及燈具排查、學(xué)生宿舍用電線路及燈具排查、教師宿 舍用電線路及燈具排查、各科室用電線路及燈具排查、學(xué)校 路燈用電線路及燈具排查存在問題： 1 、水路基本沒有問題，部分校內(nèi)水路和水 籠頭存在漏水現(xiàn)象； 2 、教室和宿舍部分存在開關(guān)和燈具損 壞現(xiàn)象；部分路燈不亮。措施： 1 、通知學(xué)校水管員楊字良老師對(duì)存在的水路問題進(jìn)行維修，實(shí)在沒辦法處理的上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行維修。 2 、通知學(xué)校電管員普興天老師對(duì)損壞的開關(guān) 和燈具進(jìn)行維修，對(duì)沒有辦法處理的上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將請(qǐng)電 站技術(shù)員維修。校舍及設(shè)備排查組 組長(zhǎng)

5、：陳家遠(yuǎn) 成員：羅正明、張紅武 排查內(nèi)容：學(xué)校校舍墻體、玻璃、欄桿、鋼架床、課桌椅、學(xué)校食堂、學(xué)校設(shè)備存在問題：因上學(xué)期放假后便請(qǐng)工人對(duì)玻璃、欄桿、鋼架床等進(jìn)行維修，因此墻體、玻璃、欄桿、鋼架床已基本沒 有問題，能夠滿足開學(xué)的需要，課桌椅有部分被損壞，但不 會(huì)影響開學(xué)，學(xué)校將陸續(xù)進(jìn)行修復(fù)。學(xué)校食堂仍存在煙囪過 低現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)備基本正常，開學(xué)能夠正常投入使用。措施：開學(xué)后將陸續(xù)修復(fù)部分存在問題的一些東西。對(duì)食堂負(fù)責(zé)人提出指導(dǎo)性意見，確保開學(xué)后學(xué)生能吃上衛(wèi)生的 食物。校園及周邊安全隱患排查組 組長(zhǎng)：楊指劍 成員：李世楷、王如 君 排查內(nèi)容：學(xué)校校園內(nèi)樹枝及校園圍墻、校園周邊安全隱患排查。 存在很多

6、不確定因素。存在問題： 1 、些大樹有枯枝； 2 、校園周邊環(huán)境復(fù)雜，措施： 1 、找工人對(duì)大樹進(jìn)行修剪； 2、搞好周邊群眾關(guān) 系，聯(lián)合幸福派出所、交警隊(duì)、政府對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行排查。檢查組由校長(zhǎng)陳家成全面負(fù)責(zé)，下設(shè)辦公室，由閔德?lián)?任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作。（二）、9 月安全活動(dòng)周工作開展情況1、對(duì)學(xué)生開展軍訓(xùn)活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校對(duì)全校 1584 名學(xué)生開展了為期三 天的類似于軍訓(xùn)的活動(dòng)。內(nèi)容主要包括隊(duì)列隊(duì)行的訓(xùn)練、內(nèi) 務(wù)整理及學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)。2 、開展“安全主題班會(huì)” 。內(nèi)容包括交通、水、火、電 等各個(gè)方面。3、學(xué)校與教師和班主任簽訂安全責(zé)任狀，班主任與

7、學(xué) 生和家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，層層簽訂安全責(zé)任狀，確保安全 工作落到實(shí)處。80 多位教4、學(xué)校于 9 月 5 日邀請(qǐng)幸福派出所、幸福交警隊(duì)到校 開展了為期一個(gè)下午的交通法制宣傳活動(dòng)，全校 師及 1500 多名學(xué)生參加了此次活動(dòng)。四、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作 營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作主要由副校長(zhǎng)陳家遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，字中平負(fù)責(zé)牛奶的接收及分發(fā)工作。開學(xué)之前，教育局就已提前作準(zhǔn)備了一星期的雞蛋和牛奶，開學(xué)后營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作順利實(shí) 施。幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作制度完善，措施具體， 實(shí)行嘗餐制度，對(duì)食堂監(jiān)督到位，有力的保證了國(guó)家營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施。五、校安工程的實(shí)施情況，安全施工情況幸福中學(xué)是校安工程的最大受益者，2009年，

8、國(guó)家投資943萬元在幸福中學(xué)實(shí)施校安工程，先后建成教學(xué)綜合樓一幢、女生宿舍樓一幢、男生宿舍樓一幢、小綜合樓一幢。除小綜全 樓外，其他樓房經(jīng)國(guó)家審計(jì)部門鑒定為合格，現(xiàn)已投入使用。小綜合樓存在一些問題，經(jīng)上級(jí)主管部門決定，對(duì)不綜合樓進(jìn) 行加固處理，現(xiàn)在小綜合樓正在加固之中。為確保加固改造工 程施工質(zhì)量，確保施工方按質(zhì)按量完成工程，確保監(jiān)理單位履 職到位，教育局已下發(fā)文件，指定教育局劉斌胤為幸福中學(xué)小 綜合樓加固改造主要負(fù)責(zé)人，幸福中學(xué)閔德協(xié)助做好日常工 作?，F(xiàn)在幸福中學(xué)小綜合樓正在進(jìn)一步施工中。六、學(xué)校目標(biāo)管理的制定及執(zhí)行情況今年，早研究、早布暑，校長(zhǎng)召開校務(wù)委員會(huì)議，研究 制定2012年一一20

9、13年度學(xué)校管理目標(biāo)，確定為學(xué)校的主 要目標(biāo)是以去年為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，穩(wěn)步推進(jìn) 教育教學(xué)質(zhì)量提升，七、八年級(jí)平穩(wěn)推進(jìn)，九年級(jí)加大跟蹤管理力度，力爭(zhēng)2013年學(xué)業(yè)水平考試高分段能翻番。學(xué)校經(jīng)過研究確定七年級(jí)組長(zhǎng)為龔國(guó)海、八年級(jí)組長(zhǎng)為楊指劍、九白，年級(jí)組長(zhǎng)為李世楷這幾個(gè)組長(zhǎng)，都有很長(zhǎng)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，除龔國(guó)海外，另兩個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)均為校務(wù)委員會(huì)成員， 以求學(xué)校政令能夠及時(shí)得到落實(shí)。開學(xué)會(huì)上，各分管部門工作安排具體到位，9月1日，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)基本完成； 9月2日進(jìn)行大掃除，晚上，班主任召開班會(huì)，進(jìn)一步安排班級(jí)工 作。9月3日、4日對(duì)學(xué)生開展軍訓(xùn)；9月5日，開展交通法 制宣傳，9月6日，學(xué)校

10、開始正式上課。教案實(shí)行統(tǒng)一備課、 統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度。課堂教學(xué)改革有序推進(jìn)。七、學(xué)校教輔資料的征訂及收費(fèi)情況。按照九年制義務(wù)教育免除農(nóng)村學(xué)生課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的有關(guān)文件精神，幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)免除全部學(xué)生課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)。對(duì)于教輔資料學(xué)校不作統(tǒng)一征訂，學(xué)生自愿向新華書店購(gòu) 買，由新華書店在開學(xué)期間到學(xué)校出售。據(jù)了解，資料費(fèi): 七年級(jí)64.09元、八年級(jí)77.3元、九年級(jí)84.16元；學(xué)校為保險(xiǎn)公司代收取保險(xiǎn)費(fèi)每生50元，全校1584名學(xué)生除極少數(shù)幾個(gè)因特殊原因沒有參加保險(xiǎn)外，參保率達(dá)98%以上，對(duì)不參加保險(xiǎn)的學(xué)生學(xué)校還在進(jìn)一步動(dòng)員之中。學(xué)校另外不收取 任何費(fèi)用。八、課程設(shè)置情況1、開足課程。按照上級(jí)規(guī)定

11、要求，開齊各種課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課時(shí)安排。所有科目全部開設(shè)，并合理安排模塊的開設(shè)順 序和開課進(jìn)度，各個(gè)模塊的開課總課時(shí)數(shù)也嚴(yán)格按照有關(guān)要 求執(zhí)行。對(duì)于模塊的教學(xué)要求，堅(jiān)持遵循以課程標(biāo)準(zhǔn)為 指導(dǎo)，不隨意加深或拓寬教材內(nèi)容，不隨意提升教學(xué)難度。幸福中學(xué)共有班級(jí)數(shù) 28個(gè)班。主要開設(shè)課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與 鍵康、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、寫字課、三生教育、活動(dòng)課 等科目。2、實(shí)施課堂教學(xué)改革實(shí)施教學(xué)改革在現(xiàn)今的課堂中不能僅僅是個(gè)口號(hào)，要真正實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，就必須行動(dòng)，變革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力 適當(dāng)減少師生間的縱向交流，增強(qiáng)學(xué)生間的橫向交流，改變 被動(dòng)學(xué)

12、習(xí)的教學(xué)模式，積極推動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。學(xué)校通過學(xué)習(xí)各地課改經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變教師教育理念。幸福中學(xué)有統(tǒng)一的課改模式，但我們也要求教師能夠靈活的 加以運(yùn)用，我們鼓勵(lì)教師也可以采取自己適宜的模式去轉(zhuǎn)變 傳統(tǒng)的課堂。比如通過學(xué)習(xí)實(shí)踐杜郎口、洋思中學(xué)教學(xué)改革 模式，有的教師在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，力 爭(zhēng)堂堂清；學(xué)習(xí)濟(jì)南九中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，通過學(xué)案教會(huì)學(xué)生 自學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；在此基 礎(chǔ)上，學(xué)校又把各種方式進(jìn)行揉合，研發(fā)出符合幸福中學(xué)課 堂的模式，要求教師以學(xué)校模式出發(fā)改革課堂，創(chuàng)新課堂。通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，教師對(duì)新課改的感悟進(jìn)一步加深， 新的課堂教學(xué)模式不斷形成，

13、一節(jié)節(jié)符合課改理念的精彩課 例呈現(xiàn)出來。九、薄改項(xiàng)目設(shè)備運(yùn)行使用情況幸福鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)是云縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)甚至是全縣硬件設(shè)施較好的幾所學(xué)校之一。近幾年來，學(xué)校陸續(xù)對(duì)教室安裝多媒體設(shè)備，至2012年1月，學(xué)校已安裝多媒體設(shè)備16套。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，2012年2月，省薄改項(xiàng)目幸福中學(xué)6套多媒體又配發(fā)到我校并安裝且通過市級(jí)驗(yàn)收，2012年 3月，設(shè)備投入使用。幸福中學(xué)大多教師愛好學(xué)習(xí)，通過幾年的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，現(xiàn)在已基本能夠運(yùn)用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。學(xué)校多媒體主要由姜治宏老師負(fù)責(zé)管理，除大多媒體教室多 媒體設(shè)備因最早安裝，可能因?yàn)橛悬c(diǎn)老化而有點(diǎn)不清晰之 外，其余設(shè)備能基本正常使用。、寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)的管理

14、使用情況學(xué)校寄宿生生活補(bǔ)助工作主要由副校長(zhǎng)陳家遠(yuǎn)負(fù)責(zé)，2012年春季學(xué)期享受寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)1160人，生均500元，總計(jì)發(fā)放金額 580000元；補(bǔ)發(fā)2012年秋季學(xué)期提標(biāo)部分享受寄宿生生活補(bǔ)助人數(shù)1160人，生均125元，總計(jì)發(fā)放金額145000元。、師德師風(fēng)的建設(shè)情況教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作始終是學(xué)校的校園中心工作。自2011年以來，學(xué)校的硬件設(shè)施日趨完善， 校貌整潔和諧，學(xué)校的辦學(xué)水平有了歷史性的提高。但是我 們也清楚的認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量仍是我校發(fā)展的“瓶頸”，師資 力量仍是我校發(fā)展的“軟肋”，部分教師總是將教學(xué)質(zhì)量難 以提升的原因一味歸咎于生源水平，而逐漸淡化了自身教學(xué) 的

15、規(guī)范意識(shí)，有的教師則犧牲大量的時(shí)間與精力輔導(dǎo)學(xué)生， 但由于無效勞動(dòng)、低效勞動(dòng)太多，而收效甚微。針對(duì)學(xué)校教 學(xué)的現(xiàn)狀，學(xué)校將“規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理”作為提 高教學(xué)有效性的抓手，通過規(guī)范教師的教學(xué)行為、規(guī)范教師 的研究行為、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范意識(shí)和督查職能來弓 導(dǎo)教師思考、改進(jìn)、提高，用自己的勤勞與智慧、用教學(xué)行 為的“規(guī)范、落實(shí)”構(gòu)筑可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量生命線。在 開學(xué)教師會(huì)上，校長(zhǎng)便向廣大教師提出要求：要教師講究方 法，不要死苦、硬苦。開學(xué)后，也要把心收回，想學(xué)校、想 學(xué)生。注意教師的榜樣作用，規(guī)范自己的教學(xué)行為。讓學(xué)生 心服口服，從而認(rèn)真學(xué)習(xí)。開學(xué)之后，陳校長(zhǎng)又帶領(lǐng)學(xué)校班 子成員深

16、入課堂聽課，并進(jìn)行指導(dǎo)。到目前為止，學(xué)校教師 教學(xué)行為規(guī)范，沒有出現(xiàn)任何有違教師道德規(guī)范的行為發(fā) 生。開學(xué)教師會(huì)上，校長(zhǎng)陳家成指出，教師要愛崗敬業(yè)，出要向最美鄉(xiāng)村教師羅福安和茂蘭“五老”教師學(xué)習(xí)的號(hào)召， 會(huì)上，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了羅福安和茂蘭“五老”教師的先 進(jìn)事跡，廣大教師紛紛表示，一定會(huì)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，把書教好。二、關(guān)于鳳慶喜報(bào)事件當(dāng)校長(zhǎng)講到鳳慶的高考喜報(bào)貼在云縣教育局旁邊的這件事，很多老師的心理也不是滋味。教師會(huì)上，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了沈局長(zhǎng)的關(guān)于這張喜報(bào)的感想之后，廣大教師 深深的感受到了局長(zhǎng)及教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)云縣教育的信心、決心 與希望，廣大教師紛紛表態(tài)，一定盡自己所能，為提高云縣 教育教學(xué)整

17、體水平貢獻(xiàn)自己的全部力量。中國(guó)教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況幸福中學(xué)是中國(guó)教育行動(dòng)計(jì)劃工作負(fù)責(zé)學(xué)校，學(xué)校專門指定團(tuán)委書記羅鴻劍負(fù)責(zé)該項(xiàng)目。幸福中學(xué)同時(shí)也是該項(xiàng)目 的直接受益者，每年上級(jí)教育主管部門都會(huì)分配該組織成員 到幸福中學(xué)支教，一定程度上減輕了學(xué)校教師過少的壓力。今年來到學(xué)校的有武秋艷、呂成、任盼幾個(gè)老師，已按照上 級(jí)主管部門的要求安排到位。來到學(xué)校的中國(guó)教育行動(dòng)成員 年輕、有學(xué)識(shí)，工作能力出色。如劉敏，因教學(xué)成績(jī)出色， 在來到幸福中學(xué)一年后便被該組織提拔為管理人員；如魏海 玲，在肩負(fù)學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)還聯(lián)絡(luò)廣大社會(huì)愛心人士， 為學(xué)校拉來電扇等贊助。四、目前存在的問題1、學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足，管理難度相當(dāng)大。學(xué)校編制94人，在編93人，9人長(zhǎng)期外借，2人長(zhǎng)期病假。實(shí)際在 崗教師82人。缺少門衛(wèi)及宿舍管理人員， 在教師課業(yè)較重的 情況下，還要承擔(dān)起宿舍管理及門衛(wèi)工作，過重的工作量使10教師的工作效率大打折扣。新進(jìn)入教師太少，教師呈現(xiàn)中老齡化，工作責(zé)任心積極性降低，個(gè)別學(xué)科的教師缺乏有引領(lǐng)作用的帶頭人。2、流失學(xué)生難以找回。經(jīng)過電話聯(lián)系及家訪，學(xué)校基本摸清了流失學(xué)生的大致去向，主要有三種： 一是外出打工