完整word版語言學(xué)概論模擬試題

1、9、語言學(xué)概論模擬試題、單項選擇題（本大題共26小題，每題1 分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號 內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1、關(guān)于語言符號的任意性，下列說法不正確的一項是A、復(fù)合符號原則上不是任意的，是有理據(jù)的B、正是由于語言符號的任意性，語言是可變的C、最基本的單純初始符號都是任意的D、任意性是指一個符號先由某一個群體約定，繼而向周圍擴散推廣1、D任何符號，包括語言符號的任意性，只是就其單純的初始符號而言的。復(fù)合符號、擬聲詞語都是有一定的理據(jù)性的。既然語言符號具有任意性， 能指和所指之間沒有必然的聯(lián) 系。因此，語言符號是可以改變的。語言符號

2、的任意性，是全社會約定俗成的，不是那一個 群體的約定。2、關(guān)于書面語，下列表述不正確的一項是（）A、書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，經(jīng)過加工和提煉，比較規(guī)范，所以，語言研究應(yīng)該 首先研究書面語B、書面具有相對的獨立性C、任何語言總是先有口語，后有書面語D、書面語和口語的差異主要是風(fēng)格上差異2、A由于口語是第一性的，書面語是第二性的，所以，語言研究應(yīng)該首先研究口語，而 不是書面語。3、產(chǎn)生與18世紀末葉19世紀初葉的語言學(xué)被稱為（）A、結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)B、歷史比較語言學(xué)C、社會語言學(xué)D、功能語言學(xué)3、B結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)、社會語言學(xué)、功能語言學(xué)都是19世紀末或20世紀產(chǎn)生的。4、組合關(guān)系現(xiàn)在一般稱為（）

3、A、聯(lián)想關(guān)系B、類聚關(guān)系C、句法功能D、語義組合4、C聯(lián)想關(guān)系和類聚關(guān)系都是聚合關(guān)系。組合關(guān)系是句法概念，不是語義組合。5、語音的四個物理要素中，區(qū)別不同的意義起著最為重要的作用的是A、音咼B、音強C、音長D、音色5、D音色又叫音質(zhì)，音素和音素之間的區(qū)別主要是音色不同，和其它幾個沒有關(guān)系。6、兀音和輔音本質(zhì)區(qū)別是 （）A、元音的發(fā)音可以延長，輔音不可以兀音發(fā)音響亮，輔音不響亮C、一兀音發(fā)音時氣流不受阻，輔音一定受阻D、發(fā)元音時，發(fā)音器官的各個部分均衡緊張；輔音則不然6、C m、n等輔音可以延長，發(fā)音響亮，所有的元音發(fā)音時不受阻，所有的輔音發(fā) 音時都受阻。7、 的發(fā)音特征是（）A、舌面前高不圓唇

4、B、舌面后高不圓唇C、舌面前半高不圓唇D、舌面前半低不圓唇7、D 實際上就是現(xiàn)代漢語中的e,如ie、ue中的字母e代表的就是這個 。8下面各項中，都是濁輔音的一組是 （）A、t ?B、d C、b zD、p k8 C t 、 、p 、k都是清輔音。升帳”的帳”和 熱脹冷縮”的 脹”，其理據(jù)性體現(xiàn)在（）A、初始性B、同源性C、擬聲性D、復(fù)合性9、B “帳、脹”和“改弦更張”的“張”是同源關(guān)系，讀音近似，意義之間有引伸關(guān) 系。10、構(gòu)成語言、身體”這兩個詞的語素的類型是 （）A、都是成詞語素B、都是不成詞語素C、語”和 言”是成詞語素， 身”和 體”是不成詞語素D、語”和 言”是不成詞語素，身”和

5、體”是成詞語素10、B “語”“言”“身”“體”都是實語素，不能單獨回答問題,” “身”也不能單獨充當句法成分，所以是不成詞語素。11、偉大、美好、性急、霜降”等詞的構(gòu)造方式是（）的意思是性格急躁,“語”，從語義上講,A、都是陳述式B、都是并列式C、前兩個是陳述式，后兩個是并列式D、前兩個是并列式，后兩個是陳述式11、D “偉”與“大”、“美”與“好”都是近義并列。“性急”“霜降”的意思是霜降落下來的意思，因此，它們都是陳述式。12、結(jié)構(gòu)形式大多相當于句子的語”是（）A、諺語B、成語C、慣用語D、格言12、A成語大多是四字格的，慣用語大多是三字格的，“格言”不是 含有勸誡和教育意義的話是格言。

6、13、正是因為什么樣的特性，才是語法規(guī)則是一種簡明的規(guī)則，只需重復(fù)使用有限的幾條 規(guī)則就能管住大量的現(xiàn)象（）A、抽象性B、遞歸性C、系統(tǒng)性D、穩(wěn)定性14、下列關(guān)于 組合規(guī)則、聚合規(guī)則”的表述不正確的是（）A、組合規(guī)則關(guān)注的是線性搭配問題，聚合規(guī)則研究同功能的替換問題B、組合規(guī)則是現(xiàn)實的，聚合規(guī)則是潛在的C、組合規(guī)則和聚合規(guī)則是結(jié)構(gòu)主義語法學(xué)提出的D、組合規(guī)則、聚合規(guī)則各自獨立15、英語的 man men采用的語法手段是（）A、屈折變化B、變換重音的位置C、變化中綴D、異根15、A屈折是指詞的內(nèi)部發(fā)生的語音的交替變化。16、把現(xiàn)代漢語第三人稱代詞寫成他”、她”（）A、表示性范疇B、表示格范疇C、

7、表示人稱范疇D、什么語法范疇都不表示17、下面關(guān)于語義模糊性的表述不正確的一項是（）A、詞義反映的對象只有一個大致的范圍B、詞義的中心是明確的C、有不少詞的詞義是精確的D、模糊性影響了人們的交際，所以要多造一些專有名詞18阿Q圓圓地畫了一個圈兒”中的 圓圓地”語義指向（）A、阿QB、畫C、圈兒D、沒有指向19、連老王都打了 ”是一個歧義結(jié)構(gòu)，歧義的原因是 （）A、詞匯意義不同造成歧義B、句法結(jié)構(gòu)關(guān)系不同造成歧義C、句法結(jié)構(gòu)層次不同造成歧義D、語義結(jié)構(gòu)不同造成歧義20、關(guān)于自源文字，下列表述不正確的一項是（）A、都是意音文字B、都是詞語文字C、都是語素文字D、都米用了假借字直接表音21、人類幾種

8、古老文字的原始字形，都是（）A、象形的B、會意的C、表音的D、假借的22、語言的發(fā)展演變是不平衡的，變化最慢的是（）A、語音B、詞匯C、語法D、修辭23、洋涇浜語和克里奧耳語屬于語言的（）A、語言的借用和吸收B、語言的轉(zhuǎn)用C、語言的混合D、雙語現(xiàn)象24、關(guān)于語言能力，下列表述正確的一項是（）A、語言能力指語言表達能力B、語言能力指利用語言進行思考的能力C、語言能力指不同年齡段獲得語言的能力D、語言能力指人類的大腦為人類提供了掌握語言的先天基礎(chǔ)25、普遍語法的提出者是（）A、洪堡特B、索緒爾C、喬姆斯基D、布洛卡26、下面對中介語的表述正確的是（）A、中介語只屬于個人的語言系統(tǒng)B、中介語是兒童學(xué)

9、習(xí)母語過程中的過渡語C、中介語兩個母語背景不同的人使用的共知的第三種語言D、中介語是科技語言系統(tǒng)二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的 括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。1、一個元音的發(fā)音特征取決于（）A、起主要作用的部位B、聲帶是否振動C、唇形的圓展D、舌位的前后E、舌位的高低2、基本詞匯的特點是（）A、數(shù)量最多B、使用范圍廣C、理據(jù)性強D、產(chǎn)生歷史長E、構(gòu)詞能力強3、根據(jù)字符跟語言單位的語義還是語音相聯(lián)系的標準可以將文字分為A、音節(jié)文字B、音位文字C、表意文字D、意音文字E、表音文字4、來自原

10、始印歐語的親屬語言有（）A、拉丁語B、日耳曼語c、古斯拉夫語D、苗語E、阿爾泰語5、下面提到的研究內(nèi)容，屬于廣義的應(yīng)用語言學(xué)范疇的是A、外語教學(xué)的規(guī)律B、母語教學(xué)規(guī)律C、社交稱謂語的演變規(guī)律D、語言規(guī)范化問題E、語言信息處理三、名詞解釋（本大題共 4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。1、發(fā)音方法2、語法單位的構(gòu)成關(guān)系3、預(yù)設(shè)4、字符四、簡答題（本大題共 3小題，每小題6分，共18 分）1、簡述索緒爾對語言學(xué)的主要貢獻。2、修路” 老人可以接待”都是歧義結(jié)構(gòu)，試從語義角色的角度加以說明。3、什么是語言的規(guī)范化？規(guī)范花的原則是什么?五、分析題（本大題共 2小題，每小題6分，共12分）1、分析下列語言事實，從詞匯對語法的影響的角度說明其中的規(guī)律。a、差點考上了、差點沒考上b、差點摔倒了、差點沒摔倒C、差點中獎了、差點沒中獎d、差點淹死了、差點沒淹死2、試從詞語的構(gòu)造方