(完整版)念奴嬌_赤壁懷古知識點(diǎn)梳理及練習(xí)題_0

1、念奴嬌赤壁懷古知識點(diǎn)梳理及練習(xí)題 念奴嬌赤壁懷古全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫 景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽(yù)為“古今絕唱”。作為高考 語文?？脊盼?，考生必須要對己念奴嬌 赤壁懷古有深刻記憶。為此，今兒本欄目小編就為 考生整理出了念奴嬌赤壁懷古知識點(diǎn)以及念奴嬌 赤壁懷古練習(xí)題，有些這些備考資料考 生就可以開始輕松復(fù)習(xí)啦！ 原文： 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情

2、應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢，一尊還酹江月。 譯文： 大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。 那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜塵戰(zhàn)的赤壁。 陡峭的石壁直聳云天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似卷起千萬堆白雪。 雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間涌現(xiàn)出多少英雄豪杰。 遙想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發(fā)豪氣滿懷。 手搖羽扇頭戴綸巾，談笑之間，強(qiáng)敵的戰(zhàn)船燒得灰飛煙滅。 我今日神游當(dāng)年的戰(zhàn)地，可笑我多情善感，過早地生出滿頭白發(fā)。 人生猶如一場夢，且灑一杯酒祭奠江上的明月。 注解： 念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“酹江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤 鼻磯”，在今湖

3、北黃岡西，并非赤壁大戰(zhàn)處。而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認(rèn)為在今湖北赤 壁市蒲圻縣西北。 大江：指長江。 淘：沖洗，沖刷。 風(fēng)流人物：指杰出的歷史名人。 故壘：古時軍隊(duì)營壘的遺跡。 周郎：指三國時吳國名將周瑜，字公瑾，少年得志，二十四為中郎將，掌管東吳重 兵，吳中皆呼為“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。 雪：比喻浪花。 遙想：形容想得很遠(yuǎn)；回憶。 小喬初嫁了：三國志吳志周瑜傳載，周瑜從孫策攻皖，“得橋公兩女，皆 國色也。策自納大橋，瑜納小橋?！眴?，本作“橋”。其時距赤壁之戰(zhàn)已經(jīng)十年， 此處言“初 嫁，是言其少年得意，倜儻風(fēng)流。 雄姿英發(fā)：謂周瑜體貌不凡，言談卓絕。英發(fā)，談吐不凡，見識卓越。 (

4、11) 羽扇綸巾：古代儒將的便裝打扮。 羽扇，羽毛制成的扇子。綸巾，青絲制成的頭巾。 (12) 檣櫓：這里代指曹操的水軍戰(zhàn)船。檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳?！皺{櫓” 一作“強(qiáng)虜”，又作“檣虜”，又作“狂虜”。宋集珍本叢刊之東坡樂府，元延祐 刻本，作“強(qiáng)虜”。延祐本原藏楊氏海源閣，歷經(jīng)季振宜、顧廣圻、黃丕烈等名家收藏，卷 首有黃丕烈題辭，述其源流甚詳，實(shí)今傳各版之祖。 (13) 故國神游：“神游故國”的倒文。故國：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場。神游：于 想象、夢境中游歷。 (14) 多情應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)：應(yīng)笑我多愁善感，過早地生長出花白的頭發(fā)。 (15) 尊還酹江月：古人祭奠以酒澆在地上祭

5、奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。 尊：通“樽”，酒杯。 (16) 強(qiáng)虜：強(qiáng)大之?dāng)?，指曹軍。虜：對敵人的蔑稱。 念奴嬌赤壁懷古練習(xí)題及答案 1、 作者是如何描繪赤壁風(fēng)景的？運(yùn)用了哪些修辭手法？有何作用？(4 分 ) 答： 答案： 風(fēng)景：“江山如畫”一一亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 修辭手法：夸張、擬人、比喻。 作用：以赤壁風(fēng)景勾勒古戰(zhàn)場景象，以險要之勢，暗寫赤壁之戰(zhàn)的激烈程度。 2、“千古風(fēng)流人物”與“一時多少豪杰”的內(nèi)涵有什么不同？ (4 分) 答： 答案： 以“千古風(fēng)流人物” 烘托赤壁之戰(zhàn)中的英雄豪杰， 再以這些英雄豪杰烘托周瑜。 3、詞中抒 發(fā)了作者怎樣的思想感情？ (4 分) 答

6、： 答案：表達(dá)了對古代英雄的敬仰之情，也寫出了自己壯志難酬的郁悶心情。 4、下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 (A) A、 檣櫓 (qi eng) 酹(1可 吟嘯 (xi co) 羽扇綸巾(gu ai) B、 箋注 (qi m) 赤畀磯(j1) 蓑衣(su Q 料峭(qi ao) C、 針砭 (bi *) 粗糙(c e) 差別(ch 創(chuàng)傷 (chu ang) D、 戰(zhàn)栗 (zh cn) 熾烈(ch i) 對稱(ch Eg) 萬箭攢心 (cu en) 5、下列各組詞語中有錯別字的一組是 (D) A、蕭瑟桅桿淘氣永葆生機(jī) B、已而 憑吊 綸巾 繁冗拖沓 C、赤壁風(fēng)姿檣櫓繪聲繪色 D故壘酒樽羅網(wǎng)安份

7、守己 6、 下列句子中的“故”字，與其它意義不同的一項(xiàng)是(B) A、故壘西邊 B、已而遂晴，故作此 C、故國神游 D故人西辭黃鶴樓 7、 下列句子中加點(diǎn)的詞語的用法與眾不同的一句是(C) A、大江東去，浪淘盡 B、檣櫓灰飛煙滅 C、卷起千堆雪 D都門帳飲無緒 8、從下列說法中選出不正確的一項(xiàng) (C) A、“大江東去”中的“大江”指長江。 B、“故國神游” 一句中，“故國”指舊國，舊地，這里指當(dāng)年赤壁戰(zhàn)場。 C、“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運(yùn)用了比喻修辭格。 D “羽扇”“綸巾”都是古代儒將的裝束。 9、對開頭三句分析正確的一項(xiàng)是 () A、是虛寫?！按蠼瓥|去”比喻千古歷史，如同水里淘

8、金一樣，最后沉淀出歷史人物。 B、是實(shí)寫。寫出東去的長江，波濤沖刷，不見一絲舊跡，只有一些優(yōu)秀人物還留在人 間的傳說中。 C、從大處著筆，虛實(shí)結(jié)合，不僅給人以極佳的視聽效果，寫盡雄偉壯闊的長江氣勢， 而且化空間為時間， 從具體有形的長江， 寫到抽象的歷史長河； 從對自然偉力的驚嘆轉(zhuǎn)到對 歷史英雄的羨嘆。 D概括寫。概括長江的總體氣象，用比喻概括整個人類歷史。 10、 對“亂石穿空”三句理解分析有錯誤的一項(xiàng)是(C) A、一個“穿”字，突現(xiàn)了山崖“刺破青天鍔未殘”的氣勢。 B、“拍”不僅給人大浪撞擊大石的視覺形象，還給人以撞擊的聽覺效果。 C、“卷”字用擬人手法，展現(xiàn)出波濤翻卷動蕩之貌，寫出浪花激

9、濺之狀。 D 個“驚”字既寫出波濤之氣勢，更寫出波濤給人的感覺。 11、 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是(C) A、大部分詞調(diào)分成兩段，甚至三段、四段，分別稱為“雙調(diào)”“三疊”“四疊”。段 在詞中又叫“片”或“闋”。一首詞的上下兩段分別稱上下片或上下闋。 B、從晚唐五代到宋的溫庭筠、晏殊、秦觀、蘇軾、李清照等一系列詞壇名家的詞風(fēng)雖 不無差別，各有擅長，但大體上可歸諸婉約范疇。 C、婉約詞風(fēng)，其內(nèi)容主要是寫男女情愛，離情別緒，傷春悲秋，光景流連；其形式大 都婉麗柔美，含蓄蘊(yùn)藉，情景交融，聲調(diào)和諧。 D蘇軾，北宋文學(xué)家，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用夸張比喻，其詞 開豪放一派，對后世

10、影響很大。 12、 “遙想公瑾當(dāng)年”句中“遙想”一詞統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容是(B) A、小喬初嫁了。 B、小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 C、 小喬 羽扇綸巾。 D小喬 檣櫓灰飛煙滅。 13、 對念奴嬌赤壁懷古的理解欠妥的一項(xiàng)是(D) A、“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！遍_頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾 滾東去的長江寫起， 聯(lián)想到歷史就如一條流淌千古的長河， 有多少風(fēng)流人物， 都被歷史長河 的波濤所淘盡。 B、“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@三句正面描寫赤壁的景色，歷來為人所 稱道?！按薄芭摹薄熬怼比齻€動詞，非常富有表現(xiàn)力，形象地傳達(dá)了赤壁兩岸懸崖絕壁、 直插云霄的形態(tài)， 驚濤拍岸所發(fā)出巨大的濤聲

11、， 以及像千堆雪一樣洶涌的波濤的情狀。 寥寥 13字，繪聲、繪形、繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。 C、 “江山如畫，一時多少豪杰?！边@兩句中，“江山如畫”是對前面寫景的總結(jié)， “一 時多少豪杰”既是對前面“千古風(fēng)流人物”的照應(yīng)，也為下闋寫周瑜張本。 D詞的下闋通過對周瑜的回想，表達(dá)了詩人渴望建功立業(yè)的感情。但在詞的最后，詩 人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。 14、 對念奴嬌赤壁懷古賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) A、蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴(kuò)大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一 掃以前文人詞的柔弱氣息， 為詞壇注入了新鮮血液， 開創(chuàng)了豪放派的先河。

12、 這首詞便是明證。 B、 蘇軾素有抱負(fù)，卻在激烈的競爭中屢遭貶斥，甚至險遭殺身之禍，其內(nèi)心的苦悶可 想而知，因而將夙志寄托在古代英雄身上， 也是情理中的事。 這首著名的詞作正是如此， 他借詠史，抒寫出了郁積胸中的塊壘。 C、詞人將寫景、詠史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交織。且全詞文脈相承， 又各有重點(diǎn)： 上闋由壯麗的赤壁， 聯(lián)想到古代英雄； 下闋則抒發(fā)向往英雄與自己壯志未酬的 感嘆。 D本詞為蘇軾的代表作， 其豪放風(fēng)格，從兩個側(cè)面透射出來：一是著意對赤壁景物的 描摹， 將江山之勝與詠古之情融為一體； 二是把酒祭江， 直抒自己渴望能像周瑜那樣為國建 功立業(yè)的豪情。 15、對這段話理解不正

13、確的一項(xiàng)是 (D) A、 這位幕士給柳詞和蘇詞選擇了不同的歌者和不同的伴奏樂器，意味著他們的詞有不 同的藝術(shù)風(fēng)格， 適合于不同的審美要求和審美品味。柳詞婉約，適于表達(dá)纏綿深婉之情，非 女孩持紅牙板不能；蘇詞豪放，適于表達(dá)豪放激越之情。兩者交換就不協(xié)調(diào)。 B、幕士用“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?“大江東去”分別代表柳詞和蘇詞，很是恰當(dāng)。因?yàn)椋?這兩句都是各自所在的詞里最能反映作者藝術(shù)風(fēng)格的句子?！皸盍?句反映了作者的離情別 緒，“大江”句表現(xiàn)了長江的雄渾氣勢，襯托了英雄人物。 C、 這兩句都是經(jīng)典的意象?！皸盍本渲?，楊柳關(guān)乎送別，殘?jiān)铝钊讼肫鹑碎g的不圓， 清晨的風(fēng)給人以清寒之感， 使詞人更加回味與情人在一起的溫馨。 三者在一起， 構(gòu)成了最能 觸動人