四年級(jí)語文下冊(cè) 第14課《陳嘉庚辦學(xué)》教案 語文S版(2021年整理)

1、2017春四年級(jí)語文下冊(cè) 第14課陳嘉庚辦學(xué)教案 語文s版2017春四年級(jí)語文下冊(cè) 第14課陳嘉庚辦學(xué)教案 語文s版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2017春四年級(jí)語文下冊(cè) 第14課陳嘉庚辦學(xué)教案 語文s版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為2017春四年級(jí)語文下冊(cè) 第14課陳嘉庚辦學(xué)教案 語

2、文s版的全部內(nèi)容。8陳嘉庚辦學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、從陳嘉庚的語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國精神，從而產(chǎn)生愛國熱情。2、有感情地朗讀課文.3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國情感。教學(xué)難點(diǎn)：通過人物的語言、行為、想法，體會(huì)情感.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、抓住陳嘉庚的具體言行。弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué),他是怎樣想的，怎樣說的，又怎樣做的，體會(huì)陳嘉庚的愛國精神,從而產(chǎn)生愛國熱情。2、有感情地朗讀課文。3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn):弄清陳嘉庚為什么要辦學(xué)，他是怎么說的，是怎樣辦學(xué)的.通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國情感.教學(xué)

3、難點(diǎn):體會(huì)陳嘉庚的愛國精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，如果老師問你們將來想上哪一所大學(xué)?我想首先跳入你們腦海的就是清華、北大吧！其實(shí)我國的福建省也有一所有名的大學(xué)，那就是廈門大學(xué)。（課件出示廈門大學(xué)圖）你們知道它是誰創(chuàng)辦的嗎?（引出陳嘉庚，簡介陳嘉庚）今天，我們要學(xué)習(xí)的一篇課文寫的就是關(guān)于他的故事。教師板書課題，學(xué)生書空.2、 讀課題，質(zhì)疑。讀了課題，你想知道什么？（學(xué)生質(zhì)疑，教師歸納，課件出示問題，齊讀問題。)1、陳嘉庚是個(gè)什么人?2、他為什么要辦學(xué)?他當(dāng)時(shí)是怎樣想的？3、他是怎樣說的?4、他是怎樣做的?二、嘗試探究初讀課文同桌交流尋找答案陳嘉庚的想法用雙橫線畫出

4、來,說的話用單橫線線畫出來,如何做的用波浪線畫出來三、交流點(diǎn)撥（一)1、師：陳嘉庚是個(gè)什么人?你是從那句話了解到的？在這句話中你有不理解的詞嗎？課件出示：陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。華僑、企業(yè)家2、這句話中哪個(gè)詞概括出了陳嘉庚的精神？（愛國）本文又是通過一件什么事來表現(xiàn)他的愛國之情的呢？板書：興辦學(xué)校心懷祖國5、文中哪句話明確講到他是一位愛國的人？析句：陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領(lǐng)袖和著名的大實(shí)業(yè)家。解釋“華僑：僑居國外的具有中國國籍的人。” 什么叫做“愛國華僑”？生：人在國外但心里一直想著自己祖國。師：誰來讀這句？(指名讀） 這位愛國華僑太普通？誰再來讀？（指名讀)這位愛

5、國華僑有點(diǎn)讓我敬仰了。誰再讀？全班讀。二、師：陳嘉庚為什么要辦學(xué)校？我不明白，誰告訴我他為什么要辦學(xué)？板書：想）生：陳嘉庚回到家鄉(xiāng)，看到很多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)，私塾也被迫關(guān)閉.師：拿起書,一起讀第四段，想想你從哪里體會(huì)到了陳嘉庚的愛國之情？（齊讀）從心理描寫體會(huì)愛國之情生：我從陳嘉庚“著急”的心情體會(huì)出他的愛國之情。你是從他的神態(tài)看出來。（板書：著急）師：他為什么那么著急？生:因?yàn)樗搿昂⒆邮亲鎳奈磥?，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？你是從他的心理體會(huì)出。誰給這個(gè)句子換種說法： (課件：1.孩子是祖國的未來，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？2.孩子是祖國的未來，要是上不了學(xué)，那是不行的.）這還有

6、兩句，誰會(huì)？（指名說）(例句略)師：比較這兩句，文中哪句更好？為什么?生：第一句好。它是反問句，語氣強(qiáng)烈，更能突出陳嘉庚當(dāng)時(shí)著急的心情。師：那你能讀出他著急的心情嗎？（指名讀）不夠著急,誰再來？女生讀。小結(jié)：相同的內(nèi)容，不同的句式,就有不同的語氣和表達(dá)效果。我們平時(shí)說話和寫文選擇恰當(dāng)?shù)木涫讲拍芨鼫?zhǔn)確的表達(dá)人物的思想感情。通過語言描寫體會(huì)愛國之情師：你還解決了哪個(gè)問題？生：我知道他是怎么說的。（指名說）（板書：說）（課件出示三句話）師：哪一句最讓你感動(dòng)?為什么？生：第一句“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花,沒錢少花?！边@讓我知道陳嘉庚寧愿自己少吃少穿也要把錢用于辦學(xué)校，他重

7、視教育。師：陳嘉庚為了辦學(xué)校是怎樣“有吃有穿就行了呢”？看資料（課件）誰來給大家響亮的讀一遍？其他同學(xué)認(rèn)真聽。（指名讀）陳嘉庚為集美和廈門大學(xué)興建數(shù)十座雄偉的高樓大廈，自己的住宅卻是一所簡樸的二層樓，既小且暗，辦事不便。他的生活艱苦樸素，床、寫字臺(tái)、沙發(fā)、蚊帳等都是古老的。外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補(bǔ)丁。他家有數(shù)百萬財(cái)產(chǎn)，晚年卻為自己規(guī)定低的伙食標(biāo)準(zhǔn)即每天五角錢。師：資料哪句話給你留下比較深的印象?（生自由說）師：如果你是集美小學(xué)的一名小學(xué)生，你會(huì)對(duì)陳嘉庚說些什么?(指名說）生：我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的，你放心吧！你也要注意自己的身體.師：你們這么懂事,難怪陳嘉庚說你們是祖國的未來,你們上不了學(xué),那

8、是一定不行的。師：還有哪句讓你有所感動(dòng)？生：“錢花掉可以再掙”（課件：錢花掉可以)師：陳嘉庚這句話是對(duì)誰說的？生：妻子師：妻子怎么說？生：“這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來的呀！怎么能就這樣都用掉呢？”（課件：這些錢）師：妻子同意了嗎？生:沒有師:妻子不同意的原因是什么？生：錢掙的不容易.師:哪個(gè)詞說明錢來得不容易?生：辛辛苦苦師：誰來讀出掙錢的辛苦？（指名讀）師：我們看一下陳嘉庚下南洋掙錢的資料（指名讀)（點(diǎn)課件:陳嘉庚17歲（1891年）時(shí)渡洋前往新加坡謀生，起初主要在他父親陳杞柏經(jīng)營的順安米店服務(wù)，共做了13年.父親晚年實(shí)業(yè)失敗,欠債20余萬元.陳嘉庚接手衰敗的家業(yè)后，不但要白手創(chuàng)業(yè)，而且還

9、要償還父親留下的巨額債務(wù)。艱苦奮斗了4年時(shí)間，才終于有些盈利。）師：妻子只是心疼錢嗎？生：妻子更心疼丈夫,知道丈夫掙錢不容易,不想讓丈夫太累。讀出她的心疼.（這些錢是你)妻子想：你和我累點(diǎn)、苦點(diǎn),少吃少穿都沒關(guān)系。(課件)你把錢都用于辦學(xué)校,如果我們的需要錢，那該怎么辦呀？如果你是陳嘉庚的妻子當(dāng)時(shí)你會(huì)想到誰干什么需要錢,所以得留下一部分？生:可如果我們的母親生病需要錢，那該怎么辦呀？孩子上學(xué)生意上資金周轉(zhuǎn)師:所以妻子只好猶豫的說-(這些錢是你）師:可是我們的陳嘉庚沒有動(dòng)搖只是耐心的勸說-（課件：錢花掉可以-)師：陳嘉庚不怕苦不怕累，不顧妻子的反對(duì)，親友的勸說，為了家鄉(xiāng)的孩子能毫不猶豫的拿出所有

10、積蓄。面對(duì)這樣的陳嘉庚此時(shí)的你最想用哪句話來贊美他？（指名說）（課件：陳嘉庚真是我國杰出的愛國華僑！）感情升華（配樂）師：陳嘉庚看著一路跟自己奔波勞累的妻子，日漸憔悴，有些不忍?？梢幌氲郊亦l(xiāng)的孩子，他只能再次對(duì)妻子強(qiáng)調(diào)我想用這些錢（課件：三句話)師：當(dāng)想到孩子是祖國的未來，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，陳嘉庚更是不可動(dòng)搖的對(duì)妻子說我想用這些錢課件：三句話)師：陳嘉庚17歲就漂泊在外，深知漂泊的不容易，他想回國發(fā)展，可是當(dāng)時(shí)的中國國窮民弱，不斷遭受列強(qiáng)的入侵。此時(shí)的他,不管誰勸,他都會(huì)堅(jiān)定的說我想用這些錢課件：三句話）師：從此以后，身處異鄉(xiāng)、辛勤打拼的陳嘉庚從未忘記自己的的祖國,幾十年如一日，寧愿自己節(jié)衣縮食、

11、吃苦受累也一直堅(jiān)持支援家鄉(xiāng)辦學(xué)，為家鄉(xiāng)，為祖國的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn).讓我們懷著敬佩的心情一起讀一讀第九自然段吧！從此，陳嘉庚一邊在海外打理生意，拼命工作，一邊把賺(zhun）來的錢源源不斷地寄回家鄉(xiāng)，興辦學(xué)校。他在集美先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范（fn），還辦起了水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校1921年,他又用自己的全部積蓄，創(chuàng)辦了福建省第一所大學(xué)-廈（xi）門大學(xué).教師讀完課文后旁白:有道是“落后就要挨打，一個(gè)國家也只有教育事業(yè)發(fā)展了,才能興旺發(fā)達(dá)起來,才能立足于世界強(qiáng)國之林,不受外國欺侮!今天的你作為新中國一名幸福的學(xué)生，你想對(duì)陳嘉庚說點(diǎn)什么呢？無論我們將來長大從事什么工作？無論將來我們身處何時(shí)何地？我們都不要忘記我們是中國人，我們都有一顆中國心！欣賞我的中國心.四、總結(jié)評(píng)價(jià)陳嘉庚先生就是這樣深愛著我們偉大