2015年遠程非學(xué)歷培訓(xùn)優(yōu)秀心得體范文

1、2015年遠程非學(xué)歷培訓(xùn)優(yōu)秀心得體范文 作為 21 世紀的新教師，社會對我們提出越來越高的要求，通過自 己一期的非學(xué)歷遠程教育培訓(xùn)，使自己不僅在教學(xué)上獲益匪淺，而且 也讓自己的思想有一個質(zhì)的提升，它把教育培訓(xùn)從實際課堂搬到的網(wǎng) 絡(luò)虛擬空間里，運用多媒體技術(shù)使課堂生動活潑，靈活的學(xué)習(xí)時間、 方式極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)地積極性和主動性。 在此，我從三個方面談?wù)勛约簠⒓臃菍W(xué)歷遠程學(xué)習(xí)的心得體會。 一、具備先進的教學(xué)觀念 通過學(xué)習(xí)，我汲取了大量進行教育教學(xué) 工作的精神營養(yǎng)，今后要把這種精神營養(yǎng)轉(zhuǎn)化為自己工作能力和綜合 素質(zhì)，充分提高教育教學(xué)效果，全面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 教學(xué)中要全面拓展個人的各方面修養(yǎng)，

2、淡化自己的學(xué)科角色，同 時把學(xué)生視為接受教育的一個完整的人。 二、倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)。 終生學(xué)習(xí)被普遍認同是社會發(fā)展的綜合結(jié)果，而現(xiàn)代遠程教育的 發(fā)展對終生學(xué)習(xí)的實踐所起的推動作用不容忽視。 終生學(xué)習(xí)有許多的途徑和方法，現(xiàn)代遠程教育是利用不斷發(fā)展的 信息技術(shù)所進行的十分人性化。 因現(xiàn)代遠程教育能打破時空的局限，教育學(xué)習(xí)資源的豐富，個性 化的學(xué)習(xí)材料設(shè)計，費用相對比較低廉，使終生學(xué)習(xí)成為可能 ;現(xiàn)代遠 程教育還因其與現(xiàn)代社會信息技術(shù)的發(fā)展同步，人們選擇遠程的方式 進行學(xué)習(xí)，能極大地提高人們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)會在不斷變化的社會環(huán) 境中不斷學(xué)習(xí)，從而利于人們在信息社會中生存和發(fā)展等優(yōu)勢成為人 們終生學(xué)習(xí)的最佳

3、選擇。 三、使教師具備良好的研究性學(xué)習(xí)意識。 我們現(xiàn)在的課程設(shè)計過于注重知識傳授，忽視學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方 法的形成 ;過于注重書本知識，課程內(nèi)容繁、難、偏、舊和不能為學(xué)生 終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) ;過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練。 教師授課應(yīng)該是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗的過程，而不僅僅停留在 專家編制、教師執(zhí)行這種物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)。 上課不是一種結(jié)果，而是一種過程，更是一種意識。 正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質(zhì)上是一種藝術(shù)，藝術(shù) 的本質(zhì)是一種探究。 這就要求教師在教學(xué)過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。 所以授課時要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，強調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實 踐性，培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角

4、看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方 法參與社會決策和解決問題的能力 ;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí) 方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代 社會的生存和競爭能力 ;建立有利于學(xué)生個性發(fā)展的課程評價體系 ;充 分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵， 有利于學(xué)生形成正確的人生觀、 世界觀、 和價值觀，有利于學(xué)生思維能力、分析解決問題能力的發(fā)展，提高科 學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 非學(xué)歷遠程教育以其豐富的教育資源，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式， 豐富了教師的教學(xué)方法，更新了教學(xué)理念。 教師在工作和學(xué)習(xí)中充分利用它，能有效地提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水 平。 作為一名教師，我們的責(zé)任是要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)

5、秀 人才。 創(chuàng)新教育教學(xué)的方法和手段，突破傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)思想， 積極研究和探索，是時代和社會對我們的要求。 非學(xué)歷遠程教育學(xué)習(xí)給我們提供了一個有效的學(xué)習(xí)平臺，我們理 應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，不斷進步。 范文二 不知不覺，參加遠程非學(xué)歷培訓(xùn)已大半年，作為一名剛上 崗不久的新教師，我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，交流，提 交作業(yè)，結(jié)合自己的教學(xué)實際，我發(fā)現(xiàn)我收獲很大。 通過培訓(xùn)老師們的授課，我學(xué)習(xí)到了如何提高課堂的有效教學(xué)性 如何管理好學(xué)生 ;怎樣做好學(xué)生的心理健康問題 ;怎樣合理設(shè)計課堂教 學(xué)，怎樣進行案例研究等內(nèi)容，這些內(nèi)容知識，讓剛上崗、對工作毫 無頭緒的我有種茅塞頓開的感悟。 這次培訓(xùn)活

6、動，進一步提升了教師，特別是新教師的教育教學(xué)水 平，促進教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進一步培植健康、和諧的教育 文化。 一、培訓(xùn)提升思想認識 由于平常工作的繁忙， 加之沒有工作經(jīng)驗， 再者對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀和教師成長沒有深入了解，我感覺自己就像井 底之蛙，對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。 通過此次培訓(xùn)， 我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。 它要求我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷 地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平， 不斷地總結(jié)自己的得失， 提高認識， 不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。 而網(wǎng)絡(luò)的快捷性將遠程非學(xué)歷培訓(xùn)變得更為重要。 它有利于我們自主安排學(xué)習(xí)，減

7、少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾，有助于 我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率。 培訓(xùn)期間，同一學(xué)科的老師們在遠程非學(xué)歷這個平臺上互相交流、 互相學(xué)習(xí)，有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。 二、培訓(xùn)充實了專業(yè)知識 作為一名小學(xué)英語教師，首先應(yīng)該具備 的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識。 以往，我只是研讀一些與小學(xué)英語教學(xué)有關(guān)的書籍， 為了教而學(xué)， 為了教而看，而遠程非學(xué)歷的培訓(xùn)就如一本系統(tǒng)的學(xué)科大書，關(guān)于小 學(xué)英語教學(xué)的所有內(nèi)容在這里都一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有 律可循，學(xué)習(xí)起來方便至極。 這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心 的特色。 這次學(xué)習(xí)，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新

8、課程的教學(xué)理 念，讓我對小學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考 ;通過參與學(xué)習(xí)、反思體會， 幫助我準確地把握了英語學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點，幫助 我認識并掌握了英語教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到 自己的實際教學(xué)中去。 三、新課改理念尊重學(xué)生的主體性 學(xué)生是具有獨立個性的人，教 師必須與時俱進，放下 權(quán)威 思想，改變教學(xué)行為。 在具體的課堂中，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí) 的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同 桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。 讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容，得到情感體驗與教育， 注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學(xué)生變要 你學(xué)為我要學(xué)，教師變傳授者為引導(dǎo)者。 在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計，注重方法，注重課堂實效，從 而實現(xiàn) 知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo)，過程方法為核心目標(biāo)，情感、思維和價 值觀為最終目標(biāo) 的三維整合。 教學(xué)中要抓過程和方法， 通過過程和方法， 使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識， 掌握基本技能，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力、語言表達能 力和團結(jié)協(xié)作精神，永遠要高度重視對學(xué)