統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語文 23 帶上她的眼睛 PPT課件

1、? ?帶上她的眼睛帶上她的眼睛? ? 劉慈欣劉慈欣 七年級(jí)下冊(cè) 1.1.閱讀課文，把握故事內(nèi)容，理解本文構(gòu)思的妙處。閱讀課文，把握故事內(nèi)容，理解本文構(gòu)思的妙處。 2.2.理解科幻小說的特點(diǎn)，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力。理解科幻小說的特點(diǎn)，激發(fā)自己的想象力與創(chuàng)造力。 本課目的本課目的 帶上她的眼睛帶上她的眼睛 “眼睛怎么帶上？眼睛怎么帶上？誰帶上她的眼睛？誰帶上她的眼睛？ 為什么要帶著她的眼睛呢？為什么要帶著她的眼睛呢？ 劉慈欣是著名的科幻作家，他創(chuàng)作的主要作劉慈欣是著名的科幻作家，他創(chuàng)作的主要作 品有品有? ?地球往事三部曲地球往事三部曲?球狀閃電球狀閃電?超新星紀(jì)元超新星紀(jì)元? ? 。2015

2、2015年年8 8月月2323日，日，? ?三體三體? ?獲得第獲得第7373屆雨果獎(jiǎng)最正屆雨果獎(jiǎng)最正 確長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)確長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)這是亞洲人首次獲得有這是亞洲人首次獲得有“科幻科幻 界界_文學(xué)獎(jiǎng)之稱的雨果獎(jiǎng)。文學(xué)獎(jiǎng)之稱的雨果獎(jiǎng)。 科幻小說的全稱是科學(xué)夢(mèng)想小說，是在尊重科學(xué)結(jié)論科幻小說的全稱是科學(xué)夢(mèng)想小說，是在尊重科學(xué)結(jié)論 的根底上，進(jìn)展合理設(shè)想而創(chuàng)作出的文藝作品。它用夢(mèng)想的根底上，進(jìn)展合理設(shè)想而創(chuàng)作出的文藝作品。它用夢(mèng)想 的形式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科的形式，表現(xiàn)人類在將來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科 學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。其內(nèi)容交織著科學(xué)事

3、實(shí)和預(yù)見、想象。 文體介紹文體介紹 一初讀一初讀 B B 以標(biāo)題為切入點(diǎn)，破題解惑。以標(biāo)題為切入點(diǎn)，破題解惑。 C C 探究小說的線索。探究小說的線索。 D D 簡(jiǎn)潔語言概括文章主要內(nèi)容。簡(jiǎn)潔語言概括文章主要內(nèi)容。 A A批注字音批注字音 學(xué)法提示學(xué)法提示 人跡罕至人跡罕至rn j hn zhrn j hn zh 熾熱熾熱ch rch r 壓抑壓抑y yy y 吝嗇吝嗇ln sln s 氣勢(shì)磅薄氣勢(shì)磅薄q sh png bq sh png b 急躁急躁f zof zo 1 1讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 2 2破題解惑破題解惑 a. a.所謂的所謂的“眼睛其實(shí)是傳感眼睛其實(shí)是傳感 眼鏡，利用高科技，將別人

4、看到的眼鏡，利用高科技，將別人看到的 東西傳感到自己的眼鏡上。東西傳感到自己的眼鏡上。 b. b.是文中的是文中的“我?guī)狭怂奈規(guī)狭怂?眼睛眼睛。 2 2破題解惑破題解惑 c. c.因?yàn)樗且驗(yàn)樗恰奥淙樟?hào)的領(lǐng)航員。落日六號(hào)的領(lǐng)航員。 被困在了地心里，擠在不到十立方米的狹被困在了地心里，擠在不到十立方米的狹 小空間，因此想通過傳感眼鏡最后一次感小空間，因此想通過傳感眼鏡最后一次感 覺地球外表的美景。覺地球外表的美景。 3 3探究小說的線索探究小說的線索 “我是小說的敘事者，起著串聯(lián)情節(jié)我是小說的敘事者，起著串聯(lián)情節(jié) 的作用。小說以的作用。小說以“我的經(jīng)歷見聞為線索。我的經(jīng)歷見聞為線索。

5、 4 4簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容 主任讓主任讓“我戴著傳感眼鏡，讓一個(gè)女孩我戴著傳感眼鏡，讓一個(gè)女孩 感受地球上的草原美景，后來才知道她是感受地球上的草原美景，后來才知道她是“落落 日六號(hào)的領(lǐng)航員。日六號(hào)的領(lǐng)航員?！拔?guī)е难劬ψ屗規(guī)е难劬ψ屗?最后一次見到、感受到地面上的美妙事物，最最后一次見到、感受到地面上的美妙事物，最 終她被永遠(yuǎn)留在了地底下。終她被永遠(yuǎn)留在了地底下。 一位剛剛畢業(yè)的小姑娘擔(dān)任了一位剛剛畢業(yè)的小姑娘擔(dān)任了“落日六落日六 號(hào)的宇航員，不幸的是落日六號(hào)失事了，號(hào)的宇航員，不幸的是落日六號(hào)失事了， 被困在了地心，沒有任何被救出來的希望，被困在了地心，沒有

6、任何被救出來的希望， 后來，她通過傳感眼鏡，看到了草原上的美后來，她通過傳感眼鏡，看到了草原上的美 景，度過了難忘的一天。景，度過了難忘的一天。 二再讀二再讀 “我?guī)е难劬θザ燃?。我?guī)е难劬θザ燃佟?她獨(dú)守失事的落日六號(hào)。她獨(dú)守失事的落日六號(hào)。 明線明線 暗線暗線 因?yàn)橐砸驗(yàn)橐浴拔覟榫€索，通過伏筆步步推我為線索，通過伏筆步步推 進(jìn)情節(jié)開展，在結(jié)尾處再來揭開整個(gè)故事的進(jìn)情節(jié)開展，在結(jié)尾處再來揭開整個(gè)故事的 神秘面紗，更能吸引讀者的閱讀興趣，讓我神秘面紗，更能吸引讀者的閱讀興趣，讓我 們感受到小姑娘的英勇和獻(xiàn)身精神。們感受到小姑娘的英勇和獻(xiàn)身精神。 俄國(guó)作家契訶夫?qū)Χ韲?guó)作家契訶夫?qū)ΨP伏筆

7、的講解特別形象：的講解特別形象： “ “例如在前面寫到客廳的墻上掛著一支獵例如在前面寫到客廳的墻上掛著一支獵 _，那么這支獵，那么這支獵_在最后一定要射出子在最后一定要射出子 _。 “ “墻上掛著一支獵墻上掛著一支獵_就是最后獵就是最后獵 _射出子射出子_的的伏筆伏筆； 而最后獵而最后獵_射出子射出子_，是對(duì)，是對(duì)“墻上墻上 掛著一支獵掛著一支獵_的的照應(yīng)照應(yīng)。 知識(shí)卡片：知識(shí)卡片： 伏筆伏筆，指在文章或文藝作品中，在前文里為，指在文章或文藝作品中，在前文里為 后文所做的提示或暗示，它常常與照應(yīng)相配合使后文所做的提示或暗示，它常常與照應(yīng)相配合使 用，伏筆比較隱蔽，巧妙的伏筆與照應(yīng)，可以收用，伏

8、筆比較隱蔽，巧妙的伏筆與照應(yīng)，可以收 到到雖在意料之外，卻在情理之中雖在意料之外，卻在情理之中的效果。的效果。 “你那兒很熱吧？我想起了從屏幕上看你那兒很熱吧？我想起了從屏幕上看 到的她，那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常興隆到的她，那窄小的控制艙和隔熱系統(tǒng)異常興隆 的太空服。的太空服。 “ “熱，熱得像熱，熱得像地獄。地獄。 這句話是為下文說明小姑娘處于地心，空這句話是為下文說明小姑娘處于地心，空 間狹窄，氣溫高作鋪墊。間狹窄，氣溫高作鋪墊。 她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看 草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一草叢中躍動(dòng)的每一縷陽光；

9、一條突然出現(xiàn)的小溪，一 陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她沖動(dòng)不已陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她沖動(dòng)不已我感到，我感到， 她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。 后文小姑娘被困于地心，一輩子無望回到地表，后文小姑娘被困于地心，一輩子無望回到地表， 為這里她表現(xiàn)出的對(duì)草原的異常喜歡，做出了合理解為這里她表現(xiàn)出的對(duì)草原的異常喜歡，做出了合理解 釋，前后文互相照應(yīng)。釋，前后文互相照應(yīng)。 這個(gè)決定對(duì)她似乎很難，她的雙手在太空服的手套這個(gè)決定對(duì)她似乎很難，她的雙手在太空服的手套 里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認(rèn)為地球在我們這次

10、 短暫的旅行后就要爆短暫的旅行后就要爆_了了 后文中寫到，飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗后文中寫到，飛船里中微子通信設(shè)備的能量最后耗 盡，這種聯(lián)絡(luò)在兩個(gè)月前就中斷了盡，這種聯(lián)絡(luò)在兩個(gè)月前就中斷了那個(gè)沒有日出的那個(gè)沒有日出的 細(xì)雨蒙蒙的草原早晨竟是她最后看到的地面世界，也是細(xì)雨蒙蒙的草原早晨竟是她最后看到的地面世界，也是 與前面的特別行為作出理解釋。與前面的特別行為作出理解釋。 三小練筆三小練筆 大家是否對(duì)文中的大家是否對(duì)文中的“小姑娘有著小姑娘有著 特別的感受，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纹纷x課文，特別的感受，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纹纷x課文， 嘗試著用下面的句子來答復(fù)。嘗試著用下面的句子來答復(fù)。 我認(rèn)為小姑娘是一個(gè)我認(rèn)為小姑娘是一個(gè) ， 因?yàn)橐驗(yàn)?。 我認(rèn)為小姑娘是我認(rèn)為小姑娘是一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)，甘于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)，甘于為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的 人人，因?yàn)橐驗(yàn)橐馔?，陷入地心，可能一輩子都不能回到地面，但意外，陷入地心，可能一輩子都不能回到地面，?她還是堅(jiān)持為科學(xué)事業(yè)而努力拼搏。她還是堅(jiān)持為科學(xué)事業(yè)而努力拼搏。 我認(rèn)為小姑娘是我認(rèn)為小姑娘是一個(gè)熱愛生活，珍惜生命的人，一個(gè)熱愛生活，珍惜生命的人， 因?yàn)橐驗(yàn)橹朗亲詈笠淮胃惺艽蟛菰?/p>