四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷強(qiáng)化檢測(cè)人教版含答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷強(qiáng)化檢測(cè)人教版含答案（考試時(shí)間：90分鐘，出卷人：_ ）班級(jí)：_ 姓名：_ 成績(jī)：_一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)ln zho zhun jia p tao zh jin dn sh kun ku n dn tio yu yu r chn sh 二、 比一比，再組詞。淘（_） 震（_） 揭（_） 曾（_）萄（_） 振（_） 竭（_） 增（_） 莖（_） 拂（_） 箏（_） 蝶（_） 經(jīng)（_） 佛（_） 爭(zhēng)（_） 碟（_） 三、 按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。五彩（_）斕 欣喜（_）狂 （_）不相干形態(tài)各（_） 連根（_）起 震耳（_）聾1.這件事與

2、李明_，但他多管閑事，惹出了麻煩。2.聽(tīng)到戰(zhàn)勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫(yī)務(wù)工作者都_，相互擁抱在一起。2“不管怎樣，有一點(diǎn)毋庸置疑：原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子鳥(niǎo)類，它們飛向了藍(lán)天，從此開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的生活天地。”句中“_”一詞說(shuō)明這一結(jié)論無(wú)須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。我知道它的近義詞有_。句中“嶄新的生活天地”是指_。四、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。風(fēng)俗（sh s） 躍出（yu yu） 鵝卵石（nun lun）屹立（y y） 霸占（zn zhn） 潑剌聲（c l）五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。盡管還是 雖然但是 只有才1.（_）天氣寒冷，爺爺每天（_）早起鍛煉身體。2.（_）天氣寒冷，

3、（_）爺爺仍然堅(jiān)持鍛煉身體。3.（_）堅(jiān)持鍛煉，（_）會(huì)有強(qiáng)壯的體魄。果斷 果然 武斷4.王剛說(shuō)話很隨便，總是（_）地下結(jié)論。5.船長(zhǎng)（_）地命令兒子跳到水里。6.天氣預(yù)報(bào)今天有雪，（_）到黃昏的時(shí)候，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪就灑滿了大地。六、 縮寫(xiě)句子。1.父親難過(guò)地落下辛酸的眼淚。_2.各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。_3.駱駝是沙漠里重要的交通工具。_4.公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。_七、 根據(jù)要求，在橫線上填上合適的詩(shī)詞句或名言。1詩(shī)詞的意味無(wú)窮，在詩(shī)詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫(huà)面，“梅子金黃杏子肥，_”；可以贊嘆詩(shī)人高潔的志向，“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_”；可以感受天真、活潑的人物形象，“大兒

4、鋤豆溪東，_。最喜小兒亡賴，_”；可以體會(huì)對(duì)生活美好的向往，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。_，_”。2人應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如周易里說(shuō)的：“天行健，_。”作為小學(xué)生，我們應(yīng)該更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“_，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我們要多讀詩(shī)歌，因?yàn)椤霸?shī)是_，詩(shī)給_”。八、 課外閱讀，回答問(wèn)題。 女?huà)z造人（節(jié)選）女?huà)z工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來(lái)繼續(xù)工作。她一心要讓這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒(méi)有達(dá)到她的意愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法

5、。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無(wú)二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。1女?huà)z造人的目的是（）A女?huà)z想讓人類叫她“媽媽”。B女?huà)z想讓世間不再荒涼寂寞，想叫天地間更加生氣蓬勃。C女?huà)z閑著沒(méi)事，用泥捏自己的形象消磨時(shí)光。D女?huà)z想造出人來(lái)管理宇宙。2盤(pán)古用_劈開(kāi)了天地，女?huà)z想到了造人的好辦法_。這些想象都很奇特，運(yùn)用了_的手法，這也是神話故事的特點(diǎn)。3在刻畫(huà)盤(pán)古、女?huà)z這兩個(gè)神話人物時(shí)，故事中都運(yùn)用了_描寫(xiě)。4請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)評(píng)價(jià)這兩個(gè)神話人物。盤(pán)古（_）女?huà)z（_） A

6、神通廣大B勇于獻(xiàn)身5這個(gè)語(yǔ)段是中國(guó)古代神話故事，我還讀過(guò)_、_。九、 習(xí)作樂(lè)園。請(qǐng)你以“我的動(dòng)物朋友”為話題，選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）自擬題目。（2）試著從幾個(gè)方面寫(xiě)出你喜歡的動(dòng)物朋友的特點(diǎn)。（3）運(yùn)用描寫(xiě)、抒情的表達(dá)方式，寫(xiě)出自己寄寓在動(dòng)物身上的思想感情。（4）字?jǐn)?shù)在400以上。_答案1、籠罩 莊稼 葡萄 逐漸 頓時(shí) 寬闊 滾動(dòng) 跳躍 猶如 成熟2、淘氣 地震 揭開(kāi) 曾經(jīng) 葡萄 振動(dòng) 竭盡 增加 花莖 吹拂 風(fēng)箏 蝴蝶 經(jīng)過(guò) 仿佛 斗爭(zhēng) 碟子3、斑 若 毫 異 拔 欲 毫不相干 欣喜若狂 毋庸置疑 毫無(wú)疑問(wèn) 藍(lán)天4、s yu lun y zhn l5、1. 盡管 還

7、是 2. 雖然 但是 3. 只有 才 4. 武斷 5.果斷 6.果然6、父親落下眼淚。 喇叭花像一匹布。 駱駝是交通工具。 蝴蝶在飛舞。7、麥花雪白菜花稀 一片冰心在玉壺 中兒正織雞籠 溪頭臥剝蓮蓬 待到山花爛漫時(shí) 她在叢中笑 君子以自強(qiáng)不息 書(shū)山有路勤為徑 人類向未來(lái)寄發(fā)的信息 人類以朝向理想的勇氣8、1B2 斧子 用一條枯藤伸入泥潭，攪動(dòng)泥漿，向地面揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了人 夸張 3動(dòng)作4 B A 5 精衛(wèi)填海 夸父追日9、范文：我的動(dòng)物朋友回憶往事，滿是淚痕。題記深秋的夜，無(wú)盡黑暗，一只烏鴉飛起，驚起一群，打破了夜的寂靜。我看向天空，星星一閃一閃的，像在對(duì)我眨著眼睛。那么明亮的眼

8、睛：是你嗎？綿綿我與它的相遇，是在一個(gè)放學(xué)后。我漫不經(jīng)心的從學(xué)校走了出來(lái)，撇了一眼那賣倉(cāng)鼠的地方，卻瞧見(jiàn)了你眨著一雙明亮的，黑黑的眼睛，呆呆的望著我。我不知怎么的，竟然買下了你。從此，我便開(kāi)始養(yǎng)著你了。回到家，我絞盡腦汁的給你想名字：花花好土，美美好奇怪，糖糖有一頭豬叫糖糖對(duì)了，我的口頭禪是：咩。難道叫你咩咩？額，好難聽(tīng)啊。要不然叫綿綿吧。于是，你的名字便定下來(lái)了，就叫綿綿。從此以后，你便陪著我。每次我被罵的時(shí)候，你都會(huì)很安靜，似乎是讓我自己靜靜。我無(wú)聊時(shí)你會(huì)鬧，給我快樂(lè)。有時(shí)候你會(huì)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在我的桌子上亂爬。我去哪都會(huì)帶著你，同學(xué)們提起你都是說(shuō)：“你家那小胖仔”我從來(lái)沒(méi)有這樣認(rèn)真，耐心的照顧過(guò)一只動(dòng)物。倉(cāng)鼠的壽命很短，我伴你的半年，相當(dāng)于你的十五年??！可是天有不測(cè)風(fēng)云，我要去外地讀書(shū)了。媽媽又不會(huì)養(yǎng)你