2018-2019學(xué)年語文魯人版必修三同步試題：第1單元 項脊軒志 含答案

1、祝學(xué)子學(xué)業(yè)有成，取得好成績項脊軒志課后一起鞏固隨堂演練一、課文精讀閱讀下面的文字,完成第14題.項脊軒志歸有光項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注；每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏.余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭,以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯,亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。然余居于此,多可喜，亦多可悲.先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴，雞棲于廳.庭中始

2、為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗，先大母婢也,乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。嫗又曰:“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒,久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!瞻顧遺跡，如在昨日,令人長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居,久之,能以足音辨人.軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。余既為此志,

3、后五年，吾妻來歸.時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?其后六年吾妻死室壞不修其后二年余久臥病無聊乃使人復(fù)葺南閣子其制稍異于前.然自后余多在外,不常居.庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。1。下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）a.前辟四窗，垣墻周庭周:周圍b。迨諸父異爨迨：及，等到c.某所,而母立于茲而:你的d。后五年，吾妻來歸歸:舊指女子出嫁解析:a項，周：環(huán)繞。答案:a2。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（)a.其后六年吾妻死/室壞不修其后/二年余/久臥病無聊/乃使人復(fù)葺/南閣子其制/稍異于前/b.其后六年/吾妻

4、死/室壞不修/其后二年/余久臥病無聊/乃使人復(fù)葺南閣子/其制稍異于前/c.其后六年吾妻死/室壞不修其后/二年/余久臥病/無聊乃使/人復(fù)葺南閣子/其制稍異于前/d。其后六年/吾妻死/室壞不修/其后二年余/久臥病無聊/乃使人復(fù)葺/南閣子其制/稍異于前/解析：找出句中的主語、謂語、賓語等關(guān)鍵詞句,可以幫助斷句。如“余”應(yīng)是“臥病”的主語，由此排除a、d兩項;“不修”應(yīng)是“室”的謂語，由此答案選b項。答案：b3。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(）a.項脊軒志是一篇借記物以敘事抒情的散文名作?！爸尽本褪恰坝洝钡囊馑?，是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。b.本文借項脊軒的興廢，寫與之有關(guān)的

5、家庭瑣事和人事變遷，抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。c.第三段中，作者用平實、樸素和淡雅的筆觸，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。d。歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，感情抒發(fā)真切自然，所以，明代文學(xué)家王世貞稱其文“不事雕琢而自有風(fēng)味”。解析:第三段是寫所悲之事.文中的“多可喜，亦多可悲”是一個承上啟下的句子.本段內(nèi)容寫的是“多可悲”之事。答案：c4。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝.(2)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。解析:第(1)句中注意介詞結(jié)構(gòu)后置的句式,以及“勝的理解；第

6、(2)句中注意“手”的活用。參考答案：（1)又在庭院里夾雜種植蘭花、桂樹、竹子，往日的欄桿，也就增加了光彩.（2)庭前有棵枇杷樹,是我妻子去世那年親手栽種的，今已高高地直立著，枝繁葉茂像車蓋一樣。二、詩歌鑒賞導(dǎo)學(xué)號34824005閱讀下面這首詩,完成第56題。新晴山月文同高松漏疏月,落影如畫地。徘徊愛其下，夜久不能寐。怯風(fēng)池荷卷,病雨山果墜。誰伴予苦吟？滿林啼絡(luò)緯。注疏月:稀疏的月光。絡(luò)緯：一種草蟲,又名“絡(luò)絲娘”，即紡織娘。5.下列對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?a.詩歌前兩句緊扣“月”，第一句寫月光的神,第二句寫月光的形,描繪細(xì)膩生動,境界優(yōu)美。b.頷聯(lián)寫出了詩人在松下久久徘徊，不愿離去

7、，更不愿匆匆入睡而要充分享受這良辰美景的心境。c.五、六兩句都運用了比喻的手法，形象地寫出山中雨久，山果因遭雨害而墜落的情景.d.最后兩句把紡織娘不停的鳴叫與自己的低吟相映照,寫得十分和諧,在自問自答中結(jié)束全詩。e.作者描繪了高松、月影、蟲唱、風(fēng)荷、果落等景色,寫出山中月夜初晴后的幽美、寂靜、清爽。解析:a項,前兩句都是寫月亮,但第一句寫月光的形,第二句寫月光的神；c項,是擬人的手法.答案：ac6.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感?又是如何表達(dá)的?請結(jié)合全詩內(nèi)容賞析。解析：答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答,重點是要包含詩歌中的重點詞語，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分

8、析情感.“高松漏疏月,落影如畫地。徘徊愛其下,夜久不能寐”描寫出山林中的自然景色,表現(xiàn)出一種清幽、自然的美景,突出自己對山林的喜愛.參考答案：首聯(lián)和頸聯(lián)用極細(xì)微的筆墨，描寫了月夜山林中的高松、月影、荷卷、果落等幽美、靜謐的景色，頷聯(lián)和尾聯(lián)則直抒胸臆,表達(dá)自己對林中夜景的留戀、喜愛之情。課時作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1。下列各句中，加點詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?)a.室僅方丈方丈：一丈見方b.墻往往而是往往:到處c.余久臥病無聊無聊：精神空虛d.大類女郎也大類：很像解析:c項，無聊：清閑煩悶,無事可做。答案：c2。下列加點詞活用類型歸類正確的一項是（）雨澤下注東犬西吠乳二世吾妻死之年所手植也執(zhí)此以朝使不上漏a.

9、/b./c。/d。/解析：名詞作狀語,名詞作動詞。答案：b3.下列各組句子中,加點字意義完全相同的一項是（)a。每移案，顧視無可置者嫗每謂余曰b.日影反照，室始洞然庭中始為籬，已為墻c。垣墻周庭，以當(dāng)南日執(zhí)此以朝d.每移案，顧視無可置者顧念蓄劣物終無所用解析：a項,每次/常常;b項,才/起初；c項，連詞，表目的,相當(dāng)于“來”;d項,環(huán)顧/只是。答案:c4.下列各句中與“項脊軒，舊南閣子也”句式相同的一項是(）a.日影反照，室始洞然b.家有老嫗,嘗居于此c.久之，能以足音辨人d。嫗，先大母婢也解析:題目中的句子和d項都是判斷句。答案:d二、閱讀鑒賞閱讀下面的文言文,完成第58題。先妣事略歸有光先

10、妣周孺人,弘治元年二月十一日生.年十六來歸.逾年，生女淑靜；淑靜者大姊也。期而生有光。又期而生女子，殤一人,期而不育者一人.又逾年，生有尚,妊十二月。逾年,生淑順。一歲，又生有功。有功之生也,孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦!”老嫗以杯水盛二螺進(jìn)，曰:“飲此后妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡,喑不能言。正德八年五月二十三日,孺人卒.諸兒見家人泣,則隨之泣.然猶以為母寢也，傷哉于是家人延畫工畫出二子命之曰鼻以上畫有光鼻以下畫大姊以二子肖母也孺人諱桂.外曾祖諱明；外祖諱行,太學(xué)生；母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里，由千墩浦而南,直橋并小港以東，居人環(huán)聚,盡周氏也.外祖與其三兄皆以貲雄,敦

11、尚簡實；與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋,則治木棉；入城,則緝纟盧；燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺.孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕。冬月壚火炭屑,使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人.兒女大者攀衣,小者乳抱，手中紉綴不輟.戶內(nèi)灑然.遇童奴有恩；雖至棰楚,皆不忍有后言。吳家橋歲致魚、蟹、餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至,皆喜。有光七歲,與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨,從兄輒留;有光意戀戀,不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)。即熟讀，無一字齟齬，乃喜。孺人卒,母何孺人亦卒，周氏家有羊狗之痾，舅母卒，四姨歸顧氏又卒，死三十人而定；惟外祖與二舅存。孺人死十一年，大姊歸王

12、三接,孺人所許聘者也。十二年，有光補學(xué)官弟子。十六年而有婦,孺人所聘者也。期而抱女.撫愛之,益念孺人，中夜與其婦泣。追惟一二仿佛如昨,余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎痛哉!5.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()a.傷哉/于是家人延畫工/畫出二子/命之/曰鼻以上畫有光/鼻以下畫大姊/以二子肖母也/b。傷哉/于是家人延畫工畫/出二子/命之/曰鼻以上畫有光/鼻以下畫大姊/以二子肖母也/c.傷哉/于是家人延畫工/畫出二子/命之曰/鼻以上畫有光/鼻以下畫大姊/以二子肖母也/d.傷哉/于是家人延畫工畫/出二子/命之曰/鼻以上畫有光/鼻以下畫大姊/以二子肖母也/解析:這幾個句子的意思是請畫工根據(jù)

13、兩個孩子的相貌為其母畫像,那么“于是家人延畫工/畫出二子”斷句錯誤,應(yīng)在“出”前斷開，排除a、c兩項;“曰”為話語的標(biāo)志,應(yīng)在其后斷開,排除b項。答案：d6。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）a。先，指已經(jīng)去世，如思厥先祖父；妣,母親,考妣,父親和母親,多指去世的父母。b.諱，按禮對君主、尊長的名字避開,不直稱而又不得不說.c。孝經(jīng),六經(jīng)之一；六經(jīng)指詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)孝經(jīng)春秋.d.古之“學(xué)官”，指的是古代學(xué)校的官舍。這里的“學(xué)官”指官府辦的學(xué)校。解析:c項，孝經(jīng)是十三經(jīng)之一，而“六經(jīng)”指的是詩經(jīng)尚書禮記易經(jīng)樂經(jīng)春秋.答案: c7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

14、()a.為了免除多育之苦,孺人接受了老嫗所獻(xiàn)的民間偏方,飲盡盛二螺的杯水，不料落下了喑啞的后遺癥。b。歸有光的外祖父周行與其母何氏,世代居住在吳家橋,距離縣城東南面三十里。c?！爸T兒見家人泣，則隨之泣。然猶以為母寢也?！边@是用兒時的無知來反襯今日的深切悲痛?！凹抑腥寺剠羌覙蛉酥?，皆喜從側(cè)面道出了母親的為人寬厚。d。歸有光于文中特別說明,大姊的歸宿為“孺人所許聘者也”，自己所娶亦是“孺人所聘者也”，以這種念念不忘的口吻，表達(dá)了對母親的深切思念。解析:b項，“何氏乃孺人之母。答案：b8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1）孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕.(2）吳家橋歲致魚、蟹、餅餌,率人人得食。

15、解析:注意第（1)句中“憂”的為動用法，“若”翻譯成“像”。第(2）句中“致”翻譯成“送,“率”意思是“總是”.參考答案：(1)孺人不需為柴米油鹽而憂愁,卻終日勞苦得像是朝不謀夕一樣。(2)吳家橋每年要送來魚、蟹、糕餅，總是人人可以吃到。參考譯文已故的母親周孺人，弘治元年二月十一日生。十六歲嫁到我家。第二年，生下女兒淑靜；淑靜，就是我的大姊.過一年又生下了歸有光。又一年生下一男一女,一個生下就死了，另一個也只活了一年；又過了一年,生下有尚，懷孕十二個月。第二年,生下淑順.過一年,生下有功。有功生下以后,先母比哺養(yǎng)前幾個兒女時更加費勁。然而她常常皺著眉頭對幾個女傭說：“我苦于生孩子這樣多！”有一

16、個老婆子用一杯水盛著兩個田螺送上來,說:“把這杯水喝了,以后就不會常懷孕了.先母舉起杯，把水一氣喝完，從此失聲變啞，不能說話.正德八年五月二十三日,孺人病故.兒女都還小，看見家里大人哭,也跟著哭。但是還以為母親是睡著了,真是傷心??！于是家人請來畫工為先母畫遺像,讓兩個孩子出來（供畫工畫像），對他說:“遺像鼻子以上照有光畫,鼻子以下照淑靜畫?！币驗檫@兩個孩子面容像母親。先母名桂。外曾祖父名明；外祖父名行,是太學(xué)生;外祖母姓何。外祖父世世輩輩住吳家橋,吳家橋在昆山縣城東南，離城三十里，經(jīng)過千墩浦向南，直橋沿著小河往東就到,村子里聚居著許多人家，全都姓周。外祖父和他三個哥哥都因為富有而出名,為人忠厚

17、正直。外祖父常常和和氣氣地和村里人談家常,看到小輩外甥侄子個個都喜愛。先母到吳家橋娘家,就做棉花活；進(jìn)城，就搓麻捻線；常常點盞小燈,勞動到深更半夜.外祖父三天兩頭差個人來送點東西。孺人不需為柴米油鹽而憂愁,卻終日勞苦得像是朝不謀夕一樣。冬天生爐火用的炭屑，叫丫鬟做成炭團，一顆挨一顆曬在臺階下面。屋里沒有廢物,家里沒有閑人.兒女大的牽著衣服，小的抱在懷里，手里還不停地縫縫補補。在屋內(nèi)猶肅然。待傭人有恩惠，傭仆雖然被責(zé)打了，背后也不忍心責(zé)怪她。吳家橋每年要送來魚、蟹、糕餅,總是人人可以吃到。家里人聽說吳家橋有人來，個個都?xì)g喜。我七歲時和堂兄有嘉進(jìn)學(xué)堂讀書。每逢陰雨天氣，堂兄總是在學(xué)堂里過夜；我心里舍不得和他分開,卻不能留住。先母常在半夜醒來,叫我低聲背誦孝經(jīng)。我背誦得沒有一個字錯漏,她才高興。孺人故世以后,外祖母何孺人也病故了,周家染上了瘟疫,舅母病故,四姨媽嫁在顧家，又病故，一連死了三十個人才停止。只有外祖父和二舅還健在.孺人過世十一年后,大姊淑靜嫁給王三接,這婚事是孺人生前應(yīng)允的。過世十二年后,我補上了生員.十六年后，我娶