社體指導員——公共理論考核大綱(下發(fā))

1、公共理論鑒定內(nèi)容(二)中級社會體育指導員公共理論鑒定內(nèi)容25職業(yè)道德基 礎(chǔ) 知 識鑒定考評范圍社會體育 指導員從 業(yè)須知鑒定內(nèi)容鑒定比重%備注1 .我國社 會體育的 改革與發(fā) 展(1) 社會體育指導員職業(yè)道德原則與規(guī)范 體育道德與社會體育指導員職業(yè)道德 社會體育指導員職業(yè)道德原則與規(guī)范(2) 社會體育指導員職業(yè)守則(1) 我國的社會體育 社會體育的概念 社會體育的分類 社會體育的主要特點 我國社會體育的地位與作用(在個人發(fā)展101010%35%中的地位與作用、在社會中的地位與作 用) 我國社會體育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(2) 全民健身計劃綱要 什么是全民健身計劃綱要 綱要 綱要 綱要基本成就、 實施

2、全民健身計劃綱要的重要意義的基本精神的主要特點的實施(綱要第一期工程的 綱要第二期工程規(guī)劃的要點、綱要第二期工程第一階段 (2001 2005 年)實施計劃要點)(3)我國社會體育的奮斗目標 我國社會體育事業(yè)的基本方針和基本任務(wù)2 .運動性 疲勞及身 體機能恢 復(fù) 我國社會體育的奮斗目標10(1) 運動性疲勞的概念與分類 運動性疲勞的概念 疲勞的分類；(2) 運動性疲勞產(chǎn)生的原因(3) 運動性疲勞的診斷(4) 運動性疲勞的消除3 .運動中 常見損傷 的防護與 救治1 .身體練 習方法（1）運動中常見損傷的類型與原因 運動損傷的類型 運動損傷的原因 運動損傷預(yù)防（2）運動損傷的處理方法 急性軟組

3、織損傷的處理方法 關(guān)節(jié)脫位及其處理方法 開放性軟組織損傷的處理方法 急性閉合性軟組織損傷處理方法慢性 軟組織損傷處理方法（3）運動中常見損傷的處理和急救 開放性軟組織損傷 閉合性軟組織損傷 緊急救護常識（4）常見的各部位損傷及其治療 肩部的運動損傷 脊柱的運動損傷 大腿部的運動損傷 膝關(guān)節(jié)急性損傷 小腿部的運動損傷 踝及足部的運動損傷（1）身體練習方法的作用、特點及分類 身體練習方法的概念 身體練習方法的作用 身體練習方法的特點 選擇身體練習方法的主要依據(jù) 身體練習方法的分類（2）身體練習法 循環(huán)練習法（概念、 比賽練習法（概念、 游戲練習法（概念、 其它練習方法簡介習法）特點、特點、特點、運

4、用的要求） 運用的要求） 運用的要求）（有氧鍛煉法、健美練151530%專 業(yè) 知 識2 .練習指 導過程管理社會體育 管理的原 則、職能與 方法英語日?？谡Z 與會話(1) 場地器材的合理利用 場地器材的意義、發(fā)展 場地器材布置使用的基本原則 合理布置使用場地器材的組織方法(2) 特殊的講解與示范方法 講解法與示范法的一般要求 重點內(nèi)容和環(huán)節(jié)的講解與示范(3) 練習效果的評價 技術(shù)練習質(zhì)量的評價 練習數(shù)量的評價 身體素質(zhì)評價 興趣、態(tài)度評價(1) 社會體育管理的概念、特點與原則 社會體育管理的概念 社會體育管理的特點 社會體育管理的原則(2) 社會體育管理的基本職能 計劃職能 組織職能 控制職

5、能 協(xié)調(diào)職能(3) 社會體育管理的內(nèi)容與方法 社會體育管理的內(nèi)容(社會體育構(gòu)成要素 角度下社會體育管理的內(nèi)容、社會體育組 成部分角度下的社會體育管理的內(nèi)容) 社會體育管理的方法(1) 尋求幫助(2) 詢問地點(衛(wèi)生間，休息室等)151010%15%相 關(guān) 知 識法 律 法 規(guī)1 .社會體 育法規(guī)制 度(1) 體育法制與社會體育法規(guī)制度 體育法制的基本含義 現(xiàn)代體育的法制化趨勢 加強體育法制的意義和作用 我國的體育法制建設(shè) 我國的社會體育法制建設(shè) 依法開展和保護社會體育指導工作(2) 我國現(xiàn)行社會體育法規(guī)制度的主要內(nèi) 容 全民健身計劃綱要 社會體育組織制度 體育鍛煉標準制度 國民體質(zhì)測定與監(jiān)測制

6、度 城鄉(xiāng)體育工作制度 社會體育活動與競賽制度 社會體育物質(zhì)保障制度 社會體育市場管理制度(3) 社會體育工作的有關(guān)法規(guī)知識 訂立和履行社會體育的有關(guān)合同 建立各類社會體育組織 社會體育經(jīng)營活動的管理 保護體育消費者的合法權(quán)益 社會體育法律糾紛的解決2. 消費者權(quán)益保護法3. 衛(wèi)生和環(huán)境保護法規(guī)2、中級社會體育指導員(見表 4)表4中級社會體育指導員理論知識集中培訓教學內(nèi)容綱要、要求及時數(shù)序號教學內(nèi)容綱要教學要求學時了解掌握應(yīng)用綜合1第一章我國社會體育的改革與發(fā)展 第一節(jié)我國的社會體育一、我國社會體育的基本含義二、社會體育的主要特點三、我國社會體育的地位與作用四、我國社會體育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢?3

7、第二節(jié)全民健身計劃綱要、實施全民健身計劃綱要的意義二、全民健身計劃綱要的基本精神和主要特點三、全民健身計劃綱要的實施第三節(jié) 我國社會體育的奮斗目標、我國社會體育的基本方針和基本任務(wù) 、我國社會體育的奮斗目標第二章社會體育法規(guī)制度第一節(jié)體育法制與社會體育法規(guī)制度、體育法規(guī)的含義與意義二、我國的體育法制建設(shè)三、我國的社會體育法制建設(shè)四、依法開展和保護社會體育指導工作第二節(jié) 我國現(xiàn)行社會體育法規(guī)制度的主要內(nèi)容、社會體育組織制度二、體育鍛煉標準制度三、國民體質(zhì)測定與監(jiān)測制度四、城鄉(xiāng)體育工作制度五、社會體育活動與競賽制度六、社會體育物質(zhì)保障制度七、社會體育市場管理制度第三節(jié)社會體育工作的有關(guān)法規(guī)知識、訂

8、立和履行社會體育的有關(guān)合同二、建立各類社會體育組織三、社會體育經(jīng)營活動的管理四、保護體育消費者的合法權(quán)益五、社會體育法律糾紛的解決第四章練習指導過程、場地器材的空間及布置使用第三章身體練習方法 第一節(jié) 身體練習方法的作用、特點及分類、身體練習方法及其作用 二、選擇身體練習方法的主要依據(jù) 三、身體練習方法的分類 第二節(jié)身體練習法、循環(huán)練習法 二、比賽練習法 二、游戲練習法第一節(jié) 場地器材的合理利用4一、場地器材的意義、發(fā)展第二節(jié)特殊的講解與示范方法、講解法與示范法的一般要求二、重點內(nèi)容和環(huán)節(jié)的講解與示范第三節(jié) 練習效果的評價、技術(shù)練習質(zhì)量評價、練習數(shù)量評價三、身體素質(zhì)評價四、興趣、態(tài)度評價第五章

9、 常用健身項目和手段第一節(jié)發(fā)展基本活動能力的健身手段-、人的基本活動能力的內(nèi)涵及其作用6二、發(fā)展各項基本活動能力的具體手段三、發(fā)展基本活動能力的要求第六章 運動中常見損傷的防護與救治第一節(jié) 運動中常見損傷的類型與原因、運動損傷的類型、運動損傷的原因三、運動損傷的預(yù)防第八章其他相關(guān)知識第一節(jié)英語知識一、基本口語二、基本會話?第二節(jié)法律法規(guī)一、消費者權(quán)益保護法二、衛(wèi)生和環(huán)境保護法規(guī)?健美操中級社會體育指導員鑒定內(nèi)容項目鑒定考評范圍鑒定內(nèi)容鑒定 比重備 注A知識基本要求50%1.健美操編排1. 變化因素2. 正反組合對稱法5%2.教學方法1. 分解變化法2. 連接法4%3.教學技巧1.教學示范4%4

10、.有氧操理論1. 有氧操練習的益處2. 有氧操練習的目標心率范圍3. 有氧操練習的頻率和時間4. 有氧操課的強度曲線5. 監(jiān)控有氧操運動強度的3種方法6. 有氧操練習頻率、強度、時間和種 類10%5.健美操練習的安全常識1. 健美操練習中急性損傷的處理2. 健美操課中造成損傷的因素3. 與健美操練習密切相關(guān)的損傷5%6.營養(yǎng)與體重控制常識1. 六大營養(yǎng)糸2. 三大供能物質(zhì)3. 平衡膳食的概念4. 關(guān)于體重的正常觀念5. 引起肥胖的原因6%7.熱身與整理1. 熱身與整理的重要性2. 熱身與整理的時間3. 熱身與整理的組成部分4. 熱身與整理階段的注意事項5%8.肌肉調(diào)理1. 利用自重2. 利用自

11、由重量器械5%9.伸展練習1. 伸展練習概述2. 改善柔韌性的益處3. 伸展練習的種類4. 伸展練習的原則5. 有氧操課中伸展練習的方法6%相關(guān)知識專業(yè)與相關(guān)知識基本技術(shù)1. 基本動作2. 基本技術(shù)3. 節(jié)奏感4. 表現(xiàn)力5. 身體的協(xié)調(diào)性40%綜合能力I. 32拍組合2. 示范動作3. 示范面及其轉(zhuǎn)換4. 口令、手勢提示5. 節(jié)奏感6. 音樂的運用7. 教學過程與組織練習8. 教學方法（分解變化法和連接法）9. 動作的編排10. 與學員的交流II. 觀察與指導60%鑒定方法、鑒定形式內(nèi)容等級、理論知識技能操作公共理論專項理論基本技術(shù)綜合能力初級42個試題大眾鍛煉標準2-3級抽一套動作5分鐘領(lǐng)

12、操32拍基本動作組合中級42個試題大眾鍛煉標準3-5級抽一套動作5分鐘領(lǐng)操32拍組合適當加入變化因素高級42個試題大眾鍛煉標準4-6級抽一套動作6分鐘領(lǐng)操32拍組合加入圖形等變化指導師24個試題口試答辯（所授理論和實踐內(nèi)容的綜合運用）二、鑒定標準理論知識考試和技能操作考試均采用百分制，兩項（考試）皆達到60分以上者為合格。三、操作辦法（一）理論知識:1、閉卷筆試，時間為 90分鐘。公共理論和專項理論各占50%。2、場地要求：具有足夠空間的教室， 每一名考試者周圍需留出一定的空間。3、每個標準考場每 30名考生配備2名監(jiān)考人員。（二）技能操作:1、基本技術(shù)（大眾鍛煉標準）根據(jù)人數(shù)和場地情況 4-

13、8人一組進行，被考核者必須站在同一橫排面上。由2-3人組成的考評小組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績。考試音樂統(tǒng)一播放。2、綜合能力（規(guī)定時間的領(lǐng)操）自編32拍的組合動作并領(lǐng)做。根據(jù)人數(shù)和場地情況 4-8人一組進行，每人輪流領(lǐng)做，其他人跟做。由2-3人的考評小組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績。考試音樂為標準的健美操專業(yè)音樂，其選擇與播放由考評組統(tǒng)一安排，音樂速 度控制在140-150/分鐘。3、口試答辯（1）采用考前抽簽的形式，抽取題目和順序，抽簽10分鐘后開始考試。（2）根據(jù)所抽題目進行單獨現(xiàn)場答題和操作指導。（3）由2-3人的考評小組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績。四、評分

14、因素與成績計算（一）理論知識：根據(jù)試卷的答題標準給予評分（二）技能操作1、基本技術(shù)（大眾鍛煉標準）(1)動作的自然流暢性技術(shù)的正確性節(jié)奏感(4)表現(xiàn)力身體的協(xié)調(diào)性評分尺度表與成績計算非常好16 20較好12- 15一般8 11較差5 7成績計算：每項評分因素的分值為20分，5項成績相加既為最后成績。2、綜合能力（5分鐘領(lǐng)操），然后計算得到“2”根據(jù)評分因素和完成情況，在達到相應(yīng)標準的項目下打“2”的數(shù)量，給出相應(yīng)的成績。初級(1)至少完成一個方向的32拍組合示范動作基本正確 正確運用鏡面示范 口令清晰、有一定的提前量 手勢清楚、及時節(jié)奏感較強、大部分動作合拍(7)教學過程符合樂句和樂段規(guī)律(8

15、)正確運用金字塔法或遞加法(9)學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分990-100 分880-89 分770-79 分660-69 分5或以下60分以下中級(1)完成正反32拍組合(2)示氾動作基本正確(3)正確運用示范面及轉(zhuǎn)換(4)口令清晰、有一定的提前量(5)手勢清楚、及時(6)節(jié)奏感強、動作合拍(7)教學過程符合樂句和樂段規(guī)律(8)正確運用分解變化法和連接法(9)教學過程清晰(10)動作編排基本合理(11)與學員有一定的交流(12)學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分11-1290-100 分1080-89 分970-79 分860-69 分7或以下6

16、0以下咼級(1)完成正反32拍組合(2)示范動作正確(3)正確運用示范面及轉(zhuǎn)換(4)口令清晰、有一定的提前量(5)手勢清楚、及時(6)節(jié)奏感強、動作合拍(7)教學過程符合樂句和樂段規(guī)律(8)正確運用固定保持法(9)教學過程清晰流暢(10)能綜合運用各種教學方法(11)動作編排基本合理(12)提供練習選擇(13)與學員有一定的交流(14)有較強的感染力和情緒調(diào)動能力(15)學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分1590-100 分13- 1480-89 分11 1270-79 分1060-69 分9或以下60以下3、口試答辯(1)思路清晰基本概念正確 講解簡明清楚 能夠理論聯(lián)系實

17、踐能正確示范五、評分表格大眾鍛煉標準評分表（百分制）非常好1620較好12 15一般8 11較差5 7評分尺度表與成績計算非常好16 20較好12 15一般8 11較差5 7成績計算：每項評分因素的分值為20分，5項成績相加既為最后成績。級別:序姓名評分因素得分最后號動作自然 流暢性技術(shù) 正確性節(jié)奏感表現(xiàn)力身體 協(xié)調(diào)性成績考評員:日期:初級領(lǐng)操評分表（百分制）990-100 分880-89 分770-79 分660-69 分5或以下60分以下序 號姓名評分因素得到 V數(shù)量得分最后 成績?nèi)掌?中級領(lǐng)操評分表（百分制）11-1290-100 分1080-89 分970-79 分860-69 分7或

18、以下60以下日期:高級領(lǐng)操評分表（百分制）1590-100 分13- 1480-89 分11 1270-79 分1060-69 分9或以下60以下考評師:27序 號姓名評分因素得到 V 數(shù)量得分最后 成績2 拍 組 合日期:31指導師口試答辯評分表（百分制）非常好16 20較好12 15一般8 11序 號姓名評分因素得分最后 成績思路清晰基本概念 正確講解簡明清楚 1能夠理論 聯(lián)系實踐能夠正確 示范考評員:日期:社會體育指導員（健美操）培訓大綱根據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部制定的 社會體育指導員國家職業(yè)標準（以下簡稱標準）中有關(guān)培訓要求的規(guī)定，給健美操社會體育指 導員職業(yè)技能鑒定專項理論、

19、專項技能培訓提供科學、規(guī)范的依據(jù)，并結(jié)合 我國健身市場對健美操指導人員的從業(yè)要求，特制定本大綱。、培訓目的與任務(wù)通過健美操專業(yè)培訓，使申報相應(yīng)等級健美操社會體育指導員職業(yè)技能 鑒定的申請者加深對健美操運動的理解，掌握健美操項目的基本理論知識、 技術(shù)和技能，達到標準中各級健美操社會體育指導員在理論知識和技能 方面的基本要求，為參加相應(yīng)等級的職業(yè)技能鑒定考試做好準備。二、培訓對象對健美操指導員的職業(yè)感興趣、從事或準備從事健美操指導員職業(yè)或希望進一步提高專業(yè)水平的人員。三、培訓工作的基本原則（一）實用性原則。根據(jù)各級社會體育指導員的實際需要，解決學員應(yīng)知應(yīng)會的問題。（二）實效性原則。注重理論知識與實

20、踐相結(jié)合，加強能力培養(yǎng)，克服純學術(shù)性教學的傾向。（三）靈活性原則。形式多樣，方法靈活，除采用課堂講授外，可適當采用參觀考察、研討等方式，使學員開闊思路和眼界。（四）規(guī)范性原則。認真執(zhí)行本大綱，突出培訓工作的規(guī)范性和科學性；加強教學管理，嚴格考核紀律和考勤制度，提高培訓工作的質(zhì)量。（五）培訓與調(diào)研相結(jié)合原則。在培訓過程中，應(yīng)對有關(guān)培訓內(nèi)容和效果進行調(diào)查研究；也可對推行標準以及實施全民健身計劃綱要的情況開展調(diào)查研究。四、培訓內(nèi)容與時數(shù)分配（一）培訓方式與時數(shù)分配方式 等級、集中培訓自學總學時公共理論培訓專項理論與技術(shù)培訓百分比學時百分比初級2452150中級3048120咼級364690指導師40

21、3660（二）專項培訓時數(shù)分配、時專項理論專項技術(shù)與技能總學時等級學時百分比學時百分比初級1834.6 %3465.4 %52中級1837.5 %3062.5 %48咼級2043.5 %2656.5 %46指導師2261.1 %1438.9 %361編排中的變化因素與正反組合對稱21基本動作變化規(guī)律及其運用2法2中級編排運用42教學技巧23教學技巧實踐4（聲音的運用、課上與會員的溝通、（聲音的運用、示范面的轉(zhuǎn)換、課示范與示范面轉(zhuǎn)換）上與會員的溝通）3教學方法（分解變化法和連接法）24教學方法實踐4中級4有氧操理論218（分解變化法和連接法）30485健美操練習的安全常識25肌肉調(diào)理技術(shù)26營養(yǎng)

22、與體重控制常識2（利用自重和自由重量器械）7熱身與整理26伸展練習實踐28肌肉調(diào)理27大眾鍛煉標準3-5級10（利用自重和自由重量器械）8中級有氧操示范課29伸展練習2351與會員的溝通與服務(wù)1中高級編排運用2編排中的圖形規(guī)律系統(tǒng)2教學技巧實踐3教學技巧與教學方法（溝通與激勵、技巧綜合運用）（溝通與激勵、固定保持法）4課的設(shè)計與實施3教學方法實踐（固定保持法及教法綜合運用）26465健身房課的分級204肌肉調(diào)理技術(shù)指導師6肌肉調(diào)理（利用固定器械）7不安全動作與損傷的預(yù)防8健美操運動與減肥9健身健美操發(fā)展趨勢1集體健身課程管理2.俱樂部教練管理3.健美操比賽的組織與裁判4.專題講座（2個）5.專

23、業(yè)英語術(shù)語22（利用固定器械）5大眾鍛煉標準4-6級6中高級有氧操示范課7特殊課種介紹（2種）1編排與教法提高實踐2專題討論（2個專題）3特殊課種介紹（2種）4基本專業(yè)英語術(shù)語運用12143630六、理論課教學綱要初級社會體育指導員教學內(nèi)容提綱健美操概述1. 健美操運動的概念與分類2. 健美操運動的特點與功能3. 健美操運動的起源與發(fā)展健美操指導員的職業(yè)素質(zhì)與溝通技 巧1. 個人素質(zhì)2. 專業(yè)素質(zhì)3. 交流與溝通健康與健美操鍛煉1. 健康和身體健康的組成因素2. 健康與健美操鍛煉的關(guān)系3. 健美操鍛煉的三個指導思想4. 健美操鍛煉的三個階段5. 健美操鍛煉的三個影響因素6. 健美操鍛煉的五個原

24、則健美操術(shù)語與記寫方法1. 動作方法術(shù)語2. 關(guān)系術(shù)語3. 基本概念術(shù)語4. 基本動作術(shù)語5. 動作名稱的構(gòu)成6. 術(shù)語的記寫方法健美操與音樂1. 健美操指導員的音樂修養(yǎng)2. 健美操的音樂常識3. 健美操常見的音樂類型4. 音樂選擇與剪輯編排原則與基本方法1. 編排原則2. 編排基本方法教學技巧（教學提示）1. 語言提示2. 非語言提示教學方法1. 線性漸進法2. 金字塔法3. 遞加法中級社會體育指導員教學內(nèi)容提綱健美操編排1. 變化因素2. 正反組合對稱法教學技巧教學示范教學方法1. 分解變化法2. 連接法有氧操理論1. 有氧操練習的益處2. 有氧操練習的目標心率范圍3. 有氧操練習的頻率和

25、時間4. 有氧操課的強度曲線5. 監(jiān)控運動強度的3種方法6. 有氧鍛煉的頻率、強度、時間和種類7. 頻率、強度和時間與運動損傷的關(guān)系健美操練習的安全常識1. 健美操練習中急性損傷的處理2. 健美操課中造成損傷的因素4與健美操練習密切相關(guān)的損傷營養(yǎng)與體重控制常識1六大營養(yǎng)素2.三大供能物質(zhì)3平衡膳食的概念4關(guān)于體重的正常觀念5引起肥胖的原因肌肉調(diào)理1. 利用自重2. 自由重量器械熱身與整理1. 熱身與整理的重要性2. 熱身與整理的時間3. 熱身與整理的組成部分4熱身與整理階段的注意事項伸展練習1. 伸展練習概述2. 改善柔韌性的益處3. 伸展練習的種類4. 伸展練習的原則5. 有氧操課中伸展練習

26、的方法高級社會體育指導員教學內(nèi)容提綱與會員的溝通與服務(wù)1. 專業(yè)形象的建立2. 有效的溝通方法3. 為會員服務(wù)的途徑健美操編排編排中的圖形規(guī)律系統(tǒng)教學技巧1. 溝通與激勵2. 聲音的運用3. 溝通的技巧教學方法固定保持法課的設(shè)計與實施1. 健美操課的設(shè)計2. 健美操課的實施健身房課的分級1. 初級課的設(shè)計2. 中級課的設(shè)計3. 高級課的設(shè)計肌肉調(diào)理利用固定器械不安全動作與損傷預(yù)防1. 在健美操練習中引起運動損傷的原因2. 不安全的動作分析3. 預(yù)防損傷的策略健美操練習與減肥1減肥的三個關(guān)鍵因素2攝入與消耗的平衡3. 日常能量消耗4. 有氧操練習與減肥的關(guān)系5. 有氧減肥方法的選擇健身健美操發(fā)展

27、趨勢1.動作的發(fā)展趨勢2練習形式的發(fā)展趨勢3課程的發(fā)展趨勢社會體育指導師教學內(nèi)容提綱集體健身課程管理1. 健身項目的設(shè)計與發(fā)展2. 集體健身課程體系3. 課程表的設(shè)計4. 設(shè)施管理俱樂部教練管理1. 教練招聘2. 教練保留與發(fā)展3. 教練評估健美操比賽的組織與裁判1 .大眾健美操比賽的組織2.大眾健美操比賽的裁判專題講座（2個）根據(jù)每次培訓所疋專題制疋專業(yè)英語術(shù)語英語專業(yè)術(shù)語的運用七、培訓師資要求培訓初級和中級社會體育指導員的教師應(yīng)具有指導師職業(yè)資格證書和健美操導師資格證書。培訓高級社會體育指導員的教師應(yīng)具有指導師職業(yè)資格證書、健美操導師資格證書和相關(guān)大專學歷，在3年內(nèi)為中級社會體育指導員培訓

28、班授課 5次以上,并經(jīng)考核成績優(yōu)秀。培訓社會體育指導師的教師應(yīng)具有指導師職業(yè)資格證書、健美操導師資格證書和相關(guān)大學本科學歷，參加高級社會體育指導員培訓工作 3年以上，并取得至少2門單科證書（健美操協(xié)會頒發(fā)）。八、考核方案參照社會體育指導員職業(yè)技能鑒定規(guī)范中的題例， 考核分為專項理論考試和專項技能考試。成績均采用百分制，各項成績的分達到各級相應(yīng)標準者為培訓合格，并頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。獲得低一級別證書者，方有資格申報參加高一級別的培訓和考試； 在進行指導師培訓前必須先完成30學時的俱樂部教學實習，并持實習證書參加指導師培訓班的報名。（一）考核形式、內(nèi)容等級理論知識技能操作公共理論專項理論基本技術(shù)綜合

29、能力初級42個試題大眾鍛煉標準2-3級抽一套動作5分鐘領(lǐng)操32拍基本動作組合中級42個試題大眾鍛煉標準3-5級抽一套動作5分鐘領(lǐng)操32拍組合適當加入變化因素高級42個試題大眾鍛煉標準4-6級抽一套動作6分鐘領(lǐng)操32拍組合加入圖形等變化指導師42個試題口試答辯（所授理論和實踐內(nèi)容的綜合運用）（三）考核標準理論知識考試和技能操作考試均采用百分制，兩項（考試）皆達到 60分以上者為合格。（二）操作辦法1專項理論:(1) 閉卷筆試，時間為90分鐘。公共理論和專項理論各占 50%。(2) 場地要求：具有足夠空間的教室，每一名考試者周圍需留出一定的空間。(3) 每個標準考場每30名考生配備2名監(jiān)考人員。2

30、、專項技能:53(1)基本技術(shù)(大眾鍛煉標準)根據(jù)人數(shù)和場地情況4-8人一組進行，被考核者必須站在同一橫排面 上。由2-3人組成的考評小組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績?？荚囈魳方y(tǒng)一播放。綜合能力(規(guī)定時間的領(lǐng)操)自編32拍的組合動作并領(lǐng)做。根據(jù)人數(shù)和場地情況4-8人一組進行，每人輪流領(lǐng)做，其他人跟做。由2-3人的考評小組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績?？荚囈魳窞闃藴实慕∶啦賹I(yè)音樂，其選擇與播放由考評組統(tǒng)一安排，音樂速度控制在140-150/分鐘。(3)口試答辯采用考前抽簽的形式，抽取題目和順序，抽簽 10分鐘后開始考試。根據(jù)所抽題目進行單獨現(xiàn)場答題和操作指導。由2-3人的考評小

31、組現(xiàn)場評定，考評員的平均分即為最后成績。(四)評分因素與成績計算 1、專項理論：根據(jù)試卷的答題標準給予評分2.專項技能(1)基本技術(shù)(大眾鍛煉標準) 動作的自然流暢性 技術(shù)的正確性 節(jié)奏感 表現(xiàn)力身體的協(xié)調(diào)性評分尺度表與成績計算非常好16 20較好12- 15一般8- 11較差5-7成績計算：每項評分因素的分值為 20分， 5項成績相加既為最后成績。(2)綜合能力(5分鐘領(lǐng)操),然后計算根據(jù)評分因素和完成情況，在達到相應(yīng)標準的項目下打“2”得到“/的數(shù)量，給出相應(yīng)的成績。初級至少完成一個方向的32拍組合 示范動作基本正確 口令清晰、有一定的提前量4手勢清楚、及時正確運用鏡面示范 節(jié)奏感較強、大

32、部分動作合拍 教學過程符合樂句和樂段規(guī)律 正確運用金字塔法或遞加法9學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分990-100 分880-89 分770-79 分660-69 分5或以下60分以下中級1完成正反32拍組合 2示范動作基本正確 3正確運用示范面及轉(zhuǎn)換 4 口令清晰、有一定的提前量 5手勢清楚、及時 6節(jié)奏感強、動作合拍 7教學過程符合樂句和樂段規(guī)律 8正確運用分解變化法和連接法 9教學過程清晰 10動作編排基本合理 11與學員有一定的交流12學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分11-1290-100 分1080-89 分970-79 分860-69 分

33、7或以下60以下咼級完成正反32拍組合 示范動作正確 正確運用示范面及轉(zhuǎn)換 口令清晰、有一定的提前量 手勢清楚、及時6節(jié)奏感強、動作合拍 7教學過程符合樂句和樂段規(guī)律 8正確運用固定保持法 9教學過程清晰流暢 10能綜合運用各種教學方法11動作編排基本合理 12提供練習選擇 13與學員有一定的交流 14有較強的感染力和情緒調(diào)動能力15學員能跟得上指導員的動作成績計算表得到“2”的數(shù)量得分1590-100 分13- 1480-89 分11 1270-79 分1060-69 分9或以下60以下（3） 口試答辯思路清晰 基本概念正確 講解簡明清楚 能夠理論聯(lián)系實踐 能正確示范評分尺度表與成績計算非常

34、好16 20較好12 15一般8 11較差5 7成績計算：每項評分因素的分值為20分，5項成績相加既為最后成績。九、培訓工作的要求（一）培訓開始前，授課教師應(yīng)采取集體備課的形式，對教學內(nèi)容、教學重點和可能出現(xiàn)的問題進行討論，及時統(tǒng)一教學思想，做好授課前的準備工作，保證培訓質(zhì)量。（二）理論課教師授課前應(yīng)撰寫講課提綱和制作 PowerPoint演示文稿，并在課上合理運用，幫助學員充分理解教 學內(nèi)容。技術(shù)課教師應(yīng)有教案。（三）培訓班的組織者應(yīng)保證培訓的場地和設(shè)施，包括理論課教室、練習場地、考試場所、電腦、投影屏幕、音響設(shè)施等，并盡可能為學員提供必要的培訓 資料，如教材和講課提綱等。十、參考書目社會體

35、育指導員職業(yè)培訓專項教材（健美操）健美操大眾鍛煉標準圖解和光盤大眾健美操比賽裁判法俱樂部集體健身項目管理社會體育指導員職業(yè)技能鑒定培訓大綱（游泳）2006 5- 16根據(jù)中華人民共和國勞動和社會保障部制定的 社會體育指導員國家職業(yè)標準（以下簡稱標準）中有關(guān)規(guī)定，為了給游泳社會體育指導員職業(yè)技能鑒定 專項理論、專項技能培訓提供科學、規(guī)范的依據(jù)，結(jié)合目前我國廣大游泳社會體 育工作者的實際狀況，特制定本大綱。、培訓目的任務(wù)通過培訓，使準備申報相應(yīng)等級游泳社會體育指導員職業(yè)技能鑒定的申請 者，進一步加深國家關(guān)于開展社會體育工作的各項法律法規(guī)及方針政策的理解,提高工作的主動性和自覺性；加強思想道德教育；

36、豐富、充實社會體育的基礎(chǔ)理 論知識，提高社會體育工作的業(yè)務(wù)能力；基本達到標準中各級游泳社會體育 指導員在理論知識和技能方面的基本要求，為參加相應(yīng)等級的職業(yè)技能鑒定考試 做好準備。、培訓對象符合標準中申報各個級別社會體育指導員職業(yè)技能鑒定具體條件，經(jīng)履 行正式報名手續(xù)，均可參加該級別的培訓。、培訓方式與時數(shù)采用集中培訓與自學、統(tǒng)一考試相結(jié)合的培訓方式。各級別游泳社會指導員集中培訓與自學時數(shù)比例見表 1表2。表1：游泳社會體育指導員的培訓方式與比例分配等級集中培訓自學總學時公共理論培訓學時專項技能培訓學時百分比學時百分比指導師40880%1220%60咼級362466.66%3033.33%90中

37、級304058.33%5041.67%120初級245653.33%7046.67%150備注：專業(yè)培訓中主要解決專項理論知識和技能培訓的任務(wù)。表2:游泳社會體育指導員專項理論、專項技能的培訓方式與時數(shù)比例分配等級集中培訓自學總學時專項理論培訓學時專項技能培訓學時百分比學時百分比指導師4457.1%642.9%14咼級101461.6%1538.4%39中級162461.6%2538.4%65初級203661.5%3538.5%91四、師資隊伍培訓高級社會體育指導員的教師應(yīng)具有社會體育指導師職業(yè)資格證書或相 應(yīng)專業(yè)講師以上專業(yè)技術(shù)職稱。五、考核要求參照社會體育指導員職業(yè)技能鑒定規(guī)范中的考核要求

38、,培訓考核分為專項理60分以上者為培訓方有資格申報參加相應(yīng)論考試和專項技能操作考試，均采用百分制；成績分別達到 合格，并頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。獲得各級培訓結(jié)業(yè)證書者, 級別的職業(yè)技能鑒定考試。（一）考核比例（見表3）表3:考核內(nèi)容及比例分配級別內(nèi) 容、例初級%中級%咼級%指導師%1專項理論253040502專項技能757060503合計100100100100（二）考核內(nèi)容（見表4）各級別專項技能考試內(nèi)容表級別、專項技能考核內(nèi)容專項技術(shù)比例指導能力比例初級200米蛙泳60%根據(jù)考核內(nèi)容示范并講解40%中級100米，以兩種泳式完成60%根據(jù)考核內(nèi)容示范并講解40%高級100米，以三種泳式完成50%根

39、據(jù)考核內(nèi)容進行教學指導50%指導師100米，以四種40%根據(jù)考核內(nèi)容現(xiàn)60%泳式完成1場進行教學指導備注專項技能考試：由2-3人組成考評小組進行考試， 分別對專項技術(shù)和指導能力進行考核。評分均為百分 制，60分為合格。(三)考核標準1、專項理論：根據(jù)試卷的答題標準給予評分。2、專項技術(shù)(1)技術(shù)的正確性(2)身體的協(xié)調(diào)性基本技術(shù)評價表泳式優(yōu)秀良好及格蛙泳身體成水平姿勢伏臥身體略有下沉，滑行身體在水中近似水中，滑行時流線型時流線型較好。臂、于直立，滑行時流線好。臂、腿、呼吸配腿、呼吸配合較協(xié)調(diào),型較差。臂、腿、呼合協(xié)調(diào)，動作規(guī)范、動作基本規(guī)范、完整,吸配合不太協(xié)調(diào)，有但略有停頓，身體有些緊張，動

40、作不太規(guī)身體的平衡性好，前些緊張，游進時效果范但基本完整，有明進效果明顯，起伏小。較明顯，但有一定的顯的停頓，游進時效起伏。果不明顯，有一定的起伏。爬泳頭部及身體位置成水頭部及身體位置成水頭部位置較高，身體平，臂腿動作合理,平，臂腿動作較合理,位置下肢較沉。臂腿打腿節(jié)奏性好，能打打腿有節(jié)奏，能打出動作合理性較差，腿出水花，兩臂配合連水花，但稍有緊張,打水較深或較緊張沒貫，移臂放松自如,兩臂配合較連貫，劃有節(jié)奏，兩臂配合連劃水效果好，配合完水效果好，配合完整,貫性較差，但基本掌整，身體平穩(wěn)，動作但身體轉(zhuǎn)動較大。握呼吸技術(shù)，并能之舒展。完成規(guī)定的游距。3、教學指導能力1能力表現(xiàn)內(nèi)級、分數(shù)優(yōu)秀良好一

41、般及格不及格1086421安全意識及防范措施2教學方法、手段的運用3教學組織能力4教學順序的合理性5糾正錯誤動作的能力6語言及手勢的運用7示范面及轉(zhuǎn)換8示范動作與能力9親和力與凝聚力10與學員的交流與溝通學員教學指導能力評價表表6備注：在10項評分因素中，按照相應(yīng)的等級打“2” ，然后計算每項得到“2”的數(shù)量，給出相應(yīng)的成績。其中優(yōu)秀 10分；良好8分；一般6分；及格4分;不及格2分。六、培訓工作的原則與要求（一）培訓工作的基本原則1、實用性原則。根據(jù)各級社會體育指導員的實際需要，解決學員應(yīng)知應(yīng)會2、實效性原則。的問題。注重理論知識與實踐相結(jié)合，加強能力培養(yǎng)，克服純學術(shù)3、靈活性原則。性教學的傾