年研學旅行工作計劃

1、精品文檔鄖西縣研學旅行工作總結(jié)報告自 2017 年湖北省中小學研學旅行工作推進會以來，鄖西縣教育局、鄖西縣青少年活動中心就把中小學研學旅行作為校外教育工作的重中之重，先后多次召開全縣中小學校長會，認真貫徹11 部委關(guān)于研學旅行文件精神， 落實湖北省教育廳研學旅行推進會精神要求， 成立研學旅行工作領(lǐng)導小組， 積極主動多方聯(lián)系協(xié)調(diào)， 努力推進我縣中小學生研學旅行工作?，F(xiàn)將我縣近一年多的研學旅行工作總結(jié)如下：一、開發(fā)線路，形成課程。為推進研學旅行工作順利開展，首先我們結(jié)合當?shù)氐赜蛸Y源優(yōu)勢、 整合各種社會資源， 積極開發(fā)研學旅行線路，打造自己的研學基地。 為充分利用鄖西縣旅游資源和人文資源，經(jīng)多方努力

2、將“鄖西縣王家坪革命烈士陵園” 、“ 鄖西騰達農(nóng)業(yè)觀光有限公司”、“五龍河旅游景區(qū)” 、“ 鄖西縣天河旅游區(qū)”等五個旅游景區(qū)開發(fā)為中小學生研學旅行線路上報省教育廳； 將“鄖西縣王家坪革命烈士陵園”、“鄖西騰達農(nóng)業(yè)觀光有限公司” 、“五龍河旅游景區(qū)”、 “ 鄖西縣天河旅游區(qū)” “ 鄖西縣益群時代發(fā)展有限公司”確定為中小學生研學基地。 我們先后深入南水北調(diào)中線的丹江口、 襄陽漢城影視基地、襄陽隆中等地進行實地考察， 在此基礎(chǔ)上我們認真設(shè)計線路，確定研學主題。形成富有特色，符合本地學生實際的課程體系。二、發(fā)揮職能作用，為研學旅行保駕護航。為確保研學旅行順利、 安全實施，活動中心在每次活動前都要指導研

3、學學校制定周密的計劃和活動方案、 應(yīng)急方案，并在應(yīng)急預案中.精品文檔要有詳細措施， 要把活動可能的安全風險告知學生和家長，把安全內(nèi)容納入研學旅行工作全過程，并對所有參與人員進行活動前培訓。我中心先后配合多個學校6000 多名學生順利完成研學任務(wù)。1、2017 年 11 月 6 日我中心組織鄖西縣職業(yè)技術(shù)學校800 多名學生進行一次為期五天的“探尋楚文化敢為天下先”為主題的研學旅行活動。2、4 月 8 日配合縣第一實驗小學開展550 名學生參加的主題為“讀萬卷書行萬里路”丹江口研學旅行活動；3、4 月 17 日配合縣第一實驗小學開展540 名學生參加的主題為“游丹江大壩看調(diào)水源頭”丹江口研學旅行

4、活動；4、5 月 3 4 日配合城關(guān)鎮(zhèn)中開展500 余名學生參加的主題為“讀萬卷書行萬里路”赴襄陽研學旅行活動；5、5 月 10 配合鄖西第三實驗小學530 開展“探尋襄陽名城感悟三國文化”研學旅行活動；6、5 月 16 日一小六年級 500 多名開展“探尋襄陽名城感悟三國文化”研學旅行活動；7、5 月 16 日馬安中學 700 多名學生“游丹江大壩看調(diào)水源頭”丹江口研學旅行活動；8、5 月 17 日一小五年級 400 開展“探尋襄陽名城感悟三國文化”研學旅行活動。9、2018 年 6 月先后組織城關(guān)鎮(zhèn)東方小學、 東營小學、明德小學、天河坪小學、秦家小學、紅廟小學、寺溝小學共75 個教學班、

5、2815.精品文檔名學生赴鄖西縣王家坪革命烈士陵園開展 “覓身邊烈士足跡， 學革命烈士精神”主題活動。三、研學旅行存在的問題第一，研學旅行實施難。研學旅行的實施雖然是由教育部門牽頭，各級主管部門也相當重視，但涉及財政、交通、文化、旅游、公安等相關(guān)部門，頭緒多、任務(wù)重、責任大。要想正真的實施難度相當大，首先是各級主管部門審批，由于職責劃分不清，導致審批難。第二，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)難度大。如關(guān)于紅色教育實踐等類型的研學旅行，不僅需要建立多元化經(jīng)費籌措機制， 嚴格執(zhí)行兒童票價優(yōu)惠政策， 還要提供優(yōu)質(zhì)旅游服務(wù)， 開發(fā)保險企業(yè)產(chǎn)品等， 這些外部條件是開展研學旅行的基礎(chǔ)和保障， 必須依靠多部門協(xié)同統(tǒng)籌， 環(huán)環(huán)相扣才

6、能確?；顒拥捻樌麑嵤５谌?，容易流于形式，重實施輕評價。研學旅行以旅行為載體，以研學為主旨。 雖然這一活動納入了教學計劃， 但由于專業(yè)師資匱乏等各方面現(xiàn)實條件的制約， 容易出現(xiàn)課程目標不明確， 主題選擇不清晰，運行形式不規(guī)范，導致學生缺乏學習的主動性和積極性等問題，使這一活動流于形式，出現(xiàn)“游而不學” “學而不研”的現(xiàn)象，效果不佳，有違初衷。第四，增加各方負擔。由于缺乏研學旅行的專門指導教師，其他學科的教師就要承擔相應(yīng)的教育任務(wù)，無形之中增加了教師的工作量。在教學過程中，學生的學習內(nèi)容也相應(yīng)增加。相應(yīng)增加的還有費用。目前，對于貧困地區(qū)、革命老區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的家庭，研學.精品文檔旅行無疑會增加他們的經(jīng)濟負擔， 也形成了研學旅行的一些阻力。 但現(xiàn)在與之配套的保障措施， 比如說，要為學校增加研學旅行專業(yè)教師的編制，拓寬他們的上升通道， 為研學旅行建立相關(guān)經(jīng)費配套保障機制等等，有待真正落地。第五，存在一定安全隱患。 由于中小學生的年齡特征和個性特點處于形成和發(fā)展的特殊時