漂亮的電子郵件1

1、漂亮的電子郵件一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家好，今天我們的信息技術(shù)課不是殷老師來(lái)上，而是由我陪大 家一起學(xué)習(xí)，看到新老師，你們有什么想問(wèn)的嗎？（學(xué)生說(shuō)）這些問(wèn)題老師全 部會(huì)回答，不過(guò)有個(gè)條件，聽(tīng)殷老師說(shuō)咱們四（ 1）班同學(xué)收發(fā)電子郵件學(xué)得特 別棒，你們得把問(wèn)題寫(xiě)在郵件里發(fā)給老師，好不好？（好）黑板上是老師的郵箱，知道這個(gè) 讀什么，你會(huì)輸嗎？好現(xiàn)在就開(kāi)始吧！ （幻燈片放音樂(lè)）老師給你們幾分鐘時(shí)間，音樂(lè)停你就得停哦！發(fā)送成功后立 刻上來(lái)，前三名可以得到小禮物哦！同學(xué)們的問(wèn)題可真多，課后老師會(huì)一一回答。現(xiàn)在，老師就對(duì)大家都想了 解的問(wèn)題先做一個(gè)全班性的回答，這是老師準(zhǔn)備發(fā)送給你們的郵件（教師機(jī)演 示）看一看，

2、老師的郵件有什么特點(diǎn)嗎？對(duì)，很漂亮，你也想做出這么漂亮的 郵件嗎？今天我們就一起來(lái)研究怎樣做 “漂亮的電子郵件 ”（貼板書(shū)，學(xué)生齊讀 課題）看一下，首先你想學(xué)會(huì)哪一個(gè)？二、新授（一）文字（任務(wù)）剛才同學(xué)們已經(jīng)大概了解了陳老師的基本情況，禮尚往來(lái)，現(xiàn)在該你自我 介紹了，不過(guò)我想看到一封和老師一樣漂亮的電子郵件。（幻燈片出示 Word 工具欄）老師這兒有一條工具欄，看到這個(gè)，讓你想起 了我們學(xué)過(guò)的什么軟件呢（出現(xiàn) Word 圖標(biāo)幾秒鐘后消失），對(duì)了，這些按鈕的 作用其實(shí)和 Word 差不多，下面老師要給你們一個(gè)艱巨的任務(wù)，看大屏幕：完成的同學(xué)舉手，我們請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)演示一下。寫(xiě)日期時(shí)可以直接單擊

3、“添加日期 ”按鈕。暫停一下，有位同學(xué)遇到了一個(gè)問(wèn)題：隱藏圖文編輯（二）信紙（自學(xué)）接下來(lái)，你想學(xué)會(huì)哪個(gè)呢？我們班同學(xué)都很聰明，這一部分內(nèi)容，老師給你們 2 分鐘時(shí)間，獨(dú)立自學(xué) 書(shū)上 61 頁(yè)。誰(shuí)給大家演示一下。（學(xué)生演示）（知識(shí)點(diǎn)：兩個(gè)地方進(jìn)入信紙， 鼠標(biāo)移上去有標(biāo)題，單擊選?。┻@個(gè)信紙很簡(jiǎn)單對(duì)不對(duì)？下面我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲：閃電行動(dòng)。（老師演示）要求：老師提供名稱，你要找到它，然后單擊改變信紙，明 白了嗎？“生日.快樂(lè)”、“清幽校園”、“粉紅色的春季 ”、“亞運(yùn)吉祥物阿和 ”、“工 作記事本 ”。（獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)完成的同學(xué)：閃電俠）（三）表情（分組討論）最后我們來(lái)看一看表情。老師給你們一個(gè)小提示（

4、幻燈片出示表情按 鈕），請(qǐng)同桌互相討論這幾個(gè)問(wèn)題：添加表情、改變大小、移動(dòng)位置、刪除表 情。哪一小組來(lái)演示你們討論的結(jié)果。（四人）小知識(shí)：查詞典。再觀察老師的郵件，還有什么你不會(huì)操作的嗎？老師的 郵件中有一段英文，你知道它是什么意思嗎？其實(shí)老師也不會(huì)拼寫(xiě)，老師是問(wèn) 了郵箱中的小博士 “查詞典 ”才知道的，你們想讓你們的郵件更酷一些嗎？老師 只做一遍哦，你的眼睛要像攝像機(jī)一樣把它錄下來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始了。 （教師演示）趕緊試一下吧，除了圣誕快樂(lè)，你也可以用新年快樂(lè)等。請(qǐng)同學(xué)們完善你的郵件，老師的郵箱還記得嗎？主題寫(xiě)自己的姓名。發(fā)送 給老師。（四）電子X(jué)X （找朋友合作）（電子教室）剛剛我們已經(jīng)

5、很累了，下面我們來(lái)放松一下（播放節(jié)日 新年快樂(lè)）。這是什么呀？光用文字還不能表達(dá)我們的祝福，如果有一張漂亮的賀卡發(fā) 送給對(duì)方就更棒了。下面請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ夷愕暮门笥岩黄鹧芯恳幌略鯓影l(fā)送賀卡 吧。研究成功了就發(fā)一張賀卡給你的同學(xué)。老師這邊的紙上有四 （1）班同學(xué)的郵 箱，下面請(qǐng)把你的祝福通過(guò)賀卡發(fā)送給你的同學(xué)吧。誰(shuí)愿意當(dāng)小老師來(lái)教大家 的？有補(bǔ)充的嗎？你發(fā)送給誰(shuí)的？你收到了嗎？（演示學(xué)生機(jī)）三、知識(shí)拓展剛才我們進(jìn)入的是默認(rèn)風(fēng)格， 126 郵箱還有逍遙、極速、簡(jiǎn)約三種風(fēng)格，我 們一起來(lái)看一下。除了用 126 郵箱，我們還可以用新浪、搜狐、雅虎等郵箱，這些郵箱的基 本操作都差不多，個(gè)別小細(xì)節(jié)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)操作就可以了。四、大顯身手這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，下面老師給你們提供了兩個(gè)大顯身手的機(jī) 會(huì)，來(lái)看一下。（幻燈片出示）2010年 4月 14日，青海玉樹(shù)發(fā)生了 7.2級(jí)地震，玉樹(shù)的小朋友瞬間失去了 學(xué)校，有點(diǎn)甚至失去了家園，今年的冬天又是特別的寒冷，他們現(xiàn)在吃得飽， 穿得暖嗎？有學(xué)上嗎？新年要到了，你有什么話想對(duì)他們說(shuō)的，把你想說(shuō)的話 發(fā)送到這個(gè)郵箱，老師會(huì)想辦法轉(zhuǎn)告玉樹(shù)的小朋友。兩年后，你即將告別小學(xué)，成為一名初中生，那時(shí)你的個(gè)子