條據(jù)書信 嗜書如命的朋友.doc

1、嗜書如命的朋友嗜書如命的朋友大學英語4課后翻譯Unit11盡管我在那家公司有機會升職，我仍然選擇了離開，去從事我熱愛的工作。AlthoughIcouldhavebeenpromotedinthatcompany,IchosetoleaveinordertopursueacareerthatIlove.2你最先要遵從的不是你的老板，而是這個行業(yè)的規(guī)則。Itisnotyourbossbuttherulesoftheindustry(that)youshouldfirstcomplywith.3一份好的簡歷是找到工作的第一步，因此今天我們提出討論的是如何寫份好簡歷。Agoodrsumisthefir

2、ststeptogettingajob.Sowhatwebringupfordiscussiontodayishowtowriteagoodrsum。4人們工作往往是為了謀生，而不是出于愛好。Peoplework,moreoftenthannot,forthesakeofmakingalivingratherthanoutofpassion.5據(jù)面試官反饋，大部分接受面試的畢業(yè)生都說不出他們能為公司做些什么。Accordingtotheinterviewersfeedback,mostgraduatescouldntsaywhattheycancontributetothecompany.Un

3、it21.讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族。Notonlydoesreadinginfluenceasingleperson,butitalsoinfluencesanationasawhole.2.和老者在一起就像是讀一本厚厚的書，令人愛不釋手。Beinginthecompanyoftheoldislikereadingathickbook,whichyoudontwanttopartwith.3.如今雖然讀書的人越來越少了，但仍有人嗜書如命。Thoughnowadaysfewerandfewerpeoplereadbooks,therearestillsomepeoplewholoo

4、kupon/onbooksastheirlives.4.他有買書的習慣，但買了之后，大都束之高閣。Hehadthehabitofbuyingbooks,butmostofthebookswouldlieidleontheshelfafterhehadboughtthem.5.在路邊的一個小書店里，我碰巧看到了這本我渴望已久的書。IstumbleduponthebookIlongedtohaveforquitealongtimeinasmallroadsidebookstore.Unit41.我羨慕那些為了夢想而不是為了金錢撲在事業(yè)上的人。Iadmirethosewhodevotethemsel

5、vestoacareerfortheirdreamsratherthanformoney.2.愛情、友情、幸福、知識、健康，這些都是金錢無法替代的無價之寶。Love,friendship,happiness,knowledge,healthallthesearepricelessthingsforwhichmoneycantsubstitute.3.老實給我講，物質的東西真的對你一點兒也不重要嗎？Tobehonestwithme,domaterialthingsholdnosignificanceforyouatall?4.我們要學會從生活中尋找簡單的快樂，而不要盲目的追求物質的東西。Wesh

6、ouldlearntogetsimplepleasuresfromlifeinsteadofpursuingmaterialthingsblindly.5.看了這部反映親情的電影，很多人感動的留下了眼淚。Manypeopleweremovedtotearsafterwatchingthemoviedepictingfamilyaffection.Unit61.遠處有一座白色的房子，讓我想起來我孩提時的家。(inthedistance+inversion)Inthedistanceisawhitehouse,whichremindsmeofmyhomewhenIwasachild.2.他習慣了鄉(xiāng)

7、下自由自在的生活，住在沒有庭院的冷冰冰的大樓里讓他難以忍受。(beusedtleisurely;livewith)嗜書如命的朋友.Heisusedtotheleisurelylifeofthecountryside.Toliveinacoldbuildingwithoutayardissomethinghefeelshardtolivewith.3.坦率地說，我很喜歡這座老房子。雖然條件簡樸了些，但讓人感覺溫暖。(tobefrank)Tobefrank,Iliketheoldhouseverymuch.Despiteitssimpleconditions,itgivespeopleafeeli

8、ngofwarmth.4.她不愿意搬到市中心去，因為在郊區(qū)有很多陪伴她的朋友。(downtown;suburb;keepcompany)Shedoesntwanttomovetothedowntownbecauseinthesuburbsshehasmanyfriendswhokeephercompany.5.這里曾是個花園，每年春天鮮花盛開，非常美麗。(usedtobe;blossom)Thereusedtobeagardenherewithbeautifulflowersbloominginspring.嗜書如命的朋友.Unit71要精通一門外語，唯一的方法就是一遍遍地聯(lián)系。Toachie

9、veproficiencyinaforeignlanguage,thereisnothingforitbuttopractiseagainandagain.2很多漢語詞匯有內涵意義，這對學習漢語的外國人來說是一大障礙。ManyChinesewordshaveconnotations,whichconstituteabigobstacleforforeignlearnersofthelanguage.3勤奮彌補了他在英語方面的不足；僅用了一年的時間，他就可以用英語和外國人流利地交流了。DiligencecompensatedforhisweaknessinEnglish.Ittookhimonl

10、yoneyeartocommunicatewithforeignersinfluentEnglish.4語言是動態(tài)的，是不斷變化的，網(wǎng)絡語言的出現(xiàn)就是一個很好的例子。Languageissomethingthatisdynamicandkeepschanging.TheappearanceofNetLanguageisacaseinpoint.5中國文化是世界文化的瑰寶，其哲學、藝術、飲食、文學等對外國人都有很強的吸引力。Chinesecultureisatreasureofworldculture.Itsphilosophy,art,foodandliteratureallhavestron

11、gappealforforeigners.篇二:6年級閱讀及答案嗜書如命的朋友.西場小學徐春華課外21：名叫莫拉的這位老婦人嗜書如命。她認真地對我說：“世界上所有的一切都在書里?！薄笆澜缟蠜]有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余?！蔽艺f。她笑了，點點頭表示同意，又說：“我收藏了四千多本書，每天晚上必須用眼掃一遍，才肯關燈睡覺?！彼嬗腥?。我說：“書，有時候不需要讀，摸一摸就很美、很滿足了?！彼蠼校骸拔乙策@樣，常摸書她愉快地虛擬著摸書的動作。爍爍目光真誠地表示她是我的知音。談話是個相互尋找與自我尋找的過程。這談話使我高興，因為既遇到知己，又發(fā)現(xiàn)自己一個美妙的習慣，就是摸書。閑時，從書架抽下幾

12、本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄這全憑一時興趣，心血來潮。有的書早已讀過，或再三讀過，有的書買來就立在架上，此時也并非想讀，不過翻翻、看看、摸摸而已。未讀的書是一片密封著的誘惑人的世界，里邊肯定有趣味更有智慧；打開來讀是種享受，放在手中不輕易去打開也是一種享受；而那些讀過的書，都早已成為有生命的了，就像一個個朋友，我熟悉它們的情感與情感方式，它們每個珍貴的細節(jié)，包括曾把我熄滅的思想重新燃亮的某一句話翻翻、看看、摸摸，回味、重溫、再體驗，這就夠了，何必再去讀呢！當一本舊書拿在手里，它給我的感受便是另一般滋味。不僅它的內容，

13、一切一切，都與今天相去遙遠。那封面的風格，內頁的版式，印刷的字體，都帶著那時代獨有的氣息與永難回復的風韻，并從磨損變黃的紙頁中生動地散發(fā)出來。也許這書沒有多少耐讀的內涵，也沒有多少經(jīng)久不衰的思想價值，它在手中更像一件古舊器物。它的文化價值反成為第一位的了。這文化的意味無法讀出來，只要看看、摸摸，就能感受到。莫拉說，她過世的丈夫是個書蟲子。她藏書及其嗜好，一半來自她的丈夫。她丈夫終日在書房里，讀書之外，便是把那些書搬來搬去，翻一翻、看一看、摸一摸?！八褡頋h泡在酒缸里，這才叫真醉了呢！”她說這話的神氣像似沉浸在一幅迷人的畫里。我忽然想到一句話：“人與書的最佳境界是超越讀。”但我沒說，因為她早已懂

14、得了。1、給下列詞語中加點的字注音并說說這個詞語的意思。嗜（）書如命：。經(jīng)久不衰（）：。2、你能寫幾個像“嗜書如命”這樣的四字詞語嗎？如如如3、給短文加個合適的題目，填在文前括號內。4、用“”找出具體的事例來說明“世界上所有的一切都在書里”。5、為什么說“世界上沒有的一切也在書里；把宇宙放在書里還有富余。6、文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到書的韻味。加點的三個詞語順序能否調換？為什么？7、這是著名作家馮驥才的作品，文章用生動形象的語言將讀書人對書的感情十分準確地傳達給讀者。請從第-段中找出你認為最精彩的一句，抄下來并作適當點評。句子：點評：8、文章結尾說：“人與書的最佳境界是超越讀。

15、”結合全文說說你對這句話的理解。解題指導：這是一篇品位極高的隨筆，“摸書”是一種美妙的感覺，也是一種愛書人的習慣。對于讀過的書，無須再細細翻閱，只要“翻翻”、“看看”、“摸摸”，就能有很大的收獲。通過品讀短文，讓學生明白：我們一定要愛書，把書當作自己最好的朋友。第一、二題測試學生基礎知識的掌握情況。第一題著重考查學生的字音和字意；第二題著重考查學生平常知識的積累量。這兩題旨在加深、拓寬學生已學過的知識，以達到溫故而知新的目的。第三到八題著重考查學生的閱讀理解能力，促進學生語文素養(yǎng)的綜合提高。第三題只有在通讀全文的基礎上才能給短文加上一個恰當?shù)念}目，此題“摸書”比“愛書”更恰當、更新穎。第四題難

16、度不大，能從短文里找出原話來回答，主要測試學生有沒有理解短文的主要內容。第五題跟第四題的命題意圖一樣，但比第四題要求略高一些，在理解的基礎上把短文的中的答案提煉成自己的語言：書的內容豐富，范圍廣泛，無所不包。第六題考察學生的邏輯思維能力?！胺?、看看、摸摸”這里面有一個先后的順序，書只有在翻找出來才能看到，看到了自己想要的書才會去摸書。第七題是精彩語句的積累，摘抄和點評是一體的，摘抄并不是隨隨便便地摘抄，摘抄的原因就是點評的內容。第八題是個開放性的試題，答案不唯一，這一題全面考查學生的語文素養(yǎng)的綜合能力。只有在深入閱讀、品讀、理解的基礎上才能不偏離答案的范圍，只要是圍繞“藏書、讀書、愛書”來談

17、自己的觀點都可以。參考答案：1、嗜（sh）書如命：把讀書看作是和自己生命一樣重要的事。就是酷愛讀書的意思。經(jīng)久不衰（shui）：精神飽滿的狀態(tài),身體健壯的外表。2、大雨如注膽小如鼠力大如牛3、摸書4、（答案不唯一）閑時，從書架抽下幾本新新舊舊的書來，或許是某位哲人文字的大腦，或許是某位幻想者迷人的囈語，或許是人類某種思維興衰全過程的記錄這全憑一時興趣，心血來潮。5、書的內容豐富，范圍廣泛，無所不包。6、不能。因為只有把書翻找出來才能看到書，看到了自己想要的書才會去摸書。這三個詞語是按一定的順序排列的。7、略8、只要圍繞“藏書、讀書、愛書”去說，說得合理即可。雅周鎮(zhèn)倪莊小學張海蓮課外22：白居易

18、怒打行賄人唐朝貞元年間，著名詩人白居易考中進士后，被派往陜西周至當縣令。他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差（chchi）人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財主則命長工從田里挑了個大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開審案。第二天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問道：“你們哪個先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理（鯉）長，我先講?！崩钬斨饕膊桓适救跽f：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f：“什么理長理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的禮，連忙說：“大人息怒

19、，小人是個愚（魚）民??！”白居易微微一笑說：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側擊，更不喜歡有人暗通關節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！毖靡廴眭庺~和西瓜，當眾抖出銀子，聽審者一片嘩(huhu)然。白居易厲聲喝（hh）道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打四十大板！”眾百姓看了都豎起大拇指嘖嘖稱贊：“?！敝劣谀切┬匈V的銀子，白居易就用來救濟（jj）貧苦百姓了。1、在文中括號里選擇正確的讀音，用“”畫出來。2、寫出下列詞語的意思。旁敲側擊：。嘖嘖稱贊：。3、你能寫兩個和“耳聰目明、旁敲側擊”結構一樣的詞嗎？（）（）4、本文主人公是（朝代）詩人白居易。他留給你印象最深刻的詩句是，。5、聯(lián)系上下

20、文，在文中橫線上填上合適的語句。6、選擇合適的解釋，將序號寫在括號里。息：呼吸時進出的氣；消息；停止；休息；滋生、繁殖；利錢、利息。息怒（）息息相關（）信息（）作息（）7、讀了本文你想到了用哪些四字詞來形容白居易？8、你還知道有哪些像白居易這樣清正的歷史人物或著名人物？結合生活談談你的感想？解題指導：嗜書如命的朋友.這篇短文比較綜合、全面地考查了學生的語文基礎知識的掌握情況。同時也考查了學生對平時所學知識的理解和運用。第一、二題考查學生字音和字義的準確把握；第三、四考查學生的知識積累，第三題只有在弄懂“旁敲側擊”這個詞語的結構，才能準確找出與之相同結構的四字詞語，第四題主要考查學生對白居易的了

21、解以及對白居易所著作的詩的積累；第五題考查學生的發(fā)散思維，難度不大，答案也不唯一，只要讀通、讀懂了短文都能回答出來；第六題要求學生準確把握在不同的詞語里同一個漢字有多種意思；第七題既考查學生的理解能力，又考查學生對“清正”方面詞語的積累，同時還考查學生能否正確把握文章的中心，此題有些難度；第八題是個開放性的試題，答案不唯一，這一題全面考查學生的語文素養(yǎng)的綜合能力，只有在深入閱篇三:四和朋友談讀書四和朋友談讀書看完翟翠老師營建精神的花園的文章，感觸至深。她把讀書當旅游，視書園為留園（蘇州園林），把書籍作為放松自己的花園，并讓書籍替代孩子的父母，陪伴孩子去走自己的人生之路。文章雖短，但振奮人心，可

22、為小文章，大哲理。情不禁又勾起了再和大家談讀書這個意念，這已是我在成長博客第四次和大家談讀書了，取名就叫四和朋友談讀書吧。對于老師而言，讀書更應是一種生活習慣，而非學習習慣。當讀書如同吃、喝、拉、撒、睡一樣，不可缺少；當讀書如同空氣一樣，一旦離開，生活就難以維系；當讀書如同陽光一樣，一旦缺失，生命就無法延續(xù)時，你早已在書中找到了：“一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！睂τ诶蠋煻裕x書更應是一種嗜好，而非愛好。當讀書成為一種嗜好，而非愛好：嗜書如命，看到一本好書非讀不可，晚一分鐘讀就渾身不自在；看到一本好書必讀無疑，如若不讀會覺得是自己的過錯；看到一本好書奉若珍

23、寶，就是給黃金、白銀也不換。讀書讀到自得其樂，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書讀到悠然自得，書可以不必擺放整齊，案頭、枕邊，以便于隨時隨地翻看；書可以不必求新，寫寫、畫畫，以記下自己的心得；書可以不必求貴，什么精裝版，只要不是盜版就可以，書中的內容最重要；書可以不是紙面書，什么電子書、音像書、網(wǎng)絡書，能看懂就行。前天期末考試去東村小學巡場，看到他們圖書室的名言很是振奮，“書山有路網(wǎng)絡為徑，學海無涯電腦作舟”，書不分形式，不分版本，只要健康就行。說實話，我們有一些教師不太關心自己的內心世界，把時間用來關注身外的物質利益和娛樂消費，過分注重了與其他行業(yè)報酬上的比較，更多關心的

24、是工資和工資以外的待遇，對于自身讀書狀況則很少關心，在市場經(jīng)濟的各種誘惑面前，注意力分散了，思想不集中了，定力弱了，耐力差了，思維力不從心了，一天天地淺層化。以至行為淺薄，精神萎靡，語言蒼白，靈魂空虛，這樣一天天地平庸實在是可怕。教師讀書要成為習慣，要切切實實制定自己的讀書計劃，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。讓習慣成自然，閱讀成為生活的一部分，蘇霍姆林斯基說過“這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求?！苯處熥x書要如和尚念經(jīng)，成為每日定時定量的必修課，與吃飯穿衣一樣成為生活的一部分。所以，作為教師，

25、應該把讀書當做一種樂趣。在課改的今天，書像初升的太陽，給我們指明了幸福的課改之路，又像傍晚的夕陽，播撒著明天的希望。作為教師，在充滿機遇與挑戰(zhàn)的今天，要有過硬的本領，就要努力學習，愛學，勤學，博學，在學習中反思，在反思中提高，適應社會，適應未來。篇四:朋友我讀書我快樂朋友我讀書我快樂我有一位朋友，它會七十二變。瞧！它搖身一變成了一位高尚的哲學家，這會兒又成了一位幽默的相聲家，有時竟成了一位慈祥而平凡的老人。你要問：“它還有什么本領？”說出來可嚇你一跳。別看它弱不禁風，但身子里藏著一個前所未有的神秘世界。在它那單薄的身體里，我認識了新西蘭最年輕的教授“盧瑟?！?；喜歡刨根問底的沈括和童年嗜書如命的

26、羅蒙諾索夫他們在我的心里灑下了“讀書貴在吸長處，自古成功在嘗試”的種子。書的世界如磁石一般吸引著我，轉眼間，家里“庫存”的書被我一本本“磨”掉了，正是因為這，我的肚子里現(xiàn)已“暴漲”了許多墨水。讀書，常常給我?guī)硪馔獾捏@喜。有一次，老師說趣味語文，把人身上的部位用在句子上，如：北京是我國的（心臟）。我頓時來了興趣，一連“斬”了四將，小小的喜悅感涌上了心頭，這時一只“攔路虎”猛然出現(xiàn)“經(jīng)過調查，這件事終于有了（）。”我目不轉睛地盯著題目，手不停地抓著頭發(fā)，好像從頭發(fā)里能拽出什么奇思妙想似的。我暗想：這道題肯定與事情的發(fā)展有著一定的關系，到底是什么呢？此時，我往四周瞟了一眼，同學們也都眉頭緊鎖，看來

27、也正被這題困惑其中呢。對了！就是眉。我為剛才的驚喜發(fā)現(xiàn)興奮不已，但此題只做出了一半，也同樣無濟于事，我的心又平靜了下來。望著別人的眉毛我嘆了口氣，望向了下處的眼睛目。啊！我發(fā)現(xiàn)了！我做出來了！兩字連在了一起就成了答案眉目。我迅速向老師匯報了答案，老師微笑著問“你怎么知道的？”我想了一會兒說：“從一本書上看到的?！庇辛诉@一次的激勵，我發(fā)現(xiàn)我更愛書了。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是偉人們留下的遺物?！弊屛覀兲ぶ鴤ト说淖阚E再一次尋覓知識與快樂吧！當涂實驗學校五年級:趙云龍篇五:“讀書”材料作文導引“讀書”材料作文指導【文題設計】閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。文體自選。材料一：

28、莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。材料二：一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當太陽被月亮替代的時候，當空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚揚飄著雪花的時候.桌上，一本書，一截鉛筆，還有紙上躺著的一首詩-夜深了我醒著夢亮了.【范文一】選擇讀書人生是極為短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書。我以讀書為樂。書籍是無聲的音樂，是雄偉的建筑，是歷史的回音，是現(xiàn)實的關懷。書籍讓我們感受得到已逝歲月的燈火、黃昏，數(shù)千年前的一只蟋蟀也會借詩經(jīng)向我們發(fā)出鳴聲；書籍讓我們感受到現(xiàn)實人生的強勁和躁動，沒有書籍，我們怎么去理解紛繁多變的現(xiàn)實世界？更

29、重要的一點，書籍還能幫助我們進入他人微妙的精神世界，去理解體驗那里的悲傷、歡樂、絕望、向往等各種復雜的心理活動。在我苦悶的時候，我也曾嘗試過其它排遣辦法，但全部歸于失敗，只有讀書才給予我最持久最溫情的安慰。那些讀過的書，有很多成為我的朋友。那些朋友脾氣都是很好的，只要我需要，它就敞開心扉與我交談。那一本本書，就是無數(shù)的先哲今賢，以一種沉靜的氣度默默地吸引我。金圣嘆有言：雪夜閉門讀禁書，乃人生一大樂事。古人有幸，能有水滸傳紅樓夢等品位極高的禁書供雪夜閉門品讀，那種境界的確令人追慕。培根說：知識是一種快樂。知識主要來源于書本，知識的快樂就是讀書的快樂，就是智慧的快樂。讀書是我們的一種主體行為，就像

30、在森林里旅行，我們可以偵查、試探、選擇，可快速前進，可悠游肩鑒賞，可退步抽身。在書本面前，我們是主動地。許多人把大量業(yè)余時間用在看電視上，但看電視時我們是被動的，它演什么，你只能看什么。它強加給你一段廣告，你也只能忍耐等著。你為轉瞬即逝的畫面所操縱，難以展開思考。打開電視，就意味著你是它的奴隸，你要接受信息的轟炸，但這些信息既不是知識也不是智慧，而是一串泡沫。書本就不同了，你可以隨意打開合上，你可以停留在某一頁某一行上，你可以讓眼前的方塊字暫時消逝，全力投入思考。不同的人，書架上會擺上完全不同的書。書是我們精神的外延和倉庫。在書籍的叢林中穿行，所見風光因人而異，一切決定你的毅力、耐心和胸襟。你

31、穿行得越深越遠，所見風光就越險越奇。沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。我選擇讀書。讀書是一種幸福，讀好書是一種更大的幸福。讀書是一種快樂，讀好書是一種更大的快樂。同窗視點這篇文章按照命題指定的話題進行寫作，抒發(fā)了自己的讀書感受，闡述了材料一的命題意旨，給人以有益的啟示。（吳小青）【范文二】生命的奇跡讀假如給我三天光明讀海倫凱勒的假如給我三天光明，我的感觸特別深。假如給我三天光明主要寫了幼年的一場猩紅熱無情的奪走了海倫的視力和聽力，原本健康的永遠地與黑暗和寂靜為伴，無聲無影的世界曾經(jīng)令她彷惶無助。是莎莉文老師的到來改變了這個又聾又啞的小女孩的命運，她們用頑強的毅力創(chuàng)造了奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。海

32、倫在莎莉文老師的引領下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵中一步一步地走向成功。海倫凱勒以她充沛的激情和豐富的想象寫下了假如給我三天光明這篇引人入勝而又感人至深的文章。每一個視力正常的人讀了之后，都會在心靈上產(chǎn)生巨大的震撼，每一個失去視力的人聽了之后，都會從中汲取到無窮的力量。海倫凱勒為我們描繪了一個充滿真情的世界、一個色彩斑斕的大自然和一個讓人目不暇接的藝術寶庫，作者在她虛構的三天光明中集中表現(xiàn)的是她對正常的人類生活的向往和禮贊。第一天，作者首先想要看到的是她的老師莎莉文，因為老師可以說是改變她人生道路的人，接下來要約朋友到樹林散步，晚上要回憶這一天的所見所聞。第二天她要參觀歷史博物館和藝術博物館

33、，晚上她要看戲。第三天，要游覽紐約城，感受日常世界，晚上看喜劇。作者通過三天的歷程展示自己內心的渴望，表達對世人的勸誡。一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。海倫凱勒，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了xx無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，正是靠著堅強的性格駕駛著人生的風帆執(zhí)著前行。她用唯一的感覺器官-觸覺，打開了心靈之門；她學會了用自己獨特的方式-唇讀，來聽別人講話；她靠著勤學苦練學會了說話并掌握了法語，德語，拉丁語和希臘語；她以優(yōu)異的成績完成了世界名校哈佛大學的學業(yè)，并成為哈佛歷史上第一個榮獲學位的女性；她興趣廣泛，除了嗜書如命，還喜歡騎馬，游泳，劃船，酷愛戲劇表演，喜歡聽歌??；

34、她在好來塢的舞臺上出演，以自己的親身經(jīng)歷告訴人們應該怎樣生活，怎樣才能讓生命精彩.她創(chuàng)造了太多的奇跡。假如給我三天光明讓我們見證了海倫用行動戰(zhàn)勝生命的勇氣；見證了她所經(jīng)歷的痛苦和幸福。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向世界。海倫的名字已經(jīng)成了堅忍不拔的象征；她傳奇的一生帶給我們的不止是驚異和震撼，更讓我們蒙塵的心靈得到了洗滌。因為我們從海倫凱勒的人生際遇中解讀到了奮斗，堅強和愛的含義?！就卣褂柧殹?、認真研讀下面材料，以人生是一本的書為題寫一篇600字左右的文章，注意先將題目補充完整。灑脫飄逸的人像一本散文集，多

35、愁善感的人是一本抒情詩，樂觀風趣的人如同一本幽默辭典，思維縝密的人仿佛一部科學論著。那些禍國殃民最終遺臭萬年的民族敗類，不就是一套活生生的反面教材嗎？而那些為國為民灑盡一腔熱血的志士，又多像一卷可歌可泣的英雄史詩??！-做人如寫書。2、研讀下面材料，請以文學作品帶給我的為話題，寫一篇600字的文章，題目自擬，文體自定。剛聽懂話時，我們可能就是在媽媽的365夜的故事中進入甜蜜的夢鄉(xiāng)的；剛能識字時，我們就可能陶醉于西游記的小人書而忘記了吃飯；上學了，我們接觸到了三國演義、水滸傳、鋼鐵是怎樣煉成的等國內外許多文學作品，這些文學作品給了我們更多的快樂與啟示。篇六:讀書伴我成長嗜書如命的朋友.讀書伴我成長

36、江陰市桐岐中心小學四（3）盧光磊（男9歲）指導老師：李萍漢代的劉向說：“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。前蘇聯(lián)高爾基也曾說過：“書是人類進步的階梯”。古今中外，名人名家們用事實詮釋了是書使人聰慧，從而推進人類文明的發(fā)展。我是一個小書蟲，雖然說不是嗜書如命，但是書籍是我的良師益友，是我生活中的好朋友。剛學會拼音的的時候，安徒生童話格林童話一千個零一一萬個為什么伊索寓言就成了我的伙伴。放學回來時候讀一讀，晚上睡覺的時候再讀一讀，總之有時間就讀，甚至讀到都忘記了時間，連吃飯和睡覺都要提醒。而且，我也學會了像皇帝的新裝里的小孩一樣勇敢，還學到了丑小鴨堅持不懈的精神等，學會了辨別真善美丑。隨著年齡的增長，我

37、又交了許多的好朋友科普知識書。做完作業(yè)，我就捧著科普知識書看，在知識的海洋里遨游，一會乘著宇宙飛船去宇宙中探險；一會坐著潛艇潛入海底，去打探海底的奧秘；一會鉆入地心，感受巖漿的灼熱有了書的陪伴，雖然我人蝸在家中，心卻在外面飛翔，使我上知天文，下知地理。豐富的知識是我變得聰慧、自信。每天被優(yōu)美文字熏陶，使得我的寫作水平也高人一籌。書，真是我的良師益友！我會讓它們永遠陪伴著我，見證我的成長。篇七:閱讀測試題班級姓名宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得很快，但總是囫圇（hln）吞棗。他讀過的書一本又一本，花（費廢）了很多時間和精力，可是沒留下什么印象。這使他很苦（惱腦），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他（向像