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文檔簡介

主備人參與人員 上課教師上課時間教研組長 課題 第三章 課題3 元素 教學目標明確元素周期表的結構、特點和意義。教學重點 教學難點 教具準備 多媒體、課件預習提示先學后教 當堂訓練個人復備出示學習目標： 明確元素周期表的結構、特點和意義。自學指導： 認真學習課本“元素周期表”這部分內容，同時結合課本最后的元素周期表，先獨立學習4分鐘后，由各小組的組長負責合作討論學習中的疑難點，5分鐘后檢查自學效果。1、門捷列夫等科學家根據元素的原子_和_，將元素有序的排列得到了元素周期表2、元素周期表中共有_個橫行，即有_個周期，第1周期有_個元素，第2周期呢？3、元素周期表中共有_個縱行，標有A的為主族，標有B的為副族，標0的為0族，其中“8，9，10”三個縱行為第族，即有幾個主族和幾個副族？0 族元素是什么元素？金屬元素和非金屬元素一般位于周期的什么位置？先學后教 當堂訓練個人復備4、每一周期的元素是按什么規(guī)律排列的？每一族的元素又有什么相同的特點呢？5、對于表中某一元素來說，你可以得到元素的哪些信息？先學：1、 學生先自學，教師演示實驗并巡回檢查學生的學習情況。2、 檢查自學效果。后教：補充學生學習過程中的不足之處先學后教

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