2021年《營造書香學(xué)校弘揚古齊文化》課題工作總結(jié)精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 營造書香學(xué)校，弘揚古齊文化課題工作總結(jié)The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報告人：XXXX日期：二 年 月 日營造書香學(xué)校，弘揚古齊文化課題工作總結(jié)溫馨提示：本報告文件

2、應(yīng)用在個人或機構(gòu)組織在定時或不定時情況下進(jìn)行的近期成果匯報，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點等，最終實現(xiàn)對未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。我校是一所農(nóng)村中心小學(xué), 坐落于古齊國故都, 在朱永新教授新教育理念的指引下, 在于春祥主任的感染下, 我校立足實際, 充沛利用鄉(xiāng)土資源, 在弘揚齊文化上做文章。讓全校師生一起營造書香學(xué)校, 吸取齊文化務(wù)實創(chuàng)新的精神, 讓讀書隨同終生, 從書中獲益, 申報了營造書香學(xué)校, 弘揚古齊文化新教育研究。主要目標(biāo)是圍繞營造書香學(xué)校這一主題, 依照同學(xué)主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路和內(nèi)容空虛、

3、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、鍥而不舍的工作要求, 大力開展學(xué)校讀書活動, 摘取課題研究之碩果營造書香學(xué)校, 弘揚古齊文化實驗研究報告。我校擬訂了營造書香學(xué)?；顒臃桨? 并逐一進(jìn)行了落實?；顒娱_展如下：活動目的：1.讓同學(xué)在大量的閱讀實踐中豐富知識, 開闊視野, 養(yǎng)成熱愛書籍, 博學(xué)多才的好習(xí)慣, 感悟祖國語言的廣博精深, 領(lǐng)悟人生真諦。2.讓同學(xué)對自身整個小學(xué)階段課內(nèi)外閱讀加以梳理和檢測, 并通過一系列的讀書活動, 如：朗誦、征文、故事會、知識競賽等, 激發(fā)同學(xué)讀書興趣, 讓他們明確自身差異, 體驗閱讀的快樂。3.進(jìn)一步繁榮學(xué)校的學(xué)校文化, 構(gòu)建有特色的書香學(xué)校文化, 營造良好的育人氛圍, 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)

4、涵發(fā)展, 提升學(xué)校的辦學(xué)品位?；顒咏M織者：教科室、語文組、英語組活動參與者：1-5年級全體同學(xué)活動步驟：一、深入宣傳, 營造“書海暢游”的良好氛圍。組織召開教研組長會、班主任會, 通過學(xué)校舉行讀書節(jié)活動營造“書海暢游”的學(xué)校文化氛圍, 深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義, 熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識。童年是人一生中最珍貴的時期。單就語文學(xué)習(xí)而言, 假如一個人在他（她）可塑性最強、記憶力最好、學(xué)習(xí)興趣最旺盛的年齡里所做的事只是圍著分?jǐn)?shù)摳教材做習(xí)題, 那么對于小朋友來說, 就是一種最可痛惜的浪費和禁錮。所以我們更有一種強烈的緊迫感, 要在完成常規(guī)的教學(xué)任務(wù)之外, 抓緊培養(yǎng)同學(xué)閱讀能力。否則, 我們視

5、自身是浪費了小朋友的金色童年, 我們將不能原諒自身。二、 加強領(lǐng)導(dǎo), 落實責(zé)任, 確保營造書香學(xué)校的深入開展。為確保營造書香學(xué)?；顒佑行?、規(guī)范、深入、有序地開展, 我校成立以校長任組長, 各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組, 制訂實施具體活動方案, 明確任務(wù), 層層落實, 獎懲兌現(xiàn)。形成有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)的閱讀活動。三、 組織開展一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動, 提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)（一）完善班級圖書角的建設(shè)。各班可發(fā)動同學(xué)把自身和家中收藏的書籍拿到學(xué)校, 空虛班級圖書角。各班要積極參與借閱管理, 定期舉行好書交換活動, 各班要逐步形成暢游書海, 先讀為快的閱讀氛圍。（二）召

6、開主題班會, 不時把閱讀活動推向深入。每個班級每兩周必需召開一次開展閱讀振興活動主題班會, 介紹讀書經(jīng)驗, 交流心得體會, 提出改進(jìn)意見。通過主題班會, 讓同學(xué)既學(xué)到讀書的好方法, 加深愛書、用書的思想認(rèn)識, 同時又促進(jìn)同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。（三）組織各種競賽, 激發(fā)同學(xué)興趣。1.古詩背誦競賽。舉辦古詩背誦競賽活動。各班同學(xué)人人參與。經(jīng)過認(rèn)真評選, 評選出一、二、三等獎, 由全校第一名參與區(qū)古詩背誦競賽, 調(diào)動同學(xué)參與背誦古詩活動的積極性。2.組織“齊國故事我來講”的演講競賽。3.“星級同學(xué)”等榮譽的評比。為樹立同學(xué)身邊的典范, 班內(nèi)評選出閱讀之星、博覽之星、古詩背誦大王并為他們頒獎鼓

7、勵。4.讀書節(jié)手抄報評比。為烘托讀書氛圍, 各班以閱讀振興活動為主題出一期黑板報, 并進(jìn)行評比。5.“走進(jìn)李白”“走進(jìn)成語王國”四、五年級班級特色活動展示和書簽制作評比。在開展閱讀振興活動過程中, 老師們還可以充沛發(fā)揮同學(xué)的聰明才智, 設(shè)計制作精美的卡片和書簽。指導(dǎo)同學(xué)做書簽, 寫上自身最喜歡的名言、警句夾到書中。小朋友們擁有自制的精美書簽, 讀書之余看看書簽, 賞心悅目。6.“古詩配畫”評比。在語文教師指導(dǎo)下, 2-3年級同學(xué)制作手抄報。由同學(xué)既當(dāng)“作家”, 又當(dāng)“編輯”。7.讀書知識競賽?；顒有Ч?月27日, 在孔子誕辰之際學(xué)校舉行了隆重的第二屆讀書節(jié)啟動儀式, 特邀了區(qū)教研室于春祥主任

8、參與, 在開幕式上, 從校長致開幕詞, 到宣讀建議書、致家長的一封信、讀書節(jié)活動方案, 到同學(xué)代表、教師代表、家長代表發(fā)言, 領(lǐng)導(dǎo)講話, 程序井然, 特別是于主任的精彩講話, 為開幕式掀起高潮, 同學(xué)、老師、家長都響應(yīng)參與到活動中, 在最后舉行了師生在主題詞“讓讀書成為習(xí)慣, 讓書香伴我生長”的大型橫幅上簽字活動。開幕式結(jié)束后, 同學(xué)家長紛紛到書店陳設(shè)的圖書展區(qū)為小朋友購買圖書, 整個學(xué)校內(nèi)洋溢著濃濃的書香氣息。通過主題班會, 讓同學(xué)既學(xué)到讀書的好方法, 加深愛書、用書的思想認(rèn)識, 同時又促進(jìn)同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。學(xué)校開展了好書伴我生長演講競賽、科普小知識講座、英語故事劇競賽、師生經(jīng)典

9、古詩文誦讀競賽等系列活動, 全校師生積極參與到活動中來, 各級部都達(dá)到了基本的背誦篇目, 學(xué)校王宏業(yè)同學(xué)背誦了311篇, 吳倩老師背誦了311篇, 分別獲區(qū)古詩文誦讀競賽二等獎。學(xué)校還創(chuàng)新設(shè)計了同學(xué)個人誦讀和閱讀檔案, 認(rèn)真落實了閱讀星級評價制度, 建立了閱讀星級學(xué)分評價檔案, 并且我們還更新了班級圖書角, 各班發(fā)動同學(xué)把自身家中收藏的書籍拿到學(xué)校, 空虛班級圖書角建設(shè)。同時讓每一名同學(xué)投入到借閱圖書管理的工作中來, 讓同學(xué)養(yǎng)成保護(hù)圖書的好習(xí)慣。定期舉行好書交換活動, 各班逐步形成了暢游書海, 先讀為快的閱讀氛圍。現(xiàn)在班級圖書角藏書已經(jīng)達(dá)到人均4本書, 充沛實現(xiàn)了好書資源共享, 現(xiàn)在每天早上同

10、學(xué)都會自覺背誦古詩, 現(xiàn)在有的小朋友已經(jīng)能背誦古詩達(dá)三、四百首, 背古詩、說古詩、演古詩、唱古詩小朋友們學(xué)得興趣盎然。學(xué)期末, 鎮(zhèn)專門成立古詩文背誦檢查小組, 對全鎮(zhèn)六所學(xué)校逐一檢查。并且把同學(xué)古詩文背誦情況納入對語文教師的考核。為了將讀書活動落到實處, 我們還設(shè)計了書海拾貝同學(xué)閱讀檔案和古詩誦讀校本教材, 鼓勵同學(xué)要多讀書, 即博學(xué)多才, 手不釋卷；要讀好書, 讀名家名人, 讀名篇名作；要善讀書, 讀書要講究方法, “不動筆墨不讀書”。堅持天天讀書, 和書交朋友；多考慮, 樂動手, 認(rèn)真搞好摘抄, 撰寫讀書感想, 堅持寫周記。該書的后半局部是大閱讀周、月、季計劃落實檔案。另外, 我們還將營造書香學(xué)校與我們的“讀、說、寫、畫、行一體化”語文特色實踐活動和我們的市級立項課題-快樂寫作結(jié)合起來, 把書香學(xué)校建設(shè)提高到了一個新的水平。通過讀書使廣大教師的眼界得到了開闊, 思維得到了碰撞, 素質(zhì)得到了提升, 課堂教學(xué)效率和輔導(dǎo)水平得到明顯提高。在全市的“智力七巧板”競賽中多人獲獎, 并且有3人到濟南參與了全省的競賽, 分別獲得二、三等獎。本學(xué)期全校有12名教師撰寫的優(yōu)秀論文在省市級刊物上發(fā)表, 有10余篇同學(xué)習(xí)作在歡樂寫話快樂寫作淄博晚報音體美報等報刊發(fā)表。同學(xué)素質(zhì)也得到全面提升。在區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中,